獄中聯歡課文主要內容

    時間:2024-07-03 06:39:40 課文大全 我要投稿
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    獄中聯歡課文主要內容

      同學們知道獄中聯歡這篇課文嗎?以下是它的課文內容,一起來閱讀吧。

      獄中聯歡課文主要內容

      這篇課文選自長篇小說《紅巖》.“獄中”指的是解放前夕反動派設在重慶市郊區歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞.課文講的是1949年元旦,被關押在集中營的革命者,巧妙地利用慶祝新年的機會,歡慶人民解放戰爭在全國范圍內所取得的偉大勝利,表現了隨時面臨死亡威脅的共產黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神.

      原文

      期待的日子一轉眼就來了。

      元旦那天早上,天還未亮,女室一帶頭,每一間牢房同時響應,像一陣閃電,爆發了洪亮的歌聲。人們縱情高歌,唱完一支又一支。

      新年大聯歡開始了。

      唱歌是第一個節目。第二個節目是交換禮品。每間牢房,每個人都準備了禮物,送給認識的或者不認識的戰友,作為聯歡的紀念品。最多的禮物是“賀年片”,那是用小塊的草紙做的,上面用紅藥水畫上鮮紅的五角星或者鐮刀錘子,寫上幾句互相鼓勵的話。樓七室經過晝夜趕工,刻出了一百多顆紅的、黃的、晶亮的五角星,分送給各個牢房的同志。女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗,那些彩色的線,是從他們的襪子上拆下來的……

      接著第三個節目開始了。每間牢房的人都在門口貼春聯。所有的春聯都是用草紙接連起來做成的。所有的春聯都不是一個人寫的,同一個字,有老年人蒼勁的筆法,也有“孩兒體”的彎彎曲曲的筆記。女室里,江姐捏著“監獄之花”的小手,也寫了幾筆。所有的對聯,都洋溢著革命的樂觀精神……

      女牢的對聯寫的是:

      洞中才數月

      世上已千年

      大家心里明白:幾千年的封建王朝正在崩潰,人民當家作主的時代就要到來,“世上已千年”還形容不了翻天復地的革命形勢的迅速發展咧!

      她們還在牢門上貼了一張橫額:扭轉乾坤。

      猩猩也許看不懂,也許看懂了又不敢承認,居然妄加評論道:“這對聯倒有些修仙煉道的味道了。”

      樓一室的對聯寫得更妙:

      歌樂山下悟道

      渣滓洞中參禪

      橫額是:極樂世界。

      大家心里明白:這里悟的是革命之道,參的是馬克思列寧主義之禪。“極樂世界”,正是寫的人們掌握了革命真理的心境……

      猩猩挑起了眉梢,玩味了一會兒,只好說:“真有點仙風道骨!”

      樓二室的對聯寫得十分優美:

      看洞中依然舊景

      望窗外已是新春

      橫額是:苦盡甘來。

      樓三室的對聯借用了古人的詩句:

      滿園春色關不住

      一枝紅杏出墻來

      橫額是:大地回春。

      一幅幅春聯,全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。

      猩猩來到樓七室門前站定,慢吞吞地讀著:“兩個天窗——出氣;一扇風門——伸頭。”挑剔的眼光,在橫額“樂在其中”四個大字上凝固起來。不待他說話,余新江便問道:

      “喂,這像不像渣滓洞的生活?”

      “生活?生活當然……”猩猩猶豫著,“不過,‘樂在其中’,那個‘樂’字總有點刺眼。”

      “嘿,改成‘苦’字,‘苦在其中’,你看要得不?”丁長發笑著追問道。

      猩猩裝做沒有聽見,溜走了。

      表演節目的時間快到了,大家一擁而出,享受這自由而愉快的時刻。這個時刻,正是黨的勝利,人民解放軍的節節前進,給他們贏來的。

      幾個戴著腳鐐的同志,在往常放風的地壩中間扭起秧歌。沉重的鐵鐐,撞擊得叮當作響,成了節奏強烈的伴奏。歡樂的歌舞里,充滿了對黑暗勢力的輕蔑。看啊,還有什么節目比得上這種頑強而鮮明的高歌漫舞!

