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微光作文優(yōu)秀[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的微光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![微光作文優(yōu)秀[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
微光作文1
雪后中的村莊，一片沉寂。遠處時不時地傳來幾聲犬吠。我家的狗卻又不敵寒風(fēng)的侵襲，縮在一旁獨享著寒夜的.蒼涼。我躺在床上，蜷起身，抱緊被子，進入了夢鄉(xiāng)。
一陣響動聲把我吵醒。看見室內(nèi)有著點點亮光。那燈光是從廚房傳來的。順著朦朧的微光我感受著其中充斥著的暖意，它流進進肌膚，融入血液，遍布全身！我的心舒展下來。清楚這亮光是小小火爐帶來的，我的心頭一暖，伴著絲絲暖意，一抹微笑，與被子相擁入眠。
朦朧中母親那張因爐灰而變得灰黑的臉浮現(xiàn)在我眼前。母親手中拿著蒲扇，盡心的架著火爐，嗆的直咳嗽，還拿手揩揩嗆出的淚水。
我每次醒來總能看到此情此景。記得有一次我實在不忍心地說：“媽，還沒睡啊？”“是啊！想讓你們幾個起床時別著涼！你這小子，快去睡覺，別嗆著了！休息不好會誤了功課。”“知道了。”我做個鬼臉。那一剎那，我哽咽了，隨即轉(zhuǎn)身而沒讓媽媽看到我如此窘態(tài)。
我回房睡覺，卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。暖意更多化在心中。回想起母親日夜操勞，每一餐的精心調(diào)制，平日里親切的呼喚，生病時關(guān)切地詢問，我不由地下定決心定不付那寒夜里的溫暖。
母愛如水，化作力量；暖意似風(fēng)，傳來希望。爐火雖小，亦溫馨滿堂；我心激蕩，定不負希望。穿過點點微光，長夜漫漫，我看到的是無私而真摯的愛。
微光作文2
幾點微光閃耀著，在迷茫的霧氣中，不知道這是在夢里還是眼前。帶著雨的濕潤的寒風(fēng)吹來，才讓人覺得自己是真實地站在窗前的。雨落到東西上是靜靜的，仿佛它也不想打擾朦朧夜幕下昏黃的路燈。遠方傳來些不可捉摸的聲音，就像《老山界》里的一樣，像是很遙遠的路上火車或汽車在奔馳著。雨夜，一切都是飄渺的。
透過霧氣，對面那棟樓還有幾盞燈亮著，不知窗里的人們是在挑燈夜讀，還是在欣賞窗外的風(fēng)景。不過我覺得，最有可能的，還是他在打游戲或者趕著第二天要交的東西。那棟樓樓頂?shù)臒羰呛吐窡粢粯踊椟S的，在我觀察到的日子里都是要很晚才熄燈，一天我凌晨三點左右是醒著的，才唯一一次看到那個窗戶從亮著一下變成暗著。夕陽開始落下后到陽光折射到地平線上前，天地都是同樣的黑暗，讓人分辨不出現(xiàn)在是新聞?wù)诓コ龅陌恚�是給人帶來噩夢的兇鈴會響起的午夜，甚至是在黎明即將到來的時候也是一樣的讓人分不清，只能通過樓房窗戶亮著的數(shù)量來推測大概的時間。雨夜，從來都是一樣的光明和灰暗。
路燈不管是什么季節(jié)、什么天氣、什么時分，只要是亮了，就是會一直如此地亮下去的，直到太陽在晨間升起，接替了它的任務(wù)。雖然不大明亮，但這份專注和敬業(yè)倒是也能讓人望得出神，甚至投入到會想象著在燈光下發(fā)生的萬千故事。一陣冷風(fēng)又吹起，讓人一激靈又回到現(xiàn)實。對面那樓上的窗戶又暗了幾扇，是更多熬夜的人去睡覺了吧，不過也沒準是哪個孩子打著游戲父母突然來查房了吧。這樣寧靜的夜里，透過霧氣，看起來挺搞笑的事情似乎也多了幾分柔和。雨下的大了一點，雨滴落到一些地方會發(fā)出“嘀嗒”的聲音，落到地上的還是靜靜的，有些悶的“嗒”一聲，而落的空調(diào)架上的則是明亮的“啪！”的'聲音。隱隱約約的奔馳聲里好像又多了一點嘯鳴，但目光所及的五環(huán)上還只是偶爾有車通過。
雨一直在下著，霧氣應(yīng)該也在越積越深，只是夜晚的黑暗讓霧氣的灰白色不那么明顯。到了早上，窗外便會是一片白茫茫，甚至連對面亮著幾盞燈的樓都消失在視野中，這是上個晴初的早晨的情景。路燈在夜里發(fā)出的微光雖不能照亮整條馬路，可還是能讓黑暗中有些光明。陽光固然明媚，可層云遮擋后也沒能讓天空中有自己的身影。
太陽是恒星，它發(fā)光發(fā)亮，但夜幕與陰雨來臨時，它也只能在晨昏線另一側(cè)，在由水汽組成的云朵后發(fā)光發(fā)亮。夜幕與陰雨中，只有路燈，發(fā)出微弱的光，卻能讓過路人或是失眠的人看到的不是無盡的黑暗。絕望里，還隱隱有著無限微光。
