關(guān)于時(shí)間的作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文300字 篇1
每當(dāng)去書店，看到一落落的習(xí)題，如《一課三練》《英語隨堂練習(xí)》等，心里就會(huì)說：我要是市長(zhǎng)，第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉，一本不留，還孩子們一個(gè)自由的空間。
每次一到考試，家長(zhǎng)們就會(huì)買很多習(xí)題讓孩子們?cè)诩已a(bǔ)，可家長(zhǎng)們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累，讓我們苦不堪言。
“五一勞動(dòng)節(jié)放假三天！”我們聽到這個(gè)消息，都高興的蹦了起來。下午，最后一節(jié)課，別看同學(xué)們?nèi)诉�在這里，心已經(jīng)回家了。各科課代表準(zhǔn)備布置作業(yè)了，只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。
“唉，可憐呢，好不容易有個(gè)假期，還這么多作業(yè)。”每個(gè)同學(xué)都快速的抓著試卷，往書包里塞。
……
如果沒有健康，什么都將沒有意義，家長(zhǎng)們，老師們，求你們把自由的時(shí)間還給我們吧！
時(shí)間的作文300字 篇2
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們嗎？哪是誰？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？
時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。
時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的很快，來的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過去了。
時(shí)間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；(.)是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來走去，讓我
們看著她無影無蹤的走了。不知不覺，她又會(huì)來了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
是用來干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來做很多有意義的事。
比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？
時(shí)間，你們?cè)谀睦铮驮谖覀冄劾铮?/p>
時(shí)間的作文300字 篇3
但是我一直在想，時(shí)間長(zhǎng)了之后可能這些東西都能夠慢慢的'去鍛煉，就算你在這個(gè)過程當(dāng)中沒有學(xué)到更多的東西，你也應(yīng)該知道這些應(yīng)付，其實(shí)都只不過是應(yīng)付別人在欺騙你自己。
也許這樣的應(yīng)付能讓你得到更多的東西，但是這一切都是得不償失的，倒不如好好利用這樣的機(jī)會(huì)來提高自己。
就好像如果一直以來你都采取這樣的狀態(tài)來應(yīng)付生活，應(yīng)對(duì)別人的話也許你根本就不會(huì)從這樣的過程當(dāng)中得到什么意義和價(jià)值。他們的說法，就不一定是正確的，你現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該有自己獨(dú)立思考的能力。
其實(shí)我們誰都不能否認(rèn)，在生活當(dāng)中確實(shí)有很多搞笑的環(huán)節(jié)。那些環(huán)節(jié)確實(shí)能為你的生活增加趣味兒，但是卻不能成為維持你生活中的愛的唯一一種狀態(tài)。
你應(yīng)該在漫長(zhǎng)的人生道路上，給自己找點(diǎn)正經(jīng)的事情做，不管是為了圖錢還是圖物質(zhì)還是凸精神方面的利益，這些都是有用的。
畢竟你在做一件事情之前有了一個(gè)合理的動(dòng)機(jī)。
而且我們一直都喜歡積極上進(jìn)的人，不管他曾經(jīng)犯過什么樣的錯(cuò)誤，只要她已經(jīng)改邪歸正，就可以。
時(shí)間的作文300字 篇4
時(shí)間好比河水，只能流去不能回。浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。可是，仍有人不知道時(shí)間有多么的珍貴，始終讓它慢慢的流逝。我也浪費(fèi)過一次時(shí)間。
早晨，吃過飯，我來到了衛(wèi)生區(qū)，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。誰知，沒有掃把了，我只能站在那傻等著。就這樣時(shí)間在我靜靜地等待中流逝。終于，他們打掃完了，我們陸續(xù)上樓。到了班上，老師讓我們背課文，可我剛拿起書，還沒背，就上課了。我想用下課時(shí)間多背一會(huì)兒，可是突然想起來作業(yè)還沒有寫完呢。這下可怎么辦呀，我想來想去最終決定，寫作業(yè)。就這樣時(shí)間又在我的匆匆中悄悄地溜走了。我剛打開本子，上課鈴就打響了。唉！只能等到中午再寫了！
到了中午，我更是忙不過來了。老師讓改作文，改完后寫“每日簡(jiǎn)評(píng)”。一件接著一件，一個(gè)挨著一個(gè)，一點(diǎn)時(shí)間也擠不出來。我一會(huì)改作文，一會(huì)寫每日簡(jiǎn)評(píng)·····忙得我不可開交，可把我累壞了。唉，忙了半天，什么也沒干成。時(shí)間也白白地浪費(fèi)了。這下，我才意識(shí)到，過得是多么的快，是多么的珍貴。
陶淵明曾經(jīng)寫過一首詩：盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。下次我要合理安排時(shí)間，利用好時(shí)間，做時(shí)間的主人。
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