中彩那天課文內容

    時間:2024-07-01 17:14:43 課文大全 我要投稿

    中彩那天課文內容

      《中彩那天》是小學四年級的課文,大家知道這篇課文的主要內容是什么嗎?以下是小編為大家整理好的中彩那天課文內容,歡迎大家參考學習哦!

      中彩那天課文內容【1】

      中心思想:

      本文通過寫父親中獎以后卻又把車還給了庫伯的事,贊揚了人世間這種純真的美,提倡人活著就得誠實、守信用。

      段落大意:

      第一部分(第1自然段):  第二次世界大戰前,我們家的生活很拮據,但是母親常安慰我們。

      第二部分(第2自然段):  父親是汽車修理廠的技工,技術精湛,他夢寐以求有自己的汽車。

      第三部分(第3~9自然段):  父親面臨道德抉擇的問題并用實際行動選擇了道德。

      第四部分(第10自然段):  我對母親的教誨有了深刻的體會。

      故事發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工之家。課文第3至9自然段敘述了這一故事的發生、經過和結果。

      故事以汽車的得而復失和“我”的思想感情變化過程為線索展開。

      當商店擴音器高聲宣布父親幸運地成為獲獎者,而且獎品又是一輛嶄新的奔馳牌汽車時,對當時正在上學的“我”來說是多么高興。

      然而,當父親開著獲獎的奔馳車緩緩駛過擁擠的大街時,卻發現父親的“神情嚴肅”,“看不出中彩帶給他的喜悅”。“我”自然會感到“悶悶不樂”。

      回到家里,慈祥的母親揭示了其中的奧秘──“父親正面臨著一個道德難題”!拔摇泵曰蟛唤,母親又詳細說出了事情的經過。

      最后在沒有人知情的情況下,父親毅然地撥通電話,通知真正的獲獎者庫伯。

      文章的`開頭簡潔地交代了“我”的家庭背景,還特別提到母親經常用以安慰大家的一句話,為下文的故事埋下伏筆,又照應了文章的結尾,使文章首尾相銜,結構嚴謹。

      這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界,它讓我們懂得,誠信是人的精神財富,它比物質財富更為珍貴。

      選編這篇課文的目的是通過課文的閱讀,我們可以從中懂得誠實守信比財富更為重要。同時,學習作者運用精彩的語言,抒發思想感情的方法。

      本文學習重點是體會故事中人物的情感變化,理解誠實與守信的珍貴。難點是對“道德難題”這一意思的理解。

      中彩那天教學設計【2】

      課文分析:

      《中彩那天》這是一篇外國小故事,寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎,但是抽中了大獎的彩標卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭,他把大獎送還了同事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質。

      設計理念

      學習貫徹大綱精神,實施素質教育,這是全國各學校教學中所追求的一個立足點。其中有些小學開辦的實驗課題的立早間是“自主”,意在突出“發展”的教學指導思想。讓學生根據導學提綱,運用已有的知識和技能進行自學,明確學習重難點,經綱導學,繼續培養學生自學能力的習慣。

      教學目標:

     、僬J識本課的6個生字,掌握14個生字。

      ②正確、流利、有感情地朗讀課文。

     、劾斫庹n文內容,學習“父親”誠實、守信的品質,懂得“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富”這句話的含義。

     、芟胂笕宋锏男睦砘顒,體會情感。

      教學重點:體會故事中人物的情感變化,理解誠實與守信的珍貴。

      教學難點:對“道德難題”這一意思的理解。

      課前準備

      1、學生自己了解第二次世界大戰前資本主義社會人們生活的現狀。

      2、收集有關贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。寫著名言的投影片。

      3、華`語`網有關本課作品:中彩那天學習資料集

      教學課時  兩課時

      第一課時

      ●名言導入,直奔中心

     、賹耄糊R讀一句名言:(出示投影)

      “一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富!币晃黄胀ǖ'母親

      朗讀課文,通過這節課的學習,你除了記得這句話,還了解了哪些內容?