四周一片漆黑，但右側(cè)有幾盞顏色不太一樣的燈在亮著。有昏黃的，也有微微泛藍的，燈光下好像還能看見支撐著燈的黑色桿子。抽象，簡單，只有那一絲光亮讓我想起，這好像就是雨夜的景色啊。漆黑一片，但在窗外能看到的小區(qū)主路右側(cè)的昏黃路燈，亮的這么刺眼，讓它一直亮在我的眼前，心里。
微光作文3
后來的事情就很簡單了，我的手被上了藥，后來又去了趟醫(yī)院。
好吧，我現(xiàn)在在住院。
醫(yī)生說我是在被砸的過程中撞到了脊柱，所以某些時候無法進行身體的條件反射。
慕煙辰又來了，這次媽媽在外面給我打洗臉水。
“詩琪，你還好的吧！”她關(guān)切地問，坐在我旁邊，給我削蘋果。
“算了你別削了，上次你給班主任削蘋果最后蘋果都沒了，你自己還‘負了傷’，你快別添亂了，我還心疼那蘋果呢，我要吃呢！”我嗤笑著，順便要搶回她的水果刀。
嘿，不錯啊！這丫頭這回削得有模有樣呢！以前怎么沒發(fā)現(xiàn)。
她愣愣地看著我奪走水果刀，又低頭看了看自己手里削了一半兒的蘋果：“你不是要吃么？怎么不讓我削？”聲音很輕，小心翼翼像是蒲公英在天光之下進行了漫長的旅程。
我無奈地看了看她，把水果刀放在桌子上：“不勞您大駕。”
她仍舊是小心翼翼，像是在維護什么珍貴的寶物，守候著自己完美的執(zhí)念：“詩琪，你要是有什么需要和我說。”
我清楚，她是想要對自己的行為負一些責(zé)任的。
只是，那樣傷掉的身體，是她能補回來的嗎？
老媽的臉色一如既往地難看，她一直都不給慕煙辰好臉色，就算是慕煙辰的父母因為愧疚過來看望的時候，她也是鼻孔朝天，恨不得把她們一家生吞活剝。
對此，慕煙辰只是默默地接受了，她對她父母說，是她犯下的錯，我沒有追究她法律責(zé)任已經(jīng)是天大的恩賜了，還有，我們是好朋友，我的母親因為自己的女兒受傷害有些情緒也是正常的。
只是，僅僅是情緒那么簡單嗎？
在慕煙辰常坐的座位上倒502膠，在她的鞋子里放釘子，在她的書包里塞滿了不知道從哪里弄過來的毛毛蟲，甚至有一次爬到我的'病床上，我和慕煙辰都害怕毛毛蟲，我不知道她究竟是哪里來的勇氣，直接過來幫我把毛毛蟲抓下去，然后我媽媽就跑過來，“你就這么想害死我女兒？”說著就扇了她一耳光。
這些，明明都是小孩子捉弄人的把戲，可在我眼里，那么……那么猙獰。
一個是傷害我的密友，她現(xiàn)在對我很好。
另一個，是傷害我多年的媽媽，她現(xiàn)在在用我發(fā)泄憤怒。
我突然覺得很煩。
她們就像一場鬧劇，來來回回上演著同樣的戲碼。
慕煙辰捂著臉，一言不發(fā)，然后俯下身子收拾那些惡心的東西，低低地說：“對不起。阿姨，我一定會注意的。”
這個笨蛋，她之前難道看不出來是我媽媽嗎？
我突然覺得很可笑，就因為這樣的事情，就可以扭曲是非嗎……朋友，母親……呵呵……
“媽你出去，我想靜一靜。”我突然說，媽媽怔了怔：“你看這女的一直對你心存不軌把你倆放在一起我不放心啊！”
“沒事兒！我死不了！我就算是死了也會在遺囑上寫將所有財產(chǎn)贈送給你的！”我聲嘶力竭，這一聲，用盡了所有力氣。
一切假象都被剝開，露出凄慘的真相。
是的，我媽媽，其實并不是我媽媽，而是繼母，還是沒有過門的，爸爸死掉了，所有財產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)歸到我名下。所以……我也可以理解，為什么她對我那么好了。
虧我……還那么相信她。
“詩琪，你在說什么啊……”她還在撐起笑容，裝作一臉詫異的模樣看我。
“出去啊……我那么相信你……”我覺得臉上發(fā)燙，有些什么液體，從眼眶中溢出來。
“我——”她還想說什么，我用我殘缺的手，把枕頭丟到她身上。
“欺負我殘廢么……啊……”我跪在床上，眼神……我想是怨毒的。
我看了看慕煙辰：“你也看我笑話嗎？”
“我沒有，我只是覺得……你很累。”慕煙辰微微一笑，半邊的臉還是腫著的。
“是嗎？”
風(fēng)灌進來，將窗簾吹起來，一層一層的潔白。
“謝謝。”我低著頭，抱著膝蓋。
微光作文4
如果意識是有形的，大概要堵塞了這個世界的空間，如果每個想法是道微光，大約足以照得這個世界永無黑暗。無論誰都好，對自己腦中閃過的微光，大抵是舍棄居多，能夠抓住的，永遠是屈指可數(shù)。然而得益于這些微光龐大的基數(shù)，在看到那些天才的作品之時，總能找到它曾經(jīng)在自己腦中閃過的樣子。對于這種“錯失”，我只報以一笑，不置可否。
