小學藝術節活動方案
藝術節是文藝工作者及藝術家、藝術愛好者之間學術交流與學習的重要渠道。以下是小編為大家整理的小學藝術節活動方案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學藝術節活動方案1
勞以樹德，勞動能傳遞以辛勒勞動為榮、以好逸惡勞為恥的價值觀；勞以增智，勞動有助于啟發思考科學原理、探索事物奧秘；勞以強體，動動手、流流汗，強健了體魄、增強了體能；勞以育美，發揮聰明才智去設計創造，本身就是在提高美育素養。為教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質，同時豐富學生的校園文化生活，合肥市紅星路小學教育集團特開展“以奮斗啟航 以勞動圓夢”20xx年度校園文化藝術節。
活動主題
以奮斗啟航 以勞動圓夢
活動時間
20xx年5月
活動安排
活動一：百米長卷描繪勞動之美
活動時間：5月18日
活動形式：班級推薦3人，現場作畫
活動對象：一至六年級
活動要求：“以奮斗啟航 以勞動圓夢”為主題，繪畫勞動人物、勞動場景。提前做好構思，畫面整潔，主題鮮明。
負責：美術組
活動二：紅星之聲講述奮斗之光
活動時間：5月19日
活動形式：班級推薦1人，錄制講述音頻
活動對象：一至六年級
活動要求：通過資料搜查、實地尋訪等形式，了解勞動者的故事，他們或許是聲名顯赫的勞動模范，又或許是我們身邊默默無聞的平凡勞動者，請講述他或者她的奮斗故事，時長不超過3分鐘。
作品提交：各班5月19日前打包提交：一份音頻+勞動人物照片+講述文稿+講述人照片
負責：少先隊
活動三：校園之歌唱響勞動之夢
活動時間：5月30日
活動形式：錄制合唱視頻
活動對象：一至六年級
活動要求：全班合唱校歌《梨花與紅星》，并錄制視頻，橫屏拍攝，不超過500M
作品提交：各班5月30日前打包提交至各校區音樂組
負責：音樂組
活動四：奮進旋律奏響時代之歌
活動時間：5月17日
活動形式：現場展演
活動對象：一至六年級
活動要求：
1.各班如有雛鷹管樂團成員，必報一個管樂類節目，管樂類單獨競賽（該班可再另安排其他樂器演奏參加其他組別競賽）
2.此次比賽分為管樂團、西洋樂器組、民族樂器組三組進行競賽
負責：雛鷹管樂團、音樂組
活動五 校園創客共享勞動之趣
活動時間：5月31日 下午
活動形式：校園小創客
活動對象：一至六年級全體學生
活動要求：
1. 每個班級召開班會，以“勞動”為主題，共同商議決定班級攤位售賣物品類別與內容。售賣物品必須由學生手工制作（可以是半成品加工、廢舊變新等）
2. 集思廣益，為班級攤位取名、設計宣傳海報，確定人員安排，制定活動當日的售賣策略，設計并制作“小攤”海報。
3. 各班在活動當日負責本班攤位的文化布置，活動結束負責垃圾回收與衛生打掃。
小學藝術節活動方案2
為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上的校園文化氛圍，幼幼小學將面向全體學生舉行校園文化藝術節美術校級比賽。
一、參賽對象
低年級組（1—3年級）
高年級組（4—6年級）
二、內容與主題
參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，體現青少年在黨和國家的溫暖懷抱里健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。
三、作品要求
作品類別：繪畫、書法（軟、硬筆）、篆刻、攝影（作品內容杜絕抄襲，必須原創）。
請參賽選手在作品背面用鉛筆寫好以下參賽信息：
（一）繪畫作品要求
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cm×138cm）對開，卡通畫：單幅尺寸為四開；或短篇4格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開（40 cm×60 cm）。
（二）書法作品要求
軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cm×138cm）；硬筆書法尺寸均為A4紙張；篆刻作品不少于四方。
（三）攝影作品要求
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
四、參賽方式
參賽者報名時交書法或繪畫、攝影作品原作一幅（不接受多人合作作品），由學校組織初評，入圍特等獎的作品將送至區里參與評選再參與市賽。
注意事項：
1.一定記得在作品背面用鉛筆寫好參賽選手相關信息。（作品名稱、姓名、身份證號碼、班級）
2.征稿截止時間：20xx年4月18日前
3.請將作品交至各班美術老師處
五、評選原則
