- 小學四年級數學上冊期末復習計劃 推薦度：
- 相關推薦
四年級數學上冊期末復習計劃
一、復習指導思想
通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習，進一步鞏固數概念，提高計算能力和解決問題的能力，發展空間觀念、統計觀念，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。
二、復習內容
大數的認識、角的度量、兩位數乘三位數、除數是兩位數的除法、混合運算及簡便運算、可能性大小及數學好玩。
重點：大數的認識、兩位數乘三位數、除數是兩位數的除法。
三、復習形式：
分類復習、綜合復習
四、復習目標：
1.對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；
2.復習乘、除法口算，把因數和積的關系、商變化的規律和乘、除法口算結合起來復習，使學生進一步理解口算算理，并靈活運用這些規律進行口算，使口算更正確、快速。
3.復習筆算乘、除法，讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么，如因數中間、末尾有0的乘法應注意什么，除法試商、調商的原則是什么等等，會用乘、除法解決簡單的實際問題，通過復習使學生理解估算在解決問題中的必要性，體會估算策略的多樣化。
4.進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
5.掌握直線、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線（過直線外一點和直線上一點），進一步發展空間觀念；
6.對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。
7.生活中的正負數，及正負數所表示的意義。
8.數學好玩中編碼，數圖形中的規律。
9.通過整理和復習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
10.通過整理和復習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。
五、復習措施：
1.查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2.靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3.在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
4.養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
5.教會學生復習方法，對所學知識進行全面系統的復習，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。復習后及時進行檢測。復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
6.狠抓學生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
7.提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。
8.加強補差，將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
9.課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口算能力的培養。
10.在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。
六、時間安排
1月3日-大數的認識
1月4日 角的度量、線的認識
1月5日 兩位數乘三位數、除數是兩位數的除法
1月6日 對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。
1月9日 正負數
1月10日 數學好玩
1 月11日----結束綜合復習
七、復習具體內容安排如下：
第一板塊 大數的認識
教學目標：
1．進一步掌握數位順序，計數單位，讀法和寫法。
2．能正確熟練地讀、寫多位數。
3．會正確地進行大數的改寫、會用“四舍五入”求一個數的近似數。教學重點：能正確熟練地讀、寫多位數，會用“四舍五入”法求一個數的近似數。教學難點：數中間有0的讀、寫法。
教具準備：數位順序表。
教學過程：
一、復習多位數的讀、寫法。
1.師生共同整理數位順序表。
�。�1）區別數位與計數單位。
�。�2）相鄰兩個計數單位間的進率是多少？
2.大數的讀、寫法。
�。�1）怎樣讀一個多位數，同桌互相說一說，指名讀下面的數。
4231579 30050082 3960400000
�。�2）怎樣寫一個多位數，指名寫下面各數。
三百零三萬零三百零三
一千零五十萬四千零二十
二十億零七百六十八萬
3.改寫及用“四舍五入”法求近似數。
�。�1）怎樣把一個數改寫成用“萬”或“億”做單位的數。
�。�2）省略萬位或億位后面的尾數時，要把哪一位上的數進行四舍五入。
（3）改寫成用“萬”作單位的數。6500000
�。�4）改寫成用“億”作單位的數。70000000000
�。�5）省略萬位后面尾數求近似數。4560152 479523
約等于579萬的數：
三、課堂小結。
關于多位數的讀寫法你還有什么問題嗎？
第二板塊 乘法和除法（一）
教學目標：
1．使學生進一步掌握兩位數乘三位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法。
2．能正確熟練地進行計算。
3．培養學生認真細致的學習態度。
教學重點：正確熟練地進行計算。
教學難點：用所學知識解決實際問題。
教具準備：口算卡。
教學過程：
一、復習指導
1.復習乘、除法。
（1）學習了哪些口算乘法和除法？
�。�2）積、商的變化規律是什么？
�。�3）如何利用規律進行口算？
（4）做一做第102頁第5題，說說口算過程。
2.復習筆算乘、除法。
（1）因數、除數是兩位數的筆算乘除法的計算法則是什么？
（2）計算中應注意哪些問題？
（3）被除數和除數末尾有0以及余數應如何處理？
（4）筆算第102頁第4題。
二、練習指導
1.第102頁第8題。
（1）單價、數量、總價之間有什么關系？說一說。
（2）先想一想用什么方法算，再動手筆算出來。
2.第102頁第9題。
三、課堂總結
你掌握得怎么樣？還有什么問題？
第三板塊 圖形與幾何（一）
教學內容：教材第103頁，練習1、2、3題。
教學目標：
1．使學生進一步理解角的含義、種類以及它們之間的關系。
2．使學生進一步理解垂直與平行的含義，會畫垂線和平行線。教學重點：理解各種圖形的意義以及關系。
教學難點：按要求畫圖。
教具準備：量角器、直尺、三角板。
教學過程：
一、復習指導
1.復習角的意義和分類。
（1）什么叫角？你學過了哪幾種角？它們之間有什么關系？
�。�2）你會用量角器量一個角的大小嗎？
�。�3）你會用量角器畫指定度數的角嗎？
（4）一幅三角板中每個角的度數你都記得嗎？
2.復習垂直與平行。
�。�1）什么叫兩條直線互相垂直？什么叫兩條直線互相平行？
（2）怎樣過一點畫已知直線的垂線？怎樣過直線外一點畫這條直線的平行線？
二、練習指導
三、課堂總結
通過整理和復習，你對相關知識是否有一個清晰的脈絡？
第四板塊 圖形與幾何（二）
教學內容：相關知識的練習。
教學目標：
1．進一步掌握角、垂直與平行、四邊形的相關知識。
2．培養學生的空間觀念。
教學重點：各種圖形之間關系的辨別。
教學難點：動手做圖的能力。
教具準備：量角器、三角板。
教學過程：
一、練習指導
1、把下列角的度數分別填在適當的圈里。
15度 38度 91度 89度 178度 63度 115度 138度 19度 179度 128度 75度
銳角
鈍角
2、已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度數。
3、用一副三角板畫出下列度數的角，你會畫嗎？
15度 75度 105度 150度
二、課堂小結
要抓住圖形最本質的特點，找到它們的聯系和區別。
第五板塊 統計與概率
復習內容：可能性
練習：書本第105頁第1、2、3題
【四年級數學上冊期末復習計劃】相關文章：
數學上冊期末復習計劃02-10
數學上冊期末復習計劃15篇02-28
數學上冊期末復習計劃20篇03-28
四年級數學上冊期末復習計劃03-15
語文上冊期末復習計劃03-17
四年級上冊期末復習計劃01-23
小學數學四年級上冊期末復習計劃13篇11-06
小學四年級上冊數學期末復習計劃02-02
四年級數學上冊期末復習計劃新蘇教版06-04