惠子相梁的文言文閱讀及答案

時間：2024-12-01 03:27:31 閱讀答案我要投稿

惠子相梁的文言文閱讀及答案

　　文言文閱讀（20分）

惠子相梁的文言文閱讀及答案

　　【甲】惠子相梁，莊子往見之，或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

　　【乙】莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中”。莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。”

　　注釋：【往先】指先去表明意圖。【愿以境內(nèi)累矣】楚王想要那國家麻煩您了。意思是楚王想要莊子作楚相。【巾】覆蓋用的絲麻織品。【笥（si）】竹箱。句中的“巾”“笥”都活用為動詞，即裝在竹箱里用巾蓋住的意思。【曳】拖著。【涂】泥。【往矣】去吧！

　　小題1:下面各組句子中劃線的詞的意思相同的一項是（）（3分）

　　A．惠子相梁雜然相許B．或謂惠子曰或以為死，或以為亡

　　C．莊子往見之才美不外見D．莊子持竿不顧三顧臣于草廬之中

　　小題2:下面各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

　　A．其名為鹓鶵----其如土石何

　　B．搜于國中三日三夜----莊子釣于濮水

　　C．王巾笥而藏之廟堂之上----輟耕之壟上

　　D．愿以境內(nèi)累矣----域民不以封疆之界

　　小題3:翻譯文中畫線的句子。（6分）

　　（1）夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。

　　（2）此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾涂中乎？

　　小題4:【甲】文中的“鹓鶵”“鴟”“腐鼠”各比喻什么?莊子講鹓鶵故事的用意是什么？（4分）

　　小題5:【甲】【乙】兩文中，莊子用什么方法表明了自己的什么態(tài)度?這種表達方式有什么好處?(4分)

　　參考答案：

　　小題1: B

　　小題2:B

　　小題3:（1）那鹓鶵從南海出發(fā)，飛往北海，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甘甜的泉水不喝。（2）這個龜，寧愿自己死成為存留的骸骨，而處于尊貴的位置呢？還是寧愿自己活著在淤泥中拖著尾巴？

　　小題4: 鹓鶵比喻莊子自己；鴟比喻惠子；腐鼠比喻功名利祿。表明自己的立場和志趣，譏諷了惠子醉心于功名利祿而無端猜忌小人的丑態(tài)。

　　小題5:兩文中莊子用講故事和比喻的方法表明自己鄙視功名利祿，追求高潔和自由的態(tài)度。好處：形象生動、尖銳痛快、余味無窮

　　小題1:

　　試題分析：A句中“相”一為“當宰相”一來“相互”，C句中“見”一為“相見”一為“顯露”，D句“顧”一為“看”一為“拜訪”，B句中“或”都是“有人”的意思。

　　小題2:

　　試題分析：A項中“其”一為代詞“它”一是語氣詞，B項中“之”一為代詞“它”一為動詞“去、到”，D項中“以”一為“因”一為“憑借”，B項中“于”都是“在”的意思。

　　小題3:

　　試題分析：第一句中鳥的名稱和地名直接用，不用翻譯，把“非……不……”的意思理解清楚。第二句，把“寧”“留骨而貴”“曳尾涂中”解釋準確。

　　小題4:

　　試題分析：看清文中文字：“惠子相梁，……莊子往見之，曰：……”，句中的這兩個比喻是莊子說的，惠子為官，莊子不為官，再看文中所提到的鹓鶵與鴟的“食性”，一高貴一低俗，思考這些內(nèi)容便可作答。

　　小題5:

　　試題分析：從說理方法和效果上來考慮這個問題，顯然，文中“鹓鶵”“鴟”皆非實說，是以物喻理，一方面增強了文章的故事性，平添趣味，一方面也形象生動地說明了道理。

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