好習(xí)慣主持詞
男：尊敬的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好
男：我叫 ，來自五三中隊(duì)
女：我叫 ，來自五三中隊(duì)
合：能擔(dān)任本次升旗儀式的主持人感到無比激動(dòng)和自豪
男：沐浴晨光，充滿著新一周的希望
女：再起微風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房
男：暖暖的夏陽，送來裊裊暗香
女：嬌艷的百花，獻(xiàn)給我們一季芬芳
男：五三中隊(duì)“好習(xí)慣，好人生”主題升旗儀式現(xiàn)在開始
女：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手做自我介紹
男：請(qǐng)升旗手護(hù)旗手入場(chǎng)
合：升國旗，唱國歌
男：我不是你的影子，但我與你親密無間
女：我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你
男：對(duì)成功的人來說，我是功臣
女：對(duì)失敗的人來說，我是罪人
男：培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生
女：放縱我，我會(huì)毀掉你的終身
男：我到底是誰?我平凡的讓你驚奇
合 ：我就是習(xí)慣
女：請(qǐng)聽 同學(xué)國旗下演講《好習(xí)慣，好人生》
男：好的習(xí)慣是社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，
女：好的習(xí)慣是靚麗人生享之不盡的一筆財(cái)富。
男：讓我們一起追尋良好習(xí)慣的`養(yǎng)成。
女：讓良好的習(xí)慣融為春雨滋潤教室，
男：讓良好的習(xí)慣化做春風(fēng)漾滿校園，
女：讓如花的青春更加美麗，讓我們的人生激-情飛揚(yáng)，
合：五三中隊(duì)升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)上周值勤班級(jí)做執(zhí)勤總結(jié)
：老師、同學(xué)們
合：大家好!
甲：良好習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：讓我們改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動(dòng)中，爭做一個(gè)合格的小公民。
甲：養(yǎng)成好習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起。
合：讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
一、甲：宣布玉華小學(xué)“好習(xí)慣我能行”主題升旗儀式
合：現(xiàn)在開始！
二、乙：請(qǐng)升旗班3、2中隊(duì)出旗！（配樂）
三、請(qǐng)張校長、劉書記為升旗手佩帶光榮的升旗手綬帶！
四、甲：請(qǐng)升旗手做自我介紹
五、乙：請(qǐng)升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗、唱國歌！
六、甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員孫明湖老師做“文雅、綠色、和-諧班集體”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)
七、乙：唱玉華校歌
八、甲：美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。” 乙：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩
甲：宣布玉華小學(xué)“好習(xí)慣我能行”主題升旗儀式
合：到此結(jié)束！
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