《有趣的動物園》教案

時間：2023-10-07 14:49:32 《有趣的動物園》教案我要投稿

《有趣的動物園》教案

　　動物園是搜集飼養各種動物，進行科學研究和遷地保護，供公眾觀賞并進行科學普及和宣傳保護教育的場所。下面是小編幫大家整理的《有趣的動物園》教案（精選5篇），歡迎閱讀！

　　《有趣的動物園》教案1

　　教學目標：

　　1.通過觀察和描述動物園中的不同動物，培養學生的觀察力和描述能力。

　　2.通過游戲和互動，激發學生對動物的興趣和好奇心。

　　3.培養學生的合作意識和團隊精神。

　　教學準備：

　　1.動物園圖片或幻燈片。

　　2.動物模型或圖片卡片。

　　3.一些游戲和活動的道具，如猜動物游戲卡片、拼圖等。

　　教學步驟：

　　引入：

　　1.展示一張動物園的圖片或幻燈片，引導學生觀察圖片中的動物，并鼓勵他們描述動物的特征和行為。

　　2.引導學生思考，為什么動物園是一個有趣的地方？他們喜歡哪些動物？為什么？

　　探究：

　　1.分組活動：將學生分成小組，每個小組分配一個動物模型或圖片卡片。

　　2.每個小組通過觀察和討論，描述他們手中的動物的特征、習性和生活環境。

　　3.每個小組派一名代表向全班展示他們的動物，并分享他們的觀察結果。

　　拓展：

　　1.猜動物游戲：準備一些動物的圖片卡片，每次出示一張卡片，學生們通過提問和猜測的方式來猜測這個動物是什么。

　　2.拼圖游戲：將一些動物的拼圖混在一起，讓學生們合作完成拼圖，同時討論拼圖中的動物特征和名稱。

　　3.動物園導游：讓學生們扮演動物園導游，向其他同學介紹不同動物的特點和習性。

　　總結：

　　1.回顧課堂上學到的知識，讓學生們分享自己對動物園的新認識和體會。

　　2.引導學生思考，為什么我們要保護動物？我們應該如何保護動物？

　　延伸活動：

　　1.邀請學生們到附近的動物園參觀，親身體驗動物的生活和習性。

　　2.組織學生們參觀動物保護中心或野生動物保護區，了解更多關于保護動物的知識和實踐。

　　教學評估：

　　1.觀察學生在小組活動中的參與度和表現，評價他們對動物特征和習性的觀察和描述能力。

　　2.收集學生在游戲和互動中的表現和回答問題的準確性，評估他們對動物園的興趣和理解程度。

　　《有趣的動物園》教案2

　　教學目標：

　　1.通過閱讀《有趣的動物園》，學生能夠了解動物園的基本知識和各種有趣的動物。

　　2.培養學生的觀察力和想象力，提高他們的閱讀理解能力。

　　3.培養學生的合作精神和團隊意識，通過小組合作完成相關任務。

　　教學準備：

　　1.一本《有趣的動物園》繪本

　　2.一些關于動物園的圖片和海報

　　3.學生小組分工表

　　4.學生小組合作任務卡片

　　教學過程：

　　引入活動：

　　1.展示一些關于動物園的圖片和海報，引導學生討論他們對動物園的認識和想象。

　　2.向學生介紹今天要學習的書籍《有趣的動物園》，激發他們的學習興趣。

　　閱讀活動：

　　1.將學生分成小組，每個小組分配一本《有趣的動物園》繪本。

　　2.學生小組內合作閱讀，每個小組選出一位讀者，其他成員負責觀察和記錄他們認為最有趣的動物。

　　3.學生小組完成閱讀后，進行小組內討論，分享他們觀察到的有趣動物，并準備一份小組報告。

　　小組合作任務：

　　1.將學生分成幾個小組，每個小組分配一張合作任務卡片。

　　2.學生小組根據任務卡片上的要求，合作完成相關任務，例如制作一份動物園海報、設計一個新的動物園等。

　　3.學生小組完成任務后，向全班展示他們的成果，并進行互動交流。

　　課堂總結：

　　1.教師與學生共同總結本節課所學內容，回顧學生的學習成果。

　　2.引導學生思考并回答問題，例如：你覺得動物園有趣嗎？為什么？你最喜歡的動物是什么？為什么？

　　拓展活動：

　　1.鼓勵學生在家中或周末去動物園參觀，親身體驗動物園的`有趣之處。

　　2.學生可以根據自己的興趣，選擇一個動物進行深入研究，并制作一份關于該動物的報告或展示。

　　評估方式：

　　1.觀察學生在小組合作任務中的表現，評價他們的合作能力和團隊精神。

　　2.收集學生小組完成的任務成果，評價他們的創造力和想象力。

　　3.學生完成拓展活動后，進行個人評估，評價他們對動物園的理解和學習成果。

　　《有趣的動物園》教案3

　　一、活動目標：

　　1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3、知道運動能使人快樂。

　　4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　5、培養探索自然的興趣。

　　二、活動準備：

　　教學課件

　　三、活動重點：

　　能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　四、活動過程：

　　1、剛才，老師接了個電話，說："動物園要開運動會，想讓小朋友去參加，你們想不想去？

　　2、我們去之前活動活動筋骨吧。（做熱身運動）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。

　　小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧�。◣в變涸诮淌噎h繞一圈）

　　3、播放教學課件。

　　我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

　　歡迎小朋友來參加動物運動會。

　　但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

　　（1）灌籃

　　（2）踢球

　　（3）射擊

　�。�4）騎馬

　�。�5）打羽毛球

　�。�6）劃船

　　（7）游泳

　�。�8）跑步

　　剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

