認識負數(第二課時) 教案教學設計(蘇教國標版五年級下冊)

    發布時間:2017-11-27 編輯:互聯網 手機版

     教    案

    年   月    日

    課 題 認識負數(第二課時) 課 型 新授

    教學

    目標

    重點

    難點

    1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現實的情境中應用負數,進一步理解負數的意義。

    2、體驗數學與日常生活密切相關,、激發學生對數學的興趣。

    教學重點:應用正數和負數表示日常生活中具有相反意義的數量。

    教學難點:體會兩種具有相反意義的數量。

    教學準備(含資料輯錄或圖表繪制)

    教 和 學 的 過 程

    內  容 教  師  活  動 學  生  活  動

    1. 導入

    二、新授 讀一讀,分一分。

    +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

    正數              負數

    師:老師收集了新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況,列出統計圖。

    月  份 一 二 三 四 五 六

    盈  虧(元) +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

    教學用正數與負數表示盈虧情況的具體意義。

    師:通常情況下,盈利用正數表示,虧損用負數表示。

    表中哪幾個月盈利?哪幾個月虧損?

    從表中你還能知道些什么?……

    試一試

    根據新光服裝店去年下半年的盈虧情況,填寫下表。

    七月份:虧損1200元;    八月份:虧損850元;

    九月份:盈利2500元;   十月份:盈利4300元;

    十一月份:盈利3700元;十二月份:虧損250元;

    月   份 七 八 九 十 十一 十二

    盈  虧(元)

    介紹一下服裝店七至十二月份盈虧情況。

    回顧復習

    觀看統計圖

    1、2、4、6月盈利

    3、5月虧損

    根據數據,完成表格

    根據表格數據,表達盈虧情況

    教 和 學 的 過 程

    內  容 教  師  活  動 學  生  活  動

    三、延伸

    四、練習 1、出示情境圖,辨別方向。

    2、教學用正數和負數區別表示相反方向運動的路程。

    小華從學校出發,沿東西方向的大街走了2100米,到了什么地方?

    小華如果向西走2100米,到達公園。

    如果把向東走2100米記作+2100米,那么向西走2100米可以記作什么?

    師:可以把向西走2100米記作+2100米嗎?那么向東走2100米記作什么?

    3、試一試:

    (1) 你會填一填、讀一讀嗎?

    -5   -2   -1   0   1   2   4

    說一說你是怎樣想的?

    (2) -2接近2,還是接近0?

    正數和負數在數軸上的排列方向是怎樣的?

    4、練一練

    1、小明家今年六月份收入和支出的記錄。你能說一說小明家各項收入和支出的情況嗎?

    2、(1)如果張軍向東走30米,記作+30米,那么李剛向西走52,記作(    )米。

    (2)如果張軍向北走40米,記作+40米,那么李剛走“-40米”,表示他向(    )走了(    )米。

    練習一 第6題。

    某市2004年每個季度的平均氣溫如下表。

    季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度

    平均氣溫(℃)-10   15  20   -5

    你能在溫度計上表示出這些溫度嗎?

    練習一 第7題。

    你能在括號里填上合適的數嗎?

    (1)升降機上升8米記作+8米,下降5米記作(   )米。

    (2)一幢大樓18層,地面以下有2層。地面以上

    小華如果向東走2100米,到達郵局。

    -2100米

    鞏固練習

    教 和 學 的 過 程

    內  容 教  師  活  動 學  生  活  動

    五、總結

    六、課堂作業 第3層記作+3層,地面以下第1層記作(   )層,地面以下第2層記作(  )層。

    (3)學校舉行自然科學知識競賽,搶答題的評分規則是答對一題加100分,答錯一題扣10分。如果把加100分記作+100分,那么扣10分應記作(  )分。

    練習一  第8題

    你能說說存折中紅線框處的數各表示什么嗎?

    媽媽于6月10日又存入2000元,在存折上應記作(      )元;6月25日取出400元,在存折上應記作(    )元。

    像零攝氏度以上與零攝氏度以下,海平面以上和海平面以下,地面以上和地面以下,存入和取出,比賽的得分和失分,股價的上漲和下跌等等都是由相反意義的量,都可以用正負數來表示。課后請同學們搜集有關負數在生活中應用的資料,下節課來交流。

     

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