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迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿（通用10篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿是主持人將晚會(huì)、會(huì)議連貫起來(lái)的稿件。怎樣寫(xiě)主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇1
（一）開(kāi)場(chǎng)
女：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的.瑰寶。
女：本屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)有來(lái)自初一到xx的6個(gè)節(jié)目在這里集中展演。
男：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）串詞
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個(gè)偉大的名字——屈原。下面請(qǐng)欣賞初三年級(jí)組教師帶來(lái)的朗誦《頌屈原》
男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達(dá)了對(duì)祖國(guó)江河的熱愛(ài)，是啊，長(zhǎng)江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時(shí)激越，有時(shí)鏗鏘；有時(shí)徘徊，有時(shí)憂傷。但他們一直沒(méi)有改變前進(jìn)的方向。接下來(lái)請(qǐng)您欣賞初一年級(jí)學(xué)生朗誦《長(zhǎng)江之歌》《黃河頌》。
女：在長(zhǎng)江黃河的哺育下，中國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)就有憂國(guó)憂民的赤子之心，正所謂＂風(fēng)聲、雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心，＂下面我們有請(qǐng)初一年級(jí)組教師為大家朗誦著名詩(shī)人聞一多先生的《紅燭》。
男：經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國(guó)學(xué)經(jīng)典呢？
女：＂玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。＂讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
＂香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。＂讓我們懂得許多做人的道理。
接下來(lái)請(qǐng)您欣賞xx年級(jí)學(xué)生朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》
男：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們?cè)俅位匚读藝?guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中古代詩(shī)詞也是不朽的篇章，誦讀古詩(shī)詞，如同與古代先賢對(duì)話，體味其中的至純至美。在這里既有氣吞萬(wàn)里如虎的陽(yáng)剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請(qǐng)欣賞初二年級(jí)組教師經(jīng)典詩(shī)詞連誦。
男：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，文化香火的`傳遞者。弘揚(yáng)美德，傳承文明，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長(zhǎng)城，接下來(lái)請(qǐng)欣賞初三年級(jí)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
（三）結(jié)束語(yǔ)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出師生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。
女：同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诮?jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：＂中華經(jīng)典誦讀＂匯演到此結(jié)束。
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇2
一、開(kāi)場(chǎng)詞
劉：五月五，是端陽(yáng)，劃起龍船鬧大槳。
周：五月五，是端陽(yáng)，家家戶戶包粽忙。
劉：年年端午，今又端午。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，全國(guó)各地有吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗。
周：端午節(jié)也叫端陽(yáng)節(jié)，據(jù)傳是中國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原投汩羅江殉國(guó)的日子，兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
劉：為了紀(jì)念這位偉大的古代詩(shī)人，讓我們一起乘著詩(shī)歌的翅膀開(kāi)始今天我們xx班的端午詩(shī)會(huì)吧。
周：今天的詩(shī)會(huì)由我和xx主持，請(qǐng)各位同學(xué)上臺(tái)朗誦與端午有關(guān)的詩(shī)歌，臺(tái)下有10位同學(xué)會(huì)作為評(píng)委為大家的表現(xiàn)打分，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)將被評(píng)為班級(jí)“朗誦之星”，希望大家努力爭(zhēng)取喲！
劉：好，首先請(qǐng)欣賞由xx和xx為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《五月五是端陽(yáng)》，掌聲歡迎！
二、串場(chǎng)詞
1、劉xx、唐xx：《五月五是端陽(yáng)》
劉：在歡快的歌謠聲中，我們感受到了端午節(jié)喜慶的氣氛！下面請(qǐng)欣賞......
2、陳xx、范xx、王xx：《端午》
周：淡淡的粽葉、清香的艾蒿，多年以后，當(dāng)我們歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮是否還能記得？請(qǐng)欣賞......
3、周xx、劉xx：《七律端午》
劉：讓我們記住屈原的千古名句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，激勵(lì)著我們不斷追求和探索。請(qǐng)欣賞......
4、xx：《致屈原》
周：請(qǐng)欣賞......
5、喻xx：《端午》
劉：端午節(jié)賽龍舟，端午節(jié)吃粽子，端午習(xí)俗傳千古。請(qǐng)欣賞......
6、周xx、方xx：《五月五是端陽(yáng)》
周：xx的朗誦非常精彩，大家說(shuō)是不是啊？接下來(lái)請(qǐng)欣賞......
7、xx：《乙卯重五詩(shī)》
劉：這首五律具體描寫(xiě)了南宋在端午節(jié)這天的生活習(xí)慣，
周：作者吃了兩角的粽子，高冠上插著艾枝，又忙著儲(chǔ)藥、配藥方，為的是這一年能平安無(wú)病，到了晚上，他身心愉快地喝起酒來(lái)。下面請(qǐng)欣賞......
8、李想、劉子暄：《端午》
劉：下面這首詩(shī)歌，描寫(xiě)的是端午佳節(jié)，皇上賜予大家名貴的宮衣，穿在身上清涼無(wú)比，柔軟得風(fēng)一吹就飄起，感覺(jué)全身都充滿了圣上的恩情。
9、xx：《端午日賜衣》
周：請(qǐng)欣賞......
10、尤誠(chéng)皓：《五月五是端陽(yáng)》
劉：xx朗誦得真好，讓我們期待下一個(gè)節(jié)目吧，下面有請(qǐng)......
