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[必備]蒲公英的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文7篇,歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因為到處都是蒲公英,所以對于沒有欣賞力的學生們說,還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝,可對我來說是最美的花。
它經(jīng)常生長在雜草叢中,人人都排擠它,因為它的下半身是那么的單調(diào)、那么的難看。可我覺得雖然它沒有美玫瑰的艷麗,沒有玉蘭的香秀,可是它有那追求自由的執(zhí)著。
我們經(jīng)常能看到,當一些歌手怕MV時,總是要借住蒲公英來襯托歌手想表達的欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說那是沉醉的沒事找事。當媽媽;準備訓我時,我已經(jīng)逃之夭夭了。我躲在房間里。向著窗外撫摸它。沒想到給風一吹,是那么的.美麗。妹妹跑進我房間,還說她偶然看到一本書。書上面說當蒲公英飛散時,因為它要離開媽媽,去打拼自己的生活。當它飛到松柔的泥土里,它選定時,它就會在新店小二環(huán)境里扎根。
有一位作家說過“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時,第一時間,都會想到蒲公英它那自由自在、執(zhí)著的精神。
或許我也應該要學會放下,去學習和感受蒲公英……。
蒲公英的作文 篇2
記憶中,我在爸爸的老家溫州待過幾年。
只是,說來也挺奇怪,我在溫州念念不忘的,除了奶奶和那成千上萬朵蒲公英之外,就再也沒有別的了。
那時候奶奶一到下午就帶我出來,去蒲公英花海中盡情遨游。
吃過午飯后,奶奶總是會連哄帶推地把我拉出家門:“乖孫兒,走!奶奶帶你出去散步咯!”起初,我是極其不愿意的,因為去蒲公英花海要走很長一段凹凸不平的小路,有許多尖刺一般向外敞開的小枝小葉,我怕把裙子劃破了,想想女孩子那可愛漂亮的蛋糕圖案的小裙子上出現(xiàn)了一道道劃痕,是多么的難看啊。
于是,奶奶就背著我走。
到了蒲公英叢,我卻高興了。光著腳丫在蒲公英叢中瘋跑,頭發(fā)也散開了,泥水濺到了裙擺上,我也不在乎了,一個勁兒地跑,有些蒲公英上也沾上了泥水。
等我瘋夠了,便一下子倒在蒲公英里,手腳都打開,望著那一朵朵蒲公英,一根細細的綠色莖,支撐著一個小小的白色絨球,我伸手摸摸那個小球,好軟好軟,比我的洋娃娃的.胖身子還軟,我像一個剛出生的小嬰兒,手腳縮在蒲公英中,就像躺在奶奶的懷抱里一樣溫暖。
“乖孫兒!起風了!起風了!”奶奶十分激動的聲音把正在睡夢中的我叫醒了,我一骨碌爬起來,睜大眼睛瞧!一朵朵蒲公英隨風飄揚,我今天穿的是白裙子,這不正好嗎?我也跳起舞來,像風一般旋轉(zhuǎn),許多蒲公英都圍著我飛,越飛越高了,我的頭發(fā)上也沾了幾朵蒲公英。奶奶高興極了,皺紋不見了,臉上只有了微笑,她呼喚著:“乖孫兒,我的蒲公英小公主!”
每次從蒲公英叢回來,還是奶奶背我,我們總是一副心滿意足的樣子。
回到家,奶奶先給我洗了腳,然后說明天還去,我可開心了,抱住奶奶,“啵”的一聲親上去,奶奶笑成了一朵小花。
這幾年我同樣和奶奶去蒲公英叢中玩,可是奶奶老了,她不可以陪我了,爸爸媽媽把我接回長沙了,我做夢也忘不了和奶奶一起在蒲公英叢中的歡樂。
那一陣陣的風將蒲公英吹向了遠方。
蒲公英的作文 篇3
我想鋼琴是唯一可以敲打人心靈的樂器。我沒有學過,但我可以聽見黑白琴鍵精致的交替起落,以一種華麗的色調(diào)安靜訴說。那些逝去的無知與天真,被琴鍵慢慢拼起來,用喧囂后安靜下來的微笑,講一個已經(jīng)過去的故事。我一遍遍回放《蒲公英》的前奏,聽琴鍵以最虔誠的姿態(tài)去紀念所有的'逝去,聽JAY用隱隱憂傷的聲線,詮釋出一個與愛情無關(guān)的,一個在無數(shù)次回憶和遺忘后被過濾出的,刻進骨子里的美好。
年輕的東西總是很容易帶給我們美好,因為那些沒有沉淀過的歲月,就像沒有用過的水一樣純潔透明。蒲公英,操場,流星,硬幣,約定,午后,蜻蜓,旅行,《蒲公英》似乎是就是所有美好的總和。太完美的東西總是讓人覺得傷感,而那些沒有被污染過的意像,在我們每個人的心里,紛紛組合喚醒一個個不可磨滅的片段。那種浮華過后的安寧,也只有經(jīng)歷過喧囂才能感受到。
蒲公英是有夢的植物,因為它可以帶著陽光飛翔。約定也是孩子氣的東西,因為繁華后的我們早已經(jīng)不敢輕易的承諾什么。《蒲公英》就這樣帶著一種勇敢的美好,讓我發(fā)現(xiàn)藏在我們心里的最本質(zhì)的愛。
