啟示的作文(錦集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
科學(xué)家們根據(jù)蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)，可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，發(fā)明了直升機(jī)。人們根據(jù)甲蟲(chóng)保護(hù)自己時(shí)的樣子，發(fā)明了巨大的“陸地霸主”——坦克。根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。人們又根據(jù)五彩斑斕的蝴蝶，發(fā)明了五彩的迷彩服，大大減少了在戰(zhàn)爭(zhēng)中的受傷和死亡的人數(shù)……
大自然不但給了我們啟示，還給我們很多的`警示。如果人類過(guò)度砍伐樹(shù)木，土地就會(huì)沙漠化，到時(shí)后果將不堪設(shè)想。古樓蘭，古巴比倫的消亡就是很好的例子。
相信，大家都看過(guò)“20xx世界末日”這部電影，如果人類再不保護(hù)好我們的地球，估計(jì)“20xx”年真的就像電影那樣，地球?qū)纭Ｗ詈螅?qǐng)大家切記這句話：“我們只有一個(gè)地球。”
啟示的作文 篇2
我四歲那年，一個(gè)星期天，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家養(yǎng)的家禽最多的就是雞了，而我也非常喜歡雞。
中午，我吃完飯，就去看小雞們，小雞們還在吃飯，就在這時(shí)，我看到一只小雞吃完飯，就吃旁邊的石子。我就心想：這只雞為什么要去吃石子呢？難道這種石子非常得好吃？于是，我就迫不及待地把小雞正在吃的石子給搶了回來(lái)，當(dāng)我正要把這個(gè)石子吃下去的時(shí)候，許多的'雞都到這里來(lái)吃石子，我就更想吃石子了。我立刻就把這塊石子含在了我的嘴里，這時(shí)，我吃到了石子上的所有灰塵，我立馬就把石子吐了出來(lái)，還說(shuō)了一句：“這是什么鬼東西，真難吃！”這時(shí)，媽媽出現(xiàn)在我的身旁，又氣又笑，好奇地問(wèn)我：“傻孩子，你吃石子干什么？”我說(shuō)：“我看小雞們都在吃石子，就覺(jué)得非常得好吃，就吃了一個(gè)。”媽媽說(shuō)：“你可真貪吃，什么都吃。”我說(shuō)：“媽媽，那為什么小雞這么喜歡吃石子呢？”媽媽說(shuō)：“小雞吃石子有助于消化。你不能模仿小雞的生活習(xí)性。”
經(jīng)歷了這件事，讓我知道了大自然中的萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，小雞吃石子有助于消化，我們做事情千萬(wàn)不可以盲目跟從。
啟示的作文 篇3
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想起這句名言。
去年暑假的時(shí)候，爸爸買了樂(lè)高玩具當(dāng)作我過(guò)生日的禮物。我很開(kāi)心，迫不及待地打開(kāi)盒子。“哇！”好多零件，看得我眼花繚亂。我拿著圖紙就開(kāi)始拼了，我負(fù)責(zé)拼裝，而爸爸負(fù)責(zé)給我找零件。很快，我和爸爸成功地拼出了兩個(gè)房子，然后我再把兩個(gè)房子安在一起，接著就開(kāi)始拼下一個(gè)房子。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的手機(jī)響了，爸爸拿起手機(jī)就開(kāi)始打電話，只見(jiàn)爸爸的臉色由開(kāi)心變成了嚴(yán)肅，我看著爸爸的神情，心想：爸爸肯定是有什么重要的事情要做，不能陪我玩了。果真，爸爸有很重要的事情要出去，他對(duì)我說(shuō)：“你自己先照著圖紙一邊趙零件一邊拼，爸爸馬上就回來(lái)了。”我只好答應(yīng)了。
