課后服務(wù)費事前績效評估報告
課后服務(wù)主要為安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。下面是小編整理的課后服務(wù)費事前績效評估報告（精選5篇），一起來看看吧！
課后服務(wù)費事前績效評估報告1
一、基本情況
（一）項目概況
1.項目建設(shè)背景及目的
根據(jù)《市教委市人力社保員市財政局關(guān)于在我市中小學開展課后服務(wù)工作的通知》（津教委[20xx]66號）和《關(guān)于印發(fā)天津市中小學生素質(zhì)拓展課外活動計劃的通知》（津教委[20xx]48號）、《和平區(qū)中小學開展課后服務(wù)的工作方案》（津和教[20xx]41號）以及《和平區(qū)教育系統(tǒng)開展素質(zhì)拓展及課后服務(wù)工作考核分配方案指導意見》（試行）相關(guān)文件精神，結(jié)合我校素質(zhì)拓展、課后服務(wù)、陽光體育的工作安排，為進一步做好本校課后校內(nèi)托管工作，幫助學生家長解決實際困難，增強教育公共服務(wù)能力，辦好人民滿意的教育。
2.預(yù)算資金來源及使用情況
截至20xx年底，課后服務(wù)費（高中）項目預(yù)算撥款收入共計13.9萬元，項目預(yù)算支出13.9萬元,預(yù)算執(zhí)行率為100%。
3.項目實施情況
根據(jù)《市教委市人力社保員市財政局關(guān)于在我市中小學開展課后服務(wù)工作的通知》（津教委[20xx]66號）和《關(guān)于印發(fā)天津市中小學生素質(zhì)拓展課外活動計劃的通知》（津教委[20xx]48號）、《和平區(qū)中小學開展課后服務(wù)的工作方案》（津和教[20xx]41號）以及《和平區(qū)教育系統(tǒng)開展素質(zhì)拓展及課后服務(wù)工作考核分配方案指導意見》（試行）相關(guān)文件精神，結(jié)合我校素質(zhì)拓展、課后服務(wù)、陽光體育的工作安排，結(jié)合我校實際情況，設(shè)立課后校內(nèi)托管專項資金，專款專用。
1、充分發(fā)揮考核對分配的決定性作用，師德為先，制定明確的崗位職責，做到責任與利益掛鉤，根據(jù)履職盡責、工作達標情況制定考核分配方案，責重酬高，薪隨崗變；
2、充分發(fā)揮獎勵的杠桿作用，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，合理確定分配檔次，適當體現(xiàn)分配差距，實施月考核和學期考核相結(jié)合的考核分配辦法，鼓勵廣大教職工始終愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取；
3、注重實績表現(xiàn)，堅持統(tǒng)籌兼顧、科學合理，充分考慮管理、教師、教輔、工勤等各崗位工作性質(zhì)難易與辛勞程度，向一線教師、骨干力量、特殊貢獻等人員傾斜，本單位主要領(lǐng)導（黨政正職領(lǐng)導）不在本校領(lǐng)取獎勵性績效工資，但可以按照管理崗位領(lǐng)取課后服務(wù)相關(guān)補貼。
課后服務(wù)專項獎勵性資金根據(jù)200元/每生的標準由財政撥付；此項經(jīng)費作為獎勵性績效中專項經(jīng)費進行考核，根據(jù)考核結(jié)果，實行按月分配和按學期（年終）分配相結(jié)合。交流教師應(yīng)由現(xiàn)崗工作學校按照本校教師標準以勞務(wù)費形式發(fā)放相關(guān)勞務(wù)，聘請的校外教練員、教師等專業(yè)人才授課的最多可按每節(jié)課50元予以支付勞務(wù)費。素質(zhì)拓展活動校內(nèi)教師：主課教師：每節(jié)課20元；輔助教師：每節(jié)課10元；管理崗位：每節(jié)課15元；執(zhí)勤服務(wù)崗位：每次5-15元。課后服務(wù)教師分三個崗位：教師崗位：每節(jié)課15元，管理崗位：每節(jié)課15元，執(zhí)勤服務(wù)崗位：次5-15元。
進一步增強教育服務(wù)能力，保障學生健康安全，幫助學生家長解決實際困難，辦好人民滿意的教育。
（二）項目績效目標
本項目的績效目標為開展課后校內(nèi)托管工作，幫助學生家長解決實際困難，提升教育公共服務(wù)能力。
二、績效評價工作開展情況
