難忘老師作文

    時(shí)間:2025-01-08 17:53:55 老師 我要投稿

    難忘老師作文(薦)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的難忘老師作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    難忘老師作文(薦)

    難忘老師作文 篇1

      又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要感謝各位老師,特別是陸老師。她教我們大家讀書(shū)、識(shí)字,還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子,一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。

      陸老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過(guò)如果我們都專心聽(tīng)講的話,老師就會(huì)面帶笑容。在課后,老師也總是露著微笑和我們打招呼。

      到了第二天早晨,又是新的一天。新的一天,就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節(jié)課上完,馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前,就會(huì)有眼保健操。不過(guò)第二節(jié)課不是陸老師的'課了,要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起后,她都會(huì)到窗口來(lái)看看我們,看誰(shuí)會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話,那就會(huì)被檢查的人給扣分。

      我還要感謝陸老師,因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長(zhǎng),還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦,除了做作業(yè)還要出黑板報(bào),可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩,不過(guò)再一想老師的用意,煩惱就一下子全都忘得一干二凈。

      從現(xiàn)在起,以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。作業(yè)盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字,如果可以,一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字,讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫(xiě)滿微笑!

    難忘老師作文 篇2

      "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。在此感謝恩師!在勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意,讓我送您一首悅耳的歌,表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福!

      當(dāng)年,是誰(shuí)把無(wú)知的我們首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的.教室?當(dāng)然是您!是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!是誰(shuí)告訴我: 遇到困難時(shí), 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,花園開(kāi)滿了光彩奪目的花環(huán);您是人類進(jìn)步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁;您是人類靈魂的工程師,祖國(guó)才因此而炫麗!感謝恩師!

      是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼,是您!是誰(shuí)教育我拾金不昧?是您……從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月,無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!

      記得有一次,我跟一個(gè)同學(xué)吵架了,我扔了她的本子,她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣,前后找我談了好幾次。一開(kāi)始我還模模糊糊不懂到底是什么意思,等到后面幾次,我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理,靜下心來(lái)想了想,自己的卻有錯(cuò)。

      最后在您和同學(xué)的幫助下,我們和好了,有成為了好朋友。在這里,我非常感謝您的幫助,正因?yàn)橛辛四募?xì)心教導(dǎo),才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”,也更加深刻的理解了“友誼”這個(gè)字眼!感謝恩師!

      感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

    難忘老師作文 篇3

      俗語(yǔ)說(shuō):“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝!”小學(xué)六年來(lái),有許多老師用辛勤的汗水哺育我們,有許多令我難忘的老師,其中,王老師的諄諄教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

      王老師從三年級(jí)開(kāi)始任教我們,一開(kāi)始我們都很怕她,因?yàn)樗险n時(shí)非常嚴(yán)肅。她戴著一副眼鏡,白凈的額頭,紅撲撲的小嘴巴,看樣子就讓人產(chǎn)生敬畏之情。通過(guò)一年的任教,同學(xué)們都熟悉了王老師的為人,也就不怎么怕她了。我也通過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)得到了老師的喜愛(ài)。

      還記得有一次上數(shù)學(xué)課,我們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)檫@些課堂作業(yè)都是同學(xué)們?cè)缫咽煜さ念}目,所以做起來(lái)就容易了。可正當(dāng)我才寫(xiě)了一半時(shí),寫(xiě)字速度超快的夏浦哲等幾個(gè)同學(xué)都已全部完成,并且交給了老師。我看了很是心急,便更加奮筆疾書(shū)了。當(dāng)我就要寫(xiě)到最后一題時(shí),眼看就要寫(xiě)好了,可答案還得驗(yàn)算,我不想再算了,在心里默默回憶,啊,想到了,我快速把數(shù)字寫(xiě)了上去,把本子直接交給了老師,心里好不得意,因?yàn)槲铱墒堑谑畟(gè)交本子的。

