假期生活的作文通用（4篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的假期生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期生活的作文 篇1
由于全國少數民族運動會將在鄭州舉行，所以我們學校通知放假，而且是整整三天。當同學們聽到這個消息時都心潮澎湃、人血沸騰，但看到黑板上的作業后，大家就像泄了氣的皮球一樣了。老師看到我們這樣子說：“只要合理安排，統籌計劃，自由支配的時間還是大把的”。
所以我就決定要先把作業完成，然后再痛快的放松一下。
我用了一天的時間把作業寫完，在那一天中，我房間里是一片寂靜，聽到的只是筆尖與紙摩擦的聲音。在制作手抄報時，我并沒有覺得枯燥乏味，相反我很開心享受。因為在做的過程中我了解了許多關于第十一界少數民族運動會的知識，讓我大開眼界。比如我知道了今年的吉祥物是一個叫“中中”的龍娃，穿著中國傳統服飾，非常帥氣。他胸前的'裝飾圖案取自鄭州出土的商代經典青銅器“商鼎”，還有很多很多有趣的知識……
后面兩天，爸爸帶我和弟弟去了公園、逛了花卉市場、玩了游戲、嘗了美味小吃，總之，是逍遙快樂的美好時光。
這就是我在假期中的自由自在的生活。
假期生活的作文 篇2
我的假期生活是多么豐富多彩，我在假期生活中度過美好的假日。
放假第一天，媽媽說:“把你的作業做一部分，去你二姨家吃飯。”我高興地一蹦三尺高，我先把數學作業做完。媽媽帶我去二姨家，我看大姨也來了，我高興極了。我和兩個表姐玩象棋五子棋，在二姨家吃晚飯。和兩個表姐依依不舍的`告別。
精彩的假期生活這么快樂。
假期生活的作文 篇3
在這個短暫而又充實的假期中，除了認真學習外，我的假期生活也很開心愉快。比如，我和家人去了一趟澄江。
澄江，擁有中國最大的高原深水湖撫仙湖，擁有獨一無二的魚類抗浪魚，是一個讓人流連忘返的地方看著高速公路上一棵棵快速交替帶有重影的樹；帶著對澄江這個迷人城市無限的想象；懷著一顆好奇、興奮的心不知不覺間，我們已到達了澄江。
到的時候已是下午，入住賓館，吃了東西后就已接近傍晚。我與家人一起散步于撫仙湖畔。
沿湖而上的一條小徑旁，映入眼簾的是一片沙灘和許多美麗的小石子，我與妹妹迫不及待地向前跑去。我在沙灘上尋找獨特的小石子，小石子上有各式各樣的條紋，有的像小狗，有的像蓮花，還有的像山水畫三歲妹妹在沙灘上用棍子畫著她這個年齡才看得懂的畫，一邊畫，一邊介紹著她的畫作。偶爾嘴角微微上揚，形成一道優美的弧線，對自己的.作品表示肯定。
沙灘吸引我們太久，猛一抬頭才發現傍晚的撫仙湖在夕陽的余暉下是如此美麗。我們迅速跑到湖邊，赤著腳丫站在離湖最近的岸邊。放眼望去，水天相接，分不清哪處是天，哪處是湖。一望無際的湖，給人一種磅礴之勢。不一會漲潮了，涼涼的湖水沖到了腳丫上，一下又一下，好像是在和我們打招呼，又好像是在調皮地游戲“你來追我呀”。
在欣賞了這么一番絕美的風景以后，環望四周時發現美麗的湖旁出現了一些不文明的現象，在湖邊有游客留下了一些垃圾。看到這一幕，我與家人決定貢獻自己一點兒微薄之力，拿出塑料袋清理起垃圾來。小小的舉動引起了一些路人的注意，他們馬上加入了我們的隊伍。邊清理邊聽媽媽說，撫仙湖是一個神秘的湖泊，中國水下考古隊曾幾次對水下進行探秘，發現了水下古城。湖中心最深處超過150米，中間有一個大的旋渦，至今還沒有人到達過湖心聽到這兒，覺得撫仙湖更加神秘了。心中突然萌發出一個想法，現在一定好好學習，未來希望有機會能參與撫仙湖的探秘工作。
第二天，我們去吃了當地的許多美食，其中藕粉我最喜歡。恐怕是因為天氣和地質原因，這里的藕粉晶瑩剔透，香甜可口。舀上一勺吃下之后，感覺一切煩惱煙消云散，心曠神怡。
不知不覺中，兩天的澄江之行結束了。也許是旅行能豐滿內心成長，從未想到因為一次短暫的旅行而萌發心中的理想。理想是小舟，努力是風，只有努力學習，才能揚起風帆，駕著小舟，在風的推動下，向前航行，到達成功的彼岸。
假期生活的作文 篇4
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。
時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說："你今天沒拿書嗎?"我點了點頭說："昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。"老師接過來說："沒事，和你同桌看一本吧。"
我心里暗暗沾喜，原來好學生是有"優待"的。作文
可是正是這份"優待"，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。
那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業，還以為沒作業呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發，就心想明天早上起來再補吧。作文
可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了......
第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說："怎么了?郁悶了?"聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說："我......沒拿......作業 。"老師看到我這神態，似乎察覺出了什么，但她對我說："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點了點頭。
下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的"優待"就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才"優待"我，這是，我低下頭，在深深的'反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區別!
在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
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