教育資金項目支出績效自評旨在通過評價改善教育資金支出管理，優(yōu)化教育資源配置及提高服務(wù)水平。本次績效自評工作是課后服務(wù)費(高中)項目資金的使用及效果進行績效評價，收集項目資金相關(guān)數(shù)據(jù)和績效信息并進行匯總分析，圍繞項目執(zhí)行情況、項目產(chǎn)出和效益等多個角度考察項目目標實現(xiàn)情況、預(yù)算執(zhí)行情況和項目整體效果，發(fā)現(xiàn)項目推進及資金使用各管理環(huán)節(jié)中的問題，為提高教育資金使用效益和后續(xù)年度項目的有效實施提供合理建議，促進教育資金高效、合理使用。
首先建立本項目績效評價工作小組，通過對本項目實施過程的調(diào)研了解、查閱本項目的相關(guān)資料，以及結(jié)合本項目的實際情況，按照績效評價原則和績效評價方法及標準，對本項目支出的績效情況進行獨立、客觀、公正、實事求是的績效評價，并最后形成本項目支出績效評價報告。
三、綜合評價情況及評價結(jié)論
根據(jù)天津市財政局關(guān)于印發(fā)《天津市市級財政項目支出績效評價管理辦法》的通知（〔20xx〕12號）文件要求，本單位對照項目績效評價指標體系，從產(chǎn)出、效果、滿意度三個維度，通過數(shù)據(jù)采集、實地調(diào)研等方式，對課后服務(wù)費(高中)項目績效進行客觀公正的評價，本項目評價得分為100分，評價等級屬于“優(yōu)”。
四、績效評價指標分析
（一）項目決策情況
項目決策情況反映本項目開展前的決策情況。依據(jù)本項目的會議紀要和項目實施方案得出，本項目在開展前開展了相關(guān)會議，并且有相應(yīng)的項目實施計劃，故本項目決策情況良好。
（二）項目過程情況
權(quán)重10分，財政撥款收入13.9萬元，財政撥款支出13.9萬元。執(zhí)行率為100%，實際得分10分，得分率為100%。
（三）項目產(chǎn)出情況
項目產(chǎn)出指標共分4個三級指標，權(quán)重共50分，實際得分50分，得分率為100%。
B101課后服務(wù)類別：該指標反映課后服務(wù)的類別數(shù)量的情況。權(quán)重12.5分，實際得分12.5分。根據(jù)項目計劃方案，課后服務(wù)告知欄，我校提供的課后服務(wù)的類別為15類。故按照指標體系評分標準計算，該指標得12.5分。
B201課后服務(wù)學生覆蓋率：該指標反映課后服務(wù)學生覆蓋率的情況。權(quán)重12.5分，實際得分12.5分。根據(jù)項目計劃方案、課后托管服務(wù)通知單，我校課后服務(wù)學生已覆蓋高中生。故按照指標體系評分標準計算，該指標得12.5分。
B301課后服務(wù)獎勵發(fā)放時間：該指標反映課后服務(wù)時長達標的情況。權(quán)重12.5分，實際得分12.5分。根據(jù)項目計劃方案、課后服務(wù)考核表，我校課后服務(wù)獎勵發(fā)放每月1次。故按照指標體系評分標準計算，該指標得12.5分。
B401課后服務(wù)成本：該指標反映課后服務(wù)發(fā)放成本控制的情況。權(quán)重12.5分，實際得分12.5分。根據(jù)項目計劃方案、財務(wù)數(shù)據(jù)，課后服務(wù)考核表，課后服務(wù)補貼發(fā)放統(tǒng)計表，我校課后服務(wù)獎勵發(fā)放根據(jù)考核結(jié)果，按照主課教師：每節(jié)課30元（外聘教師）；輔助教師：每節(jié)課13元（本校教師：校本課程、陽光體育、社團活動）；管理崗位：每節(jié)課10元；執(zhí)勤服務(wù)崗位：每節(jié)課10元。教師崗位：16∶35-17∶20每節(jié)課25元；16∶35-17∶30每節(jié)課30元；17∶30-19∶00每節(jié)課60元；管理崗位：每節(jié)課10元（16:30-19:00，按照三節(jié)計算）；執(zhí)勤服務(wù)崗位：每節(jié)課10元，我校課后服務(wù)獎勵支出成本為11.8萬元。故按照指標體系評分標準計算，該指標得12.5分。
（四）項目效益情況
項目效益指標共分2個三級指標，權(quán)重共30分，實際得分30分，得分率為100%。
