迎國慶演講比賽活動方案
國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定節假日。它們通常是這個國家的獨立、憲法的簽署、元首誕辰或其他有重大紀念意義的周年紀念日；也有些是這個國家守護神的圣人節。以下是小編給大家帶來的迎國慶演講比賽活動方案（精選8篇），希望大家喜歡。
迎國慶演講比賽活動方案1
一、比賽內容與時間
1、內容：以“祖國在我心中”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：教樓前操場
4、參賽人員：學生組：3至9年級每班選送一名選手參賽。
5、參會人員：全體師生
6、初賽獎勵辦法：以3—6年級段和7—9年級段為單位分別進行評比，對本段各班評選的學生進行評選，評選出1、2、3等獎各一名。學校統一頒發獎狀和獎品。
7、決賽獎勵辦法：每段評選出的獲獎同學除了頒發獎狀獎品以外還分別加班級量化分。一等獎選手加班級量化分15分；二等獎加班級量化分10分；三等獎加班級量化分5分。
二、活動流程：
第一階段：宣傳階段
本次比賽通過召全體教師會議，由各班班主任在各年級進行宣傳發動師生踴躍報名，語文老師負責對學生進行指導，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
第二階段：
（一）選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現中小學生的良好風貌
2、吐字清晰，普通話標準
3、具備較強的演講能力
4、主題突出，內容感人
（二）比賽環節
1、時間：不超過6分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞“祖國在我心中”這一主題。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
（三）評分標準
本次比賽成立評判委員會，對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容（30%）：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。
2、語言表達（30%）：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情（20%）：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態（10%）：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。
5、其他（10%）：時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。賽前，各班上報比賽演講稿1份。
三、分工安排
策劃：
組織協調：
活動主持：
收分統計：
后勤保障：
評委：
迎國慶演講比賽活動方案2
為迎接第74個國慶節的到來，繼承并弘揚偉大的民族精神，培養學生的愛國主義、集體主義精神及自強不息、拼搏進取精神，增強德育工作的時效性，豐富校園文化內涵、提升校園文化品位，學校政教處、團委、初二級部將舉行“慶國慶，愛祖國”演講比賽。有關事項安排如下：
一、組織機構：
政教處、團委、初二級部
二、大賽評委:
陳xx、李xx、張xx、楊xx、張xx、高xx、杜xx
三、成績統計：
范xx、張xx
四、音響控制：
孟xx
五、活動安排
1.時間： 20xx年9月28日
2.地點：二樓多功能廳
3.主持準備：劉娟
六、評分細則
滿分為100分，分演講內容(30分)、表達技巧(40分)、形象風度(20分)、綜合素質(10分)四部分對演講選手進行評分。前三位選手演講后評委小議，并開始評分，評分取整數，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為選手最后得分。
1、演講內容(30分)：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、表達技巧(40分)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度(20分)：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
4、綜合素質(10分)：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
七、設獎設置
根據選手的最后得分評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
迎國慶演講比賽活動方案3
一、指導思想：
為了慶祝中華人民共和國成立74周年，進一步弘揚愛國主義精神，培養學生的愛國主義情感，讓學生更加了解中華民族光輝燦爛的歷史文化，感受新中國成立74年來取得的輝煌成就，開展“祖國在我心中”演講比賽。通過活動，對學生深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，激發廣大學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，著力引導學生時刻心系民族命運、心系國家發展，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的動力，讓學生在活動中成長，在實踐中成才。用行動關愛社會、關愛校園、關愛他人，增強學生的愛國主義情感，增強社會正義感和振興民族的責任感，培養良好思想道德品質。
二、活動主題：
“祖國在我心中”主題演講
三、活動時間及地點：
時間：2023年9月30日地點：教學樓前
四、參賽班級：
4—6年級
五、參加人員：
