假期的生活作文[實用5篇]
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的假期的生活作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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假期的生活作文 篇1
時光如梭，轉眼間，假期生活就快結束了，在這2個多月里，驚險、刺激、快樂，陪伴了我整個十一長假生活，真是一個豐富多彩的假期。
這是一個驚險而又刺激的假期，溜冰和登山是我這個假期活動比較多的兩件事，即刺激又驚險，講起溜冰，對于初次學練溜冰的我，不是那么容易的事，媽媽帶我來到了萬象城溜冰，那兒是真的冰面，我見了趕緊穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，結果剛進去摔了個豬啃冰，我爬了起來繼續滑，結果又摔了一跤，過了一個小時后，我已經很熟練了，但我已經不知道摔了多少跤了，身上渾身是傷，如果你覺得溜冰不算驚險的，那么爬寶石山一定會讓你覺得很驚險的，在沒有任何輔助的措施下，徒手爬那塊光禿禿的巖石，幾乎找不到攀爬的地方，只能利用巖石上的幾個淺淺的凹坑，慢慢的向上爬，而且越往上爬越讓我膽戰心驚，總覺得自己會摔下去，而趴在那里不動，在爸爸的催促和協助下，我才勉強上了山，我以為既然上來了那么下去也不難，但話說：上山容易下山難。我提出要回去，我和爸爸向下爬去，可是不知怎么得，爬到一半我的腳就是不聽使喚了，爸爸在下面接應我了，我跳了下去，爸爸接住了我，但我的腳還是擦破了一點皮。
這是一個愉快而又開心的假期，其中最讓我開心的事就是挖土豆活動了：當家長委員會委員長簡單的交代了一下挖土豆比賽的規則后，宣布比賽正式開始。同學和家長像離了弦的箭似的，拿起鋤頭就往土豆田跑。我們小孩努力的挖了起來，結果要么就是沒挖到，要么就是我們太用力，把土豆挖爛掉了。還些的同學覺得挖太累了，就想不勞而獲，一個勁的.撿起地上露出頭的土豆，結果撿的不是爛的就是破的，弄的同學和家長哈哈大笑。挖土豆活動結束了，同學們都滿載而歸，手里都拎著滿滿的一袋子土豆。
這是一個增長知識而又得到前面鍛煉的一個假期，我在這個暑假中寫了很多作文，提高了自己的語文水平；我還讀了英語，背了單詞，提高了自己的英語水平；我還做了數學考卷，提高自己的數學成績；最后我每天還做體育鍛煉，增強自己的體魄。
我的暑假收獲的可真多：有驚險，有開心，有的令我難以忘懷，有的令我感嘆萬分，我永遠都不會忘記這豐富多彩的暑假。
假期的生活作文 篇2
夏日，我擠著人流，前往傳說中的青海湖。
剛入大門，空氣并不顯清新——沒錯，這里不過只是個觀光車乘車點罷了，據導游介紹，我們去往青海湖還需要經歷7、8分鐘的車程。一路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏著什么。
離青海湖還有幾步之遙，一股清風便掠走了所有的疑問、不解和好奇。沙灘的自由，讓我們盡情奔跑，反正無憂無慮，無拘無束。
當手掌觸摸到湖水時，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺是瓊珍玉液，能讓人醉了一樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上一整天;風，無時無刻不是個頑皮的孩童，把水面劃來劃去，任意地戲虐;浪和浪互相追逐著，似乎挺開心，一個一推，另一個便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花，隨它沖刷著腳丫。望著浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的唇吻碎堅硬的礁石，或者，我也要向它一樣，將整個世界踩在腳底!”
想起故鄉的天目湖，aaaa級旅游勝地，風景獨特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱得上是個無名小卒吧!
“青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬變的姿態令人流戀!我轉頭望向一旁高聳的沙山，它像一個守衛，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個形象大師，形成了此地一番壯闊的.風景線。
我們最艱難的任務是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕松，可望望山頂，還不是幾百米的距離;漸漸地，腳開始有罷工的跡象，汗水灌滿了衣襟，一瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰;最后，在大汗淋漓的深刻體驗下，一只手扒上了頂峰。“我上去了!我上去了!”我心中無聲地吶喊著。此刻，腿部肌肉酸痛，大腦感到缺氧，可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍，不!比天還要藍!它此時正向我們展示它最動人的風貌!這，心情高飛，讓人陶醉!