　　觀看錄像：A長頸鹿；B小鳥；C大象；D小兔；E小花貓運動時的動作。

　　師：邊說兒歌邊做動作：

　　我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　聽信號，說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

　　4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

　　長得高、身體健康、不感冒……

　　五、歸納總結

　　游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

　　六、兒歌韻律，放松活動

　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

　　七、教學反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

　　《有趣的動物園》教案4

　　活動目標：

　　1.培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

　　2.初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發展幼兒小肌肉動作。

　　3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：

　　1.布置情境：小橋、山洞及動物園等。

　　2.各種玩具動物及拼圖若干件。

　　指導重點：

　　組裝小動物。引導幼兒初步學習扣鈕扣，按扣等。

　　活動過程：

　　1.在布置好的情況中引導幼兒參加游戲活動的興趣。

　　師：小朋友們，今天老師帶你們到動物園去，我們上車了，嘀嘀。

　　2.在路上放音樂：引導幼兒走過小橋，鉆過山洞。

　�、僮咝�

　　師：請注意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危險，請把車速放慢一點。

　　②鉆山洞

　　師：請注意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。

　�、蹌游飯@門口

　　師：汽車到站了，"咝……"

　　阿姨："小朋友們好，歡迎你們到動物園來。

　　師：阿姨，你們有什么事情需要我們幫忙嗎？

　　阿姨：有，有，六一兒童節快到了，我做了一批玩具，準備送給大家，可是玩具還沒有做完呢。

　　師：我們幫你做吧！

　　3.在動物園里

　�、僖龑в變何箘游�，提醒幼兒不掉飯粒。

　�、趲桶⒁套鰟游�，初步學習扣鈕扣的技巧。

　　阿姨：喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

　　師：請小朋友看好扣眼在這里，請把扣子從扣眼里扣進去。

　　師：扣扭扣時上下要對好，再使勁按，就扣好了。

　　4.活動評價

　　師：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友長大了！

　　活動反思：

　　小班幼兒其實對體育活動特別喜歡，戶外活動時間，個個都很興奮，在此活動中，幼兒對走平衡木愿意嘗試，一個跟著一個走，還帶著微笑呢，只是在走小坡時，心里存有害怕。

　　《有趣的動物園》教案5

　　活動目標：

　　1、嘗試用動作表現自己熟悉的事件，體現故事的程序性。

　　2、感受啞劇無聲、動作夸張的表演特點。

　　3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　活動準備：

　　1、陳佩斯吃面的啞劇表演錄像，教室中裝一面大鏡子。

　　2、活動前欣賞過陳佩斯或王景禺的啞劇錄像。

　　活動過程（預設）：

　　1、說說啞劇。

　　小朋友，我們已經看過了啞劇的錄像，現在就來一起說一說啞劇與你看到的其他的表演有什么不同。（無聲，在做一件事情，動作夸張、滑稽，重在感覺啞劇不說話及表演夸張的特點）

　　2、教師表演一段啞劇，幼兒評析。

　　3、提出活動任務與要求。

　　任務：幼兒自己表演一段啞劇，反映生活中的一件事情。

　　要求：選擇自己熟悉的生活進行表演，如燒菜燒飯、洗澡等，表演做這件事的順序，先做什么，后做什么，要有程序，動作、表情要夸張。

　　4、排練表演幼兒獨自或結伴進行排練表演。

　　教師要注意觀察幼兒表演的內容，鼓勵幼兒看鏡子中自己的動作，盡量讓動作有序、夸張。

　　請表演好的部分幼兒展示。

　　教師有意識地請表演好的幼兒依次表演，讓大家猜猜他在干什么？如幼兒表演的不夠到位、清晰，可請同類表演者進行補充表演，突出動作的序、夸張、滑稽。

　　5、播放陳佩斯吃面的啞劇表演錄像，幼兒再次觀看，并請幼兒找一找啞劇中夸張的動作。

　　6、全班幼兒一起模仿表演陳佩斯的吃面啞劇。

　　活動反思：

　　自然界是神秘的、和諧的，這就是因為有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。

　　從小班的時候，孩子們接觸的是："可愛溫順的小動物"，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對"動物們長得什么樣？它們有些什么本領？"等一些外貌、特征、進行思考。

　　這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學到了很多本領進行了發明創造。比如：人類從動物身上學到了哪些本領？它們是怎樣保護自己的？……帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相似，但還是根據了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應該保護動物。

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