11、xx：《賽龍舟粽子》？
周：唐代詩(shī)人文秀在其《端午》詩(shī)中，一方面表達(dá)了對(duì)屈原的同情，同時(shí)更重要的是對(duì)那些昏君奸臣的抨擊和鞭撻。下面請(qǐng)欣賞......
12、xx：《端午》
劉：下面這首詩(shī)歌的作者從端午競(jìng)渡紀(jì)念屈原的千載冤魂說(shuō)起，雖然忠烈之魂一去千載哪里還能回還啊，國(guó)破身死的屈原現(xiàn)在還能有什么呢？唉！只留下千古絕唱之離騷在人世間了！請(qǐng)欣賞......
13、xx：《和端午》
周：五月五是端陽(yáng)，小朋友們來(lái)跳舞。下面請(qǐng)欣賞......
14、xx：《五月五日》
劉：請(qǐng)欣賞......
15、xx：《端午》
周：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)端午花嗎？請(qǐng)欣賞......
16、xx：《端午花》
劉：五月五是端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。請(qǐng)欣賞......
17、周xx：《五月五是端陽(yáng)》
周：下面三位同學(xué)將給我們帶來(lái)兩首詩(shī)歌，請(qǐng)欣賞......
18、xx：《臨江仙》《端午日賜衣》
劉：今天選擇朗誦《端午》的同學(xué)非常多啊，請(qǐng)大家欣賞......
19、xx：《端午》
周：請(qǐng)欣賞......
20、xx：《七律端午》
劉：請(qǐng)欣賞......
21、xx：《端午日賜衣》、《滿江紅》
周：今天選擇《五月五是端陽(yáng)》的同學(xué)也很多啊，請(qǐng)欣賞......
22、xx：《五月五是端陽(yáng)》
劉：下面請(qǐng)欣賞......
23、xx：《屈原塔》
周：我們的端午詩(shī)會(huì)已接近尾聲，請(qǐng)大家再次欣賞......
24、xx：《端午》
劉：“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)xx朗誦的`《漂給屈原》，一起紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人吧！
25、xx：《漂給屈原》
三、結(jié)束詞
劉：今天的詩(shī)會(huì)真是精彩紛呈啊，周xx，你覺(jué)得呢？
周：是啊，我現(xiàn)在仍覺(jué)得余音繞梁、意猶未盡......
（稍作停頓3秒，醞釀情緒）
劉：有水的地方就有人想家，
周：有岸的地方楚歌就四起，
劉：你就在歌里、風(fēng)里、水里......
周：今天我們?cè)谝黄鹳x予了懷念濃濃的詩(shī)意，相信明年的端午詩(shī)會(huì)一定更精彩！
劉+周：感謝今天大家的精彩朗誦，xx班的端午詩(shī)會(huì)到此結(jié)束，祝各位老師和同學(xué)們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)！
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇3
（甲）又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的xx小學(xué)，每個(gè)班門(mén)口都插了菖蒲和艾葉。
（乙）我看見(jiàn)很多同學(xué)都佩戴了香袋，這邊還有端午節(jié)手抄報(bào)展呢。
（甲）漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。
（乙）正所謂：這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
（甲）今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂(lè)的歌舞，悠揚(yáng)的古箏，有趣的民俗活動(dòng)，
（乙）來(lái)紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-----端午節(jié)，弘揚(yáng)我們的民族文化。
（甲）首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的嘉賓。他們是：
（乙）再過(guò)兩天就是五月初五，值此佳節(jié)來(lái)臨之際，先請(qǐng)我們的少先隊(duì)員們向各位尊貴的客人送上最誠(chéng)摯的端午節(jié)祝福。
（音樂(lè)起：禮儀隊(duì)員贈(zèng)送香袋）
（主持人退場(chǎng)）
（甲）下面有請(qǐng)何校長(zhǎng)致歡迎詞，大家歡迎。
（退一邊）
（乙）謝謝何校長(zhǎng)。接下來(lái)用熱烈的掌聲有請(qǐng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（領(lǐng)導(dǎo)）下面我宣布，“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，粽葉飄香話端午”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
文藝表演
1.古箏《洞庭新歌》
（丙）琴聲悠揚(yáng)，錚錚作響。古箏被譽(yù)為是群聲之祖，萬(wàn)樂(lè)之師。
（丁）輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動(dòng)人心魄。
（丙）下面有請(qǐng)翟芷卿為大家?guī)?lái)一曲《洞庭新歌》。
（丁）掌聲有請(qǐng)！
2.舞蹈《春的變奏曲》
（丙）鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。
（丁）冬——光著腳丫多冷啊！有一雙溫暖的棉鞋多好啊
（丙）來(lái)啦，來(lái)啦，志愿者們滿載著暖暖的愛(ài)心來(lái)啦！
（丁）瞧，孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調(diào)皮！
（丙）有愛(ài)的童年，如春！
（丁）下面請(qǐng)欣賞舞蹈《春的變奏曲》。
3.歌舞劇《你是我的眼睛》
（丙）軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的`友情，他們見(jiàn)證著彼此的喜怒哀樂(lè)，他們親如兄弟。
（丁）“你是我最明亮的眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)。”
（丙）一位盲童，一條導(dǎo)盲犬，演繹了一段人與動(dòng)物相親相愛(ài)、生死與共的感人場(chǎng)景。
（丁）接下來(lái)讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精靈》
（丙）拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂(lè)強(qiáng)烈洋溢，節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢舒展，舞姿動(dòng)感迷人。
（丁）讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)“拉丁小精靈”。
（甲）我想請(qǐng)你猜個(gè)謎語(yǔ)，好嗎？
（乙）你說(shuō)。
（甲）一個(gè)白胖子，裹個(gè)綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子。打一什么食物呢？
（乙）這個(gè)謎底我想請(qǐng)大家說(shuō)，是什么呀？（粽子）
（甲）糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。
（乙）接下來(lái)，我們的“粽子達(dá)人賽”馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)3到6年級(jí)的參賽隊(duì)員準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ)
（甲）一片粽葉一片情，一個(gè)粽子一思念。