這種對心中閃現(xiàn)的微光的忽略與錯失，微小平凡到若非有日他人從這點微光出發(fā)，燃燒成一團火，誰人都不會自己再想起。然后是否就因為這微光如今變成了他人頭頂?shù)墓猸h(huán)，而要深刻剖析自己的大意，反省自己的舍棄？在類似于“我早就想到過這個”帶著些許妒忌的言語同時，能自省一番，得出要如何學(xué)會抓住自己腦中閃現(xiàn)的微光誠然不算壞事，但倘若聽一首他人彈奏的鋼琴曲便遙想當(dāng)初未能選擇這黑白鍵，看一幅水墨佳作又要后悔幼時扯著媽媽的衣角要買畫筆那刻的妥協(xié)，這樣深遠的自省，怕是擔(dān)負不起的'。
這極少數(shù)投影于天才作品的微光，只不過是這作品原本可能的源頭之一，而并非這個天才作品中不可缺少的元素，更非這作品之所以天才的原因。如百川東到海，你無法評說，是哪條沿途匯聚的河流，奠定這片大海的基調(diào)。所以你不會知道，這道微光，沿途經(jīng)歷過怎樣的紛擾波折，匯聚過多少其他的微光，最終成為它現(xiàn)在的樣子。
若我有個大大的口袋，我急不可耐地去裝下途經(jīng)我腦海的一切微光，我小心翼翼的給他們編號分類收藏，甚至試著去用心去想象她們未來所有可能的樣子。而我終究無法去繪出它們每個的形象，無法慧眼識珠，料到能成為偉大作品的那一道微光。我不得不承認，那天才作品最初的微光，即便慷慨的給予我，我都未必能雕刻出它現(xiàn)在的樣子。
這絕不是悲觀者的自我安慰。倘若我足夠耐心，足夠堅持，足夠刻苦，倘若還能湊巧有那么點運氣，都能從隨意留下的一道微光出發(fā)，收獲一片光明，只是這一切，是可以以任何一道微光作為開始的。
某日，我從一位天才的作品之中，讀到我曾經(jīng)舍棄的微光，愿我收起那種蹩腳的依附，只是純粹地去感謝這道微光最終得以在別處閃耀。而我的下一秒，或許拾得到那位天才曾經(jīng)舍棄的微光。
微光作文5
一個6歲的小女孩，從小就沒有了父母，她的爺爺奶奶一直照顧著她，她感覺生活的很幸福，可好景并不長她的爺爺因為一場車禍離世，奶奶因為傷心過度而死亡，她成為了孤兒，沒有人愿意靠近她，她的內(nèi)心很黑暗，把自己鎖在一個小黑屋里，窗戶外的一絲陽光她都感覺心里有一種說不出刺心的痛，漸漸的，她成為了自閉癥兒童，無人看管的小孩。
那一年，一位幼兒園老師經(jīng)過了這里，找到了女孩的那個小黑屋，她企圖想打開，卻怎么也辦不到，她只好向鄰居求助，進去一看，發(fā)現(xiàn)女孩在獨自一人在角落里坐著，她的`眼神中充滿了悲痛與絕望，老師問她:“小朋友，你怎么啦？你爸爸媽媽呢？”女孩沒有回應(yīng)，只是默默地看著她，女孩的動作很僵硬，老師知道了她是一個自閉癥兒童，她決定用自己內(nèi)心的天真與純潔感化這個小女孩。
她帶著女孩離開這個小黑屋，領(lǐng)著她到幼兒園里玩，讓她跟小朋友們一起捉迷藏，丟手絹，可女孩根本不知道怎么與他們交流，她躲在一旁看著他們自由自在地玩耍自己卻無動事衷，老師帶著她企圖讓她們一起交流好感化女孩那個受傷的小心靈，漸漸的女孩融入了進去，和小朋友們玩的很開心，她現(xiàn)在可以很流利地說一句:“你們好。”老師很慶幸，眼淚流了出來，最后女孩的自閉癥已經(jīng)康復(fù)了，她可以很主動的和同學(xué)們交流，玩游戲。
直到有一天，女孩問老師:“你又不是我的父母為什么要幫助我呢？”老師只回答了一句很簡略的話語:“因為黑暗過后總會迎來光明。”女孩聽了過后眼淚禁不住流了下來對老師說:“謝謝您！”女孩長大后當(dāng)了一名幼兒園老師，因為原因沒有別的她只想繼續(xù)幫助那些自閉癥兒童，像之前那樣感化她們，和其他正常孩子一樣在陽光下自由自在地奔跑。
黑暗過后總會有光明，只要你經(jīng)歷過最壞的事，那么你以后便會迎來光明，因為你已經(jīng)經(jīng)歷過最壞的事情了，無法再繼續(xù)經(jīng)歷一次了。
微光作文6
就在那一瞬間，咯噔一聲，電梯停了，隨之而來的是電梯里短暫的沉默，但這種氣氛并沒有延續(xù)很久，緊接著就是讓人揪心的慌亂。一陣嘰嘰喳喳地雜亂，讓人們突然間陷入對未知命運的恐懼。
這就是我那年在四川某酒店發(fā)生的事。當(dāng)電梯運行到五樓和六樓之間時，發(fā)生驟停，儀表盤上的燈光不停閃爍，緊接著所有的燈都滅了，我們陷入了一片黑暗中。有兩個小朋友當(dāng)時就嚇得哭了起來，初始的慌亂一過，人們紛紛拿出手機打電話，但轎廂里好像一個信息孤島，打出去的電話仿佛陷入泥潭一般，連電梯上的救援按鈕也不起作用。
時間好像停止了一般，人們一時陷入了沉默，但隨之更響亮的哭聲打破了這片沉寂，那兩個的小朋友哭的越來越大，這讓原本緊張的氣氛更加沉重。