還記得幾年前,沒長大的我們,曾經(jīng)在晚自習的下課后跑到操場最中間,那樣熱血的喊出“never give up”的誓言,然后放肆的大笑。現(xiàn)在想起來,可笑而傷感。這種激情,是現(xiàn)在的我無論如何也找不回來的。我慶幸自己曾經(jīng)做過那些幼稚的事,讓今天的自己可以回憶,看到自己已經(jīng)不可阻止的長大。
當我們慢慢老去,孩提的誓言漸漸褪色,愛情平息,故事結(jié)局,總有些回不去的曾經(jīng)在抽痛,那么,逆時針前行,悼念我們死去的年輕。
蒲公英的作文 篇4
落日像喝多了酒的紅臉醉漢,跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊,把水和天映得一半兒通紅,一半兒金黃。
路邊的花呀,草呀,都在徐徐晚風下,安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮,準備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙,套上柔韌的腰肢,像小河妹妹要了一朵浪花,插上自己純白的秀發(fā)……
我在做夢嗎?頭頂上的一片天,藍的近乎透明,再綴上幾朵潔白的云,還有那金色的陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢?我擰了一下手臂,不禁疼得叫了出來。哦,我沒有在夢里,我又來到了這個地方。這個有著50多個學生與一位周老師美好回憶的地方,一直使我魂牽夢繞的幸福港灣!
雖然,這里與往日已經(jīng)有所不同了,但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然,這里沒有唯一純白的茉莉花,但有唯一純白的蒲公英!田坎上,小路邊,迎著風蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰,伸手采一朵,觸碰鼻尖。記憶如流星劃過,我似乎回到了幾年前,那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘,我們也會拼了命的去采摘蒲公英,用漂亮的葉子扎成一束送給老師,只為博得老師一笑……
啊,多美啊!人知足常樂,這派田園風光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英,還有純純的師生情!
往前走,突然我被愣住了!抬頭看,漫天的蒲公英,它們在和煦的`日光下翩翩起舞;在徐徐微風中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上,同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣,驗證了一句歌詞:我送你離開天涯之外。還好有點清風,否則我真的會陶醉,無法自拔。
山坡下有條小河,河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻,取下美麗的蝴蝶結(jié)。河面上還漂浮著小小的蒲公英,它們這是要迎風起航,順水去找我的周老師嗎?也對,那才是它們的歸宿。
我猛然發(fā)現(xiàn),這里到處充斥著蒲公英,難怪我的腦海里總有周老師的影子,原來,是這群“小降落傘”撥動了我的心弦,心中竟蕩漾起微微漣漪。
見到這滿山坡的蒲公英,好似回到了從前。很顯然,這派田園風光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學,你們呢?是否還記得那堂公開課,那束蒲公英,那位城里來的周老師?
若不是看見落日的余暉,我早就忘了時間,忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤,五顏六色。我的手里,卻還緊握著那束蒲公英,暮然向小河望去,不禁深思:何時才能找到蒲公英的歸宿,找到周老師?
蒲公英的作文 篇5
第二年秋天,可愛的蒲公英又要外出旅行了。它們在空中慢悠悠地飄呀飄。
媽媽對它們說:‘’孩子們,你們長大了,要離開我了,有兩點我要告訴你們,一、不要被那金光閃閃的地方所迷惑那是沙漠,二、也不要被美麗嬌艷的小花所吸引,只有黑黝黝的泥土才是你們生根長葉的地方。‘’
蒲公英們大聲答道:‘’放心吧,媽媽,我們一定到泥土中去生長。‘’它們飛呀飛呀,有一棵小種子離開了隊伍,它發(fā)現(xiàn)前面有一個金光閃閃的地方,它 想:要是我到那里去真是太幸福了,可是它又想起媽媽說的話,就沒去沙漠里生長。它繼續(xù)往前飛,不久又看見了湖泊,那里的花兒五彩斑瀾,像無數(shù)的蝴蝶在翩翩 起舞,可是它還是沒有去,沒過多久風停了,它落進了一個黑漆漆的地方。
