（優選）微光作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的微光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微光作文1
人是會思考的蘆葦，因為思考的天性，讓自己變得豐富，也因為思考，誕生太多的遺憾。每個人的一生，內心深處都會不時閃過一絲絲的微光，它是那樣微弱，就在自己身邊，司空見慣，我們往往會熟視無睹，不以為然。然而，在天才的作品中，卻認出了曾被自己舍棄的微光。
為什么同樣屬于自己的微光，普通人會將它忽略甚至舍棄，天才卻能將它發揚光大，使之鮮艷炫目，創造出眾人欣賞的作品？個中緣由值得深思。這也許便是天才和我等普通人的區別。
自小學就讀到過一句名言，“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”受這句話的教育，一直以為天才并沒有什么了不起，只要勤奮刻苦就能出成果。后來長大了，才知道兒時學到的這句名言是斷章取義，其實后面還有更重要的半句：“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”這才是天才與普通人的根本區別。1%的靈感就是常被普通人舍棄的微光，然而在成就天才的過程中，它卻是最重要的。這句名言實在是斷章取義得厲害，以至于造就了偌多的死讀書、讀死書，一天天夢想著自己努力百分之九十九就能成功的人。
很多時候并不是一味的刻苦努力就有用的。你只是周而復始地重復勞動，抓不住自己內心的'夢想和創意，即便做到死，恐怕也永遠難成大事，只會一再地在天才的作品中發現曾被自己舍棄的微光，令人徒生惆悵與遺憾。
不錯，門捷列夫做夢發現了元素周期表；蘋果砸在牛頓腦袋上，砸出了萬有引力定律；蒸汽頂開水壺蓋，讓瓦特發明了蒸汽機；躺在浴池中的阿基米德，頓悟出了浮力……古今中外歷史長河中，還有許多類似傳奇的故事。我們也會做夢，也會被樹上掉下來的果子將腦袋砸得生疼，也經常用水壺燒開水，也會泡在浴缸洗澡，可我們成不了門捷列夫，成不了牛頓，成不了瓦特，成不了阿基米德，因為我們不是天才。我們做不到如天才一樣，憑直覺透視出心靈微光的價值，更抓不住那乍現的微光。
其實，普通人的一生，也有很多如天才一般寶貴的微光，每個人回想自己曾經的經歷，都能列舉不下一籮筐，比如兒時的夢想，比如瞬間的創意，比如思想的火花。然而普通人大多不懂得珍惜，更不懂得利用。只因為普通人和天才，本就有太多的不同。只須稍稍對比，你也許就會發現，普通人大多眼光短淺陷于俗務，天才大多志向高遠專注術業；普通人大多容易輕易放棄，輕言退卻，天才大多百折不撓，持之以恒；普通人大多有思維定勢，思考慣性，天才大多敢于標新立異，獨辟蹊徑……和天才相比，普通人不是缺少微光，而是缺少抓住微光的內心和習慣。
我等普通人，成不了天才，卻可以學習天才的習慣，相信自己，敢于夢想，珍惜那些瞬間即逝的靈感，留住那些心靈深處的微光。雖然也許成不了天才，卻可以讓自己的人生更燦爛。
微光作文2
那是一個亂世王朝，出了一位名叫杜甫的詩人，深刻地印在了唐王朝那腐朽的外皮上。安史之亂后，多少人妻離子散，家破人亡。
