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獄中聯(lián)歡課文主要內(nèi)容
同學(xué)們知道獄中聯(lián)歡這篇課文嗎?以下是它的課文內(nèi)容，一起來閱讀吧。
獄中聯(lián)歡課文主要內(nèi)容
這篇課文選自長篇小說《紅巖》.“獄中”指的是解放前夕反動派設(shè)在重慶市郊區(qū)歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞.課文講的是1949年元旦,被關(guān)押在集中營的革命者,巧妙地利用慶祝新年的機會,歡慶人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)所取得的偉大勝利,表現(xiàn)了隨時面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神.
原文
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來了。
元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。人們縱情高歌，唱完一支又一支。
新年大聯(lián)歡開始了。
唱歌是第一個節(jié)目。第二個節(jié)目是交換禮品。每間牢房，每個人都準(zhǔn)備了禮物，送給認(rèn)識的或者不認(rèn)識的戰(zhàn)友，作為聯(lián)歡的紀(jì)念品。最多的禮物是“賀年片”，那是用小塊的草紙做的，上面用紅藥水畫上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子，寫上幾句互相鼓勵的話。樓七室經(jīng)過晝夜趕工，刻出了一百多顆紅的、黃的、晶亮的五角星，分送給各個牢房的同志。女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗，那些彩色的線，是從他們的襪子上拆下來的……
接著第三個節(jié)目開始了。每間牢房的人都在門口貼春聯(lián)。所有的春聯(lián)都是用草紙接連起來做成的。所有的春聯(lián)都不是一個人寫的，同一個字，有老年人蒼勁的筆法，也有“孩兒體”的彎彎曲曲的筆記。女室里，江姐捏著“監(jiān)獄之花”的小手，也寫了幾筆。所有的對聯(lián)，都洋溢著革命的樂觀精神……
女牢的對聯(lián)寫的是：
洞中才數(shù)月
世上已千年
大家心里明白：幾千年的封建王朝正在崩潰，人民當(dāng)家作主的時代就要到來，“世上已千年”還形容不了翻天復(fù)地的革命形勢的迅速發(fā)展咧！
她們還在牢門上貼了一張橫額：扭轉(zhuǎn)乾坤。
猩猩也許看不懂，也許看懂了又不敢承認(rèn)，居然妄加評論道：“這對聯(lián)倒有些修仙煉道的味道了。”
樓一室的對聯(lián)寫得更妙：
歌樂山下悟道
渣滓洞中參禪
橫額是：極樂世界。
大家心里明白：這里悟的是革命之道，參的是馬克思列寧主義之禪。“極樂世界”，正是寫的人們掌握了革命真理的心境……
猩猩挑起了眉梢，玩味了一會兒，只好說：“真有點仙風(fēng)道骨！”
樓二室的對聯(lián)寫得十分優(yōu)美：
看洞中依然舊景
望窗外已是新春
橫額是：苦盡甘來。
樓三室的對聯(lián)借用了古人的詩句：
滿園春色關(guān)不住
一枝紅杏出墻來
橫額是：大地回春。
一幅幅春聯(lián)，全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。
猩猩來到樓七室門前站定，慢吞吞地讀著：“兩個天窗——出氣；一扇風(fēng)門——伸頭。”挑剔的眼光，在橫額“樂在其中”四個大字上凝固起來。不待他說話，余新江便問道：
“喂，這像不像渣滓洞的生活？”
“生活？生活當(dāng)然……”猩猩猶豫著，“不過，‘樂在其中’，那個‘樂’字總有點刺眼。”
“嘿，改成‘苦’字，‘苦在其中’，你看要得不？”丁長發(fā)笑著追問道。
猩猩裝做沒有聽見，溜走了。
表演節(jié)目的時間快到了，大家一擁而出，享受這自由而愉快的時刻。這個時刻，正是黨的勝利，人民解放軍的節(jié)節(jié)前進(jìn)，給他們贏來的。
