小鳥的作文

時(shí)間：2025-01-01 08:05:27 鳥我要投稿

小鳥的作文(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小鳥的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小鳥的作文(精選)

小鳥的作文篇1

　　小明家門口的不遠(yuǎn)處，有一顆枝繁葉茂的大楊樹。小明經(jīng)常到大楊樹下玩。

　　有一天，小明聽見幾只鳥寶寶撕心裂肺的驚叫聲。抬頭順著大樹往上看：“哎呀，不好了。”他看見一只饑餓的小花貓用眼睛盯著小鳥，小鳥隨時(shí)都有被吃的危險(xiǎn)。說是遲，那時(shí)快，小明靈機(jī)一動(dòng)從兜里掏出一條他爸爸給他買的散發(fā)著誘人魚香味的仿真玩具魚。小貓被這種香味吸引住了，立刻從大樹上跳下來跑到小明身邊。這時(shí)小明把小貓抱起來，打算把它抱回家給它喂點(diǎn)好吃的'。

　　小鳥得救了，從此過上了幸福的生活。

小鳥的作文篇2

　　一天下午四點(diǎn)，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹面前坐了、

　　一群鳥兒飛了過來，件我情緒低落，便問我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”

　　“我媽媽要去山區(qū)看地形設(shè)計(jì)房子，要2個(gè)星期才回來，我很久沒有見到她的笑臉，聽到她的聲音了，不知她怎么樣了。”

　　白鷺說：“你們?nèi)祟惒皇前l(fā)明了手機(jī)嗎？可以用手機(jī)打電話呀？”

　　“那里是山區(qū)，沒有信號。”我回答。

　　“也可以用電腦呀，發(fā)微博呀？”白頭翁叫道。

　　“那里是山區(qū)，哪來的電腦呀？”

　　“寫信總可以吧？不要信號，不要接收器。”麻雀開口說。

　　“那里是山區(qū)，沒有寫什么城，什么弄，什么號的！而且她一天就要坐車去山區(qū)的其他地方，我又不知道她第二個(gè)地點(diǎn)在哪。”

　　一直沉默不語的白鶴突然說道：“我可以呀！我?guī)湍闼托牛铱梢哉业剿?/p>

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是寫了封信吧信卷在了白鶴的`腿上。他向上一飛，消失在瓦藍(lán)的天空中。

小鳥的作文篇3

　　美術(shù)課上，鈕老師給我們看了一幅畫。畫的內(nèi)容是人類砍伐樹木，小鳥沒有了家，在光禿禿的樹樁上哭泣的樣子。我們看了心里都很難受。鈕老師說：“今天，我們就來畫一個(gè)小鳥的家。”

　　話音剛落，我們就拿起水彩筆“刷刷”地畫起來。我正畫得起勁，同桌看到我畫的內(nèi)容，撲哧一聲笑了出來，還轉(zhuǎn)過身對后邊的同學(xué)說：“張晉瑋畫了個(gè)地下室！”后邊的同學(xué)不聽則可，一聽就嚷嚷起來。這下我們組都知道我畫了什么。他們議論紛紛，有的說這很可笑，鳥又不是地鼠，又不能鉆洞。有的說這么臟，鳥會(huì)住嗎？

　　正在巡視的.鈕老師聽到了，她走到我身邊，彎下腰看了看我的畫，問我畫的是什么？同桌搶著回答：“他畫的是地下室！”鈕老師奇怪地問：“為什么要畫地下室呢？”我一本正經(jīng)地說：“因?yàn)槿祟惪撤淠具^度，鳥兒已經(jīng)無家可歸了。再加上污染嚴(yán)重，所以它只能在地下室將就著過日子了。”鈕老師表揚(yáng)道：“這位同學(xué)很有創(chuàng)意，這幅畫很有前沿性。”

　　同學(xué)們聽了，都用羨慕的眼光看著我。鈕老師便說：“等他畫好了，請他第一個(gè)向大家展示。”我心里比吃了蜜還甜。