“露從今夜白，月是故鄉明”只道是心中思念如霜如月，浩蕩無邊。杜甫思念故鄉，一如思念自己的兄弟。明月依舊照在這片土地上，人卻再不復。唯那故鄉，是他一直思念的。明明天上只有一輪明月，為何故鄉之為皓月？因為思念。他想回到故鄉，去過平淡、無憂的生活。可現實打破了此夢。誰曉得綿延的戰火是否波及我的故鄉？這亂世，終究是不可破滅。唯有百姓才能體會到其中的水深火熱。杜子美可以做些什么？他什么也不能做。只愿自己也可以成為一抹微小的燭光，即便黑暗已經沒入土壤，也能盡自己所能去照亮一點病入膏肓的`唐朝的天。杜甫的寬容與奉獻在一句句詩詞里盡得體現。有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國憂民；有“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的奉獻精神；更有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的對貴族們奢侈的批判！杜甫此人，一生顛沛流離，卻心懷祖國與黎民，“潦倒新停濁酒杯”！
有風吹過，那點微光，飄到了世俗之外，飄過了千年光華。
微光作文3
有一個喜歡的偶像是很了不起的事，它會發光而且照亮了我。
第一次在書中與你相遇，便被你深深地吸引，張起靈，悶油瓶，小哥，不過是幾個平凡的不能再平凡的字眼，卻像濃墨一般刻在我心頭，不能褪去。我在想，究竟是多么強大如神邸一般的人，才會被那個叫吳邪的人心心念念了十年，究竟是多么堅硬如頑石一般的人，才會讓那么多人心甘情愿地把命交給他。也是，你是“吾王起靈出山日，爾等俯首稱臣時”的張起靈，又怎么會不被世人所景仰？而我，也是那個世人中的一人，深陷在你的魅力里不可自拔。
謝謝你出現在我的生命里并且在我最暗無天日的時候給我點了一盞拯救我人生的“天燈”。
我是一個特別懶的人，只要能坐著我絕不站著，只要能躺著我絕不坐著，我總異想天開的期待著明日復明日。所以，在遇見你之前，我風平浪靜的人生幾乎沒有什么波瀾，自從遇見了你，我開始期待明日的太陽，想為我風平浪靜的人生掀起幾場波浪。
我想和你一樣，做一個強大如神邸一樣的人，所以，在我最憎惡讀書，憎惡平凡生活的時候，我要努力讓我變成更優秀的`人。
我不認為追星給人帶來的是不盡的負能量，像你，帶給我的是永恒的信念和源源不斷的動力。為什么你無貪無欲還要做這么多努力，為什么你拼到最后為的都不是你？沒有為什么，這是與生就俱來的使命，不論你成功與否都要為之努力。我想和你一樣，讓我的家人都過上無憂無慮的生活，這就是我生來就肩負的使命。在你小時候，你的父親為了讓你可以更強大，把你放入黑暗的墓道，你必須走出來，因為你要活著，出來改變這個世界，即使前方困難重重，荊棘遍布，可這些無關痛癢的事又怎能阻止你變強大的腳步？我說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。因為你也為了我的使命，我要努力變成更強大的人。
月盈則虧，水滿則溢，做什么都要有一個度，所以我們應該正確對待追星。擇其善者而從之，其不善者而改之。正如你，讓我懂得我強故我行，我必須要和你一樣成為強大的人。
你就是我的追光，在那遙遠的地方。如果前途迷失了方向，至少還可以看見希望。
微光作文4
一位少年因為看了費德勒的比賽而轉行網球，一位女孩因為同伴都要上大學而放棄了自己喜愛的烹飪。因為其他人而選擇什么，放棄什么；是對自我的巨大傷害。沒有一片相同的葉子，更何況是極為復雜的人性。當我們選擇應該如何生活，走完富有意義的一生的時候。也許參考永遠只是參考；他人的精彩是永遠無法復制的。我們只有聆聽自己內心的呼聲，才有可能獲得幸福與平靜。
