成長(zhǎng)的啟示的作文（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的啟示的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的啟示的作文 1
成長(zhǎng)，是一個(gè)草莓，甜甜的；成長(zhǎng)，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在“咖啡”里加一個(gè)“草莓”呢？我就經(jīng)歷了一次這樣的成長(zhǎng)。
那次，第一單元語(yǔ)文測(cè)試，發(fā)卷前我很興奮，想：這次測(cè)試我會(huì)考得怎么樣呢？結(jié)果卻怎么也讓我高興不起來(lái)：74分！“74呀74，吳語(yǔ)祁你怎么不去考個(gè)47呢？”
我忐忑不安地走在回家的路上，風(fēng)猛烈地刮著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)叫你考不好，我就要使勁兒吹你！”路邊的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說(shuō)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”嘛，你們這樣分明是“路見(jiàn)不平，落井下石”。
回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家。“如果把分?jǐn)?shù)說(shuō)出來(lái)，恐怕我就看不見(jiàn)這樣的笑容了。”“那我寫(xiě)作業(yè)去了，媽媽。”“好”，從此刻開(kāi)始，我就下定了決心：上課一定要好好聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)就復(fù)習(xí)，睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)。過(guò)了幾個(gè)星期，第二單元語(yǔ)文又要測(cè)試了，一發(fā)到卷子，我就仔細(xì)地做了起來(lái)，考試的試卷改好發(fā)了下來(lái)，一個(gè)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上：“91分”。放學(xué)后我高興地跑回家，回家的.路上，不知怎么的，感覺(jué)今天的空氣格外的清新。
這兩次考試讓我懂得了一個(gè)道理：如果你什么也不做，你的愿望就會(huì)落空；當(dāng)你努力了，就會(huì)有好的收獲。“咖啡”加“草莓”，苦中帶甜，成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)的啟示的作文 2
“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽(tīng)到這話我趕緊向四周望去，想知道是怎么回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望，我瞬間就明白了，有人跳河了！
聽(tīng)著路人們你一言我一語(yǔ)地議論，我才大概了解到是一個(gè)學(xué)生因考試成績(jī)太不理想而跳河自殺。聽(tīng)到這樣的事我很震驚，同樣身為學(xué)生的我除了對(duì)年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血，任勞任怨為的是什么。難道你對(duì)他們，對(duì)美好的生活沒(méi)有一絲留戀嗎？因一次考試結(jié)果便結(jié)束了自己的生命，留下的只會(huì)是悲痛的父母整天以淚洗面，想到這里我也不禁傷感了起來(lái)。
晚上躺在床上的我久久無(wú)法入睡。想著白天的事情，感慨萬(wàn)千。一次小小的考試失利，一條鮮活的生命。我不敢繼續(xù)想，想努力忘掉卻又怎么也忘不掉。
上帝愛(ài)魚(yú)，創(chuàng)造出了河流和湖泊；人類愛(ài)魚(yú)，卻制造出了魚(yú)缸和魚(yú)網(wǎng)。可見(jiàn)人們看待事物的心態(tài)不同，結(jié)果自然就不同。那位學(xué)生心里只想著考試失利帶來(lái)的后果，懷著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的心情縱身一躍，跳入滾滾漢江之中，他對(duì)待事物的態(tài)度太消極，太悲觀。在困難面前，他沒(méi)有選擇迎難而上，選擇了逃避，結(jié)束了自己寶貴的生命。
自古以來(lái)許多仁人志士，他們遇到困難時(shí)沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避而是為實(shí)現(xiàn)心中的.理想迎難而上。他們才是我們值得學(xué)習(xí)的，值得我們驕傲的。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)一種積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)待困難不懼困難勇往直前的心態(tài)。那位學(xué)生如果能在考試后多想一想生活的美好，想想愛(ài)他的父母，想想到底怎樣正確對(duì)待挫折，我想事情便是另一種結(jié)果了。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去，但留給我們的啟發(fā)是永久的，帶給我們的還有激勵(lì)。我們不會(huì)成為第二個(gè)他，不能被生活的壓力，被重重困難嚇倒，而應(yīng)變得更加樂(lè)觀，邁向未來(lái)的腳步更堅(jiān)定。
成長(zhǎng)的啟示的作文 3
在我成長(zhǎng)的生活中，有無(wú)數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)，那一次體驗(yàn)郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟示。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤妫鞘且粋�(gè)專門讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方，長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來(lái)到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的程序，老師說(shuō)：“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說(shuō)：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收。”“明白”我們同聲說(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報(bào)紙，送的地點(diǎn)是樂(lè)活城，這是我第一次來(lái)這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè)活城的影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問(wèn)他：“小朋友，我是比如郵局的派報(bào)員，我想去樂(lè)活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開(kāi)地圖，我看了老半天，根本看不會(huì)，我真想放棄。可是我想起上次學(xué)騎，自行車就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說(shuō)不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車，對(duì)，我不能放棄。我看見(jiàn)了旁邊有一位老師，于是我決定去問(wèn)老師，我鞠了一躬，問(wèn)：“老師好，您知道樂(lè)活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來(lái)，告訴了我現(xiàn)在的位置，老師又指了指樂(lè)活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì)兒，我的雙腿都直不起來(lái)了，終于看見(jiàn)了樂(lè)活城的影子，我趕快打開(kāi)門，走了進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說(shuō)：“您好，我是比如郵局的送報(bào)員，這是您訂的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收。”我把報(bào)送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來(lái)掙錢那么辛苦。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽螅诔砷L(zhǎng)中，我體驗(yàn)了父母掙錢的'辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟示。
成長(zhǎng)的啟示的作文 4
打開(kāi)記憶的瓶子，我記得某學(xué)期的冬運(yùn)會(huì)，我有一個(gè)項(xiàng)目，是四百米計(jì)時(shí)跑步。這一次讓我受益匪淺、刻骨銘心啊！