人們又開始繼續(xù)打電話，終于有一個電話通了，手機中傳來的是導(dǎo)游微弱的聲音，我們仿佛抓住了救命的稻草，發(fā)現(xiàn)了從黑暗到光明的橋梁。我們立刻通過“橋梁”求救。他似乎說了一句什么，電話就斷掉了，接下來是沉默，可怕的沉默。因為有人說，大聲呼喊會消耗密閉空間里的氧氣，大家一時都安靜了下來。我拿出手機打開手電筒舉得高高的，狹窄的轎廂有了亮光，盡管微弱，但電梯里的人仿佛發(fā)現(xiàn)了生命之光，隨之電梯里的緊張氣氛化解開來，先前正在哭泣的那兩個孩子也不哭了，這一束微光在黑暗里給了我們信心和希望。
不知過了多久，我們突然聽到了電梯外面的交談聲。于是，求救聲再度響起，只是說話聲漸行漸遠，或許人們并沒有注意到電梯里發(fā)生的事。或許是巧合吧，一個手機又一個手機的電量漸次用完，當(dāng)電梯再次陷入黑暗的時候，那種緊張感再次彌散。辛虧電梯突然間上升了一下，人們發(fā)出了歡呼聲，但好景不長，高興的聲音還未落下，又卡了。萬幸的是，隨著這次電梯的變化，我們看到了外面人的腳，同時看到了一絲微光，我這時候感覺，外面進來的光是多么美好啊！救援進入了倒計時，外面的人告訴我們，需要啟動電梯的.應(yīng)急模式。他們從哪一點縫隙中把一串鑰匙遞了過來，叫我們用鑰匙打開電梯中的一個小蓋子，按一下小蓋子里的里的紅色按鈕。我們按照指示操作了一下，電梯開始緩緩上升，當(dāng)我們看見外面的世界時，那刺眼的光，照亮了內(nèi)心深處。
我想起電梯里短暫的光，這兩縷微光，讓我們安靜了下來，并支撐了我們的信念，給了我們堅持的力量。
微光作文7
一輪皓月，斜掛在被黑色染昏了的天空上，銀白的月光不停的流瀉，揮落人間。
記得昨夜，自修第一節(jié)下課后，我急步邁出這令人不安的課室。是的，不安。我害怕再見到哪些試卷，我害怕那些分數(shù)，從它們身上，我找不到未來。現(xiàn)在，我只想短暫的讓自己休息一下，梳理好自己的羽毛，等待著漫長的飛行。于是我只是站在哪月色選，欣賞著校園風(fēng)景。過了好一會，我打開水龍頭，鞠起那一汪清水，銀白色的月光映著那清水，在我手中不住地溜走，顆顆落下的水珠竟都能散發(fā)出微光，那我呢？我的生命微光在哪呢？
周圍一片靜寂，我才意識到自己逗留了多長時間，關(guān)水后立刻回到教室。我還在想那令人憐愛的小水珠，思索著未來。寂靜的課室忽然傳來一聲聲驚嘆，我皺著眉，看向聲源處，只見同學(xué)們臉上帶著笑意和滿足，仔細地看著蝴蝶在玻璃上翩翩起舞。我仿佛又遺失了思想，隨著他們一起仰望著。
蝴蝶，蝴蝶，你是在遠方看見我們教室散發(fā)的一點微光而尋來的么？還是被這溫暖的教室吸引來的么？
這美蝴蝶撲閃著翅膀，離開了微光，奔向遠方。
為什么不停留久一些呢？我遺憾的低下頭，在草稿紙上畫著，成品，正是那只蝴蝶。我轉(zhuǎn)過頭，往窗外看，但當(dāng)我把視線收回時，我似乎觸到了什么，渾身一抖，是同學(xué)們身上散發(fā)的光！這才是最美的微光！他們的臉上沒有了笑意，但我還是探索到了，他們內(nèi)心的'微光。為了這繁重的專業(yè)，低頭苦寫著，為了那美麗的蝴蝶，臉帶笑意著，無論何時，他們都沒有遺失心中的光芒！想到自己之前的苦惱，是多么可笑！只有付出努力的人，才有回報，而現(xiàn)在自己在干什么？
我回過頭去，把這蝴蝶畫撕個粉碎，我就是我，永遠不會像那蝴蝶，迷失在月色中的！我也不愛這水珠散發(fā)的光，因為它是那樣冷清！我笑，我只愛同學(xué)們堅強的微光，因為那才是我努力前進的理由！
心中郁悶一掃，拿起筆洋洋灑灑開寫了。而夜，還很長……
微光作文8
在這次突然的“恐怖停電”事件中，我得到了一筆寶貴的財富。
那晚，皎潔的月光灑滿窗前，周圍一片寂靜，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，突然，周圍一片漆黑，再也看不見任何事物。我心里猛地一緊，那感覺真是不舒服，我害怕極了，于是伸著手在黑中不斷摸索，遠處不時傳來蟋蟀的歌聲，卻使周圍更安靜了，我已沒有閑情逸致再聽蟋蟀歌唱，只顧喊著爸爸媽媽。突然一抹微弱的亮光被風(fēng)吹得不斷跳躍，隨時都有熄滅的`可能，但它照亮了媽媽的臉。原來，媽媽找到了一根蠟燭，我小心翼翼地走到媽媽面前問：“這下該干什么好呢？”“咱們聊聊吧！就聊聊蠟燭！”媽媽興奮極了。
“只能這樣了……”我低著頭，嘆了口氣，接著說：“真無聊呀！”
媽媽借著昏暗的燭光走到了沙發(fā)前，坐了下來，自顧自地說：“蠟燭的光很微弱，而且我們現(xiàn)在也不怎么用蠟燭了，但我認為它依然很有價值……”
我屏息凝視，好奇不已。
