八年級作文

時間：2025-08-01 09:55:12 初二作文我要投稿

實用的八年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的八年級作文

八年級作文篇1

　　我家有一把竹做的老躺椅，不知祖上從啥時留下來的，躺椅正面都被磨得很光滑。椅架老態龍鐘了，人一坐上去，就“吱呀吱呀”的唱個不停。

　　從我記事起，老躺椅就是奶奶的專利。奶奶年歲大了，時常腰酸背痛，活動一會兒就要躺在躺椅上休息。那時我還很小，不懂事，常和奶奶搶躺椅。奶奶總哄我：“讓奶奶坐，奶奶給你講故事。”故事對我的吸引力很大，我趕緊滑下躺椅，乖巧的把奶奶扶上躺椅，搬來小凳，托起腮幫聽奶奶講故事。

　　奶奶的故事像夏夜的'螢火蟲，數也數不清：《白蛇傳》《趙五娘上前線》《楊六郎告御狀》《吳漢三殺》《小白菜》……每次我都在奶奶的故事聲中甜甜睡去，夢中總能見到奶奶故事中所講的人物。

　　奶奶的故事越講越多，我在奶奶的故事中越長越大，越來越懂事。但奶奶連同她的老躺椅漸漸老去。到后來奶奶一個故事總要分幾次才能講完，邊講邊咳嗽不停，老躺椅也跟著“吱呀吱呀”的唱個不停。每當這時我就心疼得對奶奶說：“奶奶您別講了，我講給你聽吧。”奶奶就慈祥的聽我把她的故事重復一遍。

　　在一個夏日的午后，奶奶在我的故事中永遠的睡去了，沒有一點痛苦。媽媽說：“奶奶走了老躺椅也沒用處了，劈作柴燒了吧！”我不讓，我說：“留著給奶奶用呢。”每當這時媽媽都在旁邊偷偷的抹眼淚。

　　現在我已經是初一的學生了，我讀了許多的書，每天放學后，回到家里，我就坐在躺椅上給鄰居家的小孩講故事：《三國演義》《水滸傳》《楊家將》……我想奶奶在天國一定也能聽得到我的故事吧。

八年級作文篇2

　　雪中，雅琴在等待一個答案，也不僅僅是她一個人的等待——題記

　　雅琴背著書包靜靜地踩著第一場雪灑下柔軟而潔白的墊子。風，呼嘯地在她臉上掠著，凜冽的寒風吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴寒的冬天里，雪花無情而從容地飄著，雅琴加快了腳步。

　　剛走到街角離校門不遠的地方，她被一個中年婦女截住了。她穿著頗顯老氣但得體，一臉和善的表情，只見她手來回搓著，臉上一副焦慮的表情，眼神也四處游走，似乎遇到了很緊急的事情“請問同學你是哪個學校的？”雅琴伸手指了指不遠處的學校“陽光小學”“多少年級幾班的”雅琴一下子警惕了起來，這年頭拐賣的兒童事件層出不窮，萬一……“請問您有什么事嗎？”了解了才知道，原來，這個阿姨是來探親的，誰知路上錢包丟了，錢、證件和手機什么的都不見了。“同學，你身上有錢嗎？我要聯系我侄子還要坐車回去。我明天就拿去你們教室還你”看著她焦急的臉，雅琴猶豫著想把書包里那五十塊資料費給她。同時她又糾結了，萬一她不還怎么找她？況且這是老師說資料費的最后期限了，不交會受到老師批評的……想起了平日里媽媽說的種種例子，雅琴不敢直視她那著急的雙眼，低下了她的頭，沉重地搖了幾下。“可是萬一她真的有困難呢？”“唉……好吧”雅琴抬起頭，正好碰上了她那無助、失望的眼神，如此熟悉，這不是曾經自己和父母丟失而沒人幫助的失落嗎？而且老師平時說的`助人為樂真的實踐了嗎？她的眼神猶如一雙無形的手，叩響了雅琴良心的大門。阿姨別過臉正要離開，雅琴卻拉住了她“阿姨等等，我有錢……”雅琴把錢毫不猶豫給了她，因為她相信——她的人格和誠信遠遠不止五十塊

　　路上，雅琴的心情格外輕松，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢先墊了。上課時，她不時往外面張望，看看那個阿姨是不是拿著錢等她，還顧慮著要是她上課突然闖進來怎么辦。

　　上午過去了，一天過去了，一周過去了……會不會是她忘了她的名字？

　　漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃里的嬰兒。入冬了，天越發的冷了。雅琴仍會透過那爬滿冰花的窗看出外面，等待那個身影。想起她那真誠和善的臉，雅琴相信她不會騙她。

　　冬天已經溜走了一大半了，寒假準備到了。可她仍在等待，等待那份社會的信任與真實。

　　她不僅僅是在等待一個人，更是在等待一份答案……

　　雪，肆意飛揚。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。

八年級作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。每個人都有自己最為覺得感動的一件事。而對于我來說最感動的一件事就是，那時候，我上五年級，那天中午放學，天上下著傾盆大雨，而我也正好沒帶雨傘，其他的同學的爸媽都來接她們回家了，而……