啪，槍聲一聲令下，我們一同開(kāi)跑。拉拉隊(duì)員高吭的加油聲使我并沒(méi)像原計(jì)劃一樣，先保存體力，最后沖刺。而是剛開(kāi)始就一股腦的往前沖，觀眾席上的女孩子頭發(fā)都被吹得飛了起來(lái)，旁邊的花兒都對(duì)我們彎下了腰。
我非常的興奮，因?yàn)槲視簳r(shí)是第一名，跑在最前面，并且把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后。
緊接著，戲劇性的一幕發(fā)生了。
跑過(guò)一圈后，我明顯有些體力透支，眼看著別人一個(gè)個(gè)的超越我。我的'喉嚨特別的冷，不知怎么的，就像吃了一大盒薄荷糖似的，可能是因?yàn)楹粑痪鶆驅(qū)е碌陌伞＿@時(shí)，我明白：我不會(huì)得第一名了。
我跑著跑著，覺(jué)得自己跑不動(dòng)了，路都看不清了，有想放棄的念頭。這時(shí)，腦子里另一個(gè)聲音告訴我：不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
我跑完了全程，身體顯然很不舒服，但我超越了自己。
通過(guò)本次的冬運(yùn)會(huì)，我明白了兩個(gè)道理：一我們要有計(jì)劃的完成自己的目標(biāo)；二，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持不懈，就可以突破自我。
成長(zhǎng)的啟示的作文 5
在我們的成長(zhǎng)中，每個(gè)人都有發(fā)生成長(zhǎng)中的一些事情，有些事情還能讓我們明白一些道理。
那是一個(gè)星期天，媽媽帶著我和弟弟去玩，在玩耍的過(guò)程中，弟弟一不小心摔倒了，弟弟趴在地上一邊哭一邊看著媽媽，這時(shí)候我知道弟弟是想讓媽媽去扶他起來(lái)，我看著弟弟哭的樣子，就走過(guò)去想要把弟弟扶起來(lái)，可是我剛要扶起弟弟，媽媽卻說(shuō)：“別扶他，讓他自己站起來(lái)”。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很奇怪，媽媽為什么不讓我扶弟弟起來(lái)。弟弟在地上哭了一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)有人去扶他，就自己站了起來(lái)。在之后的玩耍中，我一直在想著我想不明白的問(wèn)題，想不明白，但我想知道答案，我決定回家之后讓媽媽告訴我為什么，我?guī)е莻�(gè)想不明白的問(wèn)題，又開(kāi)始了玩耍。
回到了家里，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，弟弟摔倒了您為什么不讓我去扶？”媽媽告訴我說(shuō)：“自己能做到的事情，就要自己去完成。在哪里跌到，就從哪里站起來(lái)”聽(tīng)了媽媽的`話，我點(diǎn)了點(diǎn)都，終于明白了這其中的道理。
成長(zhǎng)的啟示的作文 6
每個(gè)人在人生道路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，這一個(gè)故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個(gè)不朽的道理。
那時(shí)我才二年級(jí)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我們老師要公布校運(yùn)會(huì)參加比賽的人員，當(dāng)老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時(shí)，我一聽(tīng)，立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手，但是也只參加過(guò)50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說(shuō)是挑戰(zhàn)我的極限，但是一想到以前的跑步經(jīng)驗(yàn)，我立馬覺(jué)得兩百米也沒(méi)什么可怕的，于是我也沒(méi)有那么害怕了。
我回到家，并沒(méi)有把這件事跟爸爸媽媽說(shuō)，我自己也沒(méi)有練習(xí)。雖然心中有點(diǎn)忐忑不安，但是我還是不想練習(xí)。但我躲得過(guò)初一，躲不過(guò)15，最終媽媽還是發(fā)現(xiàn)我最近有點(diǎn)怪，就去問(wèn)老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒(méi)有去練習(xí)，媽媽一回到家就語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我說(shuō)：“只要你努力練習(xí)，就會(huì)得到了好成績(jī)；伙伴們會(huì)為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂(lè)而不為？”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始了堅(jiān)持不懈的`練習(xí)。
到了比賽的時(shí)刻，我緊張的站在跑道上，當(dāng)發(fā)令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負(fù)有心人，最后我獲得了第一名的好成績(jī)。
這次的跑步比賽我不僅讓成長(zhǎng)了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會(huì)成功的道理。
成長(zhǎng)的啟示的作文 7
我的童年像一幅幅五彩的畫(huà)卷。其中有一幅上面畫(huà)著兩只深綠色的小烏龜，記錄著我喂養(yǎng)它們的經(jīng)歷以及我的成長(zhǎng)。我時(shí)時(shí)想起它們，因?yàn)椋撬鼈冏屛叶昧擞嘘P(guān)生命的'道理。
記得那是在兩、三年前的一個(gè)秋天，爸爸把它們帶回家交給了我。它們像網(wǎng)球一樣大，很膽小。一有人來(lái)，它就把頭縮進(jìn)殼里去。爸爸讓我從冰箱里拿生肉喂它們。有一次，我把一大塊雞肉放了進(jìn)去，然后躲在一邊偷偷地看。只見(jiàn)它倆探出頭來(lái)先警覺(jué)得看了看四周，然后盯住那一大塊雞肉。幾乎同時(shí)張大了嘴，一口咬了下去。結(jié)果，它倆咬住肉，拉來(lái)拉去，像是在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。終于，它們把那一大塊肉給分成兩小塊，不一會(huì)兒就吃完了。
很快，冬天來(lái)了。我再把肉給他們，它們也不吃了。爸爸說(shuō)：“小烏龜要冬眠了，就不吃東西了。”我也就不再管他們了。后來(lái)我們要去奶奶家住一段時(shí)間了。我想，反正烏龜?shù)膲勖己荛L(zhǎng)，它們一定是很好活，就沒(méi)有把小龜放到屋里。而是讓他們繼續(xù)在陽(yáng)臺(tái)待著，任由寒風(fēng)吹打。結(jié)果，小龜被凍死了。看見(jiàn)它們?cè)僖膊荒苌斐鲱^來(lái)?yè)屖吵粤耍液茈y過(guò)……
這兩只小烏龜用它們的死讓我明白了，生命是寶貴的，也是需要呵護(hù)的。通過(guò)這一件事我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，也要珍愛(ài)生命。
成長(zhǎng)的啟示的作文 8
成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷很多事，有傷心的，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，這些事會(huì)在我們心中不斷繚繞，也正是經(jīng)歷了這些事，才能使我們更好地成長(zhǎng)。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，我比較害羞，不知道怎么和同學(xué)交流，上課也不怎么回答問(wèn)題，遇到不會(huì)的題目也不敢問(wèn)老師。
有一次，我在教室里寫(xiě)課堂作業(yè)本，剛開(kāi)始我還奮筆疾書(shū)，很快就到了最后一個(gè)題目，一看是附加題，我的`心已經(jīng)涼了一半了，再仔細(xì)看了一下題目，發(fā)現(xiàn)是二年級(jí)下冊(cè)才會(huì)學(xué)到的二位數(shù)乘一位數(shù)，我心如死灰。眼看著馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫(xiě)不出來(lái)，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。
這時(shí)，坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，于是老師三步并兩步地向我走了過(guò)來(lái)，在我旁邊彎下腰來(lái)和藹可親地問(wèn)我：“子繁，馬上就要下課了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完？是這道題不會(huì)寫(xiě)嗎？”我突然緊張了起來(lái)，兩個(gè)臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一只頑皮的小兔子，在我身體里亂跳。我半天才擠出一句話：“我……我最后一題……不會(huì)寫(xiě)。”于是，老師拿起筆，在我的草稿本上演算著，耐心地教我，我專心致志地聽(tīng)著。不一會(huì)兒，老師講好了，親切地問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這只是一件小事，但我卻通過(guò)這件事明白了了一個(gè)道理：不懂就要問(wèn)，只有問(wèn)了才能學(xué)會(huì)。也因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我敢于提問(wèn)題了。
