小學(xué)四年級(jí)作文：第一次嘗試
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文：第一次嘗試，希望對(duì)大家有所幫助。
五月的天氣應(yīng)該說(shuō)還是蠻涼爽的，但在周圍同學(xué)們的歡呼雀躍中變得沸騰了，尤其是當(dāng)我順利跳過(guò)1.18米高度的標(biāo)桿時(shí)。這是我第一次代表學(xué)校參加的體育比賽，我也明白這意味著什么，畢竟這是全區(qū)整個(gè)小學(xué)部的體育盛會(huì)，對(duì)于個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校都是一份榮譽(yù)。
“1.21米第一次試跳！”隨著裁判的口令我看到標(biāo)桿已經(jīng)又上升了一個(gè)刻度，那是我從來(lái)也沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)的高度，這可是整個(gè)閔行區(qū)四年級(jí)組最高的歷史記錄�。�
第一次試跳我把標(biāo)桿撞飛了，第二次勉強(qiáng)過(guò)去了，但我的背部稍稍的碰擦了一下標(biāo)桿，我急切的`翻爬起來(lái)，目光迅速地死死地盯著正在晃晃悠悠的標(biāo)桿。我覺(jué)得自己全身的神經(jīng)都繃緊了，恨不得沖過(guò)去把那可惡的標(biāo)桿給擺正。但標(biāo)桿終究還是掉了下來(lái)，它像一個(gè)鐵石心腸的冷血惡魔完全不顧及全場(chǎng)助威和吶喊的師生們的感受。接連兩次的失敗使我一下子懵了，要知道我只有最后一次機(jī)會(huì)了。不知是眼淚還是汗水把我的視線模糊了，在我的面前標(biāo)桿一點(diǎn)點(diǎn)在長(zhǎng)高，變成了一塊巨大的屏障，變成了一座高聳的大山，山脈的走向又依稀匯成一個(gè)“人”字形。
“人！”……“人生！”我的腦海里一下子想起了爸爸的教誨：人生就是有一個(gè)個(gè)高度組成的，超越了你就成功！
爸爸還告訴我，人生要有規(guī)劃要有目標(biāo)，每個(gè)人要把自己的人生分時(shí)分段的設(shè)計(jì)和組合，從而由諾干個(gè)短期的小目標(biāo)匯總成一個(gè)中期的、長(zhǎng)期的大目標(biāo)。
是的，我如果不去嘗試如何知道自己的真實(shí)實(shí)力，哪怕失敗了我還可以得到教訓(xùn)，總結(jié)后可以再次沖刺；我如果不去超越如何體會(huì)成功的喜悅，同時(shí)可以得到新的經(jīng)驗(yàn)，然后幫助我向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
眼前的標(biāo)桿不正如我的人生嗎？它的每一個(gè)高度代表著我人生中的每一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，失敗了我可以重新再來(lái)，成功了我就站上了人生中新的高度，可以再次向下一個(gè)目標(biāo)沖刺。而面對(duì)每一次高度的挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有第一次的嘗試我怎么知道自己行或不行呢？！
我會(huì)心的笑了，那是一種放下心理包袱后的輕松，那是一種對(duì)成敗得失的忽略，那是一種對(duì)自我的超越后才有的笑。
“1.21米最后一次！”裁判的聲音把我從紛繁的思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)。
“我一定要成功！”我暗自給自己打氣，同時(shí)意識(shí)里回放著老師所教技能的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
助跑——起跳——挺胸——提臀，我的整個(gè)身體仰面朝天的像浮在空氣中，微風(fēng)吹拂著我和白云漫游、小鳥在后面嘰嘰喳喳的追趕……
“成功了！”
“一項(xiàng)偉大的嶄新的記錄誕生了！”
“我們愛(ài)你，我們?yōu)槟泸湴粒 ?/p>
當(dāng)我還沒(méi)從保護(hù)墊上爬起來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)從四面八方圍了過(guò)來(lái)，先把我高高的抬了起來(lái)最后又爭(zhēng)搶著和我擁抱。
“爸爸，我做到了！”我兩眼望著爸爸所在公司的方向心里默默的自言自語(yǔ)。我嘗試了而且成功了，我超越了目標(biāo)更超越了自己！
在今后的人生道路上會(huì)有更多更艱難的挑戰(zhàn)，但我不再害怕嘗試，因?yàn)槲叶昧颂魬?zhàn)并不可怕關(guān)鍵是要有勇于嘗試的勇氣和自信！
莘莊鎮(zhèn)小學(xué)四（5）班
張吟秋
-6-21
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