眾數(shù)(人教版 五年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-10-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    上傳者:gsltwangyaodong gsltwangyaodong@tom.com 簡介:創(chuàng)設(shè)工資情境,激發(fā)認知沖突,將平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)串成串,注重了知識的聯(lián)系與綜合。

    相關(guān)課件中位數(shù)和眾數(shù)(17頁)

       簡介: ppt制作 本節(jié)課,結(jié)合概念教學的特點以及小學生的學情,教學中以具體情境為背景,通過直觀圖示、視頻等方式,讓學生充分感知。采用啟發(fā)式、小組合作與嘗試練習相結(jié)合的教學方法,突出體現(xiàn)以學生為主體的探索性學習活動。. 上傳者:cjpcjp 「下載次數(shù):212」

    中位數(shù)和眾數(shù)

       簡介: ppt制作 本超市工作人員月平均工資1000元,現(xiàn)招收工作人員若干。李叔叔一看條件不錯,就去應(yīng)聘。超市經(jīng)理拿出了超市工作人員的工資表

    中位數(shù)的優(yōu)點是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,有時用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適。

    一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),

    是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).

    眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況.

    . 上傳者:zcb 「下載次數(shù):318」

    眾數(shù) 說課稿

       簡介: ppt制作 整個教學過程分為四大步驟:(一)創(chuàng)設(shè)情境,順勢導(dǎo)入(二)引導(dǎo)探究,感悟新知 (三)精講精練,深化理解(四)課堂總結(jié),拓展延伸 這四大步驟通過以下七個環(huán)節(jié)來完成。 環(huán)節(jié)一:出示例1ㄈ醚生試著選擇合適的身高,把思考交流的權(quán)利交給學生,使學生親自體驗知識形成的過程。并讓學生對平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三個統(tǒng)計量再次進行討論,然后得出眾數(shù)的選擇--整齊美觀(集中性的特點)。 . 上傳者:147369258a 「下載次數(shù):866」

    眾數(shù)

       簡介: ppt制作 眾數(shù)的課件人教新課標五年級數(shù)學下冊在一組數(shù)據(jù)中,把出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫作這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。. 上傳者:huangjunping 「下載次數(shù):1527」

    眾數(shù)和中位數(shù)

       簡介: ppt制作 經(jīng)理說月平均工資2000元是否欺騙了

    小李? 月平均工資2000元能否客觀地反映員

    工的平均收入? . 上傳者:wuxijiyushiyan 「下載次數(shù):285」

    眾數(shù)

       簡介: ppt制作 小學階段統(tǒng)計內(nèi)的《眾數(shù)》,選擇適合學生的題目可以有效提高學生對本節(jié)課的理解。課件內(nèi)部分練習題難度稍大,可選擇部分刪除。. 上傳者:zhaomo 「下載次數(shù):711」

    眾數(shù)、中位數(shù)

       簡介: ppt制作 六年級下冊課件,適合蘇教版教材使用,課修改。(眾數(shù)、中位數(shù)). 上傳者:hqxxzzb 「下載次數(shù):273」

    眾數(shù)

       簡介: ppt制作 直觀形象,使學生更易了解本節(jié)課所學內(nèi)容,題型設(shè)計靈活多樣,便于檢測學生掌握情況. 上傳者:chenhaihong 「下載次數(shù):347」

    中位數(shù)和眾數(shù)

       簡介: ppt制作 課件制作精美,圖文并茂,從典型特例中,引發(fā)認知沖突,引導(dǎo)學生理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義和在現(xiàn)實生活中的作用,. 上傳者:fengkezhen 「下載次數(shù):787」

    中位數(shù)和眾數(shù)

       上傳者:zppshy chyzzpp@163.com 簡介:這個課件適合初步學習認識什么是中位數(shù)和眾數(shù),既有定義的解釋,也有適當?shù)木毩暎懿诲e呀! 「下載次數(shù):492」

    眾數(shù)

       上傳者:gsltwangyaodong gsltwangyaodong@tom.com 簡介:創(chuàng)設(shè)工資情境,激發(fā)認知沖突,將平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)串成串,注重了知識的聯(lián)系與綜合。 「下載次數(shù):1392」

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