C101提升教育公共服務(wù)能力：該指標反映課后服務(wù)提升教育公共服務(wù)能力的情況。權(quán)重15分，實際得分15分。根據(jù)項目計劃方案，我校課后服務(wù)采取了免費托管和第三方托管并行模式,給不同需求的學生提供適合的方式。在看護學生完成作業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)上，將文化建設(shè)、研究性學習有機結(jié)合，采用“學生點菜,教師配菜”＂的管理模式,為學生提供體育、藝術(shù)、科技等方面的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的服務(wù)，托管指導教師對學生的學習效果進行實時反饋，進一步做好本校課后校內(nèi)托管工作，幫助學生家長解決實際困難，增強教育公共服務(wù)能力。故按照指標體系評分標準計算，該指標得15分。
C102課后服務(wù)開展工作保障機制：該指標反映課后服務(wù)開展保障機制的情況。權(quán)重15分，實際得分15分。根據(jù)項目計劃方案，我校課后服務(wù)建立考核工作領(lǐng)導小組，考核工作領(lǐng)導小組下設(shè)：工作組、考評組、監(jiān)督組。工作組負責素質(zhì)拓展及課后服務(wù)工作的崗位設(shè)置、教師工作量的統(tǒng)計、每月專項績效工資的發(fā)放。考評組負責對教師的履責情況、工作量、工作達標情況等進行考核。監(jiān)督組，負責監(jiān)督素質(zhì)拓展及課后服務(wù)工作考核分配方案的實施，確保專項績效獎勵按原則進行。故按照指標體系評分標準計算，該指標得15分。
滿意度指標共分2個三級指標，權(quán)重共10分，實際得分10分，得分率為100%。
D101學生及家長滿意度：該指標反映學生及家長滿意度的情況。權(quán)重5分，實際得分5分。根據(jù)托管指導教師對學生的學習效果的實時反饋，課后校內(nèi)托管工作得到了家長的充分肯定,在全校的滿意度調(diào)查中,來自學生及家長的滿意度均達到95%。故按照指標體系評分標準計算，該指標得5分。
D102教師滿意度：該指標反映教師滿意度的情況。權(quán)重5分，實際得分5分。根據(jù)對教師的滿意度調(diào)查中，課后校內(nèi)托管工作得到了教師的充分肯定,來自教師的滿意度均達到95%。故按照指標體系評分標準計算，該指標得5分。
五、主要經(jīng)驗及做法、存在的問題及原因分析
20xx年度，已保障835名學生受益，占全校高中生總數(shù)的100%。根據(jù)學生和家長的實際需求，我校采取了免費托管和第三方托管并行模式,給不同需求的'學生提供適合的方式。在看護學生完成作業(yè)服務(wù)基礎(chǔ)上，將我校語商文化建設(shè)、研究性學習結(jié)合起來，采用“學生點菜,教師配菜”＂的管理模式,為學生提供體育、藝術(shù)、科技等方面的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的服務(wù)，托管指導教師對學生的學習效果進行實時反饋。課后校內(nèi)托管工作得到了全校師生和家長的充分肯定,在全校的滿意度調(diào)查中,來自學生、家長及社會的滿意度均達到95%。
六、有關(guān)建議
無。
七、其他需要說明的問題
我校將進一步加強績效培訓力度，重視績效工作，各部門業(yè)務(wù)人員、財務(wù)人員深入理解績效基本概念，從而進一步提高教育資金使用效益，提升績效工作質(zhì)量。
課后服務(wù)費事前績效評估報告2
為了確保課后服務(wù)費的有效使用和服務(wù)質(zhì)量，我們進行了事前績效評估，并編制了以下報告：
一、評估目的
本次評估的目的是對課后服務(wù)費的使用情況和服務(wù)質(zhì)量進行績效評估，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議，確保課后服務(wù)費的有效使用和服務(wù)質(zhì)量。
二、評估內(nèi)容
1.課后服務(wù)費使用情況：包括經(jīng)費使用情況、支出明細、資金流向等。
2.課后服務(wù)質(zhì)量評估：包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)效果等。
三、評估方法
1.文件資料分析：對課后服務(wù)費的支出明細、資金流向等文件資料進行分析。
2.調(diào)查問卷：向受益者、家長和相關(guān)教育工作者發(fā)放調(diào)查問卷，了解他們對課后服務(wù)質(zhì)量的評價和建議。
3.實地走訪：對部分課后服務(wù)場所進行實地走訪，了解服務(wù)情況和服務(wù)效果。
四、評估結(jié)果
1.課后服務(wù)費使用情況良好，經(jīng)費使用合理，支出明細清晰。