      下午,王老師來(lái)了,她拿著本子,親切地走到我身邊問(wèn)我答案怎么來(lái)的。我支支吾吾地說(shuō):“我……我想到的'。”誰(shuí)知,王老師并沒(méi)有批評(píng)我,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你不應(yīng)該偷懶,要對(duì)自己的答案負(fù)責(zé)。”聽(tīng)了這話,我臉紅了,像紅彤彤的蘋(píng)果。

      以后當(dāng)我想耍小聰明的時(shí)候,王老師的話就會(huì)回蕩在我耳邊,對(duì),我一定要對(duì)自己的答案負(fù)責(zé)!

    難忘老師作文 篇4

      她今年20歲,眼睛小小的。眼睛分開(kāi)的比較遠(yuǎn),頭發(fā)發(fā)黃,還有點(diǎn)自然卷,對(duì)我來(lái)講她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

      她講課非常認(rèn)真,在講面積的時(shí)候老師會(huì)拿一個(gè)邊長(zhǎng)一米的正方形來(lái)給我們演示,還會(huì)講一平米可以站幾個(gè)小朋友,一、二、三、四、五、六、七、八、九,是九個(gè)小朋友;這樣的`講解使我們聽(tīng)的非常認(rèn)真,而且更容易理解。

      有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我們,在自習(xí)課上,我們?cè)诘紫聦?xiě)作業(yè),老師在上面判作業(yè),我在寫(xiě)最后一個(gè)字的時(shí)候,老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走,走到老師面前時(shí),她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了,說(shuō):“你怎么才考70分!這么馬虎,你看這些題你該錯(cuò)嗎?”說(shuō)完,一下子把我的試卷撕得粉碎,又說(shuō):“重新把題抄上,再把答案寫(xiě)上。”那時(shí)我的第一感覺(jué)是跟老師吵一架,可是我又想:老師是對(duì)我負(fù)責(zé)任,所以才這樣的。

      又過(guò)了一學(xué)期,我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講從不走神。期末考試了,我考了95分,我心里想:要不是老師的批評(píng),把我從下滑的鐵軌擋住,我是不會(huì)考這么好的。

      所以,我要對(duì)老師說(shuō):你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

    難忘老師作文 篇5

      古人說(shuō),一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激,跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開(kāi)她了,更加了,感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。

      雖然您不是從一年級(jí)開(kāi)始教起的,但是我任然愛(ài)著您。您剛來(lái)我們這個(gè)集體時(shí),您在我腦海里是陌生的,但您的威嚴(yán)制服了我,讓我“不得不”聽(tīng)從您的,但久而久之便習(xí)慣了,感到只要聽(tīng)您的就是對(duì)的,我知道我這樣是不對(duì)的,但我就是控制不主自己,每次都忍不住聽(tīng)您的。

      期末時(shí),您會(huì)為每一個(gè)人寫(xiě)一句心里話,我也不例外。我那時(shí)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩,一下課就坐在自己位置上不與別人說(shuō)話,您便寫(xiě)道:你是一個(gè)聰明的女生,你也很文靜,但也不要文靜過(guò)頭了哦!上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長(zhǎng)”,但下課后一定要和同學(xué)一起玩哦!別老坐著,好嗎?這是老師對(duì)我提出的第一個(gè)像朋友樣的要求。從那以后,我下課后再也沒(méi)坐著發(fā)呆了,都跑出去和同學(xué)們玩,就是應(yīng)您這句話讓我結(jié)識(shí)了一個(gè)死黨——王薇。

      知識(shí),隨著您的課程一點(diǎn)點(diǎn)增加。一開(kāi)始,我對(duì)寫(xiě)作文一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,當(dāng)上了您的課之后,我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了寫(xiě)作文。我從作文里透露著我復(fù)雜的心情,青草、紅花、鳥(niǎo)兒們透露著我快樂(lè)的`心情;陰雨、花傘、躲雨的人們,透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨,透露著我煩躁的心情。這些,您都依依看了出來(lái),這說(shuō)明您的心是多么細(xì)膩啊!

