經(jīng)典英文詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編收集整理的經(jīng)典英文詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)典英文詩歌1
為了豐富在校大學(xué)生的課余生活,活躍學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)同學(xué)們的綜合能力,提高同學(xué)們的審美情趣，增強(qiáng)同學(xué)們的競爭意識，激發(fā)同學(xué)們的愛國、愛校熱情，對自我、青春、信念、理想有進(jìn)一步的認(rèn)識，特面向全校主辦“飛揚(yáng)青春、激越人生”中英文雙語詩歌朗誦比賽。具體安排如下：
一、主題“飛揚(yáng)青春、激越人生”。演講內(nèi)容緊緊圍繞主題展開,積極健康向上。
二、活動方法
本次活動分預(yù)賽和決賽，選手自愿報名，預(yù)賽中勝出的同學(xué)即進(jìn)入決賽，人數(shù)根據(jù)具體報名人數(shù)決定。
三、活動安排
時間：預(yù)賽：
決賽：
四、活動要求
1、中、英文兩種語言詩歌朗誦，先英文后中文。
2、一分鐘的中英文雙語自我介紹作開場白。
3、朗誦形式自由，可配樂朗誦或其他創(chuàng)新形式。
4、要求脫稿朗誦。
5、雙語朗誦時間控制在4—10分鐘。
6、詩歌主題積極向上，題材不限。
7、評委和獎勵
預(yù)賽由XX擔(dān)任評委,成績按高到低擇優(yōu)進(jìn)入決賽。決賽將邀請資深老師作評委，評委按標(biāo)準(zhǔn)打分。本次活動準(zhǔn)備評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。予以頒發(fā)證書和適當(dāng)獎品。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
本次活動按滿分10分記：口語表述3分，中文表達(dá)3分，感情真摯1分，勢語運(yùn)用1分，創(chuàng)新1分，時間限制1分。
學(xué)生會學(xué)習(xí)部
日期
經(jīng)典英文詩歌2
“飛揚(yáng)青春、激越人生”中英文詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動秉承大學(xué)校園優(yōu)秀文化，激發(fā)了選手們的愛國、愛校熱情，增強(qiáng)了選手們及觀眾的審美意識，參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。
通過這次活動豐富了大家的課余生活，提高了大家學(xué)習(xí)英語的積極性，營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，也在學(xué)校范圍內(nèi)造成了較大的影響，xx個院系的x名同學(xué)報名參加了此次比賽。本次活動基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并且得到了x系和外語系老師的大力支持，在此表示感謝。在取得成績的同時也出現(xiàn)了不少問題：
1.安排太緊，2.準(zhǔn)備3工作太倉促，未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作。
2. 觀眾較少，場面稍顯冷淡，不過后來的精彩又吸引來了不少觀眾。
3.部分同學(xué)的口語表達(dá)能力欠缺，衣著方面也因?yàn)槲覀兊氖韬鑫醇右詮?qiáng)調(diào)而使選手們的穿著不很正式，影響了效果。
4.與評委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時。
5.設(shè)備方面也有些欠缺。
在今后的工作中，我們會盡力避免此類問題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取把工作做的'更細(xì)更好，以更好的為大家服務(wù)。
經(jīng)典英文詩歌3
I thought it boring
Do nothing I want
Trying
Trying and trying
I found it boring
Ending
I thought it interesting
Do what I want
Doing
Doing and doing
I found it exciting
Continuing
經(jīng)典英文詩歌4
Life
--- By Allan Houston
Life can be good,
Life can be bad,
Life is mostly cheerful,
But sometimes sad.
Life can be dreams,
Life can be great thoughts;
Life can mean a person,
Sitting in court.
Life can be dirty,
Life can even be painful;
But life is what you make it,
So try to make it beautiful.
生 活
---蘭斯頓·休斯
生活可能美滿，
生活可能悲傷，
生活常常充滿歡樂，
但有時令人沮喪。
生活可能是夢幻一場，
生活可能是智慧結(jié)晶；
生活也可能將一個人
送上被告法庭。
生活可能丑陋，
生活甚至可能痛苦；
但生活是你自己創(chuàng)造，
所以努力創(chuàng)造幸福。
經(jīng)典英文詩歌5
這就是萬圣節(jié)
每個年齡的男孩和女孩
你不希望看到一些奇怪的東西?
跟著我們，你將會看到
這里，我們的萬圣鎮(zhèn)
這就是萬圣節(jié)，這就是萬圣節(jié)
南瓜在死亡之夜尖叫
這就是萬圣節(jié)，人人都要露一手
“不給糖果就搗蛋”，玩到鄰居嚇出病
這是我們的小鎮(zhèn)，每個人都尖叫
在這個萬圣鎮(zhèn)里......
我藏在你的床下
有貼地的尖牙和血紅的眼
我躲在你的樓梯下
有著蛇形手指和爬在頭發(fā)中的蜘蛛
這就是萬圣節(jié)，這就是萬圣節(jié)
萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!
這個小鎮(zhèn)是我們的家
人人都?xì)g唱著南瓜頌
我們怎么會不愛這個鎮(zhèn)呢?
每個人都在等待下一個驚喜
轉(zhuǎn)個彎，我們躲進(jìn)垃圾桶
等不及的去偷襲，然后你會......
尖叫!這才是萬圣節(jié)
黑中帶紅，泥濘的綠
難道你不怕嗎?
恩~，這才剛剛好
說一次，說兩次
碰個運(yùn)氣，擲骰子
在漆黑的夜晚騎上月亮
人人尖叫，人人尖叫
在我們的萬圣鎮(zhèn)!
我是會變臉的小丑
來無影，去無蹤
當(dāng)你在電話中問“是誰”時，我會問：“你是誰?”
我是拂過你頭發(fā)的風(fēng)
我是晚上出現(xiàn)在月亮上的影子
在夢中把你推向恐懼的邊緣
這就是萬圣節(jié)，這就是萬圣節(jié)
萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!
嚇?biāo)廊艘膊回?fù)責(zé)
沒有恐懼的生活多無趣
這就是我們的工作，但我們絕非故意
在我們的萬圣鎮(zhèn)
在這個小鎮(zhèn)
現(xiàn)在我們(包括你哦~)難到不喜歡這兒嗎?
每個人都在等待下一個驚喜
骷髏杰克可能會在黑暗中抓住你
然后尖叫的像一個斑西(預(yù)報死亡的女妖精)
嚇掉你的一層皮
這就是萬圣節(jié)，大家都尖叫
請你讓開路給這個特殊的家伙
我們的杰克——萬圣節(jié)之王
每個人都?xì)g呼的南瓜王
這就是萬圣節(jié)，這就是萬圣節(jié)
萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!萬圣節(jié)!
這個小鎮(zhèn)是我們的家
人人都?xì)g唱著南瓜頌
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