根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。比賽作品由美術組老師們集體評閱，初選時間為4月19日，按參賽選手比例分設校級特等獎、一等獎、二等獎，榮獲特等獎學生將推選參與區級比賽。
小學藝術節活動方案3
為落實“立德樹人〞的根本任務和“雙減”政策，營造良好的校園藝術環境和文化藝術氛圍，普及環保知識和科學知識，提升我校文化、藝術品牌，清泉街小學決定舉辦"慧勞動享創造倡環保美生活"文化藝術節活動。現將有關活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年10--11月
二、活動主題：
慧”勞動“享”創造“倡”環保“美”生活
三、活動項目：
本次文化藝術活動分為學科文化節、美育節、體育節、科技節、綜合活動五個項目。
（一）美育節活動：
1.藝術表演類：獨唱、獨舞、獨奏
2.藝術作品類：創意美術、科幻畫
（二）學科文化節活動
1.傳統文化講座、民俗文化
2.英語作文競賽
3.數學口算競賽
4.語文漢聽大賽、讀書交流會、經典誦讀、征文
（三）體育節活動：
1.校運會
2.跳繩比賽
3.會操比賽
4.校園足球聯賽
（四）綜合活動：
1.勞動實踐類活動
一年級：整理書包
二、三年級：小組剝花生拼字活動
四、五年級：花樣穿鞋帶、系鞋帶
2.校園環保活動:垃圾分類競賽、廢舊物品手工相框制作
四、活動具體安排：
（一）“三獨”上交伴奏、美術作品時間：11月14日前截止
（二）比賽時間：
1、“三獨”現場比賽：11月15日下午2：30
2、勞動技能大賽、垃圾分類比賽：11月16日下午4:00
3、創意美術、科幻畫、自制環保相框評選：11月20日上午第一節
五、參賽要求：
(一）“三獨”
1、聲樂節目：
（1）獨唱演唱歌曲1首，一律用伴奏，參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲；獨唱（1-3人），節目時間不超過4分鐘；
（2）參賽選手服裝自備，要求樸實、大方，體現學生特點，不可成人化，如著婚紗等。
2、舞蹈節目：
（1）獨舞、雙人舞或三人舞時間不超過5分鐘。
（2）鼓勵創作，原創的舞蹈評審時將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分范圍。
（3）少兒舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上，成人化舞蹈不得參賽；
3、器樂節目：
（1）獨奏，含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過4分鐘。
（2）所有超時的器樂作品自行處理，如省略反復部分。
（3）節目一律不使用伴奏帶。
（4）所有參賽節目全部進行現場比賽。
（5）樂器一律自備。
4、以上藝術表演節目服裝自備，所需MP3音樂須前一天下午5:00前標注姓名+班級+獨唱+節目名稱命名的文件發送到相應負責人。
（二）藝術作品要求構思、技巧上有所創新。創意美術和科幻畫作品大小為4開：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、版畫等四大類均可，作品背面右下角標注姓名、班級和作品名稱。
（三）自制相框作品要求環保，利用廢舊材料紙箱或一次性筷子等制作。作品大小為32開（約15厘米×20厘米），作品背面右下角標注姓名、班級和作品名稱。相框做好后，最好不放照片，里面進行一個創意設計。
(四）小組剝花生拼字活動，是以班級四人為一個小組，考察團隊合作精神，要求小組成員在規定時間內撥出花生并發揮想象，進行文字創作。材料自備（需準備500克花生，A4彩色卡紙，膠水）
(五）花樣穿鞋帶、系鞋帶需自備一雙系帶的新鞋（也可以是洗干凈的舊鞋）參賽。
六、評比方式:
（一）勞動實踐活動，垃圾分類比賽按年級組評比，其他根據整體得分排名評比。報名情況，各年級組取前10%為一等獎，前10%~25%為二等獎，前25%~50%為三等獎。
（二）團體總分計算按照:一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分。團體總分前六名的獲優秀團體獎。
七、報名辦法:
(一)各年級以班級為單位，先進行班級內部初評，選出優秀作品，以班級為單位填寫班級報名表，最后將作品及報名表交到相應負責的老師。（具體負責人和截稿時間詳見各自學科方案。）
(二）報名表一式兩份，一份交教導處，一份交王佳敏老師。
八、組織保障:
（一）各班級要將藝術節作為宣傳和推進我校美育教育的重要舉措，組織學生參與學校組織的各種活動,同時，鼓勵學生發揮想象，積極創作。從而使全體師生通過藝術節的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動全校藝術教育深入發展。