（乙）今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
（合）感謝各位的.光臨！“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，粽葉飄香話端午”主題活動(dòng)到此結(jié)束。
（甲）隊(duì)員們，讓我們用熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。
（乙）請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)。
（合）老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，再見(jiàn)！
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇4
女：今天真高興，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽！（鼓掌）
女：（面對(duì)著男主持問(wèn)）xxx，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
男：這可難不倒我！我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有（邊說(shuō)邊扳手指頭）春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……
女：看來(lái)你知道的還不少嘛。
男：先別夸我。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎？
女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，讓小朋友回答你吧！大家說(shuō)什么節(jié)吃粽子？
（全班同學(xué)齊回答：端午節(jié)）
男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子？在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢？今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。
女、男（齊說(shuō)）：話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩(shī)人節(jié)”、“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。
男：雖然名稱不同，但總體上說(shuō)，各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。
（二）端午故事
女：端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王xxx講講端午節(jié)的故事。
1.《屈原與端午節(jié)》
男：謝謝xxx給我們講的精彩故事！（鼓掌）原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請(qǐng)xxx給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎！（鼓掌）
2.《孝女曹娥舍身救父》
女：xxx講的故事真感人，謝謝！（鼓掌）我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)xxx來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3.《秋瑾舍身為革命》
男：看來(lái)與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢！
（三）端午習(xí)俗
1.懸艾葉、菖蒲
女：過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男：xxx，你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西？
女：別著急，我馬上請(qǐng)xxx和xxx給你介紹一下這兩樣?xùn)|西。
大家歡迎！（鼓掌）
男：原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過(guò)端午的.時(shí)候，我一定要讓媽媽買(mǎi)一些掛在家門(mén)口。
2.端午詩(shī)會(huì)
女：端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來(lái)了端午節(jié)的詩(shī)篇。
男：那就請(qǐng)上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)（鼓掌）
（1）節(jié)令門(mén)·端陽(yáng)（清）李靜山
（2）競(jìng)渡歌（唐）張建封
（3）七律·端午老舍
3.賽龍舟
女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？
男：這還用說(shuō)，就是賽龍舟嘛。
女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢？
（播放《賽龍奪錦》）
女：說(shuō)了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下。
男：別急，今天就讓你過(guò)把癮。下面我們玩?zhèn)�游戲叫“賽龍舟”。
（游戲：賽龍舟））
4.品棕樂(lè)
女：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。
男：端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來(lái)已久，花樣繁多。
女：一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見(jiàn)我國(guó)的粽子南北風(fēng)味有別。
男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
女：說(shuō)了這么多，我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。
男：別急，別急。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧。
（小朋友和家長(zhǎng)一起分享粽子）
男、女（齊說(shuō)）話說(shuō)“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)！（鼓掌）恭祝大家端午節(jié)快樂(lè)！
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇5
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們，大家早上好！
乙：本次升旗儀式由我們*xx中隊(duì)主持。
甲：我是主持人xx
乙：我是主持人xx
甲：節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原；
乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
甲：他縱身一躍，汨羅江的水，從此多了一份悲情，民族的河堤，兩千多年來(lái)，不得不一次又一次加固。五月初五，黃土地上的每一個(gè)角落，從此彌漫著粽子的芬芳。
乙：一朵蒼白的浪花，在歷史深處，在人心最溫暖的地方，最后一次沖刷報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的哀怨，終于掀起經(jīng)久不息的波瀾。
甲：又是一年端午，一縷粽香，寄托著我們濃濃的思念。
乙：五彩花線，裹著我們深深的祝福。
合：宣布“濃情端午節(jié)，弘揚(yáng)民族魂”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：本次升旗儀式的升旗手是我中隊(duì)的xx兩名少先隊(duì)員。
乙：護(hù)旗手是xx兩名少先隊(duì)員。
甲：下面請(qǐng)xx介紹升旗手護(hù)旗手事跡。