成長(zhǎng)的啟示的作文 9
人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，但我要一直向前走，成長(zhǎng)會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。
成長(zhǎng)仿佛一個(gè)小星星，數(shù)不勝數(shù)，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長(zhǎng)就向爸爸媽媽的呵護(hù)，每每勾起回憶，都有溫馨上心頭；成長(zhǎng)就像一朵朵花，百般紅紫斗芳菲，在我心中永遠(yuǎn)忘不掉。
我愿意把每一件事寫(xiě)成一本書(shū)，這樣，把我兒時(shí)歡樂(lè)重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來(lái)，把我以前的糗事永遠(yuǎn)的記錄下來(lái)，讓我在老的時(shí)候，也知道我的兒時(shí)會(huì)有如此率真的一面。
我愿意把每一件事畫(huà)成一幅畫(huà)，不管是憂傷、憤怒、悲哀還是歡樂(lè)、開(kāi)心，都定格在那一秒，把每一幅畫(huà)都畫(huà)的真真實(shí)實(shí)，和親朋好友一起分享溫馨和歡樂(lè)。
每一個(gè)人都會(huì)從蹣跚學(xué)步的孩子成為滿頭白發(fā)的老人，每一件事情轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，而現(xiàn)在作為“少先隊(duì)員”的我們，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回頭看著別人的碩果累累說(shuō)自己也想要，后悔晚矣！
有些人走錯(cuò)了“道路”，卻想返回少年重新來(lái)走，但答案顯然是“NO”，因?yàn)槿松牡缆分挥幸淮危晕覀円春谩暗貓D”，走好每一步。人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，不管前方是什么樣的`路，我都會(huì)一直向前，踏踏實(shí)實(shí)的走我的人生路，成長(zhǎng)在向我招手！
成長(zhǎng)的啟示的作文 10
人生中都是艱難的，有的需要?jiǎng)e人幫助，有的只要自己做，那些幫助我們的人，我們應(yīng)該要學(xué)的感恩，我們要學(xué)的怎樣感恩。我們必須感恩父母。
我記得有一天，外面正在下著傾盆大雨，這時(shí)候我的學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，教室里只有幾個(gè)人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)開(kāi)開(kāi)心心的跟著爸爸媽媽走了。這幾個(gè)人都是沒(méi)有傘再等爸爸媽媽來(lái)接他們，我也不例外，突然外面有一個(gè)身影，看上去像我的爸爸媽媽，但近處一看，不是我的爸爸媽媽。卻是那一位的爸爸媽媽來(lái)接他的。過(guò)了10分鐘，原來(lái)教室里還有幾個(gè)人的，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人了，突然我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我一看原來(lái)是我的媽媽在叫我，我開(kāi)心極了，我急匆匆的像我的媽媽那兒跑去。走在半路上，我覺(jué)得我好像感冒了，覺(jué)得很冷，媽媽看到了我連忙把身上的外衣給了我穿，然后把傘再往我這里靠，我的媽媽的'衣服都濕淋淋的，我的媽媽也感冒了。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得要感恩父母，除了感恩父母，還要感恩老師，是老師讓我學(xué)到了很多知識(shí)，老師就像園丁，每天都在愛(ài)護(hù)我們讓我們茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的啟示的作文 11
我的媽媽中等個(gè)兒，在她彎彎的柳葉眉下有一雙不太大的眼睛。媽媽的鼻子和耳朵有著艱巨的任務(wù):架眼鏡。媽媽很關(guān)心、愛(ài)護(hù)我。
在我三四歲的'時(shí)候得了肺炎，整天都住在討厭的醫(yī)院里。媽媽為了照顧我，把她那份心愛(ài)的工作給辭了，丟下我那雙胞胎的弟弟，整天陪著我。住院期間，每天醫(yī)生都要用一種罩子，能噴出很苦的藥來(lái)噴我的口腔，我總會(huì)哭。媽媽看我那樣十分心疼，于是她就會(huì)唱歌給我聽(tīng)，雖然沒(méi)有演員唱的那么好聽(tīng)，但我覺(jué)得那是世上最美的聲音。因?yàn)椋瑡寢尩母杪暲镲柡詈竦哪笎?ài)。不光天天要噴口腔，還要掛水，相信大家都掛過(guò)水吧，如果沒(méi)人陪就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了一年一樣。
媽媽為了讓我高興，她就會(huì)講故事給我聽(tīng)，媽媽講故事講得有聲有色，有時(shí)，她講得太入迷還會(huì)做出一些動(dòng)作，那故事就更好聽(tīng)了。媽媽還會(huì)經(jīng)常用哥哥送給我的玩具拼出一些有趣的圖案，每個(gè)圖案都能編成一個(gè)好聽(tīng)的小故事。給我映像最深的就是運(yùn)動(dòng)員跳水。那拼的可真逼真，就像跳水運(yùn)動(dòng)員真的站在跳臺(tái)上準(zhǔn)備跳的一樣。在那段日子里我真是太幸福了。感謝媽媽給了我這么一段快樂(lè)的醫(yī)院生活。我為有這個(gè)會(huì)唱歌、會(huì)講故事，并且愛(ài)我的媽媽而感到自豪！我愛(ài)媽媽！
成長(zhǎng)的啟示的作文 12
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我 留下了深刻的印象。 本書(shū)主要講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的`故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總想有像孫悟空一樣的本領(lǐng)，比如學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)喊一聲智慧神，他就會(huì)講解給我聽(tīng)；和壞人作斗爭(zhēng)時(shí)就拿出金箍棒，讓壞人嚇得屁滾尿流。孫悟空機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，讓眾神聽(tīng)到 “ 齊天大圣 ” 的美名就說(shuō)不好惹；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我如果也像孫悟空一樣敢說(shuō)敢斗那該有多好啊！那樣，我的星期日就不會(huì)變成星期七，我也不會(huì)成天寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì)是爸爸媽媽籠中的小鳥(niǎo)。每當(dāng)我心情不好時(shí)我就讀一讀像《西游記》這樣的經(jīng)典著作，從中找到快樂(lè)，受到啟發(fā)，有經(jīng)典著作伴我成長(zhǎng)，是我最大的幸福。
成長(zhǎng)的啟示的作文 13
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)早已離不開(kāi)我的視線。它陪伴著我度過(guò)了4年的光陰。開(kāi)始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來(lái)津津有味，廢寢忘食。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話我覺(jué)得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒(méi)。
4年里，我積累了許許多多的知識(shí)，那都是課外讀物的饋贈(zèng)。