      狂熱的掌聲送走了一間牢房的節目,又迎來了另一間牢房的表演。人潮卷來卷去,地壩變成了絕妙的露天舞臺。

      樓下四室的“報幕員”宣布:“我們的節目是歌舞表演。表演開始!”只見鐵門嘩拉一開,一連串的人影,打著空心筋斗翻了出來,博得同志們的齊聲喝彩。接著,幾個人聚攏來,站成一個圓圈,又有幾個人爬上去站在他們肩上,又有人爬上去……一層、二層、三層……他們在疊羅漢。最上邊站著一個人,滿臉興奮的微笑,站得比集中營的高墻、電網更高,手里拿著一面紅紙做的'鮮艷的紅旗,遙望著遠處的云山。歌聲在周圍漸漸升起:

      一桿紅旗

      嘩啦啦地飄。

      一心要把

      革命鬧;

      盒子槍、,

      卡啦啦地響,

      打倒那劣紳和土豪!

      ……

      這正是黑牢外面的游擊隊員最愛唱的歌。

      女同志們繞場一周之后,跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飛舞著,十分耀眼。在一片叫好聲和朗朗的笑聲中,夾雜著一聲嘲笑:“在統治區里,敢跳秧歌舞?謹防上黑名單,抓走!”

      又一個人忍不住笑道:“那倒不一定。統治區也有‘自由’的地方,不是嗎?集中營里,可以自由自在地大跳秧歌舞!”

      “哈哈哈……”

      一邊扭著秧歌,女同志們又齊聲唱起歌來:

      正月里來是新春,

      趕著豬羊出了門,

      豬呀,羊呀,

      送到哪里去?

      ——送給那英勇的解放軍……

      那些想看女共產黨員表演節目的特務,這時嚇得臉色鐵青,立刻在高墻電網上面移動機槍,槍口瞄準著歡樂的人群。

      有人笑道:“瞄準有什么用,忙著喊停戰,沒功夫下命令開槍。”

      又有人笑道:“真有意思,這里又可以唱歌,又可以跳舞。開聯歡會,還有人架上機槍,保衛我們的安全咧!”

      “哈哈哈哈!”人們朗聲大笑,迎接著1949年勝利的春天。

      拓展閱讀

      獄中聯歡教學設計

      一、教學要求

      1.通過閱讀理解內容,領會革命前輩在獄中聯歡中表現出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術,從中受到革命傳統教育。

      2.練習用較快的速度閱讀課文;了解課文敘述順序。

      3.學會本課生字新詞,理解重點詞句。

      4.有感情地朗讀課文。

      二、教學重點

      1.練習用較快的速度閱讀課文。

      2.了解課文敘述順序;體會課文中對聯的含義。

      三、教具準備

      生字生詞卡片。

      四、教學時間 3課時。

      第一課時

      一、簡介背景,板書課題。

      首都北京即將舉行開國大典,山城重慶仍被反動派盤踞。在那里的中美合作所(包括渣滓洞和白公館),仍關押著許多革命者。他們隨時都有可能被敵人殺害,后來敵人的確對他們下了毒手。

      從全國形勢看,反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰”的把戲,伺機進行反撲。渣滓洞的特務對被囚禁的革命者做出一點放松的姿態。革命前輩便利用這一機會舉行一次別開生面的新年聯歡,以巧妙的方式同敵人進行斗爭。

      板書課題:獄中聯歡

      二、指名分部分朗讀課文,完成“思考·練習”1。

      1.指名四人分部分讀課文,全班思考每部分主要講的是什么。

      2.用最簡練的語言概括各部分的內容。

      3.完成“思考·練習”1的填空:唱歌→交換禮品→貼對聯→表演節目,借以了解各部分主要內容,理清課文敘述順序。

      三、自讀“交換禮品”的部分,指出都交換了哪些禮品,想這些禮品都是用什么材料做成的,說明了什么,然后交流。

      (禮品有:賀年片——小塊草紙,紅藥水當顏料;

      五角星——塑料牙刷柄雕的;

      錦旗——彩線是從襪子上拆下來的;

      他們連起碼的材料也沒有,趕制出這樣的禮品,既表達了同志間的友情,又表明了革命到底的志向。)

