小學(xué)生廉潔教育教案

時間：2024-05-21 15:12:29 小學(xué)生廉潔教育教案我要投稿

小學(xué)生廉潔教育教案

　　廉潔教育是一種通過教育手段，旨在培養(yǎng)人們的廉潔觀念和道德品質(zhì)，以達到規(guī)范和約束個體行為的目的。以下是小編為大家整理的小學(xué)生廉潔教育教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)生廉潔教育教案1

　　教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生了解廉潔的基本含義和重要性。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信、公正、勤勞、節(jié)約的價值觀。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生拒腐防變、自覺遵守規(guī)則的意識。

　　教學(xué)準備：

　　1. 廉潔故事或案例視頻

　　2. 廉潔主題的PPT或圖片

　　3. 小故事卡片（關(guān)于誠信、公正、勤勞、節(jié)約的小故事）

　　4. 黑板、粉筆、紙張、彩筆等教學(xué)工具

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1. 老師通過講述一個與廉潔相關(guān)的小故事或提問：“你們知道什么是廉潔嗎？”來引起學(xué)生的興趣。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生思考并討論廉潔的意義。

　　二、新課講解

　　1. 廉潔的含義

　　PPT展示廉潔的定義：廉潔是指不貪污、不受賄、不徇私舞弊，保持清正廉潔的品德和行為。

　　老師解釋廉潔對于個人、家庭和社會的重要性。

　　2. 廉潔的重要性

　　視頻播放廉潔故事或案例，讓學(xué)生感受廉潔的力量和影響力。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考廉潔對于社會公正、公平、和諧的重要性。

　　3. 廉潔行為的表現(xiàn)

　　PPT展示廉潔行為的表現(xiàn)：誠實守信、公正無私、勤勞努力、勤儉節(jié)約等。

　　老師通過小故事卡片，逐一講解這些品質(zhì)和行為，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行。

　　三、互動環(huán)節(jié)

　　1. 角色扮演

　　分組讓學(xué)生扮演不同角色（如警察、醫(yī)生、學(xué)生等），模擬在工作和生活中如何踐行廉潔行為。

　　其他同學(xué)和老師給予評價和建議。

　　2. 小組討論

　　分組討論：“我們身邊有哪些廉潔的榜樣？我們應(yīng)該如何向他們學(xué)習(xí)？”

　　每組選擇一名代表分享討論結(jié)果。

　　四、總結(jié)提升

　　1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容

　　強調(diào)廉潔的含義、重要性和行為表現(xiàn)。

　　引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，思考如何成為一個廉潔的人。

　　2. 布置作業(yè)

　　讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我如何踐行廉潔”的短文，記錄自己在日常生活中的廉潔行為。

　　鼓勵學(xué)生在家中與家人分享廉潔知識，共同踐行廉潔行為。

　　教學(xué)反思：

　　課后，老師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度以及是否能夠?qū)⒘疂嵵R應(yīng)用到日常生活中。同時，老師還可以根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以便更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。

　　小學(xué)生廉潔教育教案2

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個永遠的道德標準，增強學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

　　2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

　　二、教學(xué)重點：

　　1、讓學(xué)生認識廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德

　　2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

　　三、資料準備

　　課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》《百姓心中有了你》

　　四、教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入

　　出示“廉”字

　　問：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

　　問：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比…）

　　(二)明理，認識廉潔

　　1、師：從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，同學(xué)們看圖，（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰嗎？（——包拯）

　　師：對，他就是古代清政廉潔的典范——包拯。現(xiàn)在我們一起聽包拯的故事。（老師講故事）（故事《愛戴百姓的包拯》）

　　《愛戴百姓的包拯》

　　宋朝有個包拯，他為官清廉，深得百姓的愛戴。當時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯可是要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來的。然而，當?shù)氐囊恍┕賳T不顧百姓的死活，命令百姓大量生產(chǎn)，以便來上貢朝庭，以此來取悅朝廷中權(quán)貴之人和中飽私囊。雖然包拯自己也說：“能夠拿到一方端州方硯，就算是死在南昌也沒有什么遺憾了。”可是，直到他離開端州，到其他地方去任職，他也沒有利用手中的職權(quán)讓百姓為他生產(chǎn)端硯，也從沒有拿走過一件。