在夢(mèng)中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書(shū)的王國(guó)自由翱翔。我飛進(jìn)《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個(gè)真正的男孩，我也害怕哪一天說(shuō)謊長(zhǎng)了他的長(zhǎng)鼻子；我又來(lái)到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的'水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見(jiàn)證了他們的愛(ài)情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當(dāng)它蛻變成天鵝時(shí)，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗(yàn)了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛(ài)的教育》又讓我知道要珍惜童年時(shí)代的歡樂(lè)，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長(zhǎng)，即使我長(zhǎng)大了，但我的心依然留在童年時(shí)代的生活里，因?yàn)槲胰匀挥兄穷w童心！而書(shū)香會(huì)隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
成長(zhǎng)的啟示的作文 14
早上刷牙的時(shí)候，一抬頭，居然在鏡子里能看到我自已了。我太高興了，我又長(zhǎng)高了！
出門時(shí)，媽媽拿出了我上半年穿過(guò)的背帶牛仔褲。穿上后，小腿露出了一截。哈，我真的又長(zhǎng)高了！
是啊，我都已經(jīng)八歲了，是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。回頭望望成長(zhǎng)的路，淺淺的足跡也有一長(zhǎng)串了：
16個(gè)月——托兒所
16個(gè)月的時(shí)候，我就上托兒所了。在那里，我得到了許多的快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了許多兒歌。
4歲——幼兒園
4歲的時(shí)候，我上了國(guó)藝幼兒園。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有好幾個(gè)到現(xiàn)在還是我的好朋友。最重要的是，在那里，我遇到了張梅和李惠英兩個(gè)老師，是她們把我從一個(gè)頑皮不懂事的小毛孩一點(diǎn)點(diǎn)教育成守紀(jì)認(rèn)真的.好孩子。
7歲——小學(xué)
7歲，我上了實(shí)驗(yàn)一小。小學(xué)跟幼兒園又不一樣了。負(fù)擔(dān)一天天加重，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)厲害。于是，我努力表現(xiàn)我自已，可有時(shí)還是會(huì)松懈。所以就有了考試的失敗和老師的批評(píng)。
無(wú)論怎樣，我在一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的過(guò)程，快樂(lè)多于憂傷，成功多于失敗，這是我最慶幸的事。以后的日子，我想我仍會(huì)努力，決不松懈。讓自已成為一個(gè)真正的男子漢就是我的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的啟示的作文 15
俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我就是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的人生坎坷中成長(zhǎng)的，從小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，到現(xiàn)在腦子里承載了太多太多。
有壓力才有動(dòng)力，天氣有雨有晴，相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后。人的一生總要嘗遍酸甜苦辣，沒(méi)有幾個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)在逆境中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“嘗遍酸甜苦辣咸，教遍數(shù)學(xué)小初高”，如今的我，也就只剩小學(xué)五六年級(jí)沒(méi)教過(guò)了，而這也會(huì)很快變成現(xiàn)實(shí)。
孟子說(shuō)“人之初，性本善”，荀子說(shuō)：“人之初，性本惡”，我是這樣理解的：每個(gè)人都是貪玩的，都是有欲望的.，只有在一定的環(huán)境中，在一定的壓力下，才會(huì)去學(xué)習(xí)，去奮斗，而人的潛力也正是在這種壓力下被一點(diǎn)點(diǎn)的挖掘出來(lái)。
我們二小就是這樣的一個(gè)壓力山大的環(huán)境，而我也確實(shí)成長(zhǎng)了很多，不到三年的時(shí)間，成長(zhǎng)的速度卻堪比過(guò)去十年，以前的我，除了數(shù)學(xué)我一無(wú)是處，而現(xiàn)在，我會(huì)了很多，包括我人生的兩個(gè)最大弱項(xiàng)：寫(xiě)字和說(shuō)話。
來(lái)到二小，我迅速成長(zhǎng)，為了二小，我?jiàn)^斗不息！
成長(zhǎng)的啟示的作文 16
讀了《愛(ài)的教育》后，我深有感觸。《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了主人公安利柯與同學(xué)的交往，父母、老師對(duì)他的勸戒，以及老師在課堂上講述的“每月故事”，讓我們懂得了許多道理。其中，安利柯的'同學(xué)潑來(lái)可西，讓我十分佩服他。他家境很貧苦，而且還有一個(gè)暴躁而頹廢的父親，他的父親經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打他，因此潑來(lái)可西的臉上總是青一塊紫一塊的，有時(shí)候眼睛又紅又腫，變成了一條縫。同學(xué)老師們問(wèn)他：“是不是你爸爸又打你了？”他總是回答：“你們胡說(shuō)，父親是不會(huì)打我的。”
他始終對(duì)父親懷有一份維護(hù)父親尊嚴(yán)和尊敬父親的心。有一次，他父親喝醉酒回來(lái)，歪歪倒倒地一抬腳把桌子踢翻了，桌上的油燈倒下來(lái)把潑來(lái)可西的作業(yè)本燒了還剩下一半。但他并不埋怨父親也不放棄學(xué)習(xí)，他學(xué)習(xí)仍是那么認(rèn)真，一絲不茍。功夫不負(fù)有心人，潑來(lái)可西憑著自己的不懈努力終于獲得了獎(jiǎng)。當(dāng)父親得知潑來(lái)可西得獎(jiǎng)時(shí)，感到又驚又愧，一把把瘦骨嶙峋的他抱在懷里。
潑來(lái)可西用他的舉動(dòng)感動(dòng)并感化了他的爸爸。從此，潑來(lái)可西的爸爸對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了180度的大改變，潑來(lái)可西也在他爸爸的關(guān)愛(ài)下更努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。我們也要學(xué)習(xí)潑來(lái)可西尊敬長(zhǎng)輩的品質(zhì)，不論對(duì)誰(shuí)都要懷有一顆感恩的心！
成長(zhǎng)的啟示的作文 17
成長(zhǎng)，必然是要經(jīng)受心酸嗎？告別小學(xué)兩年了。教師節(jié)那天回去，變了，學(xué)校變的更漂亮了；昔日嬉戲的同學(xué)們也變了，各個(gè)都成了所謂時(shí)尚的追求者。我們坐在一起，似乎是陌路，竟不知道要說(shuō)點(diǎn)什么。我打量著她們，耳洞，粉底。一個(gè)不少！是我自己太后了嗎？那間中學(xué)，算蠻亂的。幸好，我讀的是重點(diǎn)班。
在這個(gè)班，我想說(shuō)，我真的很孤單，沒(méi)有一個(gè)人在意我，沒(méi)有一個(gè)好朋友。那些一起走的，玩的，都是“虛偽”的。我老姐說(shuō)：“初中的人已經(jīng)不像小學(xué)那樣純真了。”這是成長(zhǎng)嗎？這種感覺(jué)讓我想死。老師更讓我傷心，每次都在找我茬，我是哪做的不對(duì)啦？還有太多太多的考試，慢慢的.，我覺(jué)得自己成績(jī)?cè)讲钤讲睢ｋy道我也變了嗎？變得累了。現(xiàn)在的我，慢慢頹廢下去。
昨天，我又和我媽吵架了，昨晚，我狠狠的哭了，發(fā)泄了兩年來(lái)的痛，鬧鐘被我狠狠摔在地上，那層玻璃破了，我的手也滲出了血，心也碎了。記得曾經(jīng)，寫(xiě)的那封遺書(shū)，還鎖在抽屜，李白說(shuō)：天生我材必有用。才使至今再也沒(méi)動(dòng)那份遺書(shū)。青春應(yīng)該有夢(mèng)想。我只是想平平淡淡和自己心愛(ài)的人活著！后來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)我們班很多同學(xué)有跟我一樣的感覺(jué)。其實(shí)，這就是成長(zhǎng)吧！或許，我們都該笑著面對(duì)痛。
成長(zhǎng)的啟示的作文 18
小時(shí)候，每逢過(guò)年時(shí)，心中都會(huì)格外開(kāi)心。拿了壓歲錢，就跟著哥哥姐姐去買煙花。我們圍在攤前，興奮的挑選著。拿了這個(gè)，又想要那個(gè)......最終，提著鼓鼓的一大袋回家了。晚上，膽子大的哥哥拿起點(diǎn)著的香，將煙花點(diǎn)燃。我和別的姐姐妹妹們捂著耳朵躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻一臉的激動(dòng)和開(kāi)心。“嘭！”隨著一聲巨響，五顏六色的煙花接連噴出。大家高興的又蹦又跳，歡呼雀躍......