1—6年級
六、主持人：
xx
七、演講比賽規則及要求
1、比賽采用抽簽順序制，選手按抽簽順序上臺演講
2、比賽采用限時制，時間為3-5分鐘
3、選手脫稿演講，賽前提交演講稿
4、選手在指定區域待場，遵守賽場紀律
5、衣著整潔，儀表端莊，講普通話
八、活動流程
1、校長講話
2、演講比賽開始
3、頒獎
4、總結
九、獎項設置
一等獎二名;二等獎四名;三等獎三名。
十、評分標準：(采用100分制，具體如下：)
1、主題鮮明、突出，標題新穎醒目(10分)
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(10分)
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強(10分)
4、演講具有較強吸引力、感染力和召喚力，能充分調動觀眾情緒，能在聽眾中產生強烈的情感共鳴。(10分)
5、普通話標準，口齒清晰，語音純正(10分)
6、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚(10分)頓挫切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，富有激情。(10分)
7、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(10分)
8、演講者衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌(10分)
9、演講者上、下場致意，答謝(10分)
10、時間限制為3—5分鐘，若演講時間不足3分鐘或超過了5分鐘扣0.5分(10分)
迎國慶演講比賽活動方案4
活動宗旨：
通過開展“慶國慶”演講比賽活動，引導學生感受偉大祖國的繁榮昌盛，體驗家鄉變化和學校發展變化，培養學生愛國、愛家鄉、愛學校的情感，弘揚與時俱進、奮發有為的時代精神；同時豐富學生校園文化生活，提高學生的藝術素養，進一步培養和提高學生的綜合素質，促進學生快樂成長，全面發展。
活動主題：
熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校。
參加對象：
全校所有老師選取四五六年級學生進行指導。
活動安排：
1、宣傳發動（9月17日～20日）：
全校老師應以本次活動為契機，加強對學生的愛國主義教育，積極宣傳，發動學生自己撰寫演講稿，老師也可以幫他們寫，并在各班挑選以確定比賽選手。
2、準備階段（9月20—25日）
各老師選好選手后就積極行動利用時間對選手進行訓練。于10月日前請各老師將選手名單和演講內容交羅運會老師處。
3、校級比賽（9月26日）：
各老師推薦一名最優秀的同學參加校級公開決賽，時間是10月日。
4、比賽階段：
�。á保┍荣惖攸c：紅旗小學操場上
�。á玻┍荣悤r間：13：00——16：00
�。�3）評委安排：本次比賽評委有xx。計分員：xx
�。�4）比賽流程：演講完第一個就打分，公布分數在第二位學生演講完，最后當場公布等級獎。
活動要求：
老師要求：
⒈加強領導，精心組織。各老師高度重視，切實組織好本次活動，喜迎國慶。
�、餐七x出本校優秀學生參與比賽，賽出風格、賽出水平。
學生演講要求：
1、演講內容：主題鮮明深刻，格調積極向上。
2、語言表達：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。
4、儀表儀態：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。
5、整體效果：現場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運用一定的形體語言。
6、其他：每位選手演講時間2——5分鐘。
獎項設置：
學生獲等級獎，老師獲指導獎。
一等獎3名
二等獎4名
三等獎6名
比賽規則：
�、毖葜v順序由指導老師抽簽決定。
�、苍u委手中有一份評分標準和評分表，每位選手演講完畢，由計分員收取評委的評分表。
�、吃u分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均值。
�、丛u委當場打分，從第二位選手開始主持人當場宣布成績。
5 評分標準：
�、拧⒃u分采取十分制，去掉一個最高分和一個最低分后的平均值為選手得分。
�、�、評分按演講內容（4分）、語言表達（3分）、姿態神情（2分）、儀表形象（1分）
迎國慶演講比賽活動方案5
一、指導思想
為迎接國慶節，進一步弘揚愛國主義精神，培養學生的愛國主義情感。豐富學生的校園文化生活。學校決定開展”頌祖國，迎國慶”演講比賽。通過活動，激發學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉的情感，將愛國、愛家鄉的情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的動力，讓學生在活動中成長，在實踐中成長。
二、活動主題
頌祖國，迎國慶
三、參賽對象:
在全校以班級為單位開展活動的基礎上，三——六年級各班選派2名學生代表班級參加校級比賽。
四、參賽時間:
20xx年9月29日下午
五、參賽地點:
xx教學樓前
六、具體要求:
(一)內容要求:
以“熱愛祖國、熱愛家鄉”為主題，謳歌祖國建國以來在各方面所取得的偉大成就，切身感受到的巨大變化，預祝祖國的明天更加繁榮昌盛，我們的生活更加幸福美好，充分展現對祖國、家鄉的無限熱愛。
(二)著裝及語言要求
1、演講者著裝整潔，服飾、鞋子、發型等符合小學生的形象要求。
2.做到主題鮮明、表達完整、精煉創新，積極健康。
3.題目自擬，脫稿或半脫稿演講。條理清晰，口齒清楚，有較強的感染力和號召力。
(三)規則:
1.演講者必須遵守組織紀律，按時參加抽簽、比賽及臨時會議。
