紀(jì)瑞蓮 北京西城區(qū)育翔小學(xué)
一、活動主題
正確熟練拼讀復(fù)韻母ao、ou、iu及其組成的音節(jié)。
二、活動背景
《ao、ou、iu》一課是繼續(xù)學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母，學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中，在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，要能夠熟練準(zhǔn)確地拼讀聲母與ao、ou、iu這三個復(fù)韻母組成的音節(jié)。通過多種形式的游戲與活動，將拼音學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活緊密相聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生熟讀拼音并能借助拼音認(rèn)識漢字。
三、活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用編順口溜、戴帽子等有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握本課三個復(fù)韻母的正確讀音;在游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生的拼讀興趣，鼓勵學(xué)生用普通話表達(dá)。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽懂別人說話，了解他人說話的主要內(nèi)容。養(yǎng)成認(rèn)真、專注地聽他人講話的好習(xí)慣。
3.在教師的指導(dǎo)下閱讀本課出現(xiàn)的兒歌，初步學(xué)習(xí)用誦讀的方法表達(dá)自己對兒歌中蘊(yùn)含的情感和語言的感受。
4.在實(shí)踐活動中能夠用圖畫的形式表達(dá)出本課所學(xué)的三個復(fù)韻母，學(xué)習(xí)與人合作，鍛煉與同伴交流、討論問題和與他人合作解決問題的能力。
四、活動過程
1.讀一讀，找一找。
【學(xué)生活動】
通過玩戴帽子的游戲，引導(dǎo)學(xué)生找到并能準(zhǔn)確讀準(zhǔn)三個復(fù)韻母的四聲調(diào)，在有趣的游戲活動中，使學(xué)生熟練掌握三個復(fù)韻母的四聲及標(biāo)調(diào)規(guī)則。
【教師活動】
教師活動前需要準(zhǔn)備帶有四個聲調(diào)的小帽子，在活動過程中指導(dǎo)學(xué)生完成小帽子帶到了誰的頭上就要讀出這個韻母相應(yīng)聲調(diào)的活動。在同學(xué)讀后，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相評價交流。
2.說一說，做一做。
【學(xué)生活動】
(1)引導(dǎo)學(xué)生一起做拼音操，邊說邊做。“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音操。動動手，動動腳，我們來背聲母表。b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w ,扭扭脖子，扭扭腰，我們來背單韻母。a、o、e、i、u、ü,站要直，坐要正，我們來背復(fù)韻母。ai、ei、ui、ao、ou、iu。專心聽，勤動腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。”
(2)請你先讀讀課文中的小兒歌，然后回憶一下你的生活，想一想，你還知道什么動物愛吃什么?
【教師活動】
(1)鼓勵學(xué)生在做拼音操中努力做到大聲邊說邊做。在說中將所學(xué)的拼音再次鞏固識記。
(2)初步引導(dǎo)學(xué)生誦讀本課兒歌，學(xué)會觀察自己身邊的事物，鼓勵學(xué)生用自己的語言把什么動物愛吃什么這樣的句子試著說完整。
3.畫一畫，編一編 。
【學(xué)生活動】
(1)根據(jù)復(fù)韻母ao、ou、iu的發(fā)音，編一句自己喜歡的順口溜。編完后，讀給你的同桌小伙伴聽一聽。
(2)用多彩的畫筆將你最喜歡的復(fù)韻母畫出來，然后和你的小伙伴說一說你是怎樣畫出來的。
【教師活動】
(1)教師在學(xué)生編順口溜之前要做好示范，如：奧運(yùn)會ao、ao、ao，引導(dǎo)學(xué)生明白編順口溜的時候押韻。
(2)可在教室展示板展出學(xué)生繪畫作品;組織“小小書畫家”，讓學(xué)生以單獨(dú)或者小組的方式對所畫的復(fù)韻母進(jìn)行展示和評價。
五、活動總結(jié)
拼音的世界很大，也很有意思。今天，我們一起學(xué)習(xí)了這么多有趣的拼音知識，你們一定很高興吧!其實(shí)只要我們要善于用自己的小眼睛仔細(xì)觀察，就一定能在有趣的拼音王國探尋到更多的奧秘。
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