六年級下冊語文《表里的生物》練習(xí)題及答案

    時(shí)間:2022-04-12 15:14:37 語文習(xí)題 我要投稿

    六年級下冊語文《表里的生物》練習(xí)題及答案

      《表里的生物》主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物,所以對父親的表極為好奇,并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對事物有著強(qiáng)烈的好奇心,是個(gè)善于觀察、愛思考的孩子。下面是小編為大家整理的六年級下冊語文《表里的生物》練習(xí)題及答案,僅供參考,歡迎閱讀。

    六年級下冊語文《表里的生物》練習(xí)題及答案

      六年級下冊語文《表里的生物》練習(xí)題及答案1

      一、解釋詞語,并抄寫。

      和諧:________________________

      清脆:________________________

      缽:________________________

      二、給下面的生字組詞。

      秒( ) ( )

      憐( ) ( )

      撥( ) ( )

      拒( ) ( )

      怖( ) ( )

      三、多音字組詞。

      看kān( )kàn( )

      惡è( )wù( )

      秘mì( )bì( )

      四、近義詞和反義詞練習(xí)。

      1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞:

      近義詞:

      立即—( ); 呈現(xiàn)—( );

      反義詞:

      增加—( ); 拒絕—( )。

      2、讀句子,寫出加點(diǎn)字的反義詞。

      ①.它堅(jiān)硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音……( )( )

      ②.我看得入神,唯恐父親再把這美麗的'世界蓋上。( )( )

      ③.沒有請求,父親就自動(dòng)給我看,我高興極了。( )

      【答案】

      一、和諧:配合得適當(dāng)和勻稱。

      清脆:(聲音)清楚悅耳。

      缽:陶制的器具,形狀像盆而較小。

      二、秒(miǎo)(秒針)(分秒必爭) 憐(lián)(可憐)(憐愛) 撥(bō)(撥動(dòng))(撥號)

      拒(jù)(拒絕)(婉拒) 怖(bù)(恐怖)(可怖)

      三、看守 看見

      惡人 可惡

      秘密 秘魯

      四、1.馬上 顯現(xiàn) 減少 接受

      2.①柔軟沙啞 ②走神丑陋 ③難過

      六年級下冊語文《表里的生物》練習(xí)題及答案2

      有一回,父親又把表打開了,我問:

      “為什么還蒙著一層玻璃呢?”

      “這就是叫你只許看,不許動(dòng)。”父親回答。

      “為什么呢?”我又問。

      “這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴,一動(dòng)就要蜇你。”

      我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實(shí)我的猜測沒有錯(cuò):表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問:

      “為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”

      父親沒有回答。我想,大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞5且话愕男佣紱]有這么好的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。

      后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈兒在葫蘆里,鳥兒在籠子里;父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”

      這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說了。

      (1)“表里的生物”指的是什么?父親為什么說是小蝎子在里面?

      ____________________________________________________________________

      (2)“也不知道到什么時(shí)候才不說了”,作者為什么不說了?

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      (3)從選文中可以看出作者是一個(gè)怎樣的孩子?

      ____________________________________________________________________

      參考答案:

      1.xiē fèi xián

      bō shuài diào

      2.(1)③

      (2)①

      3.(1)秒針。因?yàn)檫@樣一是可以阻止“我”隨便動(dòng)表,二是對于“我”這么小的孩子無法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。

      (2)隨著年齡的增長、知識的增加,作者已經(jīng)意識到自己的天真、幼稚,也就不說了。

      (3)對事物有強(qiáng)烈的好奇心,善于觀察、思考的孩子。

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