乙：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師和校外輔導(dǎo)員xx為升旗手和護(hù)旗手佩戴光榮的升旗手護(hù)旗手授帶！
甲：請(qǐng)升旗手和護(hù)旗手步入光榮的升旗臺(tái)。
合：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，唱國(guó)歌！
甲：有一首歌，飄蕩在我們的校園，成為童年最美好的回憶，唱校歌！有請(qǐng)指揮xx
合：請(qǐng)全體同學(xué)和我們一起呼校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。
我們的校風(fēng)是：樂(lè)學(xué)創(chuàng)新求美簡(jiǎn)體
我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)發(fā)展
我們的校訓(xùn)是：求真求實(shí)求新求特發(fā)展特色創(chuàng)建
甲：今年的端午節(jié)是6月23日，也就是本周六，同學(xué)們，你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢？下面有請(qǐng)我中隊(duì)的xx為大家介紹端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
乙：真沒(méi)想到，在端午節(jié)的背后還有這么多的故事。
甲：是啊！兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的`精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，下面請(qǐng)xx演講。
乙：接下來(lái)有請(qǐng)沈校長(zhǎng)做國(guó)旗下講話
甲：謝謝沈校長(zhǎng)的教育講話。兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來(lái)。
乙：當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記2000多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，做一個(gè)能回報(bào)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。
合：宣布：“濃情端午節(jié)，弘揚(yáng)民族魂”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇6
開(kāi)場(chǎng)白：
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：親愛(ài)的爸爸媽媽、
C： 叔叔阿姨
D：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
D：我是主持人
A：我是主持人
B：我是主持人
C：我是主持人
D：歡迎大家一起來(lái)檢閱我們的學(xué)習(xí)成果
B：童年是一首歌，跳躍著美妙的音符
C：童年是一幅畫(huà)，描繪出多彩的世界
A：今天迎來(lái)了我們XXX學(xué)校的匯報(bào)演出
B：讓我們向辛勤哺育我們的成長(zhǎng)的爸爸媽媽表示衷心的感謝
C：讓我們向精心培養(yǎng)我們的老師道一聲：您辛苦了。
A：我們也希望用成績(jī)，給孩子的父母以及關(guān)注我們的朋友一個(gè)回報(bào)！
D：現(xiàn)在我宣布，匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始
B：首先請(qǐng)欣賞由四級(jí)班小朋友，為大家?guī)?lái)蒙古族舞蹈《綠洲小騎兵》
一、四級(jí)班-蒙古舞《綠洲小騎兵》
1、A：非常感謝四級(jí)班的孩子們。藍(lán)藍(lán)的大海，快樂(lè)的漁家小姑娘。浪花 魚(yú)兒 沙灘和她們一起嬉戲歡笑.接下來(lái)請(qǐng)欣賞由三級(jí)班的小朋友們帶來(lái)的群舞《小趕海》。
2、B：欣賞完了《小趕海》，接下來(lái)有請(qǐng)芭蕾班的同學(xué)為大家展示輕妙的`舞姿，請(qǐng)欣賞《芭比圓舞曲》
3、C：大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動(dòng)著，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。我也有一雙小小手，我也要用這雙小小手給生活錦上添花！請(qǐng)欣賞一級(jí)班的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《我有一雙小小手》
4、D：在邊疆有我們的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國(guó)，在城市有武警，公安，交警維護(hù)秩序，他們有一個(gè)共同的名字，兵。在他們的身后有這樣一群孩子，他們渴望保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)秩序，他們是兵娃娃，接下來(lái)就有請(qǐng)出我們二級(jí)班的兵娃娃們吧。
5、A：中國(guó)有一句話我聽(tīng)著他長(zhǎng)大做人要勤勞做人要誠(chéng)實(shí)只要你努力樣樣都能行短短的兒歌卻貫穿著品德教育接下來(lái)請(qǐng)欣賞由平均年齡3歲的啟蒙班為大家?guī)?lái)舞蹈《芽芽的兒歌》
6、B：亦如緬桂花開(kāi)時(shí)那朵朵的花香襲人 清風(fēng)一起，香入夢(mèng)里！只想做個(gè)飄著緬桂花香的人接下來(lái)請(qǐng)欣賞由六級(jí)班、八級(jí)班的同學(xué)們共同帶來(lái)的傣族舞蹈《緬桂花開(kāi)朵朵香》
7、C：夜晚的時(shí)候我們會(huì)抬起頭數(shù)星星，而星星實(shí)在是多，那么接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看小星星的舞蹈吧，請(qǐng)欣賞由拉丁初級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小星星》。
8、D：孩子們都很年輕，也很稚嫩，但是遲早有一天他們也需要獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自承擔(dān)，何不讓他們放飛理想，舞動(dòng)青春呢。接下來(lái)就跟隨拉丁中級(jí)四班的孩子們一起《舞動(dòng)青春》
9、A：根據(jù)邁克杰克遜的經(jīng)典歌曲編排而成，其中主要部分是拉丁舞的恰恰部分，再添加邁克杰克遜的舞蹈動(dòng)作，相信我這樣一說(shuō)，大家都很明白了，那么就有請(qǐng)拉丁初級(jí)二班帶來(lái)舞蹈《beat it》
10、D：一首狐貍叫風(fēng)靡全球，接下來(lái)這支舞蹈融入了狐貍叫這首歌曲mv里的動(dòng)作并加入了拉丁倫巴，中國(guó)舞，芭蕾以及流行的騎馬舞，整支舞蹈洋溢著歡快的氣氛，那么接下來(lái)就掌聲有請(qǐng)拉丁新生班為大家?guī)?lái)的舞蹈串燒《狐貍叫》。
結(jié)束語(yǔ)：
A：今天，我們相聚在這里，共同檢閱了我們孩子們的成績(jī)
B：今天，我們站在這里，用行動(dòng)證明了我們的努力
C：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功
D：每一份的收獲都來(lái)自于家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合，以及老師們的付出
A：在這里我們感謝每一位朋友
B：感謝每一位觀看我們節(jié)目的叔叔阿姨、哥哥姐姐
C：我們將會(huì)以更高的要求來(lái)完善自己，讓自己更加出色
D：我們也將更加用心教導(dǎo)每一位孩子。
A：我宣布：XXX學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束。
D：感謝各位的光臨，我們?cè)贂?huì)！
