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五年級(jí)上冊(cè)課后成語(yǔ)故事練習(xí)題
一、我會(huì)寫得又美觀又正確。
kuākǒusāibāngwéiguānfènglùyǎnzòu
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chuōchuānpèifúshényùnqiángbìbīzhēn
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二、我會(huì)造句。
......總是......
......不要......而要......
三、還其原貌，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
張口()舌驚嘆不()烏云()布張牙()爪
點(diǎn)()之筆電閃雷()()不舍名()其實(shí)
四、我能說(shuō)說(shuō)下面成語(yǔ)的意思。
自相矛盾--
濫竽充數(shù)--
畫龍點(diǎn)睛--
智慧小木屋
◎米靠碾，面靠磨，遇到問題靠琢磨。
◎愚蠢的人多花時(shí)間解釋，聰明的人多花時(shí)間思索。
◎沒有思維的人猶如沒人居住的大廈，很快就會(huì)倒塌。
開心一練
一、我讀得準(zhǔn)，寫得規(guī)范。
jiǎojiézhēnzhuóbìràng
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tuǒtiēlǐmiàomáolǘ
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二、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。
即興即時(shí)訪問拜訪猶豫不決不知不覺
1.貝多芬()創(chuàng)作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。
2.星期六，爸爸()了他的小學(xué)老師。
3.老朋友見面，()我們聊了將近半天。
4.明明是個(gè)沒主見的孩子，辦事總是()，一點(diǎn)兒不果斷。
三、黃金搭檔。將括號(hào)里能與前面搭配的詞用““畫出來(lái)。
月光(潔白皎潔)月夜(寧?kù)o平靜)發(fā)現(xiàn)(問題題目)
反映(意見建議)印象(深刻深厚)著名(詩(shī)人朋友)
五、我會(huì)按要求寫成語(yǔ)。
1.出自寓言故事：、、、。
2.出自歷史故事：、、、。
3.出自神話故事：、、、。
六、給下面的話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
古時(shí)候有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾他拿起自己的盾夸口說(shuō)我的盾堅(jiān)固得很隨你用什么矛都戳穿它又舉起自己的矛夸口說(shuō)我的矛銳利得很隨你什么盾它都能戳穿
開心閱讀
七、閱讀課文片段，回答問題。
大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇的點(diǎn)睛之筆。
1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。
烏云密布--
驚嘆不已--
2.“霎時(shí)間”表示時(shí)間短暫，請(qǐng)?jiān)賹懗鰩讉�(gè)這樣的詞語(yǔ)。
3.游客們?yōu)槭裁磿?huì)驚嘆不已?
輕松探究
八、生活中，我們經(jīng)常見到的成語(yǔ)多數(shù)是四個(gè)字的，那么多字的成語(yǔ)你見過嗎?照樣子寫幾吧。
例：桃李滿天下有志者事竟成一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開
1、我國(guó)文字起源很早，被很多學(xué)者認(rèn)為是原始文字的是( )
A.原始陶器上的刻畫符號(hào)B.甲骨文C.金文D.銘文
2、商朝時(shí)，人們把文字刻定在龜甲和獸骨上，目的是為了( )
A.紀(jì)錄歷史B.占卜兇吉C.傳遞文書D.制工藝品
3、商朝的書寫材料主要有( )
①龜甲②獸骨③青銅器④竹簡(jiǎn)
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
4、為研究商朝的歷史提供了可靠的文字材料的是( )
A.甲骨文B.金文C.銘文D.隸書
5、研究歷史離不開文字資料。我國(guó)有文字可考的歷史開始于( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
6、今天的漢字是從下列哪種文字發(fā)展而來(lái)的( )
A.甲骨文B.銘文C.大篆D.隸書
7、商朝的金文是指( )
A.鑄刻在鐵器上的文字B.鑄刻在青銅器上的文字
C.刻寫在石器上的文字D.刻在龜甲、獸骨上的文字
8、著名的司母戊大方鼎因鑄有“司母戊”三個(gè)字而得名，這三個(gè)字屬于( )
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書
9、西周文字主要有( )
①甲骨文②金文③小篆④隸書
A.①②B.②③C.③④D.②④
10、把小篆做為全國(guó)通用的標(biāo)準(zhǔn)文字，是在( )
A.商朝B.西周C.秦朝D.漢朝
11、考古發(fā)現(xiàn)，出土的漢代竹簡(jiǎn)、帛書、石刻基本上都是( )
A.金文B.小篆C.隸書D.楷書
12、草書和楷書形成于( )
A.秦朝B.漢朝前期C.漢朝后期D.三國(guó)時(shí)期
13、三國(guó)兩晉時(shí)，書寫起來(lái)最為流暢便捷的是( )
A.隸書B.楷書C.行書D.草書
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