而現(xiàn)在，同樣也是過(guò)年，曾經(jīng)陪伴在我身邊哥哥姐姐，卻都在忙自己的事。是呀，哥哥上大學(xué)了，姐姐要和同學(xué)聚會(huì)，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？我走向攤位，買了幾只煙花。
回到家，我開(kāi)始點(diǎn)燃煙花。可不知怎么的，心中沒(méi)有了那種激動(dòng)和開(kāi)心的感覺(jué)。煙花點(diǎn)燃時(shí)，也不像原來(lái)一樣笑著逃開(kāi)，只是象征性地捂住了耳朵。看著綻放在天空中的`煙花，我心中沒(méi)有快樂(lè)，反而多了一份憂愁和孤獨(dú)。
我抬起頭看向天空中那璀璨的明星。突然，我笑了。我明白了，童年就如那美麗的煙花一樣，是五彩繽紛的，是無(wú)憂無(wú)慮的，可是煙花一會(huì)就會(huì)消失，童年也一樣；而長(zhǎng)大后，人生會(huì)多了一些煩惱，少了一些歡笑。但有坎坷的生活，才是最充足的。甜蜜的生活，總有一天會(huì)結(jié)束。我們要勇敢的面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的新生活，譜寫(xiě)新的人生！
成長(zhǎng)的啟示的作文 19
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，在成長(zhǎng)中都有自己的快樂(lè)與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。
那天我正和同學(xué)玩的興奮呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著我的鼻尖，氣勢(shì)洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)眼前說(shuō)我的.壞話。”我張大了嘴巴，露出了驚詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話了？你不要誣陷好人。”她見(jiàn)有人圍觀上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你盡交！”當(dāng)時(shí)無(wú)論我如何解釋，她都不聽(tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話。而我始終是在默默的忍受著，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)題目：為什么？為什么······
慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應(yīng)而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。
朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(zhǎng)應(yīng)該布滿著快樂(lè)！
成長(zhǎng)的啟示的作文 20
對(duì)大人來(lái)說(shuō)，他們好比一棵“大樹(shù)”，不但知識(shí)量大，而且高大挺直；還是我們這些做孩子的渺小，不高大，也不厲害，就像“小芽”一樣，還沒(méi)有經(jīng)歷種種風(fēng)吹雨打。
我也是一束“小芽”，下面我也對(duì)你們說(shuō)一說(shuō)我的一次次成長(zhǎng)經(jīng)歷。
看見(jiàn)那些比我小年齡的孩子們?cè)陔娨暽铣瑁l(fā)出悅耳的聲音。快樂(lè)的，悲傷的，幸福的，美妙的，我都可以懷著一種激動(dòng)的心情去面對(duì)，我小心翼翼的看著，我不敢流淚，我害怕眼前的這幅美景被打破了，我沉迷于之中......
在一次音樂(lè)比賽中，我成功了，成為了“校園十大歌手”，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，回味那一次次的`精彩和無(wú)奈。因?yàn)橛心敲炊嗟暮顾敲炊嗟目鞓?lè)，悲傷，所以，我總是成功的見(jiàn)到了彩虹！
有了風(fēng)雨，就會(huì)有彩虹。我雖然以前也失敗過(guò)，但是種種的失敗因?yàn)槲业囊淮未胃淖兌鴥艋耍乙矊⒉粩嗟某砷L(zhǎng)，我啊!不久的今天，不再會(huì)是一束“小芽”，而是一棵美麗的“大樹(shù)”。我知道了，深深的記住了：相信自己，永遠(yuǎn)都是有可能的啊!
成長(zhǎng)的啟示的作文 21
成長(zhǎng)的足跡我就像一只小鳥(niǎo)，自由翱翔在成長(zhǎng)大道上，前方有著刺人的荊棘叢等著我去開(kāi)割，前方還有著一片金色的輝煌等我來(lái)創(chuàng)造！
如今，我已是一位快要畢業(yè)的小學(xué)生了，看看自己曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè)的、有難過(guò)的、有自豪的……雖然有喜有憂，可我都愿意向大家訴說(shuō)。
在我四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位英語(yǔ)老師。那時(shí)發(fā)生的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常得開(kāi)心。可能是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)突出，老師特別喜歡和關(guān)照我，還選我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。總是在上課時(shí)第一眼就請(qǐng)我來(lái)發(fā)言；平時(shí)，我向老師匯報(bào)某些事，老師就會(huì)把我的頭發(fā)梳理一下，或者把我的紅領(lǐng)巾挪一挪，那時(shí)的我顯得比別人要快樂(lè)多了。
而在家庭和父母的生活中，我認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了。從前，碗筷都需要媽媽親手遞到我手中。現(xiàn)在好了，我不僅能自己盛飯，還能煮飯呢！有時(shí)，我還幫媽媽曬被子、打掃房間……
但有一件事卻令我特別傷心，因?yàn)槲曳块g自從擺放了一臺(tái)電腦，便迷上了它。常常上網(wǎng)不是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就是去網(wǎng)站跟陌生人聊天。后來(lái)，我成績(jī)逐漸下降，媽媽教訓(xùn)了我一頓，我對(duì)自己的所作所為也很痛心。
在我的`成才之路上，我充滿著各種奇奇特特的事，將會(huì)給我留下美好的回憶！
成長(zhǎng)的啟示的作文 22
我很小的時(shí)候，大概三歲，媽媽帶我去旅游，來(lái)到杭州灣海面，我看到了茫茫的大海。我問(wèn)媽媽：“媽媽，海對(duì)面是什么啊？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“海對(duì)面是上海啊！”我說(shuō)我很想到上海去。媽媽說(shuō)：“菲菲，你知道嗎，現(xiàn)在我們只能氣墊船或者走滬杭甬高速繞到杭州才能過(guò)到對(duì)岸，非常不方便的。”這時(shí)候我就想要是能在海面上豎起一座雄偉壯麗的大橋那該多好啊！
我多么希望讓這些美好的愿望實(shí)現(xiàn)啊！于是我就每天都盼望著。有一天，媽媽說(shuō)：“菲菲，杭州灣的海面上要造大橋了！”我問(wèn)媽媽：“媽媽，什么時(shí)候造好啊？”媽媽說(shuō)：“等你八、九歲的'時(shí)候吧。”
終于有一天，我聽(tīng)電視新聞里說(shuō)跨海大橋通車了。我興奮地跳了起來(lái)。“太好了橋終于通車了！”我心里想。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要去跨海大橋。”爸爸答應(yīng)了。
我和爸爸媽媽一起來(lái)到跨海大橋，橋?qū)拰挼模赃厙鴻跅U，橋上汽車來(lái)來(lái)往往川流不息。那里的風(fēng)景優(yōu)美，而且去上海也可以很方便。爸爸說(shuō)這真的可謂是“一橋飛架南北，天塹變通途”。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“菲菲，這座橋可是用了5年的時(shí)間才造出來(lái)的。”我想“我們的祖國(guó)變化真大啊？如果每個(gè)地方都能產(chǎn)生那么大的變化那該多好啊！”
