對于借書的九年級作文

對于借書的九年級作文

　　對于借書，在俺損友——蒲宇君的論點上，那可是一項不可建立在“信任”上的艱巨“割命”。在她看來，書，就等于她的命，借書，自然就是“割命”。

　　因此，在小學某年某月的某一天里，我為了向她借一本價值不過20元的《天使街23號》而盡轉周折，費了不少的精力。所以，那一次借書對我來說也是一項極費腦力和口才的“革命”。

　　那時，青春小說極度廣泛，在我們班級里，每人人手一本，我自然不會放過這個一飽眼福的好機會。

　　讀書自然是要讀“名著”，經過我親耳打聽，時下最為火熱的就乃《天使街23號》了，于是我踏上了借書的漫漫艱程。

　　第一步：找人。

　　通過百分百準確的小道消息，我確立了此書的擁有者——我的好朋友蒲宇君。可不知是它無意還是有心，一放學，人就溜得不見蹤影了。我雙眼雷達似的掃描著學校旁邊的小賣部，根據她以往的習慣，相信她會出沒在這一地帶。果然，憑著俺比偵探還高超的洞察里，很快鎖定了目標。

　　第二步：借書。

　　我快步走上前去，發揮了上公共汽車是的擠功，終于來到了她的身旁。蒲宇君一見我就樂了，開心地說：“噢！丹丹來找我，我好感動啊！”“真的？”我眼睛一亮，順水推舟問道。“嗯！嗯！”蒲宇君小雞啄米似地點頭，抱著我的脖子一陣親熱。“那你答應我一件事好不好？”我問。哈哈！本想好的借書詞用不上嘍！我心里一陣偷樂。“丹丹說的我都答應！”蒲宇君依舊摟著我的脖子不放。“那你把《天使街23號》借我看看行不？”我興奮地說。可這一回卻沒聽到回應，只見蒲宇君放開我，自顧自地去吃燒烤了。我愣了，剛剛還那么親密，這么一下子竟翻臉不認人了，看來那“借書詞”還是用得著啊！

　　第三步：談判。

　　“蒲宇君，拜托，借我看一下啦！”我苦苦哀求。“不行！”蒲宇君意志堅決。“拜托！不是說了‘為朋友可以兩肋插刀’嗎？”“可你不知道‘為利益可以插朋友兩刀’嗎？”損友！絕對是損友！但為了我的書，我忍！“我保證不弄壞你的書，保證不弄臟，保證不借給別人，保證一看完就還你，保證……”我一連說了N個保證。終于有所成效了。“真的？”她一臉不信任。“真的！真的！”我點頭。“那好吧……”思考半天，她才“勉強”點頭。

　　第四步：拿書。

　　只見她慢吞吞地從書包里拿出書，而我眼巴巴地等著，正要雙手接過，她突然收了回去，我的心咯噔一下，難道會前功盡棄？“你手干凈么？”她問。原來問這個！我松了一口氣，忙答：“干凈！干凈！”于是，我又伸手去拿書。可她又收了回去，我再一愣，她又說：“明天還我。”明天？我看書慢在班里可是出了名的啊！叫我明天看完？不會吧？“不行就算了。”她收回書。“好！”為了書，我一咬牙，豁出去了！

　　費盡周折，《天使街23號》終于被我捧在了手上，我樂滋滋地翻開它。“停！”蒲宇君又大喊一聲，嚇了我一跳，“不準那樣翻書！會弄壞的！”啊？這都有要求？

　　我差點一頭栽地。

　　終于，在蒲宇君一大堆“注意”后，我抱著借到的書飛奔回家——明天就要還書，不趕快看就看不完了！呀呀！沖刺！

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