句子練習(xí)習(xí)題精選
一、把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________
4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________
二、把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
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3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
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4.這件事是事實(shí)。_______________________________________________
三、把下面各句改成用句號表示的句子。
(1)書籍不正是我們的好老師嗎?
(2)哪里沒有用過大興安嶺的木材呢?
(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?
(4)我怎么會上學(xué)遲到呢?
(5)不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?
四、把下面各句改成用問號表示的句子。
(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。
(2)游覽了長城，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。
(4)中國有了自己的鐵路工程師。
(5)這真叫人感到親切、舒服。
五、把下面的句子換個說法,意思不變。
1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。__________________________
2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。
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4.西門豹說:把新娘領(lǐng)來讓我看看。
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5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
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6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。
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7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
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8.藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?
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9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
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10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。
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11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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六、把下面的陳述句改成反問句。
1.我們不會把你老人家忘懷。_____________________________________
2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。_______________________
3.你應(yīng)該相信我。_______________________________________________
4.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_____________________________
5.我們小學(xué)生要聽老師的話。_____________________________________
6.這件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。
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8.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________
七、按要求寫句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
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3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。______________。
4、改變詞序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。________________。
這幾道題你全沒有做對。__________________。
5、把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
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都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
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6、把陳述句改成反問句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。__________________。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
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7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”
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山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的。”
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張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”
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8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。
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八、照樣子寫句子。
1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。
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2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
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3、例：井岡山是中國革命的搖籃。
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4、例：這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。
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5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
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九、按要求寫句。
1、欣欣向榮
①用來形容花草樹木的______________________
②用來比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來表示褒義的________________________
②用來表示貶義的________________________
3.成了
寫成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
寫成擬人句_________________________
5.好像
寫成比喻句________________________
寫成不是比喻句的_____________________
6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”
(改成轉(zhuǎn)述句)________________________
7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句)
①______________________________
③______________________________
8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)
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9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)
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10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)
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13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)
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14.曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
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15.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)
16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)
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十、把反問句改成陳述句.
1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?_________________________________
2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________
3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________
4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
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7.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?____________________________
8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?___________________________________
9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________
11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?____________________________________
12.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________
13.這個故事怎能不使我感動呢?____________________________________
14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?___________________________
15.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?___________________________________
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