成長(zhǎng)的啟示的作文 23
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊，沒(méi)次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。 考試沒(méi)有考好，面對(duì)爸爸媽媽的是一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)……分析題目，做多種試卷——搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時(shí)想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的'道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊！可人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)鍵是你如何去面對(duì)它。
成長(zhǎng)的啟示的作文 24
是上帝在捉弄她，還是是她的命，使她在一次高燒中失去了一雙眼睛，讓她再也看不見(jiàn)這充滿喜怒哀樂(lè)的世界，使她再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，大家的笑聲、哭聲。但她并沒(méi)有退縮，而是憑著不屈不饒的`精神，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她成為了美國(guó)傳奇女性之一——海倫·凱勒。讀完了這本書(shū)，我感到十分震驚。
海倫她寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，是上大學(xué)二年級(jí)，由于她雙眼失明，雙耳失聰，所以比別人付出了更多，也許只有少數(shù)海倫的朋友會(huì)注意到每次海倫演講時(shí)，后面總是有一個(gè)身影，在海倫漫漫求知的路上引導(dǎo)她，并為她分擔(dān)憂愁，是誰(shuí)呢？她就是海倫的老師莎麗文。
海倫說(shuō)，與莎麗文小姐相識(shí)的第一天，是她最重要的一天，她把我從黑暗引向光明，好比是我掉在井里，有一雙溫暖的手把我拉了上來(lái)，莎麗文的教育方式不是無(wú)趣的教育，而是讓她親近大自然。在莎麗文的課堂中，教室并不是死氣沉沉，比較呆板，只會(huì)吸收，愛(ài)與感恩。莎麗文為了跟海倫在一起，一輩子都沒(méi)有結(jié)婚。正是因?yàn)樯愇牡膼?ài)與心血，才造就了海倫的未來(lái)。這些文字都應(yīng)驗(yàn)了在感恩中成長(zhǎng)，就像海倫感謝她的老師一樣。
成長(zhǎng)的啟示的作文 25
俗話說(shuō)的好，做人要知恩圖報(bào)，所謂知恩圖報(bào)就是別人幫助了你，你就要感恩。不僅是我們就連動(dòng)物們也懂得知恩圖報(bào)，比如說(shuō)：小烏鴉長(zhǎng)大了，就會(huì)給老烏鴉找食物，這是因?yàn)槔蠟貘f曾喂過(guò)它，所以他長(zhǎng)大之后就會(huì)反哺，這是為了報(bào)答老烏鴉以前對(duì)他的恩情。
看，就連動(dòng)物們懂得感恩。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得知恩圖報(bào)的人，如果一個(gè)人連知恩圖報(bào)都不會(huì)，那還算什么人呢？所以說(shuō)，知恩圖報(bào)是現(xiàn)代人必須學(xué)會(huì)的基本素質(zhì)。當(dāng)然，在生活中也有這樣的實(shí)例，比如說(shuō)。記得在上個(gè)星期六，我的.作業(yè)都寫(xiě)完了，正無(wú)聊時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“曹起，你能和我一起去弄油菜籽嗎？”我想：反正閑著沒(méi)事做，去看看也無(wú)所謂。于是，我們拿著工具出發(fā)了。到了地點(diǎn)，我們就開(kāi)始干活。
我搬，奶奶打，就這樣，反復(fù)來(lái)。我不耐煩了，便回家了。我邊走邊想：奶奶平時(shí)那么好，每天給我煮早飯，我不能走。于是我又回去了，奶奶看到我，很高興。我們干活一直到五點(diǎn)才回家，媽媽知道了。夸我是好孩子，我心里別提多高興了。正式這件事，教育了我，讓我懂得了知恩圖報(bào)。
成長(zhǎng)的啟示的作文 26
今天，我讀了，《感恩中成長(zhǎng)》，講了一個(gè)小家庭，家中的爸爸在一場(chǎng)大病中去世了，媽媽先天性風(fēng)癱，家中的孩子很孝順自己的母親．讀完后，我深受感動(dòng)，想到我在家是衣來(lái)生手，飯來(lái)張口。經(jīng)過(guò)我的思考，我決定為媽媽洗一次腳。
到了晚上，我端來(lái)一盆熱水，試了試水溫，感覺(jué)有些燙，便又放了些冷水，用媽媽的腳步在水里攪和了一會(huì)兒，端到媽媽跟前。我輕輕的幫媽媽脫去襪子，小心翼翼的抬起媽媽的一只腳，放入水中，接著又把媽媽的另一角也放進(jìn)去。媽媽的腳并不美，她是平底腳，指頭彎彎的，小腳趾被擠得尖尖的`，有些變形。再摸摸媽媽的腳，有些毛造，那是因?yàn)閶寢尩哪_上長(zhǎng)著厚厚的老繭。我先用腳布幫媽媽的腳上上下下都細(xì)心地抹一遍，又用手給她擦擦干，把媽媽的拖鞋 拿來(lái)，讓媽媽穿上。媽媽高興地說(shuō)：“乖兒子呀，你終于懂得孝順長(zhǎng)輩啦！真讓我開(kāi)心啊！停了媽媽的話，我心里美滋滋的。感謝父母，孝敬父母是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。以后我要更加努力地去孝敬父母、報(bào)答父母，做一個(gè)孝子。讓他們享受快樂(lè)的晚年生活。
成長(zhǎng)的啟示的作文 27
成長(zhǎng)的淚花成長(zhǎng)，從小孩到大人；成長(zhǎng)，從幼稚到成熟；成長(zhǎng)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；成長(zhǎng)，從跌倒中爬起來(lái)再向前；成長(zhǎng)，從逆境中向前看？我的成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)、悲傷、喜悅？回憶起，好像有一段歷程讓我記憶猶新呢！
那是一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了5—6項(xiàng)項(xiàng)目。其中有一項(xiàng)是讓我成長(zhǎng)，讓我從困難中爬起來(lái)再向前走，這一項(xiàng)就是：四人五足。這是一項(xiàng)磨煉人團(tuán)結(jié)意識(shí)的項(xiàng)目。在比賽的前一天，我們四個(gè)人（我、甲、乙、丙）在田徑場(chǎng)上練習(xí)。剛走，就一不小心跌了一跤。
我便和甲乙爭(zhēng)吵起來(lái)，在一旁的丙，說(shuō)：“你們不需要爭(zhēng)吵什么，因?yàn)檫@是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)的比賽。只要團(tuán)結(jié)，就是贏家，哪怕遇到困難，也都要爬起來(lái)，往前走！”頓時(shí)我們都臉紅了，也不再爭(zhēng)吵了，因?yàn)槲覀冎溃瑘F(tuán)結(jié)力量大！經(jīng)過(guò)半天的努力練習(xí)，在第二天的小組賽中獲得了小組第一的.好成績(jī)。
在第二輪總決賽中因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)慢了一拍，所以我們四人都跌到了。但是我們還是爬了起來(lái)，繼續(xù)向前走。我們這次并沒(méi)有爭(zhēng)吵什么，而在互相關(guān)心著對(duì)方怎么樣了。我想這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！通過(guò)這次比賽，讓我、讓我們都成長(zhǎng)了一大步。因?yàn)槲覀冊(cè)谀婢持胁坏皖^，而繼續(xù)爬起來(lái)向前走！
成長(zhǎng)的啟示的作文 28