　　光陰似箭，日月如梭。每個人都有自己最為覺得感動的一件事。

　　而對于我來說最感動的一件事就是，那時候，我上五年級，那天中午放學，天上下著傾盆大雨，而我也正好沒帶雨傘，其他的`同學的爸媽都來接她們回家了，而我一個人靜靜的等著爸爸媽媽的到來，時間一分一秒的過去，可是他們還是沒過來接我，我很是心急，很想哭，很是想著放棄等待他們淋著回家。可是當我剛想放棄的那一秒，我看到了一個熟悉的身影騎著自行車艱難的向我這邊騎過來，穿著雨衣，太好了，那是爸爸。他說，孩子你等久了吧，那時候我沒回答他都話，他后來從他一個小袋子拿了一條毛子，很細心的幫我擦了擦臉，然后就把我抱上了后座。這回來的一路上，爸爸一直問我挨淋嗎？其他的話一句都沒說，后來我就問爸爸，你一直把雨衣往我這邊拉，你不挨淋嗎？他笑了笑說，我沒事！只要不淋到你就好。回到了家，爸爸把車停在了小院子，和我進了屋，他說來孩子喝杯熱水，然后快去洗澡吧！可是我看到爸爸的衣服都已經濕完了，他還是的那么為我考慮。后來我說，爸爸你先去洗澡啊，我沒事！可是他還是沒去，后來我只好聽他的話乖乖的去了。

　　那件事是我最感動的一件事，爸爸無私的愛，無聲的愛，爸爸我愛你！

八年級作文篇4

　　偌大的世界，冗長的人生，泥濘的道路，渺小的我獨自在黑暗中潛行，闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀，常常都是黑暗籠罩、寸步難行，這時我需要什么？一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。

　　而這也只是幻想的光亮，自欺欺人的借口，那盞燈離我好遠，甚至無法捕捉它完整的輪廓。

　　考敗之后，昏黃的光線、模糊的景象、駭人的紅墨水涂抹的分數，密密麻麻迅速占據我的大腦儲備空間，整個精神一直保持高度疲倦狀態，心中的警報聲閃爍著紅色的光線“嘟、嘟……”響個不停。我想一個人站在崩潰的邊緣，也不過是如此，只等一個火星來引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼，鼻子微微發酸起來，似有無限的淚水涌集在某個地方，卻欲哭無淚，像是無病呻吟，又像似真真切切的悲痛。一個人若是被巨大的'悲傷所籠罩，不會有嚎啕大哭，不會有淚水洶涌，只是處于一個平靜的點，寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈，好讓我看清看清無邊的傷痛。現實卻沒有賦予我點燃它的權利。

　　你走之后，一個夏季熬成一個秋。此刻的無言真正鎖住了我的心，寂寞盛開的花一朵一朵嬌艷無比，連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸，龐大的悲傷讓淚水決堤，曾經的堅定不移粉碎得一干二凈。無處不在的、漫天彌漫的，是你的氣息，趕也趕不盡，殺也殺不絕。恍恍惚惚像是落入夢中的深淵，你提著一盞燈面帶微笑從容地向我走來，你撫摸我的頭，溫暖的手快要融化了我的心，將那盞燈向我遞來，說：“給，親自點亮它，我永遠在你背后，看著你。”不覺淚已滑落臉頰，我點亮了燈。剎那火光跳躍，溫暖了四周，你走過的地方，霎時開遍紅蓮……

　　于是我開始懂得，如何點亮那盞心燈，夜闌人靜之時，傷心失意之時，自己給自己送一盞燈，自己給自己一個鼓勵，前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量，最有力的堅強。

　　給自己點一盞，失落時有“我”為伴。

　　給自己點一盞燈，別忘了永遠有“我”等你。

　　給自己點一盞燈，“我”相信你，你是最亮的恒星！

八年級作文篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我看到這句詩，都會想起我們那鞠躬盡瘁，嘔心瀝血的王輝老師。

　　我很早就想寫寫我們敬愛的王老師了，但一直不知從何下筆。我們的王輝老師非常敬業，他主張“以德服人”，“為政以德”。他不像普通的班主任那樣嚴厲，他一直以發自肺腑的敬業來感動學生。雖然我們班有很多調皮的學生，但他從來沒有打過學生，只是苦口婆心的勸解。

　　我從來沒有見過這樣的老師，對待學生，如此的耐心，如此的`細心。我們的王老師不僅對待學生的態度很獨特，而且他的上課效率和方法也很高。他主張啟發式教育，每節課，每道題，他都一絲不茍的教我們。王老師每次上課都是循循善誘，談笑風生。在上他的課時，一定要全神貫注，因為一道貌不驚人的題目，可能滿是陷阱，一不小心就會掉進圈套。而王老師卻只提醒你做錯了，讓你自己去思考，當你恍然大悟之時，王老師只是嫣然一笑。

　　我們的王老師在生活上對待我們無微不至。每天晚上都把作業通過短信發給我們，當天冷的時候，王老師還會提醒我們多穿衣服，讓我們當心感冒。這樣的好老師，真是讓我終身難忘！！