何為富有意義的一生，或許很多人會說對社會做出貢獻，或者成名成家，創造財富。其實，這些都是追求意義的過程中自然而然的結果，遠不是意義本身。平凡，渺小，普通，難道就沒有意義么。追求人生的意義，是一個社會問題，但更加重要的是自我的問題。
認識你自己——這是懸掛在古希臘哲學殿堂的名言。或許先賢們更加注重的是人性的討論，但斌不妨礙我們探索每一個普通人的生活之道。認識你自己，意味著，深入挖掘普遍的人性；更意味著熟知自己的優勢，愛好與缺點。當你追尋著內心的渴望與熱愛去做一件事情，選擇一種生活，這種生活就是你的生命本身。也只有這樣，才會賦予生命意義，意義就是真實的展現和完全的發展。
意義本身從來就不曾與名望、利益、財富與成就掛鉤。“意義”僅僅只是生命得到了發展與展現，這就是“意義”的意義。他一點都不世俗，一點都不功利。是我們長久以來將人生的意義套上枷鎖，披上所謂華貴的紙醉金迷的外衣。最后使我們在這些枷鎖下步履蹣跚，在那些物欲財富中迷失方向。
我們往往把結果當目的.，往往把他人的成功當做自己的模版。殊不知扎克伯格用臉譜網改變我們的生活，和一位廚師通過創新得到食客普遍的贊揚；在追求人生意義上是沒有分別的。人們往往會問，這難道不是一種阿Q精神么。既然意義只是對個人生命的展示，那么只要做到了各自的精彩，意義本省就沒有區別。相反忽略自我會大大降低社會的創造力和幸福感，因為為他人而活是沉重而寡味的。
活過、愛過、寫過，這是法國大作家司湯達為自己寫下的墓志銘；這就是他極富意義的一生的總結。我們每個人似乎都有必要填完這些空白。我們都活著，也會愛著，但是我們如何讓生活擁有自己的精彩，取決于第三個空白。它也許僅僅是足球，是花道，也可以是文學，科學；他可以卑微與平凡，也可以是偉大與榮光。但只要它是我們內心的呼喚，只要我們在追尋這種呼喚時堅韌不屈，我們就會獲得平靜與幸福。一種不會被他人掌控和蠱惑的平靜，一種直達內心深處的生命躍動的幸福。
每一個個體都有一份自己的微光。有的借助社會變得萬丈光芒，有的淹沒在歷史的潮流中。但我們只要讓這份微光生根發芽，燃燒我們生命的激情，就是屬于我的萬丈光芒。
微光作文5
點點微光，輕挑絢爛。輕輕前進，映出輝煌。
微光是那露在天空下的飽滿，絢爛是那埋在深處的豐富。花生和石榴，一個默默無聞，顆粒飽滿，低調于世；一個頭朝天空，高高在上，籽粒晶透，高調出彩。它們或不同，或相同，存的都是飽滿，滿眼晶透，可不同呢？
有人曾說過，顆粒飽滿的麥穗永遠低著頭，向著它的母親，大地，而顆粒殘缺的麥穗永遠朝向天空，高高的往上長，朝向那可望不可即的天空，觸摸那高于實際的夢想，把自己露于這天地間，隱于虛無之中。花生和石榴就像不同的麥穗一樣，一個在于深深的扎根地下，汲取營養，一個在于高高出場，傲艷群芳。所以，花生可以榨出豐富營養的油，而石榴不可以。
你如果不飽滿，即便身處燦爛，接近太陽，那也是無濟于事，世人嘆息；你如果拼盡全力，接近飽滿，即便點點微光，落日照耀，不存光輝，那也萬丈光芒，世人捧月。
微光抒寫，腳踏實地。
錢鐘書和楊絳這對夫妻便是默默無聞，拼搏奉獻的兩位偉人。他們這一生經歷過大起大落，在這些事中漸漸的看淡了一切，把寫作看成最使人放松和開心的事，寫出了很多名作，成就非常大，但是，他們并沒有爭權奪利于這世俗中，沒有爭身于這才華輩出的年歲，而是看淡所有，腳踏實地，一步一個腳印。不放棄，把讀書視為最高境界，喜歡安靜，平平淡淡，相敬如賓，創造了佳話，創造了文學史上的偉績。安安靜靜的教學，讀書，寫作，雖平凡，但可貴。用那著作的微光點起平凡可貴的一生，讓后人為其灑滿絢爛。