爸爸走了以后，我仍然繼續(xù)拼裝，照著爸爸說(shuō)的，一邊拼一邊找零件。到最后一步了，“我的房子很快就完成了，爸爸回來(lái)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。”我看著圖紙，照著圖紙上的樣子找零件，我找呀找，半天都沒(méi)找到，我趴在一大堆的零件邊上，找得都有點(diǎn)氣餒了。這時(shí)，我的'心里仿佛有兩個(gè)小精靈在對(duì)我說(shuō)話。一個(gè)說(shuō)：“這太難了，明天再拼吧！”另一個(gè)精靈說(shuō)：“不行，一定要堅(jiān)持！”我振作起來(lái)，繼續(xù)找，終于拼好了，我看著我的小房子，心里美滋滋的。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言讓我明白做任何事情都要堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不能放棄。
啟示的作文 篇4
今天下午，第二節(jié)課下后，我們大家都迅速的下樓站隊(duì)，等到人都到齊之后，就向多功能教室走去。因?yàn)榻裉煜挛缬幸粓?chǎng)重要的比賽——讀書大王比賽！這場(chǎng)比賽關(guān)系到我們班的讀書大王能不能進(jìn)總決賽。
來(lái)到多功能教室，一班和三班的人已經(jīng)到齊了，我們走到自己班的位置上坐了下來(lái)。四班就跟在后面。人都到齊了，多功能教室里亂哄哄的，主持人拿著麥克風(fēng)，說(shuō)了一聲請(qǐng)大家安靜，教室里立馬安靜下來(lái)。
比賽開(kāi)始了，每個(gè)班的.選手都按要求坐在最前面的四個(gè)位子上。四個(gè)選手抽簽，我們班的選手是羅欣怡，她抽到了第一個(gè)，坐在地一個(gè)位子上。
三班和四班選手都抄了答案，而且還有一個(gè)和羅欣怡實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，我們開(kāi)始為羅欣怡擔(dān)心了。她第一題沒(méi)有答道，讓一班的選手領(lǐng)先了，以二比零排在了第一。后來(lái)的比賽越來(lái)越激烈。三班選手和四班選手每次回答都想看答案，但還是來(lái)不及，因?yàn)橛袝r(shí)間限制，所以落后了。我們觀眾也沒(méi)閑著，每出一個(gè)題目，我們就在臺(tái)下議論。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，羅欣怡的分?jǐn)?shù)快要超過(guò)一班選手的分?jǐn)?shù)了。
其實(shí)我還是很佩服羅欣怡的，因?yàn)樵谛家e行讀書大王比賽的時(shí)候，老師就讓她把比賽是要看的書全都從圖書館借來(lái)了，在接下來(lái)的幾天里，她都在看書，我都很少看見(jiàn)她出來(lái)玩，所以她今天在比賽的時(shí)候，主持人問(wèn)的問(wèn)題她都能答到，雖然有一些題沒(méi)有答到，但是她的表現(xiàn)已經(jīng)非常出色了。大部分原因都是因?yàn)槲覀冇惺孪葴?zhǔn)備，十五本書，一共就有一張凳子那么高了，要看完這些書確實(shí)是不容易啊。
比賽快要結(jié)束了，羅欣怡的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了一班選手的分?jǐn)?shù)了，我們不得不為羅欣怡感到驕傲，因?yàn)橐话嗟倪x手是最有可能贏得這場(chǎng)比賽的人，他的成績(jī)很好，雖然羅欣怡有些比不上他，但是事實(shí)告訴我們，我們是最強(qiáng)的！
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，”下課鈴響了，比賽也結(jié)束了。
羅欣怡以十分獲得了第一！一班選手八分獲得了第二。四班四分，三班二分，我們班贏了，大家都為羅欣怡喝彩！
在我們走的時(shí)候，有一位選手留在座位上，一言不語(yǔ)，最后哭了起來(lái)，從這次比賽我知道了：要靠自己的實(shí)力去贏得比賽，想要投機(jī)取巧的人是沒(méi)有好結(jié)果的。
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