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵(lì)著幾代人的成長(zhǎng)，同時(shí)，也深深地刻在了我的腦海里。我將書(shū)籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
漸漸地，我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的小故事，告別了充滿神奇幻想的童話世界，我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界，我開(kāi)始讀起了歷史悠久的四大名著，還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的`詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿了感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……在這樣一個(gè)浩瀚的書(shū)的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。
這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，經(jīng)久彌香的文學(xué)著作如甘霖雨露般滋潤(rùn)著我的心田，像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落。現(xiàn)在，我如饑似渴地讀著一本本好書(shū)，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬(wàn)富翁般富有。
書(shū)是我的良師益友，它擴(kuò)充了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書(shū)香，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的啟示的作文 29
歲月從指縫間流逝，心靈在歲月中成長(zhǎng)。有一艘小小的船，正載著我曾經(jīng)稚嫩的心靈，在或風(fēng)平浪靜，或洶涌澎湃的海面漂蕩。也許它曾在高高的海浪上嬉戲歡笑，也許它曾在退潮的巖石邊擱淺，也許，它在某一個(gè)明月高掛的夜晚，在悠悠的水波中悄悄成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的心靈，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何駕船遠(yuǎn)航。
猶記那時(shí)年幼，無(wú)憂無(wú)慮，卻也未能獨(dú)自走進(jìn)幼兒園而驕傲。我的心靈，成長(zhǎng)著，學(xué)會(huì)為自己驕傲，學(xué)會(huì)愛(ài)自己。（可以寫(xiě)一下小時(shí)候趾高氣昂地把媽媽丟在身后自己進(jìn)幼兒園的樣子，作為本段主要內(nèi)容。）
淚如雨下，竟是因?yàn)楸粣?ài)感動(dòng)！那個(gè)時(shí)候，我的'心靈已經(jīng)成長(zhǎng)成會(huì)感謝愛(ài)的心。（母愛(ài)、父愛(ài)、老師愛(ài)、同學(xué)愛(ài)都行，母愛(ài)比較好寫(xiě)。主要寫(xiě)個(gè)母親怎么怎么關(guān)心自己，被感動(dòng)就好了。）
如今，摔了能自己爬起來(lái)，甚至掩飾疼痛。我已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)人。（寫(xiě)自己不怕挫折，還為了不讓別人擔(dān)心而堅(jiān)強(qiáng)那一類的事例。）
成長(zhǎng)的心靈，就像在激浪中前行的船舶。它認(rèn)識(shí)海浪，感受海浪，并最終駕馭海浪。而我。亦在歲月中認(rèn)識(shí)愛(ài)，感謝愛(ài)，給予愛(ài)。這是心靈最重要的成長(zhǎng)，這是成長(zhǎng)最完美的心靈。
雖然只是個(gè)提綱，但至少我保證純?cè)瓌?chuàng)，不會(huì)撞車...
成長(zhǎng)的啟示的作文 30
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，實(shí)在是一種幸福。”我也認(rèn)同這句話，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為這不僅僅是一種幸福，更是一筆財(cái)富。
作家筆下的一篇篇文章，使人津津有味，如癡如醉，甚至回味無(wú)窮。此時(shí)此刻，我心中納悶著，為什么他們就能寫(xiě)出如此生動(dòng)誘人的文章，而我呢？每次下筆，總覺(jué)得筆有千斤重，寫(xiě)出的文章猶如一杯白開(kāi)水。這是為什么呢？
于是，我開(kāi)始閱讀他們的讀書(shū)故事，才知道原來(lái)我的讀書(shū)生活和他們竟有天壤之別——看書(shū)時(shí)，作家做筆記，而我是走馬觀花；作家至少把書(shū)看上五六遍，甚至上百遍，而我只是粗略地看一遍，不求甚解，看完任務(wù)完成；作家看到優(yōu)美詞語(yǔ)時(shí)就記下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用出來(lái)，而我寫(xiě)作的時(shí)候，只知道完成任務(wù)，企圖得到老師的好評(píng)……
作家就是因?yàn)樾r(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)，用心感受生活，把自己的情感表達(dá)出來(lái)，于是獲得了巨大的成就。我也曾聽(tīng)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，是不會(huì)得到好的認(rèn)可的。”
哦！我明白了，如果不讀好書(shū)，就像一個(gè)廢人；如果為了得到認(rèn)可而讀書(shū)，是不會(huì)受到歡迎的'。其實(shí)，在書(shū)的王國(guó)遨游中，你會(huì)感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槟憧梢垣@得知識(shí)；當(dāng)你有所成就時(shí)，你會(huì)覺(jué)得更幸福，因?yàn)槟愕闹腔蹠?huì)給世人留下財(cái)富。
成長(zhǎng)的啟示的作文 31
去從小到大，我們對(duì)于成長(zhǎng)的話題就沒(méi)有少過(guò)。
這些對(duì)于我們來(lái)講總沒(méi)有看一些東西，或者是聽(tīng)別人去探討更加印象深刻。就比如說(shuō)現(xiàn)在我看大話西游這部電影才感覺(jué)到其中蘊(yùn)含的深意。
也許在杭州以前的時(shí)候我們只是把它當(dāng)成一部笑料作品，只是感覺(jué)讓人笑的抱著肚子大笑多的很搞笑。可實(shí)際上，這些笑里面都是隱藏著成長(zhǎng)的悲傷的。
也許當(dāng)你看完之后，就會(huì)感覺(jué)到那種深入骨隨的悲哀和無(wú)奈，對(duì)于成長(zhǎng)所必須舍棄的東西，你永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)料，但是你又不得不這樣去做因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。
影片到最后孫悟空扛著他的金箍棒往回走的時(shí)候。他的背后夕陽(yáng)武士和轉(zhuǎn)世紫霞站在后面嘲笑，他好像一條狗啊。很多人都說(shuō)這是他的自嘲。
很多時(shí)候我們回憶過(guò)去有很多的'不舍，我們覺(jué)得那一瞬間，我們就要和他們做一個(gè)告別和分離了，可實(shí)際上我們是心不甘情不愿的，但是不做也沒(méi)有辦法。
這都是一個(gè)完整的成長(zhǎng)過(guò)程，也許整個(gè)歷程都非常心酸，但是要得到那樣的成熟，就必須有所舍棄。
我看到那不僅僅是愛(ài)情，是初戀，而是對(duì)于成長(zhǎng)之前的那一切美好的東西。
反正都是要放棄。
到底是什么美好的東西又有什么差異呢？
成長(zhǎng)的啟示的作文 32
隨著年齡的增大，我成長(zhǎng)了不少。
從小時(shí)候的匍匐行走到跑步，從小時(shí)候一個(gè)人不敢在家到現(xiàn)在敢一個(gè)人在家，從小時(shí)候的無(wú)知到現(xiàn)在的知道了些事情，從小時(shí)候的愛(ài)哭到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅。
