重修天長縣學(xué)記閱讀答案

時(shí)間：2024-10-12 03:19:51 閱讀答案我要投稿

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重修天長縣學(xué)記閱讀答案

　　三代之人才出于學(xué)校，近世之人才出于科目。科目之士，雖未能如三代之學(xué)成而后入宮，然未有不從學(xué)校出者，則近世之學(xué)校，固人才之淵藪，不可不重也。漢高帝謂:“以馬上得天下，安事詩書?”陸賈曰:“以馬上得之，豈可以馬上治之乎?”高帝卒無以難。是故戡亂以武，守成以文，不易之理也。我國家崇儒右文，受命以來，郡縣學(xué)悉如故，近雖裁省儒官，減鄉(xiāng)會(huì)取士及弟子員之?dāng)?shù)，此非輕視學(xué)校，特以其過于冗濫而汰之。所以責(zé)成學(xué)官，使事無可諉，不得不舉其職;督勵(lì)士子，使知不易得，不容不進(jìn)其業(yè)也。誠使學(xué)官皆舉其職，士子皆進(jìn)其業(yè)，則學(xué)校之中，為國家異日儲(chǔ)將相官尹之才，備奔走御侮之用，豈有既哉?

重修天長縣學(xué)記閱讀答案

　　天長之有學(xué)，其始不可考，今之學(xué)宮，則元之舊基。后嘗遷于南隅，未幾復(fù)故。數(shù)十年不修，盡頹圮矣。啟圣祠近有廢址，縣令江侯、司諭張君慨然以修廢為己任，首捐俸資若干，庀材鳩工;濠州司李黃侯繼，亦捐俸若干。張君又監(jiān)工，日號(hào)委諸生之能者董其事。以某年某月訖工。于是材之朽者易，瓦甓之?dāng)≌咄辏字畡冋咝拢脧T門墻，煥然改觀，昔之廢址，亦祠宇屹立矣。凡用材木瓦甓之?dāng)?shù)若干，為金若干，而人不以為侈;為工若干，而人不以為勞。春秋重用民力，如城中丘、筑廊臺(tái)之類無不書，皆譏也;獨(dú)修閟宮則不書，以為當(dāng)修也。故詩人作頌，以美僖公。天長當(dāng)沖煩之地，又比歲多不稔，而勤于是役，獨(dú)以為不可緩也。

　　抑邑中前此科第頗少，明朝三百年，登第者僅數(shù)人。自國朝以來，人文蔚起，以余之不敏，亦幸獲一第。今郡功曹、縣尹、學(xué)博士諸先生，勤于修廢，不憚傾橐;告成之日，率諸弟子釋奠于先圣先賢。諸弟子其益思自勵(lì)，大修其業(yè)，期無負(fù)先圣賢之訓(xùn)，無負(fù)朝廷養(yǎng)士之恩，并無負(fù)官長師儒獎(jiǎng)成風(fēng)勵(lì)之意。從此人才蔚然奮興，安知不軼前朝而希三代歟！余在都聞之喜甚，是以為之記而勒諸石以俟之。

　　(選自《歸莊集》)

　　5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.我國家崇儒右文右:重視

　　B.日號(hào)委諸生之能者董其事董:督察

　　C.并無負(fù)官長師儒獎(jiǎng)成風(fēng)勵(lì)之意風(fēng):勸告

　　D.安知不軼前朝而希三代歟軼:散失

　　答案：D(軼:超過。)

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.上古和近世，人才都離不開學(xué)校的培養(yǎng)，只是選拔任用的方式有所不同。

　　B.陸賈反對(duì)漢高帝在馬上得天下而不需文治的觀點(diǎn)，漢高帝沒辦法詰難他。

　　C.天長縣學(xué)從南隅遷回舊址后年久失修，全部毀壞，江侯、張君決心重修。

　　D.天長縣以前科舉考中的人很少，到了清朝，也只有作者一人有幸能考中而已。