（二）各學科老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確文化藝術節的.主題、內容。組織好報名和準備及指導工作，在班級里做好初選，選出成績優異者，推薦給班主任，由班主任按照方案要求組織參賽。
（三）各負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽形式，項目。以及評選工作，使比賽按時、順利進行，做到公正、公平。
小學藝術節活動方案4
一、指導思想
為了進一步激發小學生對藝術的興趣和愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使學生們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，東山小學將舉辦20xx年校園藝術節活動。
二、活動宗旨
本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣和藝術修養。
三、活動時間
三獨類（第16周）；作品類（第17周）；微電影。
四、活動主題
用藝術溝通，讓校園和諧
五、活動組織
1.藝術節活動領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2.藝術節活動工作小組：
組 長：
副組長：
成 員：
各班負責人：班主任
場 地:
攝 像：
后勤保障：總務處。
六、項目設置
聲樂、舞蹈、器樂、美術、剪紙、篆刻、書法、攝影、微電影。
七、比賽方式
除攝影、微電影比賽外其他所有項目均為現場賽。參加攝影比賽的于12月28日（星期四）前交一組攝影作品進行聯評；微電影于2018年3月16號（星期五）前交大隊部。
八、申報名額
1.三獨類：聲樂、器樂、舞蹈三項總名額各班原則上不超過2個；
2.作品類：美術1—3年級各班1個，4—6年級各班不超過2個；攝影各班2個；剪紙每班1名；篆刻各班1名；書法各班不超過2名。
3.微電影不限名額。
九、活動要求
1.各班立即動員隊員積極參與，了解情況，并組織班級層面的選拔賽，做到讓每一個隊員都有機會參與班級展示，上報到校的節目務必要把握好質量。
2.美術項目包括：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、等六大類。
3.各班要充分利用展示欄積極營造班級藝術氛圍。
4.報名時間：“三獨類”報名表務必于第15周周五（12月15日）中午前上交大隊部，音樂統一發至大隊部郵箱，文件名為報名內容—序號—班級--姓名，如：舞蹈—序號—班級--姓名。“作品類”報名表務必于第16周周五（12月22日）中午前上交大隊部。各班應按時上交報名表，逾期沒有上交報名表作為自動放棄處理。
小學藝術節活動方案5
一、指導思想
為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動我校藝術教育的普及與發展，激發小學生對藝術的興趣和愛好，促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌。經研究，決定于20xx年3月初舉辦甌北第六小學第二十屆校園藝術節評比活動。
二、活動主題
“潤美童心，絢麗童夢”——藝術節
三、活動項目
本屆藝術節評比活動共11個項目：
藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型7個項目。
藝術表演節目類：聲樂、舞蹈、器樂、曲藝4個項目。
一藝術節作品評比類項目
（一）“小小畫家”
1、參加對象：1—6級，各班3名。
2、形式：上交作品。
3、要求：在構思和技巧上有所創新，內容積極向上。
4、說明：畫種可以是蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類，紙張規格4開。工具及特殊用紙自備。
5、上交時間： 20xx年3月初
（二）“小小書法家”
1、參加對象：毛筆、鋼筆（3-6年級），鉛筆（1-2年級），各班3名。
2、類別：毛筆書法、鋼筆書法、鉛筆書法。
3、形式：學校統一用紙、統一命題，硬筆組織現場比賽；軟筆上交作品。
4、要求：字體不限，稿件落款和印章用鉛筆寫在紙的背后。
5、內容：毛筆比賽內容為28字古詩一首，規格為四尺三開宣紙。鋼筆比賽內容為散文某一段落，紙張為硬筆練習用紙。鉛筆比賽內容為低段古詩一首，紙張為鉛筆練習用紙。
6、比賽時間：20xx年3月上交軟筆作品，硬筆現場比賽。
（三）“小小篆刻家”
1、參加對象：4-6年級，各班1-2名。
