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《李生論善學》的閱讀答案
王生好學而不得發。其友李生問曰：或謂君不善學，信乎？王生不說，曰：凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？李生說之曰：孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？王生益慍，不應而還走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！王生驚覺，謝曰：余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。
5、下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（）（3分）
A、何以謂之善學也 京中有善口技者
B、或謂君不善學，信乎？信義著于四海
C、吾悉能志之 志慮忠純
D、王生不說 詣太守，說如此
6、下列各句中加點的其字與其友李生問曰中的其字用法不同的一項是（）（3分）
A、而計其長曾不盈存（《核舟記》）
B、其岸勢犬牙差互（《小石潭記》）
C、安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）
D、苦其心志，勞其筋骨（《生于憂患，死于安樂》）
【參考答案】
5、A
【解析】本題考查對文言實詞的的掌握情況，難度較大。A選項中的善均為擅長之意；B選項中的信分別意為真、確實和誠信；C選項中的志分別意為通‘記’，記住和志向；D選項中的說分別為能‘悅’，高興和陳述。
6、C
【解析】本題考查文言虛詞其的用法，難度中等。其友李生問曰中的其字為代詞，意為他的，A、B、D選項中的其均為此意，只有C項中的其是語氣副詞，起加強證據的作用，在本句中可翻譯為一定務必等。
【附文言譯文】
王生好學，但沒有方法。他的朋友李生問他說：有人說你不善于學習，是真的嗎？王生（對此感到）不高興，說：凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學習嗎？李生勸他說：孔子說過‘學習，但是不思考，就會感到迷惑而一無所得’，學習重在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，憑什么說你善于學習呢？王生更惱火，不對李生的話做任何應答，轉身就走了。
過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，學習別人好的地方，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善于學習的人所應該具有的（態度）嗎？學習最忌諱的事，沒有超過滿足于自己所學的知識的，你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！王生這才醒悟過來，道歉說：我真不聰明，現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘，用作醒目的警戒。
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