     。ㄔ俅胃兄n文內容,引導學生明白父親遇到了什么樣的“道德難題”)

      ●品析詞句,探究父親的心理變化過程

      (一)學習三~五自然段:走向父親的心靈深處。

     、僮宰x三~五自然段,并用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。

     、趯W生匯報學習情況,品析詞句。

      a.中彩后父親的表情。(中彩獲車──神情嚴肅)

      b.品讀句子:

      “只是,他神情嚴肅,看不出中彩帶給他的喜悅!薄拔規状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻,都被他趕了下來!

      揣摩:為什么父親會不高興呢。比較父子間的不同態度。

      c.拓展想象,練習說話,深入體會父親的內心世界。(出示配樂投影)

      大街上人聲鼎沸,只有神情嚴肅的父親緩緩地開著車,他的心里矛盾極了:

      (4)有感情地朗讀第五自然段。

     。ǘ⿲W習六~八自然段

     、倌x思考:父親回到家里,他又做了些什么?

     、趯W生根據有關詞句匯報學習情況。

     、垠w會父親當時的內心世界。

      深入體會父親當時的心理活動,啟發說話。

      同學們,現在的你,就是這位家境貧寒,夢寐求車,并用自己一個人的收入來維持一家六口人生活的父親,你在擦掉“k”字時,心里都想些什么?能對同學們說說嗎?

     。ㄒ龑W生從兩個方面來說:1.昧著良心滿足個人私欲;2.對家庭的責任感)

      ④品析句子,再次剖析父親的人物形象。

      理解句子:可是,庫伯是有錢人,我們家窮呀2

      a.出示配圖朗讀投影。(同學們,文中的我因百般喜愛這輛車,而又擔心失去這輛車,競委屈得差點流淚了)

      “可是,庫伯是有錢人,我們家窮呀!”我激動地說。

      b.顯而易見,“我”的意見是留下車。理由是什么?同學們想一想,這個理由成立嗎?

      c.指導學生有感情地朗讀這一句。

      次引入情境,小組討論。

      語言引入情境;這聲音強烈撞擊著父親那本想留下車的欲望。同學們,如果你是這位貧窮而有責任感的父親,面對眼前的這位正在成長的兒子,你會做出何種選擇呢?

     、萆钊胩骄啃睦镒兓惺芨赣H的人格魅力。

      同學們,家境貧窮,靠自己一個人的工資來養活老老少少一家六口的父親,在金錢與誠實,欲望與守信面前,經過了復雜的思想斗爭,毅然選擇了后者,這怎能不令我們對這位父親肅然起敬呢?請大家用心來讀這句話。(出示投影)

      “一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。”

      第二課時  中彩那天學習資料集

      (三)學習第九自然段

     、倮首x。(出示投影)

      思考:困擾著父親的“道德難題”終于解開了,父親又是怎樣表現的呢?

      ②再次討論,領悟父親的高尚人格。

      a.朗讀思考:同學們,老師和大家一起學到這里,我也被搞得“迷惑不解”了,父親是靠什么解開了這個“道德難題”的呢?請大家再讀這句話:(出示投影)

      “一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。”

      b.引導學生看投影朗讀,從“誠實,有信用”中來歸納“誠信”一詞。(學生上黑板完成板書:誠信)

      c.同學們,如今的社會,經濟發展、日新月異!罢\信”在人們的商業交往及生活交往中尤為重要。讓我們記住父親的言傳身教吧!請大家再讀這句話:

      “一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。”

      ●想象拓展

      ①學到這里,同學們應該注意到,文中媽媽說話了,我也說話了,惟有這位風格高尚的父親在整篇課文中沒說一句話,多么遺憾呀!我們能否在文中某個地方補出父親可能說的話。

     、谕瑢W們。車被開走了,家中的每個人當時的心情會是怎樣?他們可能說了哪些話,請寫出來。

      ●學習最后一段

     、冽R讀最后一段。

     、邶R讀中心句。

      ●總結拓展

     、賹W完這篇文章,你有什么收獲與體會?

     、诎炎约嚎谑龅摹笆斋@與體會”,略做修改寫下來,也讓自己的體會形成一句“名言”,并在結尾處寫上自己的名字。

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