      四、講讀“貼對聯”的部分。

      1.自讀,在每副對聯旁注上或在書上畫出含著的意思。

      2.討論·交流。

      (1)洞中才數月 世上已千年,形容革命形勢發展迅速。橫額“扭轉乾坤”,“乾坤”指天地,“扭轉乾坤”含有推翻反動統治之意。

      (2)歌樂山下悟道 渣滓洞中參禪,意思是在敵人的監牢中堅持學習領悟馬克思列寧主義的革命真理。“歌樂山”指渣滓洞的地點。橫額“極樂世界”,道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。

      (3)看洞中依然舊景 望窗外已是新春,“舊景”指反動統治,“新春”指革命即將在全國勝利的前景。同橫額“苦盡甜來”一起,表達了革命者堅信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。

      (4)滿園春色關不住 一枝紅杏出墻來,借用古人的詩句,既表達了對反動派的蔑視(阻止革命勝利是徒勞的),又表達了對勝利(紅杏出墻)的企盼。橫額“大地春回”,生動地概括了當時的革命形勢。

      (5)兩個天窗—出氣 一扇風門—伸頭,“兩個天窗”“一扇風門”,概括了革命者非人的鐵窗生活。橫額“樂在其中”,表達了革命者視苦為樂的革命情懷,也是對反動派迫害革命者的巧妙揭露。

      總之,獄中的革命者運用對聯這一形式,抒發了革命情懷,同敵人進行了既巧妙又堅決的斗爭。

      3.練習朗讀,讀出革命者的智慧與堅決,讀出敵人的愚昧與無奈。

      五、朗讀“唱歌”“交換禮品”“貼對聯”三部分。

      六、作業。

      1.讀課文。

      2.識記生字。

      第二課時

      一、講讀“表演節目”的部分。

      1.自讀,思考:監獄里的革命前輩都表演了哪些節目?他們在敵人的魔掌里為什么那么歡樂?

      2.討論交流。結合理解“思考·練習”3的兩個句子。

      (句子(1)是針對幾個戴著腳鐐的革命者扭秧歌發出的感慨與贊嘆。“高歌曼舞”,放聲歌唱,盡情舞蹈。這種高歌曼舞,是對反動勢力的蔑視,是對革命勝利的企盼。這個句子表達了作者對革命者鮮明立場、頑強斗志、樂觀精神的贊頌。

      (2)中的兩句話,是對獄中聯歡的集中概括,也是對革命前輩堅強的革命意志和樂觀主義精神的集中概括。這兩句話表面上十分風趣,實質上表達了革命者蔑視敵人,將個人生死置之度外的崇高的革命精神。)

      3.朗讀,讀出上述思想感情。

      二、識記生字,練習書寫。

      錘:翹舌音,左窄右寬,右半部注意寫正確。

      錦:前鼻音。可與“棉”比較字形。

      拆:翹舌音。可與“折”比較形、義。

      勁:后鼻音。注意左半部最后一筆是“提”。

      乾:前鼻音。后邊不要加一橫。

      坤:左邊是提土旁。

      渣:翹舌音。右邊是“查”。

      滓:平舌音。右邊是寶蓋頭下一個“辛”字。

      享:后鼻音。不要丟掉一橫。

      紳:翹舌音。注意同“坤”區別形、音、義。

      嘲:翹舌音。注意“口”的位置。可在“朝”的基礎上記憶。

      三、練習朗讀課文。

      四、作業。

      1.朗讀課文。

      2.書寫生字詞。

      第三課時

      一、檢查復習。

      聽寫生字詞:錘子 錦旗 蒼勁 乾坤 渣滓洞 享受 劣紳 嘲笑

      二、一部分一部分地練習朗讀。

      1.指名讀。

      2.全班評議。

      3.各自練讀。

      4.再指名讀。

      三、抄寫課文中的對聯。

      四、從“自讀課本”或其他書報刊物上選一篇文章,讓學生閱讀一遍并做練習,訓練用較快的速度閱讀,讀后能記住主要內容。教師要統計閱讀時間,并用填空題、選擇題檢查閱讀效果。

      五、作業。

      1.書寫生字詞。

      2.有感情地朗讀課文。

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