媽媽接著說：“蠟燭發(fā)出的光很微弱，但是它依然發(fā)出光給予人以光明，散出熱給予人以溫暖，卻為了奉獻，而燃燒了自己，默默無聞，悄聲無息地發(fā)揮自己的價值，它的精神就是它的價值。孩子，我希望你能做一個像蠟燭一樣有用但不計名利的人。孩子，為社會散發(fā)你所有的光和熱吧！”媽媽語重心長地說。
我重重地點點頭。
沒過一會兒，來電了，蠟燭那微弱的光雖然在燈光下顯得微不足道，但媽媽所說的每一句話都深深烙印在我的心里。
微光作文9
窗外一縷微光，透過玻璃映過鏡片留在我的眼底，和著水珠反射的光彩。平凡的微光，正如我的父親，平凡而又偉大。
我的父親，皮膚黝黑，中等身高，四十幾歲，濃密的黑發(fā)中卻已有數(shù)根白發(fā)，歲月這把利刀，在他的臉上刻下一道道滄桑。
說實話，對于父親，我并不是很喜歡，因為他很啰嗦。
父親每天一回家，便會到我的房間詢問我“吃飯了嗎？”“作業(yè)寫完了嗎？”每次經(jīng)過我的房都要說“作業(yè)頭抬高！你都近視……”“少看手機！你眼睛……”這些話每天反復(fù)循環(huán)，我耳朵都快聽出繭來了……
直到有一天，哥哥對我說：“我請你喝古茗吧！”我自然答應(yīng)，在去古茗的路上，我們談起了父親。
“爸爸和媽媽結(jié)婚的時候……”他說起父親開始創(chuàng)業(yè)時的.貧窮，說這些年他的勤勒懇懇，為我們的付出，還有父親對我的關(guān)心與疼愛……
我才知道，父親勤勤懇懇工作才創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的小康生活；父親為了將來我們的壓力小些輕松些，而寧可自己現(xiàn)在辛勞些；父親為了我將來近視因素的影響最小，而愿意花一萬多為我治眼睛，“嘮叨”我“注意用眼”……
父親每天回到家對我的關(guān)心，而我卻忽視了他臉上寫滿的疲憊：每次對我的善意提醒，而我卻忽視了他眼中那抹關(guān)心……想起往事，我淚流滿面，百感交集。有感動。也有后悔；有敬佩，也有慚愧……
夕陽西下，窗外的微光已消失得無影無蹤，但我平凡而又偉大的父親一直都在……
微光作文10
盛夏的夜間總是不平靜的，杏樹上的蟬兒不知疲倦地吟頌著什么，河邊傳來的蛙鳴聲擾亂了我煩躁的內(nèi)心，汗水自額間滴落，心中的不痛快愈來愈重。
下晚自習(xí)前我被告知宿舍屢次扣分，廁所臟，必須整改。一向外向的我毫無危機感“不就是清理廁所嗎。沒什么大不了的。心里這樣想。可事實總部讓人如愿。
直到現(xiàn)在，宿舍熄燈了，我卻還在借著微光清洗廁所。我覺得我都快成了廁所里的一道風(fēng)景了。平時一直要好的朋友卻躺在床上竊竊私語，孤獨與無力感涌上了心頭。
一陣輕微聲響起，緊接著一道黑影出現(xiàn)在我聲旁，我嚇了一跳，是你，那個平時不愛說話的男孩，我和你說過的話屈指可數(shù)，你微笑著，不和我說什么話，而我覺得，為了這個，我已等待很久了。
你默默拿起刷子彎下腰，整個廁所里只有那刷終于地面的摩擦聲與你我的心跳聲，微光下你的背影那么瘦弱，卻讓我不再孤單，時間仿佛定格在這一剎那，變成一道永恒的風(fēng)景。
你不曾說一句話，但我知道熱情不只是外在的.表現(xiàn)，它是發(fā)自內(nèi)心的，料定時間不早了，便停止手中的工作，我雖然外向，卻不知如何表達內(nèi)心的情感，想向你道謝，卻不知道如何開口，最后只有相視一笑。
迄今為止，也有四五年了，你的相貌早已模糊不清，但微光下你的背影卻成了我心中一道美麗的風(fēng)景，久久難以磨滅。
在我孤獨，悲傷時，唯一的安慰方式就是你在我身邊。雖然你只是我生命中的一個過客，結(jié)果只是擦肩而過，或許你在一個孤單的夜晚給一個孤單的人留下了一道難忘的風(fēng)景。
生命太過渺小，太過脆弱，因此，我想在有限的生命中，開出一朵盛放的薔薇，無論多么弱小，無論在多么陰暗的墻角，只要別人懂得欣賞，這一刻，我為成為亮麗的風(fēng)景而驕傲。
你留給我的不單單是一個念想，而是一個可供人欣賞風(fēng)景。不同于山川河流，蟲魚鳥獸的自然之美，你的風(fēng)景是可以延續(xù)的，是可以傳承的人性之美。
微光作文11
點點微光，輕挑絢爛。輕輕前進，映出輝煌。
微光是那露在天空下的飽滿，絢爛是那埋在深處的豐富。花生和石榴，一個默默無聞，顆粒飽滿，低調(diào)于世；一個頭朝天空，高高在上，籽粒晶透，高調(diào)出彩。它們或不同，或相同，存的都是飽滿，滿眼晶透，可不同呢？