      我的老師,您是多么和藹可親,是多么關(guān)心我們啊!但現(xiàn)在就要離開(kāi)您了,但請(qǐng)您答應(yīng)我一個(gè)要求:您可以快快樂(lè)樂(lè)地跟我們過(guò)完這最后幾個(gè)月的小學(xué)生涯嗎?好嗎,陳老師?

    難忘老師作文 篇6

      往事如飛,六年匆匆過(guò)去了。

      老師那課間匆匆的身影,我已經(jīng)看了六度春秋了;“老師”這個(gè)熟悉又陌生的稱呼,我已經(jīng)叫了六個(gè)歲月了。微風(fēng)輕輕拂過(guò)面前,望著被春雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物,我的眼前幻化出您模糊的背影,望著被蠟燭照亮了的房屋,我的耳邊響起了您淳淳的教誨。

      六年的時(shí)光還有60天就要過(guò)去了,回憶著這六年的感人畫(huà)面,我心中一種感謝就不進(jìn)油然而生了。

      回憶讓我進(jìn)入了三年級(jí)下冊(cè)的`時(shí)候,那時(shí)候沈老師剛要生寶寶,一種種反應(yīng)都出現(xiàn)在沈老師身上,嘔吐、乏力等等。

      還記得那一天,早晨我看見(jiàn)沈老師的面色特別憔悴,看上去就像發(fā)燒了一樣。

      要上語(yǔ)文課了,同學(xué)們看見(jiàn)沈老師今天身體這么不好,都認(rèn)為沈老師今天不來(lái)上課了,都議論了開(kāi)來(lái),但沈老師沉重的敲門(mén)聲卻打破了同學(xué)的猜想,看見(jiàn)了沈老師進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們都大吃一驚,沈老師身體這么差怎么還來(lái)上課?

      上課了,沈老師同以前一樣,認(rèn)真的教學(xué),但身體卻與之前不同,沈老師常常站一會(huì)兒就要休息一下,講課時(shí)總是要咳嗽幾聲,走路有時(shí)都會(huì)有一些不穩(wěn)。

      雖然沈老師這時(shí)身體并不好,為了同學(xué)更好的學(xué)習(xí)仍堅(jiān)持抄寫(xiě)板書(shū)。抄寫(xiě)板書(shū)對(duì)此時(shí)的沈老師顯然十分困難,明顯沒(méi)有之前的流暢了,手也不時(shí)抖一下。

      這堂課雖然比平時(shí)的課要不同許多,但這給同學(xué)留下的印象卻是巨大的所有同學(xué)都認(rèn)真的聽(tīng)著,聽(tīng)的比平時(shí)更加的認(rèn)真,所有眼睛都認(rèn)真的望著沈老師,生怕漏掉了認(rèn)何一句話。看著正吃力的給我們上課的沈老師,難道有人會(huì)不認(rèn)真的上課嗎。

      這節(jié)課僅管只有四十多分鐘而已,但是這在我們班三十個(gè)同學(xué)心中卻仿佛有四十個(gè)小時(shí)這么長(zhǎng),這一堂課給同學(xué)們留下了極大的印象,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)忘記這節(jié)課。這不但是一節(jié)語(yǔ)文課了,事實(shí)上,這更像是一節(jié)對(duì)同學(xué)心靈的一場(chǎng)考試,沈老師的一舉一動(dòng)都記在我心中。

      沈老師僅僅是所有老師中的一員,但他卻反應(yīng)了所有老師的精神,老師勇于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)是永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們忘懷的。那滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,那照亮房屋的蠟燭不正如老師一樣嗎?他們?yōu)榱讼乱淮鷮幙色I(xiàn)出自己的一切。

      六年的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

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