幾個戴著腳鐐的同志，在往常放風(fēng)的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐，撞擊得叮當(dāng)作響，成了節(jié)奏強烈的伴奏。歡樂的歌舞里，充滿了對黑暗勢力的輕蔑。看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強而鮮明的高歌漫舞！
狂熱的掌聲送走了一間牢房的節(jié)目，又迎來了另一間牢房的表演。人潮卷來卷去，地壩變成了絕妙的露天舞臺。
樓下四室的“報幕員”宣布：“我們的節(jié)目是歌舞表演。表演開始！”只見鐵門嘩拉一開，一連串的人影，打著空心筋斗翻了出來，博得同志們的齊聲喝彩。接著，幾個人聚攏來，站成一個圓圈，又有幾個人爬上去站在他們肩上，又有人爬上去……一層、二層、三層……他們在疊羅漢。最上邊站著一個人，滿臉興奮的微笑，站得比集中營的高墻、電網(wǎng)更高，手里拿著一面紅紙做的'鮮艷的紅旗，遙望著遠(yuǎn)處的云山。歌聲在周圍漸漸升起：
一桿紅旗
嘩啦啦地飄。
一心要把
革命鬧；
盒子槍、，
卡啦啦地響，
打倒那劣紳和土豪！
……
這正是黑牢外面的游擊隊員最愛唱的歌。
女同志們繞場一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飛舞著，十分耀眼。在一片叫好聲和朗朗的笑聲中，夾雜著一聲嘲笑：“在統(tǒng)治區(qū)里，敢跳秧歌舞？謹(jǐn)防上黑名單，抓走！”
又一個人忍不住笑道：“那倒不一定。統(tǒng)治區(qū)也有‘自由’的地方，不是嗎？集中營里，可以自由自在地大跳秧歌舞！”
“哈哈哈……”
一邊扭著秧歌，女同志們又齊聲唱起歌來：
正月里來是新春，
趕著豬羊出了門，
豬呀，羊呀，
送到哪里去？
——送給那英勇的解放軍……
那些想看女共產(chǎn)黨員表演節(jié)目的特務(wù)，這時嚇得臉色鐵青，立刻在高墻電網(wǎng)上面移動機槍，槍口瞄準(zhǔn)著歡樂的人群。
有人笑道：“瞄準(zhǔn)有什么用，忙著喊停戰(zhàn)，沒功夫下命令開槍。”
又有人笑道：“真有意思，這里又可以唱歌，又可以跳舞。開聯(lián)歡會，還有人架上機槍，保衛(wèi)我們的安全咧！”
“哈哈哈哈！”人們朗聲大笑，迎接著1949年勝利的春天。
拓展閱讀
獄中聯(lián)歡教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)要求
1．通過閱讀理解內(nèi)容，領(lǐng)會革命前輩在獄中聯(lián)歡中表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù)，從中受到革命傳統(tǒng)教育。
2．練習(xí)用較快的速度閱讀課文；了解課文敘述順序。
3．學(xué)會本課生字新詞，理解重點詞句。
4．有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點
1．練習(xí)用較快的速度閱讀課文。
2．了解課文敘述順序；體會課文中對聯(lián)的含義。
三、教具準(zhǔn)備
生字生詞卡片。
四、教學(xué)時間 3課時。
第一課時
一、簡介背景，板書課題。
首都北京即將舉行開國大典，山城重慶仍被反動派盤踞。在那里的中美合作所（包括渣滓洞和白公館），仍關(guān)押著許多革命者。他們隨時都有可能被敵人殺害，后來敵人的確對他們下了毒手。
從全國形勢看，反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰(zhàn)”的把戲，伺機進(jìn)行反撲。渣滓洞的特務(wù)對被囚禁的革命者做出一點放松的姿態(tài)。革命前輩便利用這一機會舉行一次別開生面的新年聯(lián)歡，以巧妙的方式同敵人進(jìn)行斗爭。
板書課題：獄中聯(lián)歡
二、指名分部分朗讀課文，完成“思考·練習(xí)”1。
1．指名四人分部分讀課文，全班思考每部分主要講的是什么。
2．用最簡練的語言概括各部分的內(nèi)容。
3．完成“思考·練習(xí)”1的填空：唱歌→交換禮品→貼對聯(lián)→表演節(jié)目，借以了解各部分主要內(nèi)容，理清課文敘述順序。
三、自讀“交換禮品”的部分，指出都交換了哪些禮品，想這些禮品都是用什么材料做成的，說明了什么，然后交流。
（禮品有：賀年片——小塊草紙，紅藥水當(dāng)顏料；