　　2、師：同學(xué)們，聽了這個故事，你覺得包拯是一個怎樣的人？（學(xué)生說）從哪兒可以看出來？（學(xué)生說）

　　3、師：孩子們剛才聽得真認真，其實，清政廉潔的典范遠遠不止包拯一個，從古至今是數(shù)不勝數(shù)，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰來講講當代領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講領(lǐng)袖人物故事1—2名）

　　聽完后討論：　聽了這個故事，你最受感動的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

　　4、師小結(jié)：像同學(xué)們剛才所說的廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。難怪有一首詩這么寫道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長使人民感念深（課件：大屏幕出示），學(xué)生朗誦。

　　5、交流資料：在我們當今社會中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些》（學(xué)生說）（注：課前學(xué)生收集感動中國的廉政人物）

　　6、同學(xué)們，我們一起再來認識一下2004感動中國的廉政人物”：

　　放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執(zhí)法為民的任長霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書記”“五部曲”的梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著一顆心來，不帶半根草去的周國知；一心為民好村官的曹發(fā)貴；用生命書寫忠誠的岳林濤；郭峰趙德尊：離休未敢忘憂國。）

　　師：這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動了中國，感動了千千萬萬的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被他們的事跡感動了，有很多話想說，大家說說自己內(nèi)心的.感受吧！（學(xué)生暢所欲言）

　　(三)激情感悟廉潔

　　師激情：孩子們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，我們就會美麗到永遠。現(xiàn)在我們一起來做一個游戲。

　　游戲：齊栽廉潔之花

　　第一步：請同學(xué)們把你最欣賞、敬佩的一個人、一件事或一首有關(guān)廉潔的古詩、格言寫在準備好的廉潔之花上。（學(xué)生在廉潔之花上寫字）

　　要求：人：可寫人名或用一兩個詞語概括他的品德

　　事：用一兩句話介紹其事跡。

　　第二步：請學(xué)生把寫在廉潔之花上的內(nèi)容讀出來。

　　第三步：栽花。《廉潔歌》響起，請一列學(xué)生上黑板把準備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個字的四周，砌成1朵花的形狀。）

　　師小結(jié)：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠記住它。

　　(四)導(dǎo)行辯析廉潔

　　師：不可否認，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。

　　比如：（出示課件）

　　1、五（3）班要選舉班干部，李明對王嬙說：“你投我一票，我請你吃麥當勞。”

　　2、六（1）的王強出錢請同學(xué)做作業(yè)。

　　請你對上述行為做一個評說。（學(xué)生說）

　　師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）

　　師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　(五)總結(jié)

　　孩子們，世界因為有了誠信才更加精彩，世界因為有了廉潔才更加和諧。讓我們每個同學(xué)都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

　　播放《百姓心中有了你》這首歌結(jié)束。

　　小學(xué)生廉潔教育教案3

　　教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生了解什么是廉潔，理解廉潔的含義。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生正直、誠實的品質(zhì)，樹立廉潔自律的價值觀。

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生識別不廉潔的行為，學(xué)會拒絕誘惑。

　　4. 激發(fā)學(xué)生參與廉潔校園建設(shè)的積極性。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：理解廉潔的含義，培養(yǎng)廉潔自律的品質(zhì)。

　　難點：如何在實際生活中踐行廉潔，拒絕不廉潔行為。

　　教學(xué)準備：

　　1. 廉潔相關(guān)圖片、故事或案例。

　　2. 廉潔小測驗題目。

　　3. 廉潔行為記錄表（學(xué)生課后填寫）。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1. 播放廉潔主題短片或圖片，吸引學(xué)生注意力。

　　2. 提問：“你們知道什么是廉潔嗎？為什么我們要廉潔？”

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)廉潔的含義：正直、誠實、不貪污、不腐敗。

　　二、新課內(nèi)容

　　1. 廉潔故事分享

　　教師講述一個廉潔的故事，如古代廉潔官員的故事或現(xiàn)代廉潔模范的事跡。

　　提問：“這個故事中的主人公有哪些廉潔的品質(zhì)？”

