辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案

    時間:2024-11-11 23:34:35 晶敏 辛棄疾 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案

      從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們很多時候都不得不用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會題意和知識點,有助于個人提升。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案

      辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案 1

      鵲橋仙·贈鷺鷥

      辛棄疾

      溪邊白鷺,來吾告汝:“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚,要物我欣然一處。

      白沙遠浦,青泥別渚,剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來,看頭上風(fēng)吹一縷。”

      14.下列對這首詞的理解與賞析,不正確的一項是()

      A.上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”,表達了人與自然和諧共處的美好愿望。

      B.因“溪里魚兒堪數(shù)”,故作者建議鷺鷥?nèi)ノr鰍較多的“遠浦”“別渚”。

      C.本詞將鷺鷥作為題贈對象,以“汝”“君”相稱,營造出輕松親切的氛圍。

      D.詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài),活靈活現(xiàn)。

      15.這首詞的語言特色鮮明,請簡要分析。

      參考答案

      14.D

      15.①本詞語言多用口語,風(fēng)格親切自然,淺近直白,通俗易懂。

      ②語言詼諧風(fēng)趣,活動生動。

      【解析】

      14.

      本題考查學(xué)生對詞作的賞析能力。

      D.“聽覺”是錯誤的。本詞詞末中“聽”是任憑的.意思,沒有聽覺描寫,只是從視覺上書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài),活靈活現(xiàn)。

      故選D。

      15.

      本題考查學(xué)生對詞作語言特色的鑒賞能力。

      作答時抓住本詞的重點語句“來吾告汝”“主人憐汝汝憐魚,要物我欣然一處”“白沙遠浦,青泥別渚”“蝦跳鰍舞”,可見本詞并非辛詞一貫的沉雄豪邁,而是清新明快的詞風(fēng)。

      明確本詞的語言特色后,結(jié)合詩中相關(guān)語句具體分析這種特色并闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情即可。

      本詞開篇就寫到“溪邊白鷺,來吾告汝”就像作者邊撫摸著鷺鷥邊同它談話,并且話中稱鷺鷥?yōu)椤叭辍薄熬保嬖V它要去魚蝦多的地方去捕食,要有鴻鵠之志。采用這種對話式的描寫,營造出了輕松親切的氛圍。

      本詞采用了很多口語化的語言,如“魚兒”“堪數(shù)”“剩有”“來”等,這些口語的運用,不加雕飾的語言,使語言更清新自然,表達更加的直白,描繪了人與自然和諧共生的畫面。

      辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案 2

      鵲橋仙·贈鷺鷥

      辛棄疾

      溪邊白鷺,來吾告汝:“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚,要物我欣然一處。

      白沙遠浦,青泥別渚,剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來,看頭上風(fēng)吹一縷。”

      1. 詩詞理解與賞析類題目:

      例如問“下列對這首詞的理解與賞析,不正確的一項是”,通常錯誤選項會在對詞句的理解、意境的分析、情感的把握等方面出現(xiàn)偏差。像有的選項可能會錯誤解讀“聽君飛去飽時來,看頭上風(fēng)吹一縷”這句詞,若將“聽”理解為聽覺描寫就是錯誤的,這里的“聽”是任憑的意思,該句只是從視覺上書寫了鷺鷥飽食后心滿意足的狀態(tài)。所以這題的答案應(yīng)該是選項中涉及錯誤理解的那一項。

      2. 語言特色分析類題目:

      問“這首詞的語言特色鮮明,請簡要分析”,可以這樣回答:

      首先,本詞語言多用口語,風(fēng)格親切自然,淺近直白,通俗易懂。如開篇“溪邊白鷺,來吾告汝”,就像作者在與鷺鷥親切交談,使用的語言非常日常化,像“魚兒”“堪數(shù)”“剩有”“來”等詞語,都是口語化的表達,不加雕飾,使讀者能輕松理解詞意。

      其次,語言詼諧風(fēng)趣,生動活潑。作者以一種幽默的方式與鷺鷥對話,告訴它溪里魚少,讓它去別處覓食,把嚴(yán)肅的生態(tài)保護話題用輕松的方式表達出來,充滿趣味。例如“主人憐汝汝憐魚,要物我欣然一處”,既表達了人與自然和諧相處的愿望,又帶有一種俏皮的感覺。

      3. 詩詞意境或情感探究類題目:

      問“這首詞營造了怎樣的意境,表達了作者怎樣的情感”,可這樣解答:

      意境方面,詞中描繪了溪邊的'景色,有寥寥可數(shù)的魚兒、遠處的白沙岸、青泥小島以及蝦跳鰍舞的場景,營造出一種清新自然、富有生機的意境。

      情感上,作者表達了對自然生物的關(guān)愛之情。他既愛護鷺鷥,希望它能有足夠的食物,又憐惜溪中的魚兒,希望鷺鷥不要捕食它們,體現(xiàn)了人與自然和諧共處的美好愿望。同時,也能看出作者在田園生活中對這種自在、和諧狀態(tài)的喜愛與追求,隱隱透露出他對官場的厭倦和對歸隱生活的向往。

      4. 寫作手法分析類題目:

      問“這首詞運用了哪些寫作手法”,可以這樣回答:

      擬人手法,作者將鷺鷥當(dāng)作可以交流的對象,與它對話,賦予鷺鷥?nèi)说那楦泻托袨椋纭皝砦岣嫒辍薄奥牼w去飽時來”等,使鷺鷥的形象更加生動有趣。

      對比手法,通過對溪里魚兒和遠處蝦鰍的描寫形成對比。溪里魚兒“堪數(shù)”,數(shù)量稀少,而遠處“白沙遠浦,青泥別渚”處則“剩有蝦跳鰍舞”,突出了不同環(huán)境中生物資源的差異,也為作者建議鷺鷥?nèi)e處覓食做了鋪墊。

    【辛棄疾《鵲橋仙·贈鷺鷥》閱讀答案】相關(guān)文章:

    《鵲橋仙》秦觀閱讀答案08-28

    鵲橋仙秦觀閱讀答案11-09

    秦觀鵲橋仙閱讀答案10-24

    《鵲橋仙》閱讀練習(xí)及答案11-23

    《鵲橋仙·落梅》閱讀答案07-01

    滕賓鵲橋仙閱讀答案11-02

    鵲橋仙 詩詞閱讀附答案06-22

    《鵲橋仙 陸游》閱讀答案10-03

    鵲橋仙陸游閱讀答案10-05

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      久久亚洲欧洲国产综合 | 日韩精品不卡在线高清 | 永久免费AV无语国产 | 日韩少妇熟女一区二区 | 亚洲欧洲日本中文a∨ | 在线不卡AV电影在线观看 |