2013/9/17 星期二 晴
關(guān)于讀書
讀書活動(dòng)已經(jīng)開始一周多了，一直不斷地想辦法，如何激發(fā)孩子的閱讀興趣，同時(shí)教給孩子讀書方法。
家長(zhǎng)和老師是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的雙翼，缺一不可。為了更好地開展讀書活動(dòng)，談?wù)勛x書對(duì)孩子的好處。
讀書的好處眾所周知，讀書不僅豐富人的精神生活，而且能提升自身素質(zhì)或整個(gè)民族的素質(zhì)；提高學(xué)習(xí)成績(jī)的例子也比比皆是。朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。”讀書可以讓人擺脫愚昧，使人明智、聰慧。所以古人劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”
我們或多或少都聽說過因?yàn)樽x書而走向成功的事例。那么，如何引導(dǎo)孩子讀書，提高閱讀興趣。“工欲善其事，必先利其器。”我們要掌握必要的讀書常識(shí)。
首先，選擇合適孩子的書。買什么書，應(yīng)尊重孩子的意見，一定要買名著，包括為孩子改寫的古典名著以及外國(guó)文學(xué)名著，也要買科技方面的書，買工具書。如《少兒百科全書》和詞典等。建議不買教輔書。
書香家庭是少不了書的，如果到小學(xué)畢業(yè)，家庭藏書達(dá)百本以上，孩子有這些書墊底，高一級(jí)的學(xué)習(xí)還愁什么？
有了“武器”--書，如何有效使用--讀，就擺在我們面前。每天在家至少高聲朗讀20分鐘（包括課文）。遇到不認(rèn)識(shí)字，要記下來，查字典或請(qǐng)教，并注上拼音；抄寫積累文中的詞語(yǔ)。讀書要慢，要字字入目，邊讀邊想；不要走馬觀花，一目十行；如果是自己的書可以做記號(hào)，畫畫圈圈。
善于鼓勵(lì)。孩子剛剛讀書，首要任務(wù)是保護(hù)積極性，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，少挑刺，少說這不行，那不行的。無論是記生字，還是抄詞語(yǔ)，開始慢一些，等孩子熟練了，習(xí)慣了，自然就好了。
提倡學(xué)以致用。上學(xué)期，我們開展過，取得了不錯(cuò)了成效。這學(xué)期要繼續(xù)下去。夏美琳在日記中就“學(xué)以致用”了，她在寫等老師發(fā)書時(shí)：“大家早早地來到教室，左等右等，一個(gè)個(gè)像‘熱鍋上的螞蟻’。”今天，我在班上鄭重地表?yè)P(yáng)道：“會(huì)引用名人名言、古詩(shī)文中的句子或俗話等，這叫有學(xué)問！有文化！一句頂十句！”孩子們聽了，一個(gè)個(gè)睜著大眼睛，發(fā)出：“啊？”的驚訝聲和羨慕聲。相信下次肯定會(huì)有孩子在寫話中引用。夏美琳聽后，胖嘟嘟的臉上像花兒，在今后日記中她也一定會(huì)更加注意引用的。
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