四年級語文《觀潮》教學反思

    時間:2024-09-25 12:21:31 觀潮 我要投稿

    四年級語文《觀潮》教學反思

      為了讓學生與文本融為一體,感受大自然的壯麗奇特的景觀,我在教學設計中注重了借助多媒體展現大潮,體味它的壯觀。

    四年級語文《觀潮》教學反思

      常言說,“百聞不如一見”,真實畫面會帶給學生真切的感受,學生的想象畢竟狹窄。語言文字能不能在頭腦中生成畫面,生活經驗也是必不可少的,對于學生來說,特別是農村的孩子,見識少,缺少那種生活的體驗,想象對他們來說就困難了。

      對于我們的學生來說,錢塘江大潮是陌生的。光從文字中去感悟顯得有些空洞,因此,在教學開始,我先播放多媒體讓學生隨我一起觀看大潮,并談談自己的感受,形成對大潮的第一印象。之后在教學重點段落“潮來時”,我引導學生觀察錄像片段,然后再來用心朗讀課文,把自己觀察到的情景讀出來,這樣很快能抓住文中重點詞語理解句子,領悟文章美的蘊意,使其觀察能力、思維能力、口頭表達能力得到提高。

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