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懲罰孩子10個(gè)科學(xué)的方法
俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓，孩子犯錯(cuò)誤，自然需要父母的教育和懲罰。但懲罰孩子也要講求科學(xué)方式，一旦懲罰不當(dāng)，不但對(duì)孩子的行為起不到規(guī)范作用，更可能使寶寶的行為逆向發(fā)展。下面和小編一起來看懲罰孩子科學(xué)的方法，希望有所幫助！
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭(zhēng)執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
3、罰坐
案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子，可取個(gè)名字；準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘，計(jì)時(shí)處罰時(shí)間。
建議：處罰地點(diǎn)不正對(duì)大門、不在太明顯地方；限制處罰時(shí)間，或讓孩子講處罰多久的時(shí)間；處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務(wù)
案例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議：父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事；訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；詢問孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么。
5、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時(shí)，會(huì)產(chǎn)生害怕、恐懼的心理)；準(zhǔn)備一本畫冊(cè)及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當(dāng)孩子有受傷時(shí)，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯(cuò)的心理想法，此為藝術(shù)治療法，較不會(huì)傷害到孩子自尊心。
6、罰站
案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：在家中規(guī)劃一個(gè)處罰區(qū)，可取個(gè)名字，地點(diǎn)以靠墻壁、不正對(duì)大門為主；地上鋪上軟墊；準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘，計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間。
建議：處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對(duì)大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時(shí)間不宜太久，否則會(huì)造成孩子更頑皮的反效果，視孩子的高度來決定墊子高度，處罰完后，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯(cuò)的原因。
7、看書、寫字
案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：當(dāng)不能馬上放下的工作時(shí)，可先叫孩子到處罰區(qū)去反省；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復(fù)后，詢問孩子犯錯(cuò)的動(dòng)機(jī)。
8、沒收心愛的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出為什么犯錯(cuò)，和媽媽生氣的原因。
9、排豆子
案例：針對(duì)耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：準(zhǔn)備一個(gè)盒子、盤子，里面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個(gè)塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對(duì)孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、分辨能力；完成后，讓孩子知道被處罰的原因。
10、禁止某些權(quán)利、要求
案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時(shí)禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對(duì)孩子說，讓孩子知道禁止這些權(quán)利的原因，當(dāng)孩子日后表現(xiàn)佳時(shí)，恢復(fù)其權(quán)利。
實(shí)施懲罰時(shí)的注意事項(xiàng)：
關(guān)鍵：把握原則控制情緒
此外，專家也表示，孩子成長(zhǎng)過程當(dāng)中，難免都會(huì)犯錯(cuò)，無論是無心的或是故意的，當(dāng)父母在處罰孩子時(shí)，還需注意一些事情，以免造成不良的后遺癥。
