《西湖泛舟呈運使學士張掞》閱讀理解答案

    時間:2024-01-04 15:47:24 閱讀理解 我要投稿
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    《西湖泛舟呈運使學士張掞》閱讀理解答案

      《西湖泛舟呈運使學士張掞》

    《西湖泛舟呈運使學士張掞》閱讀理解答案

      歐陽修北宋

      波光柳色碧溟蒙,曲渚斜橋畫舸通。

      更遠更佳唯恐盡,漸深漸密似無窮。

      綺羅香里留佳客,弦管聲來揚晚風。

      半醉回舟迷向背,樓臺高下夕陽中。

      1、下列對這首詩的賞析,不正確的一項是( )

      A. 首聯借助波光、柳色、斜橋、畫舫等優美意象,營造了江南水多清麗又顯迷蒙的意境。

      B. “更”“滴”兩字疊用,既增強了詩歌的音韻美,也凸顯出西湖美景深遠無窮的特點。

      C. “唯恐盡”與“似無窮”呼應,表現了詩人從害怕美景有限到發現美景無窮的心理轉變過程。

      D. 尾聯前一句以半醉迷途直接抒發喜愛陶醉之情;后一句以景結情,夕陽樓臺的景象令人回味。

      2、和柳永的《望海潮》相比,本詩的內容側重點有何不同?請簡要分析。

      1、D。

      2、(1)從描寫對象上看:本詩通過波光、柳色、斜橋等景物的描寫側重于展現景色秀麗、空濛的西湖自然美景,而《望海潮》既展現西湖自然景色,更側重于杭州的繁華富庶景象和生活美。

      (2)從表達情感上看:本詩側重寫出游人對西湖美景的沉醉迷戀之情,而《望海潮》則是干謁詞,贊頌杭州繁華同時,更表達了對治理者官員的稱頌。

      【解析】

      【1題詳解】

      此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩歌的所有內容,注意結合全詩進行分析,此類試題一般從意象的含義、手法及其解說、藝術效果、語言風格、曲解詩意等角度設錯,答題時注意仔細辨析。題中D項,“直接抒發喜愛陶醉之情”錯誤,尾聯前一句是以游人迷失來側面烘托西湖景色的美好,不是直接抒發情感。故選D。

      【2題詳解】

      此題考核對比閱讀能力,要求分析此詩和柳永的《望海潮》相比,本詩的內容側重點有何不同,答題時注意根據詩詞的內容概括,柳永的《望海潮》既展現西湖自然景色,更側重于杭州的繁華富庶景象和生活美,屬于干謁詞,贊頌杭州繁華同時,更表達了對治理者官員的稱頌。此詩根據詩句“波光柳色碧溟蒙,曲渚斜橋畫舸通”“綺羅香里留佳客,弦管聲來揚晚風”可見重在展現景色秀麗、空濛的西湖自然美景,由“半醉回舟迷向背,樓臺高下夕陽中”可見此詩側重寫出游人對西湖美景的沉醉迷戀之情。

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