《海底世界》小學(xué)語文教案
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《海底世界》小學(xué)語文教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
1、體會句與句之間的聯(lián)系，學(xué)會找中心句。
2、通過多種形式的朗讀，加深對文章的理解。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解海底世界是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，探索大自然奧秘的興趣。
重難點、關(guān)鍵
1、了解海底世界的'特點。
2、體會句子之間的聯(lián)系，找段落的中心句。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入課題
1、同學(xué)們，還記得前面學(xué)過的《趕海》這篇課文嗎？想一想我們在《趕海》這篇課文里欣賞了哪些景物？對，這些都是海邊海灘的景物，你們想知道大海的深處是什么樣子的嗎？那我們就穿上潛水衣去海底看看吧！
2、板書課題：海底世界
二、學(xué)習(xí)課文
1、生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
師檢查朗讀情況，開火車讀文。
2、本課共有幾段？哪幾段是具體描寫海底景物的？
3、學(xué)習(xí)第二段
①指名讀，思考：從這一段中，你知道什么？
②海底有哪些動物發(fā)出聲音呢？
③分別發(fā)出什么聲音，生模擬（聯(lián)系“竊竊私語”）。
④試用“有的像……有的像……有的像……有的像……”說話。
⑤齊讀本段。
4、自由讀第三段
①思考：這段話是圍繞哪句話寫的？（本句稱總起句或中心句）
②齊讀中心句。
③本段介紹了哪幾種動物的活動特點？在書上畫出。
④你想介紹哪一種，介紹給大家。
（師作幾種說明方法的介紹）
5、指名讀第４段。
①找出中心句。
②從哪看出差異很大？
6、學(xué)習(xí)第５段。
海底地形怎樣？有哪些礦物？
7、指名讀1、6段，總結(jié)文章結(jié)構(gòu)。并概括：海底是一個_________、_________的世界。
三、總結(jié)全文。
1、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對“海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這句話的理解。
2、學(xué)習(xí)了《趕海》和《海底世界》，你想對大海說些什么？
3、讓我們用歌聲表達(dá)對大海的感情吧！
生齊唱《大海啊！我的故鄉(xiāng)》
四、板書設(shè)計
聲音
動物
活動
顏色景色奇異
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