可是，我真的成長(zhǎng)了嗎？小時(shí)候父母說(shuō)什么都去做什么，可是現(xiàn)在去總是不聽(tīng)話，讓他們不放心，小時(shí)候父母回家，我會(huì)為他們端茶倒水，但現(xiàn)在卻沒(méi)有了，小時(shí)候我會(huì)讓父母很放心，現(xiàn)在，帶給他們的卻是更多的操心。
跟著年齡的增大，我學(xué)會(huì)了偽裝，我擁有了虛偽，總是掩飾著自己的內(nèi)心，只露出自己那虛偽的外表，我學(xué)會(huì)了騙人，我變得不再單純，對(duì)旁邊的'人總是留有防備，再別人面前我總是堅(jiān)持住，不把自己內(nèi)心懦弱的一面表現(xiàn)出來(lái)。我和許多人一樣，慢慢的帶上了重重的盔甲，可笑的面具，所謂的成長(zhǎng)，就是這樣嗎？
成長(zhǎng)，我覺(jué)得不該是這樣啊，我到底哪里做錯(cuò)了嗎？為什么我的人生貌似偏離了軌道，并不是我以前所想象的那樣，我不應(yīng)該變得更加懂事，更加成熟穩(wěn)重嗎？
秋風(fēng)吹走了落葉，我漫步在回家的路上，成長(zhǎng)使我不得不繼續(xù)向前前進(jìn)，哪怕有再多的風(fēng)雨，也要堅(jiān)持走下去，為了不停成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的啟示的作文 33
在一個(gè)悠悠的午后，閑著無(wú)聊的我拿出了放在書(shū)架上的《文明美德伴我成長(zhǎng)》，并一口氣看完了這本書(shū)。里面的內(nèi)容真是讓我回味無(wú)窮，就拿這一篇吧——《尊重每一人》
一個(gè)窮苦的乞丐，右炙熱的太陽(yáng)底下，乞討整整一天，才討到29分錢，卻全數(shù)奉獻(xiàn)出來(lái)。29分錢雖然微不足道，但其中飽含著無(wú)價(jià)的愛(ài)心。
窮人是沒(méi)有錢，是沒(méi)有地位，但他們不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的.偉大之所在，我們應(yīng)該尊重他們，不該是嘲笑。只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助。
其實(shí)一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。上課專心聽(tīng)講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不欺負(fù)弱小，不取笑戲弄，是對(duì)同學(xué)的尊重；回到家時(shí)與父母打聲招呼，是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是對(duì)食堂工作人員的尊重……在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能和詣一家人。
嘲笑他人是多么的不明智；尊重他人，與人友好相處，才是一件幸福的事情。
成長(zhǎng)的啟示的作文 34
“牡丹雖好，但需綠葉扶持”，所以牡丹感恩綠葉。小草蔥翠，全因春雨滋潤(rùn)。所以小草感恩春雨。有一個(gè)故事叫“烏鴉反哺”。有一份感動(dòng)叫“羊羔跪乳”。動(dòng)物尚且如此，我們難道不應(yīng)該擁有一顆感恩的心嗎？
父母的愛(ài)無(wú)私而偉大，父母對(duì)我們呵護(hù)備至，猶如潺潺流水，滋潤(rùn)著我們的心田，所以我們要感恩父母。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像蠟燭一樣，為了我們能夠多長(zhǎng)知識(shí)，默默地在三尺講臺(tái)上燃燒自己的青春。所以我們要感謝老師辛勤的勞動(dòng)。朋友的關(guān)愛(ài)如和煦的`春風(fēng)，如三月里溫暖的陽(yáng)光。讓我們感到愜意和舒心。
所以我們要感謝我們的朋友。生活或許并不一定是一方風(fēng)順的，不管怎樣，生活教會(huì)了我們成長(zhǎng)。所以我們要感恩生活……。
感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。讓我們懷著感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。無(wú)論是酸甜，還是苦辣，去感恩它們吧！是它們讓你懂得了生活。懂得了人生。愿我們每個(gè)人都懷有感恩之心，愿我們每個(gè)人都生活在感恩之中。愿我們的生活更幸福，愿我們的世界更美好！
成長(zhǎng)的啟示的作文 35
以前，我以為成長(zhǎng)是人生必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，自己的心性會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再軟弱害怕。可是到了自己經(jīng)歷成長(zhǎng)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是傷心的，成長(zhǎng)是留戀的。
夜晚，站在窗前欣賞著夜景時(shí)，不由心生感慨。為何時(shí)光流逝的是如此之快，讓人無(wú)法看透。心中的疑問(wèn)是自己變得憂傷。過(guò)了許久，我才想出一條安慰自己的理由，也許時(shí)光的流失就是如此，誰(shuí)都不能阻擋吧！可是這種理由并沒(méi)有使我振作起來(lái)，反而使我的心緒變得復(fù)雜。凝望星空，看著夜空中那輪孤寂明月掛在幽?囊箍罩卸雷苑⒘粒?睦錟?耄赫餼褪淺沙穡?斡墑憊飭魘哦?薹柚梗?嗆牽?殘碚餼褪鞘賴?yán)|只氐姆頡Ｎ鎘謝?業(yè)囊惶歟?艘燦興賴哪且豢獺?/p>
也許成長(zhǎng)的過(guò)程就是如此的`痛苦吧。成長(zhǎng)過(guò)后，物是人非。在去往一個(gè)陌生的環(huán)境，開(kāi)始新的旅途。我們不可能永遠(yuǎn)停留在一處而放棄向前。此時(shí)，我們應(yīng)該想到，忘卻憂傷，想未來(lái)展望。
成長(zhǎng)就是一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。這也許就是成長(zhǎng)所蘊(yùn)含的道理吧！
成長(zhǎng)的啟示的作文 36
在不知不覺(jué)中5年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，也許再和同學(xué)們相聚一年，大家散了。有句話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”不就正好應(yīng)征了我們的小學(xué)生活嗎？
暑假很快會(huì)過(guò)去，當(dāng)我們?cè)倩氐侥怯H愛(ài)的母校時(shí)，我們卻變成了小朋友們崇拜的`偶像————大哥哥大姐姐。在這5年的歲月了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，大家又努力拼搏了多少事？成長(zhǎng)就是這樣，我們好似一只只毛毛蟲(chóng)，在艱苦的蛻變中，終有一天會(huì)成為引人注目的花蝴蝶。
也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是七滋八味的，有苦有辣，有酸卻有甜。當(dāng)然這得先苦后甜，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”小草是最讓我敬佩的，在和我們一樣的成長(zhǎng)過(guò)程中，它堅(jiān)強(qiáng)，它默默無(wú)聞為人類奉獻(xiàn)著，它有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。我們也會(huì)和它們一樣，在困難面前不低頭，勇往直前，用自己的力量和精神打拼出一片屬于自己的天地！
成長(zhǎng)，不易。而照顧我們成長(zhǎng)的父母更不易。他們用自己的愛(ài)獻(xiàn)給我們的成長(zhǎng)，把自己的心血獻(xiàn)給我們，他們的愛(ài)讓我們堅(jiān)強(qiáng)，自信！我們要努力，我們要加油！為了自已，為了父母，為了不辜負(fù)大家的期望，為自己打打氣，加加油，努力迎接下一個(gè)成長(zhǎng)的蛻變！
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