高中歷史學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)策略

    時間:2020-12-07 11:19:59 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

    高中歷史學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)策略

      在學(xué)高中歷史的時候,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率,正確的復(fù)習(xí)策略可以幫助我們強化復(fù)習(xí)效果,下面和小編一起來看高中歷史學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)策略,希望有所幫助!

    高中歷史學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)策略

      一、學(xué)好歷史的七個關(guān)鍵

      1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。

      有些同學(xué)歷史沒學(xué)好主要是因為對歷史沒有興趣,誤認為學(xué)歷史就得死記硬背,就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解,歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了,但要看怎么背,有的人理解地去背,有的人死記硬背,背的效果截然相反。

      對學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會主動地去背,理解著去背,就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中,人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān),可能是古代,也可能是近代史或現(xiàn)代史,只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來,就能對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

      2、學(xué)會把握歷史課的主要內(nèi)容。

      歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的,每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內(nèi)容,也就掌握了事件的來龍去脈。

      3、建立歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系。

      同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的,學(xué)的往往是一些單獨的歷史事件,學(xué)完一個單元或一本教材之后,它就是一段很完整的歷史,這時就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進行歸納整理,形成歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系,以便逐步達到歷史知識的融會貫通,這不僅對加強記憶很重要,對加強理解也是很重要的.。

      4、學(xué)會歷史的分析方法。

      我們學(xué)習(xí)歷史,目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野,而且要學(xué)會歷史的分析方法,這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā),用歷史的觀點分析問題、解決問題,就能從錯綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律,看到歷史發(fā)展的必要性。

      5、知識要經(jīng)常運用。

      社會在發(fā)展,歷史在前進,我們已經(jīng)處于21世紀初期,歷史不會重演,但是,歷史發(fā)展中也會出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間,做到學(xué)以致用,這樣不僅會強化自己的基礎(chǔ)知識,提高自己解決問題的能力,同時也會不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。

      6、做好筆記,善于總結(jié)。

      我們在學(xué)習(xí)中要做好課堂筆記,筆記要記得簡明扼要、重點突出,能把與整個歷史時間有關(guān)的因素都勾畫出來,這樣就可以幫助我們理解,消化知識。

      7、科學(xué)的應(yīng)對歷史考試。

      在中學(xué)學(xué)習(xí)期間,無論是期中考試還是期末考試,都不要孤立地去背知識點,而要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點,把學(xué)過的知識串聯(lián)起來,融會貫通,既要記住重要歷史事件的相關(guān)重要知識點,也要在頭腦中形成一個完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

      二、歷史復(fù)習(xí)策略

      歷史成績與會不會復(fù)習(xí)、會不會考試有一定的關(guān)系。因此,考試前,特別是在高考前的復(fù)習(xí)要努力做到以下幾點:

      第一,吃透考試的要求,對考試的內(nèi)容,范圍,能力要求有一個清楚的認識。

      第二,仔細看課本,在考試前,特別是高考前要仔細地看課本。很多優(yōu)秀考生,他們不僅看一遍課本,有的還要看三、四遍,每遍有每遍的感受?吹帽閿(shù)多了,吃透了課本,就能更牢靠地把握基礎(chǔ)知識,運用起來就會更加熟練。

      第三,融會貫通,在復(fù)習(xí)的過程中要把課本知識貫通起來。為了融會貫通,使繁雜的知識變成簡化的知識,最好能用圖表來表示,使這些知識看起來一目了然,便于記憶,運用。這樣就能在頭腦中形成歷史知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

      第四,培養(yǎng)分析、綜合與解決問題的能力。學(xué)習(xí)歷史是古為今用,因此,要善于用歷史的觀點來看待社會中的重大事件、國內(nèi)外發(fā)生的重要熱點及焦點問題。通過運用,就會把知識學(xué)活、學(xué)通,在考試時就回得心應(yīng)手。

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