五角星——塑料牙刷柄雕的；
錦旗——彩線是從襪子上拆下來的；
他們連起碼的材料也沒有，趕制出這樣的禮品，既表達(dá)了同志間的友情，又表明了革命到底的志向。）
四、講讀“貼對聯(lián)”的部分。
1．自讀，在每副對聯(lián)旁注上或在書上畫出含著的意思。
2．討論·交流。
（1）洞中才數(shù)月 世上已千年，形容革命形勢發(fā)展迅速。橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”，“乾坤”指天地，“扭轉(zhuǎn)乾坤”含有推翻反動統(tǒng)治之意。
（2）歌樂山下悟道 渣滓洞中參禪，意思是在敵人的監(jiān)牢中堅持學(xué)習(xí)領(lǐng)悟馬克思列寧主義的革命真理。“歌樂山”指渣滓洞的地點。橫額“極樂世界”，道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。
（3）看洞中依然舊景 望窗外已是新春，“舊景”指反動統(tǒng)治，“新春”指革命即將在全國勝利的前景。同橫額“苦盡甜來”一起，表達(dá)了革命者堅信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。
（4）滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來，借用古人的詩句，既表達(dá)了對反動派的蔑視（阻止革命勝利是徒勞的），又表達(dá)了對勝利（紅杏出墻）的企盼。橫額“大地春回”，生動地概括了當(dāng)時的革命形勢。
（5）兩個天窗—出氣 一扇風(fēng)門—伸頭，“兩個天窗”“一扇風(fēng)門”，概括了革命者非人的鐵窗生活。橫額“樂在其中”，表達(dá)了革命者視苦為樂的革命情懷，也是對反動派迫害革命者的巧妙揭露。
總之，獄中的革命者運用對聯(lián)這一形式，抒發(fā)了革命情懷，同敵人進(jìn)行了既巧妙又堅決的斗爭。
3．練習(xí)朗讀，讀出革命者的智慧與堅決，讀出敵人的愚昧與無奈。
五、朗讀“唱歌”“交換禮品”“貼對聯(lián)”三部分。
六、作業(yè)。
1．讀課文。
2．識記生字。
第二課時
一、講讀“表演節(jié)目”的部分。
1．自讀，思考：監(jiān)獄里的革命前輩都表演了哪些節(jié)目？他們在敵人的魔掌里為什么那么歡樂？
2．討論交流。結(jié)合理解“思考·練習(xí)”3的兩個句子。
（句子（1）是針對幾個戴著腳鐐的革命者扭秧歌發(fā)出的感慨與贊嘆。“高歌曼舞”，放聲歌唱，盡情舞蹈。這種高歌曼舞，是對反動勢力的蔑視，是對革命勝利的企盼。這個句子表達(dá)了作者對革命者鮮明立場、頑強斗志、樂觀精神的贊頌。
（2）中的兩句話，是對獄中聯(lián)歡的集中概括，也是對革命前輩堅強的革命意志和樂觀主義精神的集中概括。這兩句話表面上十分風(fēng)趣，實質(zhì)上表達(dá)了革命者蔑視敵人，將個人生死置之度外的崇高的革命精神。）
3．朗讀，讀出上述思想感情。
二、識記生字，練習(xí)書寫。
錘：翹舌音，左窄右寬，右半部注意寫正確。
錦：前鼻音。可與“棉”比較字形。
拆：翹舌音。可與“折”比較形、義。
勁：后鼻音。注意左半部最后一筆是“提”。
乾：前鼻音。后邊不要加一橫。
坤：左邊是提土旁。
渣：翹舌音。右邊是“查”。
滓：平舌音。右邊是寶蓋頭下一個“辛”字。
享：后鼻音。不要丟掉一橫。
紳：翹舌音。注意同“坤”區(qū)別形、音、義。
嘲：翹舌音。注意“口”的位置。可在“朝”的基礎(chǔ)上記憶。
三、練習(xí)朗讀課文。
四、作業(yè)。
1．朗讀課文。
2．書寫生字詞。
第三課時
一、檢查復(fù)習(xí)。
聽寫生字詞：錘子 錦旗 蒼勁 乾坤 渣滓洞 享受 劣紳 嘲笑
二、一部分一部分地練習(xí)朗讀。
1．指名讀。
2．全班評議。
3．各自練讀。
4．再指名讀。
三、抄寫課文中的對聯(lián)。
四、從“自讀課本”或其他書報刊物上選一篇文章，讓學(xué)生閱讀一遍并做練習(xí)，訓(xùn)練用較快的速度閱讀，讀后能記住主要內(nèi)容。教師要統(tǒng)計閱讀時間，并用填空題、選擇題檢查閱讀效果。
五、作業(yè)。
1．書寫生字詞。
2．有感情地朗讀課文。
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