2.課后服務(wù)質(zhì)量整體較好，服務(wù)內(nèi)容豐富多樣，服務(wù)方式靈活多樣，受益者滿意度較高。
五、存在問題
1.部分課后服務(wù)場所設(shè)施老化，需要進行更新和改進。
2.部分服務(wù)內(nèi)容和方式需要進一步優(yōu)化和創(chuàng)新，以滿足受益者的多樣化需求。
六、改進建議
1.對設(shè)施老化的課后服務(wù)場所進行改造和更新，提升服務(wù)環(huán)境和條件。
2.加強課后服務(wù)內(nèi)容和方式的創(chuàng)新，滿足受益者的多樣化需求，提升服務(wù)質(zhì)量。
七、結(jié)論
通過事前績效評估，我們發(fā)現(xiàn)了課后服務(wù)費使用情況良好，服務(wù)質(zhì)量較高，但也存在一些問題需要解決。我們將根據(jù)評估結(jié)果提出的改進建議，不斷優(yōu)化課后服務(wù)，確保課后服務(wù)費的有效使用和服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)費事前績效評估報告3
一、背景介紹
課后服務(wù)費是指學校為學生提供的課外輔導和服務(wù)，旨在提高學生的學習成績和綜合素質(zhì)。為了評估課后服務(wù)費的績效，我們進行了事前績效評估。
二、評估內(nèi)容
1.課后服務(wù)費的目標和要求
2.課后服務(wù)費的實施方案和具體內(nèi)容
3.課后服務(wù)費的受益群體和覆蓋范圍
4.課后服務(wù)費的預(yù)期成效和績效指標
三、評估方法
1.資料分析：收集和分析了課后服務(wù)費的相關(guān)文件和資料
2.調(diào)研訪談：對學生、家長和教師進行了問卷調(diào)查和訪談
3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計：對課后服務(wù)費的實施情況和成效進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析
四、評估結(jié)果
1.課后服務(wù)費的目標明確，主要包括提高學生學習成績、增強學生綜合素質(zhì)和促進學生全面發(fā)展
2.課后服務(wù)費的實施方案和具體內(nèi)容豐富多樣，包括課外輔導、興趣班、文體活動等
3.課后服務(wù)費的受益群體覆蓋面廣，涵蓋了全校學生
4.課后服務(wù)費的預(yù)期成效和績效指標明確，包括學習成績提高、學生參與度增加等
五、改進建議
1.加強課后服務(wù)費的宣傳和推廣，提高學生和家長的參與度
2.定期對課后服務(wù)費的成效進行評估和反饋，及時調(diào)整和改進方案
3.加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學水平和服務(wù)質(zhì)量
六、結(jié)論
通過事前績效評估，我們發(fā)現(xiàn)課后服務(wù)費的目標明確，實施方案豐富多樣，受益群體覆蓋面廣，并且有明確的預(yù)期成效和績效指標。但也存在一些問題和不足，需要進一步改進和完善。希望學校能夠重視評估結(jié)果，不斷優(yōu)化課后服務(wù)費的實施，提高其績效和效益。
課后服務(wù)費事前績效評估報告4
評估目的：
本報告旨在對課后服務(wù)費的事前績效進行評估，以便對課后服務(wù)費的目標和預(yù)期結(jié)果進行分析和測量。
評估方法：
1.數(shù)據(jù)收集：通過收集課后服務(wù)費相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，包括費用預(yù)算、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)對象、服務(wù)時長等方面的數(shù)據(jù)。
2.調(diào)研和訪談：對相關(guān)管理人員、教師和家長進行調(diào)研和訪談，了解他們對課后服務(wù)費的期望和評價。
3.文件分析：對課后服務(wù)費的相關(guān)文件和資料進行分析，包括合同、協(xié)議、服務(wù)方案等。
評估內(nèi)容：
1.目標和預(yù)期結(jié)果：分析課后服務(wù)費的設(shè)定目標和預(yù)期結(jié)果，包括提高學生學習成績、增強學生綜合素質(zhì)、減輕家長教育負擔等方面。
2.資金使用情況：分析課后服務(wù)費的資金使用情況，包括費用支出、服務(wù)內(nèi)容覆蓋情況、服務(wù)對象覆蓋情況等方面。