有人曾說過，顆粒飽滿的麥穗永遠低著頭，向著它的母親，大地，而顆粒殘缺的麥穗永遠朝向天空，高高的往上長，朝向那可望不可即的天空，觸摸那高于實際的'夢想，把自己露于這天地間，隱于虛無之中。花生和石榴就像不同的麥穗一樣，一個在于深深的扎根地下，汲取營養(yǎng)，一個在于高高出場，傲艷群芳。所以，花生可以榨出豐富營養(yǎng)的油，而石榴不可以。
你如果不飽滿，即便身處燦爛，接近太陽，那也是無濟于事，世人嘆息；你如果拼盡全力，接近飽滿，即便點點微光，落日照耀，不存光輝，那也萬丈光芒，世人捧月。
微光抒寫，腳踏實地。
錢鐘書和楊絳這對夫妻便是默默無聞，拼搏奉獻的兩位偉人。他們這一生經(jīng)歷過大起大落，在這些事中漸漸的看淡了一切，把寫作看成最使人放松和開心的事，寫出了很多名作，成就非常大，但是，他們并沒有爭權(quán)奪利于這世俗中，沒有爭身于這才華輩出的年歲，而是看淡所有，腳踏實地，一步一個腳印。不放棄，把讀書視為最高境界，喜歡安靜，平平淡淡，相敬如賓，創(chuàng)造了佳話，創(chuàng)造了文學(xué)史上的偉績。安安靜靜的教學(xué)，讀書，寫作，雖平凡，但可貴。用那著作的微光點起平凡可貴的一生，讓后人為其灑滿絢爛。
用那微光抒寫輝煌，用那頭朝下的堅守，汲取營養(yǎng)，不做那高高在上的石榴，做那努力飽滿飽滿再飽滿的花生，用那微不足道的奉獻給世人所必要的補充，這也是精神世界的最高領(lǐng)域，你我還需參透。
平凡可貴，便是輝煌。
我不是那偉人，卻一直在默默付出，勤勞勇敢；我不是那沖天的山峰，撐不起天的脊梁，卻一直在努力堆積，達到那絢爛的高度。我只是那微光，是那努力飽滿的稻穗，把那飽滿藏在微光之下，把那豐富的營養(yǎng)送給人類，雖微不足道，但世界需要。
腳踏實地的平凡可貴是太陽藏在你內(nèi)心深處的撐起天空的力量。
微光作文12
鬧鐘準時在早上五點二十分響起，伸手按下床頭電燈的開關(guān)，屋子并沒有像往常一樣明亮起來，摸索著穿好衣服出門，抬眼望去，校園里一片漆黑，哦，停電了。
轉(zhuǎn)過實驗樓，就瞥見了教室，里面竟然有微弱的光亮，心中小小的驚喜。
走進教室，才發(fā)現(xiàn)先前看到的微光是七八個手電筒發(fā)出的。前排中，有些同學(xué)把手電筒置于桌上厚厚的一摞書本上，在桌上懷抱一面圓圓的鏡子，課本上的字在鏡子的照耀下，鮮活明亮生動起來;有些同學(xué)用右手把手電筒高高舉起，像在頭頂上懸一盞明燈，周身都沐浴在一團光暈中;后排中，兩位同學(xué)吸引了我的注意，他們把手電筒直直的樹立在桌面上，小小的光亮直沖屋頂，然后被白白的墻壁反射回來，月亮般灑下一片淡淡的清輝，籠罩在月色下的人兒像罩上一個光環(huán)，有一種神秘的神奇的美麗。我呆呆地傻傻地望著，內(nèi)心波瀾起伏無法平靜。這，就是學(xué)生，這，就是可敬的'學(xué)生。
我低下了頭，心里潮濕一片，為后排的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)成績也許不優(yōu)異，但是他們有一份巧妙的創(chuàng)意，他們有一顆善良的心靈，他們有一種博大的情懷。不經(jīng)意轉(zhuǎn)身回來，眼前居然出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫，七八個手電筒不約而同地挺立，教室里像擎起了根根光柱，無數(shù)反射回來的光線交錯相通，編織成耀眼的光芒。一剎那間，我仿佛看到了煙花，它在教室里緩緩落下，點點的，閃閃的，美美的，我仿佛看到了太陽，它在教室里冉冉升起，白白的，亮亮的，暖暖的。我癡癡地沉沉地想著，心頭喜不自禁，眼中卻淚光盈盈。這，就是學(xué)生，這，就是可愛的學(xué)生。
學(xué)生，用那縷微光照亮了自己，照亮了別人。其實，教育，就是用微弱的善念去影響人感染人，為彼此點亮一盞心燈。
微光作文13
得道高僧一燈大師在向人傳授佛偈禪理時，曾講過這樣一個故事：一次，他帶領(lǐng)追隨他許久的小沙彌路過花園時點亮了一根火柴，問他看到了什么，小沙彌答道：漂亮的花園。他復(fù)又帶著小沙彌到了漆黑的柴房，點亮了一根火柴在他眼前一晃，問他看到了什么。小沙彌想了想，說了兩個字：微光。在物欲橫流的今天，人們對物質(zhì)的渴求漸漸多于對精神的追求，以至于人們在追求金錢的奔波勞碌中，漸漸變得冷漠。