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇7
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：各位來(lái)
C：敬愛(ài)的老師們
D：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
A：笑臉綻放的六一節(jié)日，我們載歌載舞，展示絢麗的童年！
B：粽子飄香的五月端午，我們吟誦經(jīng)典，緬懷偉大的屈原！
C：快樂(lè)無(wú)限的六一節(jié)日，我們用童真熱情，編織夢(mèng)想！
D：文化深厚的五月端午，我們用華夏文明，浸潤(rùn)心靈！
A：看，六一的`陽(yáng)光明媚燦爛。
B：聽(tīng)，端午的腳步姍姍來(lái)臨。
C： 在這幸福的時(shí)刻，我們祝愿同學(xué)們兒童節(jié)
D： 在這特別的時(shí)刻，我們祝愿老師們端午節(jié)。
合：節(jié)日快樂(lè)！
A：現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)放聲歌唱，展現(xiàn)我們劉小少年的爛漫風(fēng)采，
B：現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)盡情跳舞，顯示劉小少年的藝術(shù)修養(yǎng)。
C：現(xiàn)在，我宣布：20xx年xx小學(xué)
合： 文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
A：在今天的慶六一文藝匯演中，我們有幸請(qǐng)到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和尊貴的來(lái)賓，他們是xx。
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡
B：接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎姬校長(zhǎng)為本次匯演致辭！
A：謝謝姬校長(zhǎng)的講話
結(jié)束語(yǔ)：
男1：載歌載舞，訴不盡我們對(duì)幸福的渴望，
女1：載歌載舞，述不完我們對(duì)明天的企盼，
男2：吟誦經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。，
女2：吟誦經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男2：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，
女2：讓我們心手相連，奮勇直前，
合：祝我們的校園更加迷人，祝我們的明天更加輝煌！
男1：xx小學(xué) ，到此結(jié)束。
女1：讓我們明年六一再見(jiàn)！讓我們明年端午再相逢！
合：再見(jiàn)！
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇8
男：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、現(xiàn)場(chǎng)的觀眾：大家好！
女：二千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái)，他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今天，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
男：晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)，時(shí)光荏苒中，我們又來(lái)到了驕陽(yáng)似火的夏季，微風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)、排比花枝滿房間，在這x似火、絢麗多姿的日子里，20xx年端午佳節(jié)到了，每逢佳節(jié)倍思親，在居家團(tuán)聚、暢談心聲！
女：今天我們又相聚在一起，相聚在聊歌緣舞房間，暢談心聲、表達(dá)情感，展示才藝，我代表xxxx歡迎大家的到來(lái)，接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞朗誦《端午》。
男：舞蹈《小扁擔(dān)三尺三》
女：小扁擔(dān)三尺三，一頭挑著清晨，一頭挑著黃昏，一頭挑著現(xiàn)實(shí)，一頭挑著希望。人們辛勤勞動(dòng)就是滿足的慰藉，可能還是微不足道的慰藉，動(dòng)力就是希望！請(qǐng)欣賞舞蹈《小扁擔(dān)三尺三》
男：歌曲《我是山西的小歌手》
女：小歌手生活在清山綠水間，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們感受到了生活的甜美與快樂(lè)，希望大家能熱愛(ài)我們的校園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，也唱著我們的歌快樂(lè)的學(xué)習(xí)…請(qǐng)欣賞《我是山西的小歌手》
快板《xx》
男：打竹板，響連天。同學(xué)們，聽(tīng)我言：端午節(jié)，唱開(kāi)腔，家家戶戶包粽忙，老人包個(gè)長(zhǎng)壽粽，孩子包個(gè)快點(diǎn)長(zhǎng)，戶戶家家甜如蜜，到端午，家家忙，大街小巷粽飄香。飄粽香！下面請(qǐng)欣賞快板《xx》
朗誦《屈原的詩(shī)》
女：大節(jié)仰忠貞，天問(wèn)九章歌浩蕩；修能明治亂，澤遺萬(wàn)世頌離x。在惹人愁腸的的秋風(fēng)冷雨中，我們懷想偉大的先賢屈原，在桂樹(shù)飄香的校園里，我們吟唱兩千三百年前屈子留下的哀婉情歌、鏗鏘戰(zhàn)歌和美麗頌歌。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《xx》
舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》
男：人世間不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；人世間并不是沒(méi)有感動(dòng)，而是缺少能夠感動(dòng)的心靈。那我們想不想看到一道亮麗的風(fēng)景線呢？想不想讓自己心靈震撼呢？此刻就滿足大家的愿望！下面掌聲有請(qǐng)——帶來(lái)的`舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》，讓他們?yōu)槲覀兾鑴?dòng)奇跡吧！
情景劇《端午節(jié)的由來(lái)》
女：端午節(jié)是我國(guó)一大傳統(tǒng)節(jié)日，但是端午節(jié)的來(lái)歷很多，最早要數(shù)屈原之說(shuō)，萬(wàn)水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩(shī)人仰天出門(mén)去，世間難見(jiàn)離x人，請(qǐng)欣賞情景劇《端午節(jié)的由來(lái)》
二胡《送別》
男：送別詩(shī)像一杯酒，一首歌，又像又一道風(fēng)采，悠悠流長(zhǎng)，有人說(shuō)三千年的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別情，他們求取功名，保家衛(wèi)國(guó)，他們背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)涉邊疆，他們行行復(fù)行行，相逢又別離，悠悠的別情，讓我們走近那一場(chǎng)場(chǎng)情深意切的別離，請(qǐng)欣賞《送別》
詩(shī)歌朗誦《xx》
女：一首離x，是你輕撥的琴弦上滑落的歷史絕唱，唱響充徹你嘶啞的喉腔，惋惜你的力量有如蟬翼一般的單薄，驚嘆你的才智縱橫文人政客的裕博，屈原我們向您致敬，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《xx》
男：伴著優(yōu)美的旋律，今天的節(jié)目就到此結(jié)束了，回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。明天一定會(huì)更加...