2、形式：上交作品。
3、說明：印石自備。
4、時間：20xx年3月
（四）“小小剪紙家”
1、參加對象: 4—6年級，各班1-2名。
2、內容：剪紙
3、形式：上交作品。
4、要求：作品要有創意和名稱。
5、時間：20xx年3月
（五）“小小設計家”
1、參加對象：4-6年級，各班1-2名。
2、形式：上交作品（形式可以是郵票設計、海報設計、書籍封面設計）。
3、時間：20xx年3
4、說明：畫種可以是蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類，紙張提供（紙張規格8開）。工具及特殊用紙自備。
（六）“小小造型師”
1、參加對象：4-6年級，各班1-2名。
2、形式：上交作品（可以是陶泥、木頭、塑料板或者其他材料按一定主題制作的成品）。
3、時間：20xx年3
（七）“小小攝影家”
1、組別：4-6年級，各班1-2名。
2、評比方法：現場評比
3、要求：內容圍繞主題展開，突出思想性、教育性、藝術性，謳歌社會新風，體現青少年學生熱愛大自然，關注大自然的情感。
4、說明：要自備相機、三腳架等攝影材料
5、時間：20xx.3
二藝術節表演類評比項目
（一）“小小器樂家”
1、參加對象：1-6年級，各班1-2名。
2、形式：獨奏與3人以內合奏，合奏可跨班組合；現場演奏,器樂自帶(除鋼琴)，曲目不得超過4分鐘。
3、比賽要求：器樂節目一律不使用伴奏帶（架子鼓除外），服裝化妝自行決定。
4、時間：20xx.3
5、比賽地點：音樂室
（二）“小小曲藝家”
1.參加對象：1—6年級，名額不限
2.形式： 現場表演節目一個（如：戲曲、小品、評書、道情、地方戲、口技等）
3.時間：3-5分鐘
4、比賽時間：3月初5、比賽地點：音樂室
（三）“小小聲樂家”
1、參加對象：1-6年級，各班1-2名。
2、形式：可獨唱、二重唱、三重唱，可跨班組合；現場演唱，歌曲不得超過4分鐘。
3．參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點，不可成人化，如著禮服（婚紗）等；
4、比賽要求：參加選手比賽時一律鋼琴伴奏（鋼琴由學校提供，自帶鋼伴或者由任課音樂老師擔任），不得使用伴奏帶。選送歌曲必須是兒童歌曲，謝絕一切流行音樂。
5、時間：20xx.3
6、地點：音樂室
（四）“小小舞蹈家”
1、參加對象：1-6年級，各班1-2名。
2、形式：獨舞、雙人舞、三人舞 ，可跨班組合
3、要求：作品體現少兒特點，表現童心童趣，避免成人化，內容健康向上時間不得超過5分鐘。自帶伴奏，以U盤的形式統一上交。服裝自備，化妝自定。
4、比賽時間：20xx.3初
5、比賽地點：階梯教室
小學藝術節活動方案6
經研究決定，我校將于20xx年元旦期間舉行學校藝術節，開齊開足開好各類課程，展示美育成果，促進學生全面發展。現將有關活動方案如下：
一、加強領導，協作開展
成立領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
組員：
二、活動時間
20xx年12月26日周二下午2：30至比賽結束（學生卡拉OK比賽）
20xx年12月28日周四下午2：30至比賽結束（學生鋼琴比賽）
20xx年12月29日周五下午2：30至表演結束（大型舞臺表演）
三、總體編排
分為兩部分，一是專場競賽：學生卡拉OK比賽、學生鋼琴比賽；二是舞臺表演。
（一）卡拉OK比賽，地點：6號樓六樓小禮堂。各班組織比賽后選送一名學生參賽，名單報到音樂組詹焰宜組長處，學生歌唱節目編排由各班主任牽頭完成，其他事宜由詹焰宜完成。
（二）鋼琴比賽，地點：6號樓六樓小禮堂。
（三）大型舞臺表演，地點：操場。
四、節目形成
1.每一位音樂老師排2個節目（有參加大型節目編排的則再排一個小型的節目）。
2.美術組展示1個節目（劉文英老師負責）。
3.書法組展示1個節目（林梅艷老師負責）。
4.體育組展示1個節目（連 靚老師負責）。
5.可挑選非音樂、美術、書法的教師中具有一定藝術素質的老師來協助。
6.各位教師要根據個人特長和學生特長多多思考編排不同形式、別出心裁的節目。
小學藝術節活動方案7
宗旨
校園藝術節以豐富校園文化生活，發掘學生各個方面才能為宗旨，全面實施素質教育，提高校園文化生活，培養學生審美、創造美的情趣和能力，促進學生全面發展。在普及的基礎上進行提高選拔，從而進一步推動學校藝術教育的改革與發展。
活動對象及主題
1-5年級學生。讓我們唱起來、跳起來、奏起來！引導美、發現美、創造美、體驗美！
活動時間和地點
1.初賽
比賽形式：參賽選手錄制好參賽視頻（格式為MP4），并備注好班級、姓名、節目名稱。原則上視頻時間不超過五分鐘，發至郵箱。
2.決賽
