草船借箭(第二課時(shí))(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-4-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      鄒紅衛(wèi)

    教學(xué)目標(biāo):

    1.自讀課文,學(xué)會(huì)本課七個(gè)生字,能借助工具書理解文中新詞。

    2.有感情地朗讀課文,能按角色演活故事情節(jié)。

    3.理解課文內(nèi)容,了解諸葛亮草船借箭的前因后果。領(lǐng)悟諸葛亮的神機(jī)妙算。

    教學(xué)重點(diǎn):

    理解課文內(nèi)容,了解諸葛亮草船借箭的經(jīng)過(guò)。

    教學(xué)難點(diǎn):

    領(lǐng)悟諸葛亮的神機(jī)妙算。

    教學(xué)方法:讀演結(jié)合 讀畫結(jié)合

    教學(xué)過(guò)程:

    一、激趣定標(biāo)。

    1.課文主要寫什么,是按什么順序?qū)懙模?/p>

    2.課文是分哪幾步寫的?

    板書:答應(yīng)造箭--草船借箭--如期交箭

    二、自主探究

    思考:

    1.你對(duì)故事中的哪些人物印象深刻?你喜歡哪個(gè)人物?喜歡他的什么?

    2.自由讀課文,小組相互討論。

    ①諸葛亮是怎樣神機(jī)妙算的?

    ②魯肅幫了哪些忙?

    ③曹操在用兵上有哪些特點(diǎn)?

    1.魯肅會(huì)幫他

    相機(jī)板書: 2.三天必有大霧

    3.曹操不敢出兵 曹操一定放箭

    3.同學(xué)交流自己喜歡的部分,在小組里讀一讀。

    ①草船借箭用的是什么方法?指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)語(yǔ)句。

    ②引導(dǎo)學(xué)生想象草船受箭的情景,然后用簡(jiǎn)筆畫畫一畫、說(shuō)一說(shuō)。

    ③同學(xué)們還喜歡哪些自然段?

    4.諸葛亮如期交箭,周瑜怎么說(shuō)的?(討論體會(huì):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他。)

    5.學(xué)生齊讀課文最后一句,說(shuō)說(shuō)他的作用。

    點(diǎn)明中心 首尾呼應(yīng)

    三、總結(jié)歸納:

    討論:草船借箭成功的原因有哪些?

    1.出示“草船借箭”和“草船騙箭”。

    2.討論哪個(gè)題目好,為什么?

    3.匯報(bào)。

    四、練習(xí)內(nèi)化

    1.用接龍的形式演一演課文內(nèi)容。

    2.課外閱讀《三國(guó)演義》。

    附:板書設(shè)計(jì):

    預(yù)約造箭----草船借箭----如期交箭

    (甘受懲罰) (神機(jī)妙算) (自嘆不如)

    周 瑜:心胸狹窄 意欲陷害

    諸葛亮:顧全大局 有膽有識(shí)

    作者郵箱: jxzhw518@126.com

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