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇9
開(kāi)場(chǎng)白
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好！我是主持人xxx
今晚我們相聚在這里，是為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。今晚，讓我們一起過(guò)一個(gè)古色古香的端午節(jié)。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場(chǎng)的嘉賓。教育學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)xxx老師，xx市報(bào)的xx記者，以及我們的輔導(dǎo)員xxx老師。大家熱烈歡迎。
端午習(xí)俗的介紹：
端午節(jié)呢，是我國(guó)兩千多年以來(lái)的舊習(xí)俗。在我們溫州，比較流行吃粽子，劃龍舟，吃鴨蛋。那么，除此之外，民間還有什么風(fēng)俗呢？
下面讓我來(lái)給大家介紹下具體的風(fēng)俗。
賽龍舟；
粽子情節(jié)；
懸艾葉菖蒲；
雄黃酒；
游百病；
佩香囊；
講述屈原的故事：
人自清高水自渾，讒言無(wú)力回乾坤。縱身汨羅應(yīng)有恨，何須舟楫撈詩(shī)魂？(引出屈原)關(guān)于屈原的故事，大家可能跟我一樣，有所了解，但是，卻不甚解。下面有請(qǐng)為仙為我們講述一個(gè)詳細(xì)的關(guān)于屈原的故事。掌聲有請(qǐng)。
詩(shī)歌誦讀：
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、名家輩出。屈原就是其中的一位著名詩(shī)人。他的《離騷》讓人嘆為觀止。實(shí)在是一筆寶貴的財(cái)富。屈原的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)古代文人在端午節(jié)常常舉辦賽詩(shī)會(huì)。今晚，讓我們這群溫大學(xué)子也來(lái)一場(chǎng)現(xiàn)代版的賽詩(shī)會(huì)。此環(huán)節(jié)分為三部分。
1、詩(shī)歌誦讀
2、我愛(ài)記詩(shī)詞
3、庫(kù)存詩(shī)詞大比拼
《懷沙》是屈原的絕筆作。當(dāng)他在汨羅江邊抱起石頭，面對(duì)滾滾江水，他到底在想什么呢？下面請(qǐng)欣賞由xx、xx、xx、xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌誦讀《懷沙》。掌聲有請(qǐng)。
我愛(ài)記詩(shī)詞：作為中文專業(yè)的我們，對(duì)于古詩(shī)自然是要多多讀、多多背的。下面呢，進(jìn)入我們的第二個(gè)環(huán)節(jié)：我愛(ài)記詩(shī)詞。抽紙條，答題，答對(duì)5題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子。
庫(kù)存詩(shī)歌大比拼：下面是第三個(gè)環(huán)節(jié)。抽話題，分組。對(duì)詩(shī)歌。那組卡住了就是輸了。積分制。
漢服：
是漢族傳統(tǒng)民族服裝，從黃帝“垂衣裳而治天下”開(kāi)始，漢民族服飾傳統(tǒng)延續(xù)了超過(guò)3700年的時(shí)間。今晚呢，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)漢服，走進(jìn)漢服文化。
首先，漢服走秀。
作為華夏民族的“皮膚”，漢服深刻地烙印在中華文明的各個(gè)方面，代表了這個(gè)古國(guó)民族華麗，優(yōu)雅，博大的氣質(zhì)。和古中國(guó)一樣，漢服的基本形制為東方世界提供了標(biāo)準(zhǔn)，今天中國(guó)及東亞很多民族的民族服裝，如中國(guó)一些少數(shù)民族的服裝，都受到了漢服的影響；而韓國(guó)韓服和日本和服更是直接由漢服發(fā)展而來(lái)。漢服不僅是漢族的，中國(guó)的漢服，更是亞洲的，世界的漢服。
其次，漢代禮儀。
一、立容
經(jīng)立時(shí)正身、平視，兩手相合，掩在袖子里。手從胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持著、拄著東西也行(古人是很通融的)。注意：中國(guó)人注重自然，而不是筆挺，所以手臂要柔軟，切忌僵直——這樣漢服才會(huì)順勢(shì)鋪成柔和的曲線，展示出華夏之美。
我們常見(jiàn)夫子行叉手禮的像——但這個(gè)動(dòng)作應(yīng)當(dāng)是配合磬折來(lái)表達(dá)敬意的——也就是說(shuō)，腰應(yīng)當(dāng)同時(shí)彎曲大概三十度。當(dāng)然，處于藝術(shù)上的考慮，畫(huà)家還是畫(huà)成了直身。
應(yīng)用：竊以為經(jīng)立是漢服同道必須注意的，對(duì)師長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共立。鑒于現(xiàn)在人不行大禮，我們可以根據(jù)情況增減躬身的程度——但至少，低頭示敬是必須的。
二、坐容
漢代的經(jīng)坐(這在古人就叫坐，現(xiàn)在為了區(qū)分，專稱雅坐)是膝蓋并緊，臀部坐在腳跟上，腳背貼地，雙手放在膝蓋上，目視前方。對(duì)于胡坐，道理一樣，端正，兩腿不得叉開(kāi)，雙手放在膝蓋上。雙手可以握拳，沖前方；也可收攏抱在腹部。
