《鳥的天堂》的語文教案設計

    時間:2022-08-25 20:48:41 語文教案 我要投稿

    《鳥的天堂》的語文教案設計

      作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《鳥的天堂》的語文教案設計,希望對大家有所幫助。

    《鳥的天堂》的語文教案設計

      一、教學目標

      1、掌握文中的生字新詞,有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

      2、解事物的靜態和動態,感受并欣賞文中描寫大榕樹的靜態美和動態美。

      3、理解文中重點句子的意思和所表達的思想感情。

      4、培養學生在閱讀過程中充分發表自己見解的能力。

      二、教學重點

      抓住重點句子領會作者的表達方法,從而培養學生的語言感受能力。

      三、教學時間

      2課時

      第一課時(自學為主)

      一、教學過程

     。ㄒ唬┱勗拰胝n文

      1、通過昨天的預習你對作者以及課文知識了解了什么?說一說(簡介作者)

      2、激疑審題:天堂指什么?它是怎樣的?(美的、充滿歡樂的)

      3、課文里的鳥的天堂是寫的什么呢?

     。ǘ┏醪礁兄n文

      1、把課文讀正確、流利。

      2、想想自己讀了課文后感覺是什么?在旁邊寫上批注。

      3、把不理解的地方打上問號。

     。ㄈz查自學效果。

      1、指名讀課文,在有生字、詞語的地方注意糾正讀法。

      2、談自己讀的感受。

      (四)再讀課文理清思路

      1、作者是怎么去鳥的天堂的?去了幾次?每次去的時間有什么不同?第幾次才真正見到鳥的天堂

      2、那些句子最能表現作者的思想感情,用筆畫下來。并說說表達了什么感情。

      (五)、再讀課文

      第二課時

     。ㄒ唬⿵土暸f知

     。ǘ┳灾鲗W習,談感悟體會鳥的天堂靜態美和動態美

      1.抓段落,談感悟。在學生整體感知課文的基礎上,鼓勵學生暢所欲言,各抒己見,

      2.抓句子,談感悟。在學生?談喜歡段落的基礎上,先引導學生找出自己喜歡的句子,反復閱讀,細細品味,從文章的`字里行間去尋找美。

      3.抓品讀,促感悟。這是一篇訓練學生朗讀的好課文。在教學中,引導學生品讀。

      4.主動探究,悟環保。

      (三)綜合實踐,練能力。

      鳥的天堂含有一種脭人的力量,在這里,一切都顯出一種夢境般的美麗。如今鳥的天堂美名傳揚四海。在大力發展旅游的今天,如何吸引中外游客到此一游呢?如果你就是一位導游詞設計者,你能否根據來自不同地區的游客,設計出不同人群的導游解說詞呢?

      寫作背景:

      情景一:一群來自廣東南方旅行社的游客,來到了鳥的天堂,面對著這些榕樹比較熟悉的游客,你開始講解

      情景二:一天,旅行社安排你接待一個由東北人組成的旅游團。他們中的人大多數是第一次見到榕樹,你該如何向他們介紹鳥的天堂?

      情景三:國際旅行團帶來了一個由加拿大、俄羅斯等國的外賓組成的旅游團,他們多數人是第一次到中國,你準別怎樣講解?

      2.請學生自己選一個感興趣的情景設計導游詞。

      注:

      (1)解說詞能針對不同的游設計,繁簡適度;

      (2)導游講解態度和藹、親切、落落大方

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