我有了一絲倦意，便躺在熱乎乎的細沙上，仰望云朵，如被風撕碎，看著太陽透到細縫，一針一線地修補，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……
假期的生活作文 篇3
在星期六和星期日里，同學們都有各自的培訓班，每天得按時上課，還得做各種培訓班的作業，把這難得的休息時間都霸占去了。這讓大部分同學覺得十分累人。但我并不這么認為，雖然我也有培訓班，而且還幾乎把我休息的這兩天的時間全部排得滿滿的了，但是我覺得十分快樂，讓我的課余生活變得更加豐富有趣，因為我知道：多一份耕耘，就多一分收獲。
雖然我有許多的培訓班，但在學習的生活中，許多有趣的事物會帶給我快樂。
正靜悄悄的做作業，突然傳來一陣奇怪的聲音，我抬起頭，正與那有著豐富羽毛色彩的'小鳥那淡黃色的雙眸相對，那俏皮的小眼睛，好奇的打量著我，用紅色的小嘴輕輕的又啄了幾下窗戶，好像是在跟我打招呼，就撲扇著翅膀飛走了，看著它那遠去的身影，還傳來一陣陣歡快的鳥鳴，是多么得輕松與自由。
正看得入神的我，猛然想起作業還等著我來完成呢，就低頭繼續做，但想起那只美麗的鳥兒，我手中的筆就會不由自主地停下來······
這種“入神”經常會出現，這也是我覺得學習是十分輕松的原因。
假期的生活作文 篇4
國慶節的第三天，我和爸爸媽媽去水庫邊釣魚。
我先讓媽媽把蚯蚓鉤到魚鉤上，再把魚線拋到水里，浮漂馬上就立起來了。爸爸跟我說：“看到浮漂突然往下沉了，要趕快把魚竿拎起來。”我坐在水庫邊等啊等，等了半天還沒有魚來吃，我等得不耐煩了，就把魚竿交給媽媽，自己跑到邊上去玩了。沒過多久，媽媽就釣了一條小魚，我想：連媽媽都釣到了魚，我就釣不上來嗎？等爸爸把魚餌上好，我就迫不及待地拿起魚竿釣起來。等了好長時間，一條魚都沒來吃。我想：再等一會兒吧，說不定魚馬上要來吃了。終于，有魚咬鉤了，我趕快拎起魚竿。哇！這條魚還不小嘛！我喜出望外，趕緊把魚放進網里。我還在想：要是能再釣一條就好了。
有一次，我釣上了一條較小的.魚，我很高興，想把魚竿放到岸上，結果就在快到岸邊的時候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸對我說：“逃走一條小魚沒關系。”我還是有些不甘心，心想：好不容易釣上來，還被它逃走了。
釣魚需要耐心，沒有耐心，就很難釣上魚。
假期的生活作文 篇5
假期本來是應該讓學生徹底的放松，痛苦的玩的，但是許多學生不得不為自己的學習在“加班”，就是寫有關假期學習的問題。
晚上，趴在床上：“一個手指頭，兩個手指頭，… 為什么人只有10個手指頭呢?…為什么不能再多點兒啊?
我的假期就是在這樣的恍惚中度過的，數完手指頭數星星，數完星星數手指頭…哈哈，我喜歡夜空中綻放的琥珀色月牙，那如水的棕色伴著暗藍的夜空，都是我所愛;再看看漫布空中的星星，我想著，那是不是哪個國家的宇航員不故意把好吃的冰激凌落在天空中啦?真浪費。
要是我有個宇宙飛船，我就去把星星都摘下來啦!
嗯，忘記了是誰說的了，記得七月有一次日食，不知道撫順的太陽還會不會存在~嘻嘻，我想，那個時候，是不是就不用背著和我苦大仇深的書包到處去補課啦…可是我的想象純粹是異想天開，因為隔壁知識淵博的羅普爺爺捋著長長的胡子告訴我，日食不會聽那么久的~哎…望著爺爺白花花的長胡子，心里也一片的空白…
我仍乙烯的記得在小學的時候假期仿佛是一件快樂無比的事情了，而現在的假期;無非是最痛苦的事情了，我會坐在書桌前望著難做的作業發呆，然后聽樹葉磨砂的聲音，看到自由的'小燕子從窗前飛過，不留痕跡，我開始崇拜，它的奔放，無怨無悔，在一些固定的時段，枯槁的風伴隨著無邊的寂寞拂過我的沉默的臉，然后我感到孤獨原來可以獨占靈魂，當風舞起的一瞬間，我就知道，成功固然可貴，可期待時的雙眼也固然無味得多。成功就是要伴隨無邊的寂寞與冬季與隨之伴著無邊的黑暗。
然后就是聽到老師千方百計的勸誡我們什么此時不搏何時搏什么假期是最好的反思機會一定要好好學習，老師那從嘴里飛濺出的“液體煙花”不時落到第一排同學的書桌上，隨后，那書本開始被腐蝕。于是看在老師口水無私奉獻了的份上我決定我要克制住自己對于本性的執著 ，改變了所有的惰性極不情愿的被鬧鐘敲醒在每個本應做夢的清晨，揉揉惺忪的睡眼;保姆北羅歐已經在廚房做好了我最愛吃的油炸圈。而吃完飯后我又進入了我的茫茫題海不見了蹤影。
我想還是本分一些比較好，我想在這個懶散的暑假找一些題來充實一下忙碌一下說不定真的可以象老師說的一樣作為一匹黑馬殺出來… …
我想在這個慵懶的假日我所做的也只是這些。
那么就請讓日子這樣繼續進行下去。
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