小鳥的作文

[薦]實(shí)用的小鳥的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小鳥的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1

　　一天，自習(xí)課上，一只小鳥飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。這只乳黃色的小鳥，落在講臺上，不知所措地注視著班級里的每一位同學(xué)，不時地發(fā)出“啾啾”的叫聲。

　　幾個膽小的同學(xué)見這一情景，立刻大叫起來，叫聲震耳欲聾，響徹云霄，仿佛整棟教學(xué)樓都要被這叫聲給震塌了似的。一陣叫聲過后，不知是誰帶動的，只聽見同學(xué)們都異口同聲地喊著：“抓鳥啊，快點(diǎn)！快抓住它呀！”這時，有幾個膽大的男生自告奮勇地站上了課桌，拿起了掃帚，企圖與小鳥展開一場“大戰(zhàn)”。

　　可是，這只小鳥也是不甘示弱的，它不停地振動著翅膀，在教室里飛來飛去，與男生們進(jìn)行“戰(zhàn)爭”。幾個回合之后，那些膽大的男生早已筋疲力盡了，可小鳥卻依然沒有被捉住。它到處亂飛，一會兒，落在了某個同學(xué)的課桌上；一會兒，又落在了電風(fēng)扇上，絲毫沒有想要離開的意思。這下，可把同學(xué)們嚇壞了。中隊(duì)長見此狀況，立馬趕到辦公室請求老師的支援，在中隊(duì)長與老師講述了事情的來龍去脈之后，老師來到了教室。同學(xué)們見老師來了，都松了一口氣，對于處在這種情況中的同學(xué)們來說，老師的到來就好像救星的降臨一般。老師對我們說：“你們這么大聲，小鳥當(dāng)然會嚇得到處亂飛啦！”

　　這時，鳥再一次地落在了講臺上，老師示意同學(xué)們都不要發(fā)出聲音，只見老師緩緩地走向講臺，慢慢地靠近小鳥，然后，小心翼翼地將小鳥捧在了手心里。剛才還橫沖直撞的.小鳥一下子就變得恬靜多了，老師將小鳥交給中隊(duì)長，微笑著對大家說：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩�我們不可以傷害它，所以我覺得我們應(yīng)該讓它回歸大自然，回到它原來的家庭中。”聽了老師的話，同學(xué)們紛紛表示同意。

　　中隊(duì)長輕輕張開雙手，小鳥鳴叫著飛向天空。我們凝視著遠(yuǎn)去的小鳥，都希望它能早日回到它的家中。

小鳥的作文 篇2

　　假如我變成一只小鳥，我會變成一只小鳥，四處旅游。

　　我從我的小房子里飛了出來，我不停地飛呀，飛呀，終于飛到了中國的首都—北京。我在空中觀看了隆重的升旗儀式。我飛累了，在一個窗臺上停了下來。我一邊整理我美麗的羽毛，一邊聽屋里的動靜。原來啊，屋里住著一位空巢老人，他的老伴在昨天去世了，而他的不孝子女把她的全部遺產(chǎn)都拿走了。他現(xiàn)在只能維持正常的`生活，但很孤單。我立刻找來一粒花種子，把種子放在窗臺。他一見有一粒種子，可高興了，因?yàn)樗�可以打發(fā)時間了。日子一天天過去，種子在老人的精心培育下終于開出了一株鮮艷奪目的美麗七色花。

　　假如我變成一只小鳥，我希望我能為人民做更多好事。

小鳥的作文 篇3

　　一天，陽光明媚，太陽暖烘烘的照著大地，小鳥貝貝和她的好朋友蝴蝶凝凝一起去游玩。

　　飛呀飛，她們倆來到了池塘邊，貝貝說：“凝凝，休息一會兒吧，我飛得好累啊!”“好的，沒問題!”她們倆停在了池塘邊的大樹上，貝貝瞟了一眼站在荷葉上的青蛙，說:“呀!世界上怎么會有這么難看的青蛙啊!”“你看看我，多漂亮啊!我的羽毛是藍(lán)色的，而且還是水晶藍(lán)的呢!你瞧瞧你，身上的斑點(diǎn)真是太難看了!”青蛙很生氣。

　　他們倆繼續(xù)往前走，在路上看見了小灰兔，貝貝說道：“你的毛色真是太難看了，你瞧我的翅膀，羽毛是藍(lán)色的，而且還是水晶藍(lán)的呢!”小灰兔說：“那又怎么樣，每個人都有她的.長處和短處。”“我不管，我就是比你漂亮。”貝貝憤怒的飛走了。

　　貝貝和凝凝飛到一棵樹上，旁邊撐著一張大網(wǎng)。貝貝說：“凝凝你也該換一下毛色了吧，你看我的羽毛是藍(lán)色的，而且還是水晶藍(lán)的呢!多漂亮啊!”貝貝說著說著，一不小心，掉進(jìn)了獵人的大網(wǎng)里，再也飛不出來了。

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