2.演講者必須提前10分鐘到比賽現場簽到。演講時間不超過5鐘。
3.現場同學必須遵守會場秩序，對每一位演講者的表現都給予掌聲鼓勵。
(四)報名要求
三——六年級各請在9月26日放學之前將參加學校”頌祖國，迎國慶”演講比賽的少先隊員名單及，上報到德育處，班主任和語文老師負責參賽選手的指導工作。
七、評分
(一)評分標準
1.演講內容:4分。內容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調積極向上，語言流暢自然，富有真實情感。
2.語言表達:3分。要求聲音宏亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，文質優美，富有感情，講究演講技巧，動作恰當。
3.形象風度:2分。要求服裝自然、得體，精神面貌良好，上下場致意、答謝。
4.綜合印象:1分。由評委根據演講選手的臨場表現，做出綜合演講素質的。
迎國慶演講比賽活動方案6
為了慶祝新中國成立74周年，充分展現我轄區干部的精神風貌，激發干部的愛國熱情，弘揚長征精神和愛崗敬業、無私奉獻的正能量，進一步增強干部全心全意為人民服務的意識，經街道黨工委研究，決定舉辦2023年迎國慶演講大賽，現就有關事項通知如下：
一、比賽時間及地點
9月中下旬，具體時間和地點另行通知。
二、參賽范圍
各社區、村干部。
三、比賽規則
1、本次比賽以社區、村為單位報名參加，各社區、村推選1—2名選手。
2、參賽選手自擬演講稿。
3、比賽次序按照抽簽順序進行。
四、內容要求
演講稿內容要圍繞“愛崗敬業、無私奉獻”的主線，宣講對“崗位、責任”的.認識體會，也可講述本人或本人所代表的社區、村干部的典型事跡。演講時長在6—10分鐘為宜，力求主題突出、素材豐富、事跡生動、筆流暢，有較強的感染力、號召力和宣傳引導作用。
五、評分辦法
比賽評分實行百分制，由評委在每個參賽選手演講完后對其進行現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他分數之和的平均分為參賽選手的最后得分。
六、獎項設置
根據比賽評分結果，設一等獎、二等獎、三等獎。
七、組織機構
1、本次演講比賽由xx街道黨工委組織，社區辦具體負責實施。
2、比賽評委由xx街道領導擔任。
八、其他要求
1、各社區、村要精心組織，積極報名參賽。
2、參賽選手男女不限，要求選手普通話標準流利，盡量脫稿演講，儀表端莊，著裝整潔，舉止大方，具有良好的精神風貌。
3、各社區、村要于9月日之前將參賽選手姓名和演講題目報xx街道辦事處社區辦。（聯系電話：xx）
迎國慶演講比賽活動方案7
為慶祝中華人民共和國成立74周年，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，為廣大學生提供一個展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺，我校將舉辦“慶國慶”演講比賽。具體安排如下：
時間：
9月27日下午，13：00 準時開始
地點：
新教學樓四樓多媒體教室
順序：
各班參賽選手抽簽確定
人員安排：
總負責：
文xx、顏xx
評委：
洪校長、董主任、毛主任、彭主任
統計：
周xx
音響：
李xx
場地衛生：
五（2）班
主持人：
待定
攝影：
傅xx
寫獎狀：
傅xx
寫稿：
劉xx
獎項設置
按高分到低分順序評選出一等獎2名（高、低語組各1名），二等獎4名（高、低語組各2名），三等獎6名（高、低語組各3名），優勝獎5名。
屆時請各班選取3-5名優秀的學生觀看，各班在活動期間務必遵守會場紀律，保持場地衛生，進出會場有秩序，結束后要及時清理場地。
迎國慶演講比賽活動方案8
一、活動目的
通過經典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國74周年，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
二、活動時間與地點
9月25日（初定）學校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動內容與要求
1.以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2.朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可。
3.朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。
4.服裝要求統一、規范、整齊。
5.參賽班級表演時間為5分鐘以內。
五、評獎辦法
1.評分采用十分制： 評分標準
分值 得分
�。�1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。 2分
�。�2）精神飽滿，服裝統一，姿態得體大方。 2分
（3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 2分
�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏，朗誦富有韻味和表現力。 2分
�。�5）朗誦形式富有創意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。 2分
2.以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
3.評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
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