　　學(xué)生討論并回答。

　　2. 廉潔小測驗

　　教師出示幾道廉潔小測驗題目，如：“以下哪些行為是廉潔的？哪些不是？”

　　3. 廉潔行為識別

　　教師列舉一些不廉潔的行為，如：考試作弊、抄襲作業(yè)、說謊話等。

　　提問：“你們在生活中有沒有遇到過這些行為？你們會怎么做？”

　　學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法。

　　4. 廉潔行為討論

　　分組討論：“我們應(yīng)該如何在日常生活中踐行廉潔？”

　　每組選出一名代表匯報討論結(jié)果。

　　三、課堂小結(jié)

　　1. 總結(jié)廉潔的含義和重要性。

　　2. 強調(diào)學(xué)生要在日常生活中踐行廉潔，樹立廉潔自律的價值觀。

　　四、布置作業(yè)

　　1. 完成廉潔行為記錄表，記錄自己一周內(nèi)的廉潔行為。

　　2. 與家長一起討論廉潔的重要性，并分享給家長自己學(xué)到的廉潔知識。

　　課后反思：

　　1. 評估學(xué)生對廉潔概念的理解程度。

　　2. 反思教學(xué)方法和策略是否有效，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　3. 思考如何進一步加強學(xué)生的廉潔教育，提高學(xué)生的廉潔意識。

　　小學(xué)生廉潔教育教案4

　　一、教學(xué)目標

　　1. 讓學(xué)生了解廉潔的含義，知道廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生理解廉潔的重要性，并能在日常生活中做到廉潔自律。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和責(zé)任感，形成正確的價值觀和道德觀。

　　二、教學(xué)重難點

　　1. 重點：理解廉潔的含義和重要性。

　　2. 難點：如何在日常生活中做到廉潔自律。

　　三、教學(xué)準備

　　1. 廉潔相關(guān)的故事或案例。

　　2. 廉潔行為的圖片或視頻資料。

　　3. 廉潔行為評價表（用于課后反思和自評）。

　　四、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入新課

　　講述一個關(guān)于廉潔的小故事或案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

　　提問：你們知道什么是廉潔嗎？為什么我們要做到廉潔？

　　2. 新課講解

　　廉潔的含義：廉潔是指不貪污、不受賄、不營私舞弊，保持公正、公平、誠實的品質(zhì)。

　　廉潔的重要性：

　　有利于個人成長：廉潔的人能夠贏得他人的尊重和信任，有利于個人的成長和發(fā)展。

　　有利于社會和諧：廉潔是社會公正和公平的基礎(chǔ)，有利于維護社會的和諧穩(wěn)定。

　　有利于國家繁榮：廉潔的政府能夠贏得人民的信任和支持，有利于國家的繁榮和發(fā)展。

　　廉潔行為的表現(xiàn)：

　　不拿不屬于自己的東西。

　　不說謊話，不欺騙他人。

　　不接受他人的賄賂或好處。

　　公正公平地處理事情，不偏袒任何一方。

　　3. 互動探究

　　分組討論：結(jié)合日常生活，舉例說明哪些行為是廉潔的，哪些行為是不廉潔的。

　　分享交流：每組派代表分享討論結(jié)果，其他同學(xué)進行評價和補充。

　　4. 深化理解

　　觀看廉潔行為的圖片或視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受廉潔的重要性。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們身邊的人都做到了廉潔，我們的社會將會變得怎樣？

　　5. 課后延伸

　　布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起討論如何在日常生活中做到廉潔，并填寫廉潔行為評價表。

　　提醒學(xué)生：在日常生活中要時刻提醒自己做到廉潔自律，做一個有道德、有責(zé)任感的人。

　　五、教學(xué)總結(jié)

　　本節(jié)課通過講解廉潔的含義和重要性、討論廉潔行為的表現(xiàn)、觀看廉潔行為的圖片或視頻資料等方式，讓學(xué)生深刻理解了廉潔的內(nèi)涵和價值。同時，通過課后延伸和提醒，讓學(xué)生能夠在日常生活中做到廉潔自律，形成正確的價值觀和道德觀。希望同學(xué)們都能成為有道德、有責(zé)任感的人，為我們的社會和國家做出貢獻。