時間：4月8日下午2：00
地點：多媒體教室
活動要求
1、獨唱：演唱的曲目要求積極向上的藝術歌曲，群眾歌曲，（民族、美聲、通俗）健康向上的校園歌曲等。演唱方法不限，伴奏自備。
2、獨奏：形式不限，演奏樂器不限（鋼琴、電子琴、吹管樂器、各種弦樂等），樂曲內容要求優美、健康向上，陶冶性情。
3、獨舞：舞曲健康向上，能表現當代小學生生活和情趣，具有濃郁的地方特色和民族風格的舞蹈，形式不限，可以是現代舞、民族舞、古典舞等。
4、個人語言表演：主題不限（演講、朗誦、播音主持、講故事）
5、戲曲類：主題不限，內容積極向上。表演形式不限（可以是戲曲小品、歌舞劇、戲劇）
獎項設立
1.分類別按比例設特等獎、一等獎、二等獎；
2.獲學校特等獎的學生推薦參加區“三獨”比賽。
小學藝術節活動方案8
一、指導思想
新城小學德育工作始終圍繞“立德樹人”這個根本任務，以“一式二會三禮四節”為活動主要載體，全面提升學生的綜合素養。作為“四節”之一的藝術節以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念，培養學生良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展。
二、活動目的
以形式多樣的藝術比賽，挖掘藝術人才，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。
三、活動主題
藝術伴成長 紅心向未來
四、活動時間
20xx年4月—5月
五、活動對象
1—6年級學生
六、具體活動及時間安排
宣傳啟動階段（4月中上旬）
利用學校微信公眾號等平臺宣傳并落實“新城小學20xx年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。
活動階段（4月中旬——5月）
1.繪畫、書法、工藝比賽（4月）
繪畫、書法主題：
（1）比賽形式和要求
繪畫
比賽要求：提前一周公布繪畫主題，采用現場創作方式進行，比賽時間為2小時。畫種、表現形式、作品大小不限，繪畫工具及材料自備，不得攜帶參考資料和半成品入場。
書法
比賽要求：學生報名時硬筆書法和軟筆書法二選一（報名表中請注明），比賽時間2小時。硬筆書法現場命題，比賽用紙學校準備；軟筆書法內容學生自選，自備書寫工具、毛氈等，允許帶一本臨摹字帖，作品字體不限，可用繁體字。
手工藝（剪紙、泥塑、變廢為寶等）
比賽要求：此項比賽不進行現場賽，學生在家獨立創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料，不得使用噴漆和丙烯顏料。
（2）獎項設置
繪畫分中段、高段進行評比，每類評出“最具創意”“最佳表現”“最美造型”等獎項若干。
特別說明：繪畫、書法比賽同一時間分校區進行，每人僅限報一個項目。
2.表演類（器樂、聲樂、舞蹈等）比賽（5月）
聲樂
參賽對象：一、二、三、六年級學生
比賽形式及要求：自選一首參賽曲目，演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以合唱、表演唱。原則上合唱人數不超過20人、表演唱人數不超過15人（含伴奏）。演唱時間不超過4分鐘；伴奏音樂自備（MP3格式，不能是一個鏈接）。
獎項設置：根據報名情況評出“最美童聲”“最佳表現”“最具潛力”等獎項若干。
器樂
參賽對象：四、五、六年級學生
演奏形式及要求：獨奏、合奏均可，樂器和演奏形式不限，曲目自選。演奏時間不超過4分鐘，超時扣分。學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。
獎項設置：根據報名情況評出“最美樂聲”“最佳表現”“最具潛力”等獎項若干。
舞蹈
參賽對象：三、四、五年級學生
比賽形式及要求：舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂，表演時間不超過4分鐘。
獎項設置：根據報名情況評出“最美舞姿”“最佳表現”“最具潛力”等獎項若干。
成果展演階段（5月底）
學校將舉行“太湖縣新城小學慶‘六一’暨第二屆校園藝術節成果展演”活動，對各項活動優秀作品進行展演及表彰。
請各班、年級組、美術組、音樂組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作研討，充分發現、挖掘有特長的學生積極參加本次藝術節，鼓勵并指導學生參與挑戰。請美術組、音樂組配合各班進行藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目編排。
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