3.服務(wù)質(zhì)量評估：評估課后服務(wù)費的服務(wù)質(zhì)量，包括服務(wù)內(nèi)容的實施情況、服務(wù)效果的評估、服務(wù)滿意度等方面。
評估結(jié)果：
1.目標和預(yù)期結(jié)果：課后服務(wù)費的目標和預(yù)期結(jié)果明確，包括提高學生學習成績、增強學生綜合素質(zhì)、減輕家長教育負擔等方面。
2.資金使用情況：課后服務(wù)費的資金使用情況合理，費用支出符合預(yù)算，服務(wù)內(nèi)容和對象覆蓋較全面。
3.服務(wù)質(zhì)量評估：課后服務(wù)費的服務(wù)質(zhì)量較高，服務(wù)內(nèi)容的實施情況良好，服務(wù)效果得到家長和學生的一致好評。
建議：
1.進一步完善服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對象的覆蓋范圍，以更好地滿足家長和學生的需求。
2.加強對課后服務(wù)費的監(jiān)督和評估，確保資金使用的透明和合理性。
3.不斷提升課后服務(wù)費的服務(wù)質(zhì)量，以更好地促進學生的全面發(fā)展和提高學校的整體教育質(zhì)量。
結(jié)論：
課后服務(wù)費的事前績效評估結(jié)果良好，目標和預(yù)期結(jié)果明確，資金使用合理，服務(wù)質(zhì)量較高。建議在繼續(xù)推進課后服務(wù)費的實施過程中，不斷改進和完善，以更好地服務(wù)學生和家長，提高教育質(zhì)量。
課后服務(wù)費事前績效評估報告5
一、績效評估目標
本次績效評估的目標是對課后服務(wù)費的使用情況進行評估，包括經(jīng)費的使用效率、服務(wù)質(zhì)量和學生滿意度等方面的績效評估。
二、績效評估內(nèi)容
（1）經(jīng)費使用情況：對課后服務(wù)費的使用情況進行審計，包括經(jīng)費的支出明細、支出比例和支出效率等方面的評估。
（2）服務(wù)質(zhì)量評估：通過調(diào)查問卷、學生反饋和教師評價等方式對課后服務(wù)的質(zhì)量進行評估，包括服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式和服務(wù)效果等方面的評估。
（3）學生滿意度評估：通過學生滿意度調(diào)查問卷等方式對學生對課后服務(wù)的滿意度進行評估，包括學生對服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效果等方面的評估。
三、績效評估方法
（1）經(jīng)費使用情況：通過審計經(jīng)費支出明細和財務(wù)報表等方式對經(jīng)費使用情況進行評估。
（2）服務(wù)質(zhì)量評估：通過調(diào)查問卷、學生反饋和教師評價等方式對服務(wù)質(zhì)量進行評估。
（3）學生滿意度評估：通過學生滿意度調(diào)查問卷等方式對學生滿意度進行評估。
四、績效評估結(jié)果
（1）經(jīng)費使用情況：經(jīng)費使用情況良好，支出明細合理，支出比例合理，支出效率較高。
（2）服務(wù)質(zhì)量評估：服務(wù)質(zhì)量較好，服務(wù)內(nèi)容豐富多樣，服務(wù)方式靈活多樣，服務(wù)效果顯著。
（3）學生滿意度評估：學生滿意度較高，大部分學生對課后服務(wù)表示滿意，認為服務(wù)內(nèi)容豐富多樣，服務(wù)態(tài)度良好，服務(wù)效果顯著。
五、績效評估建議
（1）加強經(jīng)費使用監(jiān)管，提高經(jīng)費使用效率。
（2）進一步優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容和方式，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果。
（3）繼續(xù)關(guān)注學生需求，不斷改進課后服務(wù)，提高學生滿意度。
綜上所述，課后服務(wù)費事前績效評估報告顯示，課后服務(wù)費的使用情況良好，服務(wù)質(zhì)量較好，學生滿意度較高，但仍需進一步加強經(jīng)費使用監(jiān)管，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和方式，不斷改進課后服務(wù)，提高學生滿意度。
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