作業(yè)作文400字

    時(shí)間:2022-08-05 14:58:20 400字 我要投稿

    精選作業(yè)作文400字3篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的作業(yè)作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選作業(yè)作文400字3篇

    作業(yè)作文400字 篇1

      我們班有兩個(gè)逃作業(yè)“明星”,老師們天天拿著作業(yè)追著他們跑,他們卻總是想方設(shè)法擺脫這些痛苦的作業(yè)。知道他們的`習(xí)慣了嗎?哈哈,就是討厭做作業(yè)。啊,你還要問他們的名字?這可不好辦,他們分為“大明星”和“小明星”,“大明星”追的老師多一點(diǎn)“小明星”追的老師少一些。“大明星”叫王好好,“小明星”叫谷樂樂。

      為了他們,我們班經(jīng)常傳來女老師尖銳的叫喊聲,自然也配合著數(shù)學(xué)老師的男高音。“王好好,你快補(bǔ)作業(yè),補(bǔ)不完,不準(zhǔn)回家!”“谷樂樂,你欠了我多少作業(yè)啦?我限你今天之內(nèi)全給我補(bǔ)好,聽見沒有?”“王好好,數(shù)學(xué)作業(yè)快寫吧,還玩呢!就差你了!”“谷樂樂,你的英語抄寫呢?”每當(dāng)老師向他們要作業(yè),他們總會露出厭惡的神情。就算請來了家長,他們也都無動(dòng)于衷。

      老師們見他們還不交作業(yè),就又想了個(gè)辦法:讓他們來辦公室補(bǔ)。“王好好,谷樂樂,你們兩個(gè)跟我到辦公室來補(bǔ)作業(yè),快!”在老師辦公室時(shí),王好好說:“老師,上廁所。”于是,他溜回教室,背起書包,跑了。只剩下谷樂樂了,他想:怎么溜好呢?恰好這時(shí),老師轉(zhuǎn)過身去取東西,他想:趁這機(jī)會,溜!等老師回頭時(shí),谷樂樂早已不見了蹤影。“唉,真拿他們沒辦法。”老師們都無奈的說道。

      到現(xiàn)在,逃作業(yè)“明星”們還是被老師追個(gè)不停。

    作業(yè)作文400字 篇2

      “都第四節(jié)課了,老師怎么還不布置作業(yè)呀?”“是呀,難道今天沒有作業(yè)?”“你想多了吧?老師不布置作業(yè),那還是老師嗎?再說了,就算有也是百年難遇,輪不到我們的。”就在同學(xué)們悲傷的拿出作業(yè)本時(shí),老師合上課本,雙眼一閉深吸了一口氣,對我們說:“你們今天表現(xiàn)不錯(cuò),就不布置作業(yè)了。”

      同學(xué)們愣了一下,立刻歡呼起來。有的同學(xué)不敢相信,使勁掐了掐自己的手,真疼,原來自己沒在做夢;有的同學(xué)興奮地敲著桌子表揚(yáng)老師的號好表現(xiàn):“棒!棒!老師真棒!”毛易飛也不甘示弱,對同學(xué)大聲吆喝著:“大家聽好了,幸運(yùn)之神在我們這邊!”可惜大家都高興壞了,沒人聽他講;吳大神用他的破扇子在那裝酷,簡直辣眼睛啊!老師看時(shí)間差不多了,帶領(lǐng)我們這些小兵走出了校門。

      回家路上我心里美滋滋的,什么作業(yè)就讓他見鬼去吧!過馬路時(shí)我看見路上的行人都在對我微笑,陽光也不那么刺眼了,暖洋洋地撒在我身上,像是再給我按摩。

      回到家我用火箭般的速度換鞋,沖到沙發(fā)上看起了第五人格直播。比起以前一回家就要被作業(yè)包圍,今天可是過上小康生活了。可幸福不過三秒,爸爸回來了說:“你作死嗎?敢看電視,今天作業(yè)翻倍。”我一聽理直氣壯地說:“今天沒有作業(yè)。”“今天你完蛋了!”說完我被爸爸拉進(jìn)了房間。

      沒有作業(yè),真悲慘,希望明天老師布置作業(yè),我一定認(rèn)認(rèn)真真做完。

    作業(yè)作文400字 篇3

      昨天下午很久都沒有布置作業(yè),我想你們一定很好奇,這么早做完家庭作業(yè)干什么吧,好吧,那我就告訴你吧,因?yàn)榈谖骞?jié)課是體育課,也就是下一節(jié)課,外面下著雨,所以可以在教室里做任何事情,但是不能說話。

      可是我們班太吵了,老師只好給我們看電視,就這樣,我們?nèi)喽冀蚪蛴形兜乜粗请娨暎墒羌彝プ鳂I(yè)到快要放學(xué)都沒有出來,我只好回補(bǔ)習(xí)班問老師,讓媽媽發(fā)家庭作業(yè)給補(bǔ)習(xí)班老師,可是媽媽卻說只有英語作業(yè),沒有發(fā)數(shù)學(xué)和語文。我聽了大吃一驚,竟然沒有數(shù)學(xué)和語文,開心極了。可是又仔細(xì)想了想,早上有那么多人家庭作業(yè)沒合格,不會星期二的作業(yè)很多吧,而且也有更多的想法,例如老師沒有布置家庭作業(yè),是讓我們多自由背誦古詩,例如老師很生氣,懶得明天又再生氣。

      然而我認(rèn)為的是老師非常的生氣,懶得一天都對我們發(fā)脾氣,之后補(bǔ)習(xí)班老師聽了今天只有英語作業(yè),立刻要求我們做了四頁的課外作業(yè)。

      我聽了,心想,老師呀,老師,為什么沒有數(shù)學(xué)和語文家庭作業(yè)呀,害得我這么慘,嗚嗚嗚,于是我垂頭喪氣地做起了課外作業(yè)來。

      星期一,雖然沒有家庭作業(yè),可是卻有課外作業(yè)啊,星期一我是既喜歡你,又不喜歡你呀。

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