在面對需要憐憫之人時，那一閃而過的惻隱之心卻被舍棄。微光，瀕臨著湮滅于霓虹中的命運。當(dāng)物質(zhì)流洗刷著社會之時，一些人為了蠅頭小利而利用起了人的惻隱之心。不久前還聽聞有人抱怨說做好事扶起摔倒的老人，卻被誣陷的事情。這真叫人大呼冤枉，卻是跳進黃河也難以洗清啊！這樣的事情絕不是個例。于是，在一次次上當(dāng)受騙后，大家也“吃一塹，長一智”，對那些可憐之人收回了援助之手，對那些可憐之事視而不見。“小悅悅事件”至今回想起來，都叫人不寒而栗。七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十幾個路人，都對此冷眼漠視，卻只有一名拾荒阿婆上前施以援助之手，救起了倒在血泊之中的女童。對此，社會各界的反應(yīng)都十分強烈，那些冷漠的路人和肇事司機都遭到了譴責(zé)。然而，事后反思之下，我認為之所以會發(fā)生這樣的事情，一定不是偶然的，而是人們長久麻木導(dǎo)致的后果。那些對遇難女童視而不見的'路人真是大奸大惡之徒么？又抑或他們本就是涼薄的天性么？那拾荒阿婆真就比一般人熱心腸些么？答案不言而喻，孟子言道：“人之初，性本善。”他們骨子里起初還是善良的。但是，何以路人們能狠下心腸對危機之人熟視無睹，而拾荒阿婆卻能在第一時間做出搶救垂危的孩子之舉呢？我想，應(yīng)該是前者舍棄了那一閃而過的惻隱之心的微光，而拾荒阿婆卻絕然不同的原因吧。同是微光，但有些人在它萌生的瞬間掐滅了它，而有些人卻將它緊緊握住并發(fā)揚光大。舍棄了惻隱之心，那是一件十分可怕的事情，我真怕冷漠會成為人們社交的臉譜，更害怕這冷漠會深深植入人心。
值得欣慰的是，這份微光并沒有完全熄滅。英雄女老師在面對劫匪時，責(zé)任感讓她選擇握住微光，拼命護住了孩子們的高考準考證；“最美司機”在被迎面而來的鐵片擊中后，良善之心使他選擇了善良的微光，用76秒創(chuàng)造了一個感天動地的凄美傳奇；那名“帶外公看世界”女孩的孝心感動了眾多網(wǎng)友，親情的共鳴驅(qū)使他們握住微光，將“外公”的足跡延伸到更遠處……不論花園里如何“亂花漸欲迷人眼”，也要握住一閃而過的微光。這是小沙彌悟到的，也是我所要倡議的。在霓虹中握住微光，保留霎時閃現(xiàn)的惻隱之心，愿這個世界多一點人情，多一點溫暖。
微光作文14
生活中，有很多奇妙的點子，就像流星的微光一般，劃過思維的夜空。有的人將它們舍棄，任憑一顆顆流星劃出一次次的微光，卻不予理睬，一生便無所造詣。然而，有的人，卻緊緊抓住那微光，抓住了劃過思維天空的點子，堅持、努力，最終獲得了成功，被我們稱為天才。因此，我們也必須抓住那微光，抓住流星，抓住那些好點子。
抓住那微光，就是抓住劃過思維的流星。很多偉大的作品，總會讓人覺得，其中似乎隱藏著和自己略同的想法，甚至自己也能達到這個水平，然而很多人卻未能成為偉人，因為沒有抓住微光，眼睜睜舍棄了它。中國人在幾千年前就已夢想著奔月，而登月計劃卻拖延了千年，直至今日仍未實現(xiàn)。上世紀，當(dāng)我們看到美國人率先登上月球時，我們甚至不禁驚嘆，那不是我們先想出來的嗎？是啊，這的確是我們先想出來的點子，可我們卻未能抓住它，任憑這顆流星一次次劃過我們的天空，卻最終被美國人率先摘得。舍棄微光，舍棄自己的金點子，最后就只能空余恨了。
我們凡人為什么成不了偉人？中國人的登月計劃為什么仍未實現(xiàn)？就是因為未抓住思維的流星。這里，使用了因果分析法。
抓住那微光，那是成功的'鑰匙。成功就像藏在寶盒中的鉆石，堅硬的寶盒無論怎樣敲打都不能打開，然而劃過思維的流星往往就會像寶盒鑰匙一般，巧妙地幫我們?nèi)〕鲢@石。當(dāng)看到軍閥科尼拐騙童軍時，一定有很多人想對此做點什么，而真正付諸實踐的，只有杰森·拉瑟爾。他發(fā)起了“科尼20xx”活動，把科尼的丑行公之于天下，讓政府對其進行制裁。或許這樣一個全球性的活動起初只是杰森腦中劃過的一顆流星，但他卻抓住了它，抓住了那微光，終于獲得了成功，同時也使自己的事業(yè)、人生更具價值。
杰森為何會成功？是因為他抓住了那“微光”。再次用因果分析法。
抓住那微光，不斷堅持，終將獲得成功。如今風(fēng)靡全球的iPad，可謂是偉人喬布斯的大作，然而這大作的最初概念卻來自于微軟。是微軟最先提出了平板電腦這種設(shè)想，然而面對研發(fā)路途中的種種技術(shù)難題，他們退卻了。隨即喬布斯接下了這燙手的山芋，用他的執(zhí)著和毅力，攻克難關(guān)，終于把iPad推向了世界！我想，比爾·蓋茨現(xiàn)在一定非常郁悶，如果當(dāng)時他也能堅持一下，抓住平板電腦理念這顆流星，那么這點微光定會成長為讓微軟光彩奪目的光輝！因此，抓住微光，并不斷堅持，意味著成功會真正到來，只有堅持抓住微光，拿出自己的意志力，才能讓微光照亮自己的人生。
喬布斯與蓋茨在“iPad”上，一個成功，一個退卻；一個抓住，堅持，一個放棄，半途而廢。兩相對比，很有說服力。
