習作6 (寫自己喜歡或崇拜的人) 教學教案設計(蘇教版五年級下冊)

    發布時間:2017-5-7 編輯:互聯網 手機版

      【教學目標】1、訓練學生寫自己喜歡或崇拜的人,提高學生寫人的能力;學會通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點,通過具體事例表現人物的品質。2、繼續鍛煉、培養學生修改文章的能力。

    【教學重難點】引導學生通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點,通過具體事例表現人物的品質。

    【教學準備】收集自己所喜歡或者崇拜的人物事跡。

    【教學時數】二課時(其中一課時給學生習作)

    一、導入語。

    1、揭題:今天,我們寫一寫自己喜歡或者崇拜的一個人。

    2、指名匯報各自收集的資料。

    二、說說自己喜歡或者崇拜的人。

    (一)導語激趣。

    師:把你喜歡或崇拜的人給大家介紹一下吧。

    (二)提出說的要求:

    1、想好要介紹的人有什么特點,他(她)的哪些方面表現出了這些特點,他(她)長什么樣?有沒有在說話、做事方面和他人不一樣的地方等等。

    2、重點講清你為什么喜歡或者崇拜他(她),他(她)的哪件事你喜歡或者崇拜?你崇拜他(她)什么?

    3、誰都可以,只要是你喜歡或者崇拜的人都行。

    (三)、練習說。

    1、先想后說。

    2、小組練習說,然后選出一名代表準備參加班內比賽。

    3、進行班內比賽,一人說,其余評分。

    4、師出示評分標準:(滿分5分)

    a:能抓住特點介紹人物外貌,給人印象深刻。(1分)

    b:能把人物的事例介紹具體,從動作、語言、神態幾方面來展示人物特點。(2分)

    c:事例較典型,能有力突出自己的喜歡或崇拜。(1分)。

    d:能按順序、有條理、較流暢地介紹清楚。(1分)

    5、根據學生說的情況,給以相應評判。

    6、選出本次說人物的冠軍。

    三、根據所說,打草成文。

    (一)、師相機點撥。

    1、導語:大家拿起筆來,把你心中最喜歡或者最崇拜的他(她)寫下來吧!

    2、請大家對照評分標準寫好本文。

    (二)、生列提綱,師巡視。及時給予個別輔導。

    四、修改習作交流評議

    1、反復朗讀細心修改

    ⑴、自主修改。

    ⑵、相互修改。

    2、交流習作師生評議

    ⑴朗讀習作。

    ⑵學生自評。

    ⑶師生評價。 ☆教學調整☆

    教學反思:

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