《背影》教學方案設(shè)計

    時間:2024-07-18 00:38:18 背影 我要投稿
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    《背影》教學方案設(shè)計

      《背影》教學方案設(shè)計

      【學習目標】

    《背影》教學方案設(shè)計

      1. 熟讀課文,解決生字新詞;

      2. 整體感知課文內(nèi)容。

      3. 研讀課文,深入體會作者的思想感情。(重點)

      4. 品味本文樸實無華的語言和描寫人物獨特的角度。(重、難點)

      【課時安排】

      二課時

      【學習流程】

      第一課時

      【課時 目標】

      熟讀課 文,解決生字新詞; 2.整體感知課文 內(nèi)容。

      一、走 進作者,背景簡介見“同步”

      ※學法指導《背影 》是一篇敘事記實散文,作者截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段——父親的背影,通過特寫,抒發(fā)了濃濃的父子深情。在學習過程中注意體會本文中四次背影、四次流淚、四句父親的話從“四”字入手來解讀本文。

      導學自習

      二、教師導入新課,學生明確本節(jié)課學習目標。

      三、學生自主預習:讀課文,知內(nèi)容,理情節(jié)。( 良好的開端是成功的一半,加油吧!)

      (一)默讀課文,利用工具書或注解解決掃清字詞障礙,積累重點字詞,完成“同步”p。同桌之間相互評改。

      (二)有感情地朗讀課文,注意語調(diào)、語速、節(jié)奏。

      (三)帶著以下問題再讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

      1. 本文的情感密碼是數(shù)字“4”,你一定很想 破解它,就請你用慧眼在文中一一以找出。(在課文中用波浪線勾畫 出來)

      ①四次背影;②四次流淚;③四句父親的話。

      2.通過剛才破解密碼,你一定找到了本文情感的金鑰匙,請你用最簡潔的語言概括文章的主題。

      第二課時

      【課時目標】

      1. 研讀課文,深入體會作者的思想感情。(重點)

      2. 品味本文樸實無華 的語言和描寫人物獨特的角度。(重、難點)

      研習展評(亮出你的觀點,秀出你的個性,展示你的風采!)

      一、教師導入新課,學生明確本節(jié)課學習目標。

      二、課堂探究:(困難是存在的,信心是永恒的,挑戰(zhàn)你的思維,相信自己行!)

      (一) 自主學習。(先獨立完成以下各題, 在自己有困難或疑惑的題目上做標識)

      聚焦課時目標1

      1、文中四次出現(xiàn)“背影 ”,請你在“背影”前加上一個動詞,說說分別是在什么情況下出現(xiàn)的,以便理解四處“背影”的不 同含義。

      四次出現(xiàn)“背影”,作者重點刻畫的是哪一次?請你深情朗讀、仔細體會。

      ( 溫馨提示: 請你抓住關(guān)鍵詞語來概括:作者對父親買橘子的'背影進行了細致地描寫刻畫,首先寫了父親的穿戴衣著,接著描寫了父親走路蹣跚的姿勢,最后寫父親艱難努力地爬月臺的一系列動作,體會這些詞語所蘊含的信息。)

      聚焦課時目標2

      2、本文的語言是 十分樸實的,特別是父親的話,雖然只有四句,卻含義豐富。試找出來 有感情地朗讀并體味父親言語里面蘊涵的深厚感情 。

      3、本文表現(xiàn)出的父愛感人至深,那么,能不能把題目換成“父愛”或者“回憶我的父親”?為什么?

      4、學完本文后,你還有哪些疑惑或收獲,請寫在下面與 大家一起交流 分享。

      (二)合作研討(三個臭皮匠,賽過諸葛亮,課堂因你們思維碰撞火花的閃現(xiàn)而精彩!)

      把上面自主學習中的疑難與小組內(nèi)同學進行研討,教師參與點撥

      (三)展示講解 (抓機會,顯風采,課堂因你們 的展示而活力四射!)

      鞏固提升(比一比,賽一賽,看哪一組做得好又快!)

      精讀課文最 后兩自然段,完成下列各題。

      1.給本段文字定一個小標題,最恰當?shù)囊豁検? )

      A、父親的背影 B、父子離別 C、買橘送別 D、灑淚 話別

      2.下列對“蹣跚”一詞在文中的作用,表述最恰當?shù)囊豁検? )[

      A、父親平地走路的形態(tài),反映 父親年老體胖行走不便。

      B、 父親爬月臺的形態(tài),反映 父親年老體胖行 動困難。

      C、父親平地走路的形態(tài),這樣寫更加突出父親的愛子之心。

      D、 父親爬月臺的形態(tài),這樣寫更加突出作者的感激之情。

      3.理解“于是撲撲衣服上的泥土,心里很輕松似的”一句的含義。

      4.一個山里的孩子這樣寫道:父親像一張弓,蓄一生之勢 要把孩子射出大山。你也試著用幾句形象化的語言來描寫一下養(yǎng)育你的親人。

      5.真情告白,理解父母。

      學了本文,你一定深受感動。不會不想到父母平時對自己的許多關(guān)愛,甚至有些是自己本來不怎么在意的 事情,這時也會浮現(xiàn)出來,令你動心,乃至流淚,甚 至慚愧。請你仔細品味這記憶中的珍寶,寫一個片段,表達你對父母的感激之情。

      學習反思

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