應(yīng)用：隨著漢文化的復(fù)興，會(huì)有越來(lái)越多的場(chǎng)合需要雅坐。若在這種正規(guī)場(chǎng)合，您只能通過(guò)稍稍上下膝蓋的方式解除一下疲勞。當(dāng)然，對(duì)于友人聚會(huì)等生活場(chǎng)景，大家箕距(臀部著地，兩腿叉開(kāi))或者趺坐(佛教式的盤(pán)腿)都行。
三、行禮
1、正規(guī)揖禮：左手壓右手(女子右手壓左手)，手藏在袖子里，舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。
2、一般揖禮：直立，兩臂合攏向前伸直，右手微曲，左手附其上，兩臂自額頭下移至胸，同時(shí)上身鞠躬四十五度。正規(guī)場(chǎng)合，對(duì)朋友。
3、拱手：類揖手，只是身子和胳膊不用動(dòng)。
4、頷首致意。
5、正規(guī)拜禮：直立，舉手加額如揖禮，鞠躬九十度，然后直身(這段叫鞠躬)，同時(shí)手隨著再次齊眉。然后雙膝同時(shí)著地，緩緩下拜，手掌著地，額頭貼手掌上(這叫拜)，然后直起上身，同時(shí)手隨著齊眉(這叫興)——然后根據(jù)禮節(jié)，平身或再拜……平身時(shí)，兩手齊眉，起身，直立后手放下。
6、一般拜禮(用于雅坐時(shí))：抬起臀部，直起上身，膝蓋支撐身體，然后拜手(手至地，頭貼手)或叩頭(頭扣地)或稽首(時(shí)間長(zhǎng))或頓首(時(shí)間短)。
7、女子行禮：本著平等的精神，不要求女子特殊行禮。但處于忍讓的風(fēng)度——女子行禮兩手合攏放胸前，微屈膝，微低頭即可；若拜禮，上身直，膝著地，攏手下垂，頭微低，即可。
應(yīng)用：5用于一般用于祭祀，或非常敬重的'場(chǎng)合。6用于雅坐時(shí)。1到4，應(yīng)當(dāng)作為漢服時(shí)的日常行禮，依據(jù)具體情況——對(duì)方受尊敬的程度，和具體場(chǎng)合容許你表現(xiàn)禮節(jié)的程度……現(xiàn)在人缺少禮儀觀念，不必過(guò)分要求，但拱手應(yīng)當(dāng)能做到。如果在與人交談的時(shí)候又有人來(lái)，當(dāng)注意問(wèn)候時(shí)要根據(jù)身邊人的情況，決定行禮的程度。
四、迎賓
古人迎賓講究衣冠嚴(yán)整，所以如果主客在門(mén)口不期而遇，那么主人會(huì)裝作不認(rèn)識(shí)，不理不睬地把門(mén)關(guān)上，等換上衣服再開(kāi)門(mén)迎賓。迎賓時(shí)，主人立在門(mén)右(其實(shí)就是主人在東，客人在西——如果在外面迎接客人就更是如此)，客人走門(mén)左。迎客進(jìn)門(mén)以后，為客人指路，每到拐角，要說(shuō)“請(qǐng)”，客人答“請(qǐng)”，要為客人開(kāi)門(mén)、掀簾子……主人請(qǐng)客人上座(就是做到右邊的椅子上)，客人請(qǐng)辭——最終看情況決定坐次。
今天這一切都不必要了。由于現(xiàn)在建筑布局多樣，所以不可能主位客位分清楚，但主人引路，客人后主人行，是應(yīng)當(dāng)把握的精神。
五、宴請(qǐng)
東道先說(shuō)“請(qǐng)”，客人辭讓，東道固請(qǐng)，同時(shí)拿筷子就可以了，不必過(guò)分謙讓。
喝茶、飲酒時(shí)，用左手的大袖擋住杯子，以求雅觀。
總之，原則是：心安則行之，可以行則行之——其他不強(qiáng)求。
做蛋袋：由xx帶領(lǐng)大家一起做。
放河燈。
放河燈(也常寫(xiě)為放“荷燈”)，是華夏民族傳統(tǒng)習(xí)俗，用以對(duì)逝去親人的悼念，對(duì)活著的人們祝福。它流行于漢族、蒙古族、壯族、土家族地區(qū)，各地在三月三、七巧節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)，晚上水邊，常放河燈。
發(fā)紙，寫(xiě)心愿。
歡迎學(xué)生科科長(zhǎng)xxx老師為此次活動(dòng)作總結(jié)
歡迎輔導(dǎo)員xxx老師發(fā)言，
結(jié)束語(yǔ)：
古往今來(lái)，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識(shí)。這就賦予了端午節(jié)愛(ài)國(guó)主義的情節(jié)，也就是端午情節(jié)。借此佳節(jié)，我們用詩(shī)歌演繹著青春、生命、和愛(ài)。盼望，xxxx班會(huì)越來(lái)越好。盼望，我們偉大的祖國(guó)越來(lái)越昌盛，越來(lái)越富強(qiáng)。今天的端午晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂(lè)。
迎端午慶六一班隊(duì)課主持稿 篇10
1：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
2：敬愛(ài)的老師
3：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
1：乘著家校共育的東風(fēng)，伴著朗朗的讀書(shū)聲，
2：我們迎來(lái)了中華民族的傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。
3：節(jié)分端午自誰(shuí)言，
4：萬(wàn)古傳聞為屈原
1：兩千多年前的一個(gè)五月，屈原走了，
2：走進(jìn)汨羅的波濤，走進(jìn)無(wú)邊的蒼涼。
3：天旋地轉(zhuǎn)，滄海桑田，
4：屈原的偉大精神和詩(shī)歌余韻，與天地比壽，與日月齊光
12：在這粽子飄香的季節(jié)，我們齊聚一堂，
34：共同紀(jì)念這個(gè)特殊節(jié)日。
合：20xx年“迎端午，慶六一”——我們的節(jié)日端午詩(shī)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