1、安全問題，處罰物品的材質(zhì)避免過于堅(jiān)硬；
2、控制自己的情緒反應(yīng)；
3、處罰的地點(diǎn)應(yīng)選擇不明顯、不正對(duì)大門地方，以免傷到孩子自尊心；
4、注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對(duì)孩子說；
5、處罰內(nèi)容需徹底執(zhí)行，不寬容、妥協(xié)；
6、處罰后，安撫孩子，讓他知道父母對(duì)他的關(guān)心和關(guān)愛。
拓展：教育孩子的相關(guān)知識(shí)
一、教育孩子過程中如何恰當(dāng)?shù)貞土P
現(xiàn)在的教育方法可謂是多種多樣，各有說法，對(duì)于孩子的教育確實(shí)另很多家長(zhǎng)感到頭痛，不知使用怎樣的教育方法才能讓孩子以后變得更優(yōu)秀，語氣重了、懲罰太多又怕對(duì)孩子的自尊心受影響，懲罰輕了又怕對(duì)孩子起不到教育的效果。很多教育界的專家認(rèn)為，恰當(dāng)?shù)膽土P是對(duì)孩子的愛的一種體現(xiàn)，也是教育孩子的有效手段，那么教育孩子過程中，如果恰當(dāng)?shù)貞土P呢？
1、當(dāng)孩子做錯(cuò)時(shí)，要讓孩子明白為什么被罰。
如果不是，受罰后孩子雖然改正了錯(cuò)誤，但沒有明白其中的道理，可能以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，所以讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯(cuò)誤的關(guān)鍵。在懲罰孩子前，家長(zhǎng)要跟孩子講清楚為什么懲罰他。懲罰后，最好強(qiáng)化一次，確認(rèn)一下孩子是否記住了自己錯(cuò)在哪里。
2、懲罰時(shí)要把握好度。
父母懲罰孩子的目的是為了良孩子改正，懲罰過重會(huì)引起孩子的對(duì)抗情緒，輕了又起不到作用，可以參照國(guó)外教育專家的說話：“兒童第一次應(yīng)該受到懲罰的痛苦時(shí)，不達(dá)到目的，不能中止。
3、懲罰要“循規(guī)”。
為了讓懲罰有規(guī)范，父母要事先跟孩子商量制定一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，讓孩子明白犯錯(cuò)后要受到什么懲罰，建立這樣的制度，就讓會(huì)孩子平時(shí)的行為有所注意，減少犯錯(cuò)誤的次數(shù)。孩子犯錯(cuò)后，父母要調(diào)整自己的情緒，不能一時(shí)沖動(dòng)而隨意懲罰孩子。孩子以后犯了同樣的錯(cuò)誤，也要按規(guī)則進(jìn)行，這樣才能在孩子心中樹立威信。
4、家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)，還要給孩子指條出路。
孩子單純，生活經(jīng)驗(yàn)少，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要告知孩子改正錯(cuò)誤的具體方法，讓孩子改錯(cuò)有明確的目標(biāo)，效果才明顯。父母態(tài)度要明確，跟孩子說明應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。孩子經(jīng)歷對(duì)自己不當(dāng)行為的反思之后，通過改錯(cuò)獲得原來的自信，當(dāng)孩子以后再犯錯(cuò)誤時(shí)做了后悔的事情，就地想辦法把過失彌補(bǔ)回來，不會(huì)覺得自己是個(gè)沒用的人。還有懲罰孩子要堅(jiān)持，要求孩子作出具體的改錯(cuò)反應(yīng)才能停止。
每個(gè)父母都非常疼愛自己的孩子，但孩子生活閱歷少，貪玩好動(dòng)，是非不分，所以家長(zhǎng)的教育對(duì)孩子以后的人生起到重要的作用，在教育的過程中，既不能傷害親子感情，又要讓孩子正確地改正錯(cuò)誤，是每位家長(zhǎng)都要學(xué)習(xí)的教育方法。
二、孩子愛玩手機(jī)怎么辦
孩子對(duì)手機(jī)中游戲的了解，多半來自大人，因此大人不要在孩子面前玩手機(jī)中的游戲。另外，有些家長(zhǎng)為了哄孩子，主動(dòng)拿出手機(jī)給孩子玩，這樣一旦讓孩子體會(huì)到了游戲的快樂，以后就難以剎車了。
如果寶寶已經(jīng)迷上了手機(jī)游戲，家長(zhǎng)可以觀察一下，寶寶喜歡玩手機(jī)的哪一部分，比如他喜歡聽音樂，比如他喜歡用手去按數(shù)字鍵，比如他喜歡看手機(jī)鮮亮的顏色等，然后有針對(duì)性地用玩具去替換手機(jī)。
給孩子買個(gè)手機(jī)類的玩具做替代品，或者直接買個(gè)手機(jī)模型，也可一試。
若不能讓孩子完全遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，建議家長(zhǎng)一方面和孩子約定游戲時(shí)間，讓孩子有選擇地掌握時(shí)間，另一方面轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，與同齡人交往，參與戶外的活動(dòng)，擴(kuò)展孩子的視野和興趣。
當(dāng)孩子哭鬧著要玩手機(jī)游戲時(shí)，先找別的玩具把他們的注意力吸引開，不要心軟，不要一哭鬧就滿足他們，不合理的要求，再哭再鬧也不能滿足。
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