　　王老師，您為我們付出的太多了，此時此刻，千言萬語都難以表達我們對您的感激之情。您對我們的諄諄教導，無微不至的關心……這一切，給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田。此時，雕琢栽培無以報，我只想說：“王老師，謝謝您！”

八年級作文篇6

　　機會，是靠你自己掌握的，嘗試機會，是需要付出代價的。因此，當機會來臨時，會有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機會。而另一種人，便是屈服于捉住機會的代價，放棄了千載難逢的機會。

　　擦肩而過的機會

　　小學六年級的.時候，學校舉行了“知識競賽”當時成績靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因為自己的懶惰不想復習而推辭了參加競賽。后來看到比自己成績差的同學獲獎了，心里那個懊悔，心想：為什么當初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負老師的期望呢？種種自責油然而生，但機會不會有第二次再等著你，錯過了就可能不再遇到。

　　失之交臂的友誼

　　暑假的時候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實那時我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來我有點事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因為我的貪玩而失去了我的好朋友，那時候，滿心的愧疚無處訴說。如果時光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。

　　有緣無分的成績

　　臨近月考，我的心情依舊如往，沒有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復習完，只是我不想復習，自認為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過的，筆記記著的。卻因我沒有去看，沒去復習，導致失去了大量分數。面對那慚愧的試卷，面對媽媽對我的“望子成龍”，面對老師對我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。

　　曾經錯過的種種，無一不讓我自責，懊悔，慚愧。但不錯過也錯過了，只有錯過了你才會珍惜。有時，錯過也是一種得到。讓我們在錯過中獲得另一種無價的東西。

八年級作文篇7

　　秋，乘著一陣清風，攜一片落葉，帶一盞蒲公英，在一只和平鴿的護送下，為我送上一句深深的祝福——今天真好！

　　山丘上，楓樹旁，我獨自漫步著。清風拂過，一片落葉悠然飄落。在空中，它不停滴翻滾著，搖晃著，像一只稀有的紅蝶，被初晨的細雨打濕了翅兒，仍其掙扎振翅，卻愈飛愈低。咋一看，又似一位身著紅色盛裝的舞者，翩翩起舞，楚楚動人，那火一般的舞姿，必定是這個世上最絢爛的華爾茲。從樹上到樹下，距離是那么短，可在它的點綴下，卻是那么優雅，那么漫長。飄啊飄，直至我的腳下，它仍不厭倦，仰著那害羞的臉兒，仿佛想要再跳一支舞。

　　呵，今天有這熱情的精靈陪伴著我，真好！

　　陽臺里，花盆邊，我獨自佇立著。清風拂過，一盞蒲公英緩緩前行。這可愛的孩子，在媽媽的保護下茁壯成長，日漸成熟。今天，她長大了，要離開家，去尋找一片屬于它自己的.沃土。蒲公英，媽媽將她送上“公車”，讓風伯伯帶它一段路。可是，它卻耍起了小脾氣，嘴一撅，跳到我的手上。我高興地望著這位小弟弟，看它調皮地用雪白的絨毛撓我手心。我懷著不舍，吹一口氣，送它去尋找自由。在空中，我仿佛看到了它的微笑。

　　呵，今天，有這自由的使者與我相隨，真好！

　　窗戶前，白云下，我獨自凝視著。清風拂過，一只和平鴿展翅飛過。“咕——咕——”在暴雨中，它吶喊著，奮斗著，它要戰勝這陰霾，去尋找志同道合的伙伴。漸漸地，它的身影被風雨吞噬，留給我一些擔憂。過了好一會兒，雨停了，一座虹橋高懸空中。我正欲離開，忽然，“咕——咕——”一陣熟悉的聲音在我耳邊縈繞。我回首望去，竟是那只和平鴿。經過風雨的洗禮，它的羽毛變得更潔白，更純凈，披著夕陽的余輝，在藍天下奮力飛向遠方。

　　呵，今天，有這和平的天使注視著我，真好！

　　啊，在清風中，有一片落葉歡快地舞蹈，有一盞蒲公英自由地飄飛，有一只和平鴿平靜地長鳴，為我，也為人們，蔚藍整個世界。我不禁感慨：“今天可是真好啊！”

八年級作文篇8

　　今天下午放學，我騎電瓶車回家。我家住在二樓，我到了，看見樓下有一個十分明顯的五元錢，我立馬撿起，裝到兜里，趕緊把電瓶車推上去，趕緊跑上樓去。累得我氣喘吁吁的。就像做賊心虛一樣。回到樓上，我像往常一樣，趴在桌上做作業，直到媽媽叫我吃飯。在飯桌上，我向媽媽說了這件事，媽媽想了想，問我：“那五元錢長啥樣？”“還能長啥樣啊，不就那樣，你又不是沒見過。”“新不新？”我回答：“挺新的'，好像還洗過。”媽媽十分肯定的說：“沒錯，那就是你的錢。你的五元錢放在窗臺上掉了。額，見了自己丟掉的五元錢。

　　這到底是喜是悲。