1：五月五，是端陽(yáng)，劃起龍船鬧大槳。
2：五月五，是端陽(yáng)，家家戶戶包粽忙。
3：年年端午，今又端午，吃粽子，賽龍舟，掛艾葉，
4：還有那流傳了一代又一代的端陽(yáng)頌歌。
1：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)二班全體同學(xué)的端午詩(shī)聯(lián)誦。
節(jié)目一：詩(shī)詞聯(lián)誦
1：聽(tīng)，龍舟競(jìng)渡鼓聲震天，
2：看，夢(mèng)想啟航的腰鼓也樂(lè)翻了天。
1：請(qǐng)欣賞《端午童謠》。
節(jié)目二
3：兩千多年來(lái)，飄香的端午和詩(shī)人屈原一路相伴，
4：他的愛(ài)國(guó)情懷和浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在中華兒女的心中。
3：請(qǐng)聽(tīng)萌寶讀書(shū)社團(tuán)的同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的《端午的呼喚》，
節(jié)目三：
1：你說(shuō)，讀書(shū)好不好呢？
2：當(dāng)然好了，通過(guò)讀書(shū)我可以學(xué)到很多的知識(shí)，歷史、地理、天文、文學(xué)等等，書(shū)還給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)！
1：是嗎？咱們聽(tīng)聽(tīng)段嘉誠(chéng)和孫維康是怎么說(shuō)的，
2：請(qǐng)欣賞相聲《讀書(shū)好》
節(jié)目四：
3：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，
4：少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。
3：請(qǐng)欣賞揚(yáng)帆讀書(shū)社團(tuán)的同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》，《魯冰花》做準(zhǔn)備
節(jié)目五：
1：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞，悅閱社團(tuán)帶來(lái)的`《魯冰花》
節(jié)目六
2：端午的呼喚綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)；
4：端午的思念永遠(yuǎn)不變！
3：請(qǐng)欣賞快樂(lè)讀書(shū)社團(tuán)帶給大家的：
節(jié)目七：
1：快樂(lè)讀書(shū)社團(tuán)表演的好不好！大家想不想再聽(tīng)一段相聲呢？
2：有請(qǐng)xx和xx帶給大家的《節(jié)日快樂(lè)》
節(jié)目八：
3：黑黑的天空低垂，
4：亮亮的繁星相隨，
3：二二班的孩子們就像美麗的繁星，
4：雙眼閃爍著稚嫩又明亮的光芒。
3：請(qǐng)欣賞萌寶讀書(shū)社團(tuán)的董芳源帶給大家的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》。
節(jié)目九
1：《蟲(chóng)兒飛》這首歌陪著我們慢慢長(zhǎng)大，
2：是的，我們不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，
3：我們學(xué)會(huì)了走路，也學(xué)會(huì)了讀書(shū)，
4：學(xué)會(huì)了思考，也學(xué)會(huì)了感恩！
1：請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的朗誦《我長(zhǎng)大了》！
節(jié)目十一
2：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。
3：詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、名家輩出。
4：最后請(qǐng)欣賞紅領(lǐng)巾博愛(ài)讀書(shū)社團(tuán)給大家?guī)?lái)的“詩(shī)詞串燒”。
結(jié)束語(yǔ)：
1：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們的面前呈現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界
2：乘著詩(shī)歌的翅膀，我們感受著詩(shī)歌的無(wú)窮魅力
3：讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，徜徉在經(jīng)典的百花園中
4：讓我們與詩(shī)歌同行，讓詩(shī)歌伴隨我們的一生
1：古往今來(lái)，中華兒女在端午節(jié)紀(jì)念屈原。
2：弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。
3：這就是端午情節(jié)。
4：值此佳節(jié)，我們用詩(shī)歌編織了童年七彩的夢(mèng)！
1和2合：祝愿我們的班級(jí)和諧進(jìn)步。
3和4合：祝愿我們的學(xué)校越辦越好！
1234合：祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！祝愿我們的生活幸福安康！
祝大家端午節(jié)快樂(lè)。
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