忽然它聽到了一個聲音,小蒲公英轉(zhuǎn)過身一看,原來是一只小袋鼠。小袋鼠問:‘’你是誰?蒲公英說:‘’我是蒲公英,這是哪里?小袋鼠說:‘’這是我 媽媽的嬰兒袋。‘’后來小袋鼠和蒲公英成了好朋友。沒過多久蒲公英難過地對小袋鼠說:‘’我該走了。‘’袋鼠說:‘’為什么?因為我的生長需要陽光和水, 我應該生長在泥土里。‘’小袋鼠心里雖有點不舍,可是他想到只有陽光和水的地方小蒲公英才會生長得更好,小袋鼠把蒲公英放在手心里用力一吹,蒲公英飛出去 了。
小蒲公英來到了一個空闊的地方,那里有清脆的歌聲,空氣清新甜潤,河水清澈見底,天空湛藍深遠,真是一個生長的'好地方,蒲公英就在這里安家了。
過了很久小袋鼠長大了,有一天它出去玩,突然聽見了一個熟悉的聲音,它往腳下一看,原來是許久不見的好朋友――蒲公英。它們高興地抱在一起,又跳又笑。
蒲公英的作文 篇6
“現(xiàn)在要好好學習,長大爸爸一定給你當個公務員!”“現(xiàn)在你的主要任務是學習。”“姐姐要幫弟弟學習呢!”“……”一句句話回蕩在耳邊,重的壓在心里,仿佛像個無底洞,越是掙扎陷的越深。
晚餐過后,媽媽在廚房洗碗,我和爸爸,弟弟在客廳看電視。“婷婷”爸爸叫道,“嗯”?爸爸看著我,說:“在新的學校習慣嗎?感覺如何?”“還行”。我面無表情,我知道接下來爸爸肯定會說一些希望我好好學習,他們再辛苦也無所謂,只要我認真讀書之類的話。“在這個學校一定要比以前更努力的'學習,考出好的成績!”這時,媽媽也從廚房出來了,“爸爸媽媽一定給你當個公務員,現(xiàn)在要努力學習,加油!”媽媽的眼神中透出一絲期盼。“嗯”我不敢看媽媽的眼睛,也許他們不知道他們說出的這些話對我來說是什么,我現(xiàn)不是小孩子了,當然知道公務員有多難考,我并不是害怕學習,只是不希望爸爸媽媽為我付出那么多,也并不是討厭他們提前為我鋪好了路,而是他們?yōu)槲忆佭@條路太艱苦了。爸爸媽媽都不是富二代,都是一步一步拼搏到現(xiàn)在,我有這么好的條件已經(jīng)很難得了,現(xiàn)在又要他們?yōu)槲腋Φ钠床以跎岬茫孔约河袃蓚缺點太大了,總是容易忘記要好好學習,經(jīng)常跑去玩。第二個缺點是總是堅持不在,周末根本沒辦法靜下來。
長大了懂事了,但心還是沒長大,我的心還是很稚嫩,會整天想著玩,但童年不存在了,就好似飄落的蒲公英,找不回來了,童年的那份歡樂我始終沒有忘記。難道童年走了,遠了,曾經(jīng)的美好景象也跟著一去不復返嗎?盡管如此,還是得管住自己,不能再像以前一樣任性,不能在給父母添麻煩,不能再懶惰,不能再……飄落的蒲公英就是如此嗎?以前只是覺得飄落的它很美,真的如此,就讓它接著隨風去吧。
蒲公英的作文 篇7
散落的蒲公英,隨風飄落,沒有方向,沒有目的地、甚至沒人注意。
它的旅途看似凄涼又孤獨。就像還沒走出校園的我們少了些沉穩(wěn),迷茫的,不知天高地厚,只因為不曾經(jīng)歷過狂風暴雨。
總是把事情想得太簡單,懵懵懂懂,甚至迷失在人生這條路上,不知去何方。蒲公英依舊隨風飄落,無根無基,跟隨著風的腳步。
看似輕輕松松,又自由自在,卻失去了自己存在的意義,它的一生沒有自己的選擇。或許有人羨慕它的自由、仰望它那一瞬間的美麗,就那一瞬間蒲公英才是真正的自己、真正的快樂。
可是除了它自己有誰能懂它的美麗過后的落寞與慘淡。或許有人可憐它這一生,可憐它生命短暫,隨風消逝然后無聲無息,而我對它又羨慕、又欣賞、又心疼;羨慕它一生的無拘無束、自由自在;欣賞它那一瞬間的美麗,心疼它美麗過后落寞與慘淡、自由過后的不留痕跡。
如今的我們何嘗不是那飄落的蒲公英呢?
我們滿懷理想,卻不知何從做起,滿腦都是對這世界、對自己未來的'憧憬,卻遙遠的好似一場夢,夢醒時分又是殘酷的現(xiàn)實。
如果人生需要跌跌撞撞,我們怎么求一帆風順;如果生活需要起起落落,我們怎么求平平穩(wěn)穩(wěn),如同蒲公英的宿命,它的一生就得如此,誰能夠改變。
其實有些事我們本該看懂,卻總是看的不夠透徹,所以想的太簡單;其實早該確立目標,卻總是不夠堅定,又推翻,最終落得毫無目標、成了無根無基的,隨風飄落的蒲公英。
我們這一代人從小看見的太多,聽見的太多,最后又想要的太多,以至于總是容易動搖、總是不滿足,心氣兒又高,看不清自己想要的;而我們出生的這個年代不允許我們放慢腳步,我們總是在拼命地往前趕、有些人甚至隨著人群走了一段冤枉路。我們在隨波逐流,可是那是我們想要的嗎?
我們只是在完成別人期待的,然后自己迷茫;如果把社會比作風,那我們就是那隨風飄落的蒲公英。
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