然而，抓住那微光并不意味著要抓住每一顆流星，因為在很多情況下，一次只能抓住一顆。填報志愿時，很多同學(xué)想填這個專業(yè)又想填那個專業(yè)，腦中就像流星雨一般，閃過無數(shù)條微光，最終弄得自己手足無措。其實，我們完全可以把這些微光加以歸類，權(quán)衡輕重，做出合理的選擇。這就要求我們要抓住對自己最有吸引力的微光，抓住最讓自己滿意的想法，唯有這樣才能做出真正適合自己的選擇。
張聞天曾說過，生活的理想，是為了理想地生活。那么，我想說，此刻抓住眼前那微光，是為了自己能夠擁有一個充滿光輝的未來！
微光作文15
我們擁有這個世界上太多美好的東西：美麗的風(fēng)景、可愛的動物、新鮮的空氣、豐富的水資源……我們以為這些是大自然的恩賜，理所當(dāng)然地去享用，甚至去浪費。我們似乎已經(jīng)忘了要珍惜，直到失去后，才知道它們的寶貴；直到再見那抹微光后，我們才懂得如何去愛護。
在我六年的小學(xué)生涯中，學(xué)校停過幾次水，但也只是十來分鐘罷了，因為沒有造成太大影響，所以我們并不在意。但有一次是例外的，那天早上，我一起床就覺得喉嚨干得要命，說話聲也變得沙啞了。大家都急切地拿起水杯奔向水龍頭，可它好像跟我們作對似的，滴水不落。
直到上課了我們才被告知：學(xué)校要修建管道，所以停水、停電一天。“什么？”全班同學(xué)一齊叫了起來，“怎么會這樣！”教室里頓時沸騰了起來，說話聲、哀嘆聲連成一片。說來也怪，平時總想不起喝水的我，那一天竟渴得很，嘴里好像含了個大火球，正熊熊地燃燒著，只等水來撲救，可這“消防員”卻遲遲不來。還有些同學(xué)不肯相信這個事實，跑遍整個教學(xué)樓，打開所有的水龍頭，卻徒勞無功，最后才心有不甘地回教室。
沒有水喝，同學(xué)們都渴得難受，但是只能干坐著等水來。大家圍成一個圈，乖乖地，不鬧了，一個個都垂頭喪氣的。這個停水的日子，讓我們認真思考了關(guān)于“水”的問題。一個女生后悔地說：“我曾懶得跑進廚房用清水洗杯子，就用客廳里的飲用水來洗，現(xiàn)在想想真是太浪費了！原來沒有水的后果是這么可怕，以后我再也不那樣做了！”聽了她的'話，大家也紛紛將自己以前浪費水的事情說了出來。“我以前為了好玩，隨意往其他同學(xué)身上潑水，真是不應(yīng)該！”“我有一次洗衣服時走神了，水灑了一地。我要是小心點兒的話，還可以把那些水利用起來呢！”“我昨天要是不把洗腳水倒掉，今天還可以用來沖洗廁所呢，唉！”“以后我們應(yīng)該節(jié)約用水，充分利用使用過的水。”大家七嘴八舌地說著，個個都是一副追悔莫及的樣子。
上午就這樣艱難地“熬”過去了。一聽說外面有人送礦泉水進來，大家便都伸長了脖子盼望著。等發(fā)了水，很多同學(xué)都痛快地喝了個夠，有的甚至一飲而盡，喝完后又犯愁了：水還沒來，晚上該怎么辦呢？
到了晚上7點鐘左右，天黑了，只有朦朧的月光透進屋內(nèi)，沒電又成了大問題。有些同學(xué)安分地坐在座位上閉目養(yǎng)神，還有幾個同學(xué)聚在一起相互安慰。班主任王老師不斷地鼓勵同學(xué)們堅持下去。這時，教室里亮起一點微弱的光。原來班里的“急救包”找到了，班長用火柴點燃了蠟燭。所有人一下子圍了過來，就好像這蠟燭是生命之源一樣。有人提議：“讓我們閉上眼睛祈禱吧，愿我們每個人都能改掉浪費水電資源的壞習(xí)慣。”同學(xué)們紛紛點頭同意，我也暗下決心要節(jié)約能源，并用行動去感染身邊的人。很快，班里就變得鴉雀無聲了。在這個黑夜里，只有朦朧的月光和微弱的燭光見證我們的誓言。
不知過了多長時間，一道白光猛然亮起，照亮了教室里的每一個角落。“來電了！有水了！”同學(xué)們都興奮地歡呼起來。我抿嘴一笑，為那抹教會了我太多太多的微光。
我深信那個夜晚，我們得到的不僅是水和電，更是一種環(huán)保的意識。
在以后的日子里，我們班的每個同學(xué)都心存“節(jié)能環(huán)保”這個理念，并把自己的做法或經(jīng)驗寫在宣傳欄上。有的說，關(guān)掉水龍頭擦香皂，洗一次澡大約可節(jié)約6千克水；有的說，用水盆洗菜比開著水龍頭洗菜，一次大約可節(jié)約5千克水；還有的說，一家三口使用140—180公升容量的冰箱最合適，而且減少開關(guān)冰箱門的次數(shù)會更省電……
我們擁有過，失去過，直到又見那抹微光，才懂得去珍愛，去呵護！
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