用那微光抒寫輝煌，用那頭朝下的堅守，汲取營養，不做那高高在上的石榴，做那努力飽滿飽滿再飽滿的花生，用那微不足道的奉獻給世人所必要的.補充，這也是精神世界的最高領域，你我還需參透。
平凡可貴，便是輝煌。
我不是那偉人，卻一直在默默付出，勤勞勇敢；我不是那沖天的山峰，撐不起天的脊梁，卻一直在努力堆積，達到那絢爛的高度。我只是那微光，是那努力飽滿的稻穗，把那飽滿藏在微光之下，把那豐富的營養送給人類，雖微不足道，但世界需要。
腳踏實地的平凡可貴是太陽藏在你內心深處的撐起天空的力量。
微光作文6
一個人安靜地坐在沙發上，望著頭頂上閃爍的微光，微光中似乎出現一個高大的身影，正緩緩朝我走來。毫無戒備地直走進我的心里，讓我覺得暖洋洋的。
那天晚自習英語考試，老師正用多媒體電腦給我們放著聽力。突然眼前一陣黑，隨著而來的是學校里的一陣躁動，我立刻意識到——停電了
“難道是上帝聽到了我不想考試的心聲嗎？”我竊喜。同學們開始竊竊私語，教室里就這樣變成了一個菜市場。
“嘭！嘭！嘭！”，老師使勁拍著講桌，喧鬧的教室才漸趨平靜。接著，英語老師就拿出自己的手機為我們照明，竟然還叫我們齊讀單詞。我不解：“看都看不見，還讀個什么，還不如給我小憩一下。”可能同學們也是這么想的，教室里發出一陣極不情愿的有氣無力的讀書聲。老師的手卻一直舉著燈光，三分鐘……四分鐘……
不知何時，背后冒出一個高大的身影，穿梭在過道之間，時不時的撞到旁邊的桌子，椅子，發出“吱吱”的聲響。穿過空闊的過道還算容易，可他有點胖，前面有幾排同學把書包放在課桌的兩旁，要在微光中穿過狹窄的過道，就不那么容易了。他雙手前伸，一只腳高高地抬起，肥胖的身子向右微側，然后跨出一大步，接著雙手撐在同學的桌上，另一只腳向前縮，顯出努力的樣子，就這么跌跌撞撞走到老師跟前。
他和老師溝通了幾句，是要上廁所嗎？如果是，我也跟著去，誰愿意待在這兒，很無聊。可是意想不到的事情發生了，他用雙手接過老師的手機，然后高高的舉著，光照在他的臉上，格外的亮，一張熟悉的面龐映入眼簾——是我們的班長，我似乎遇到一個霹靂，全身都震悚了起來——當我們埋怨著老師極力想逃脫的'時候，他卻考慮著老師的辛苦。我才明白，他原來是怕老師累著。我一下愣住了，不知現在該怎么辦才好，只感覺一股暖流如洪水般激蕩在我的心里。突然“towder”打破這寂靜，于是我不再拖聲拖氣的讀著，而是把這份感動化為力量大聲朗讀著。同學們似乎都心有靈犀，也大聲朗誦著。
九分鐘……十分鐘……隱隱覺得那束光在顫抖，班長是不是快堅持不了呢？然后體育委員又站了起來，接過手機。我明白，這不是普通的光，這是愛的傳遞！正能量的傳遞。雖然我也是一名班干部，但是我并沒有再上去接棒，因為我明白，只有大聲，再大聲的讀才是我該做的。于是我敞開了嗓子大喊，全班同學都放開了喉嚨，聲音響徹云霄。因為有了他們，這個停電的晚自習，我們竟讀得比平時任何一節課都要認真，甚至希望電不要來，我們就這樣讀下去，讀下去。
這件事已經過去了很久，但那微弱的手機光里的高大身影卻永遠銘刻在了我心中！
微光作文7
黑夜雖長，總有勇者堅守其中。
黃昏雖短，總有微光點亮人間。
早晨，天空陰霾著，鋪天蓋地地將太陽遮蔽，撒落一地灰暗，窗外的梔子花焉焉地，葉子些許枯黃，顯得暗淡極了。我心中也有些悲觀，前路迷茫，疫情蔓延，誰來結束這一切呢？
向前望去，小區門口早已有兩位輔警值班，身影顯得極為單薄，陣陣寒風夾雜著砂礫打在人的臉上，不住地將身體熱氣席卷而出，縱使唇角變得紫紅，輔警們依然筆直地挺立，我不禁心中多了幾分敬意。
此時小區門口已經有兩位居民進出，輔警快步向前進行檢查，居民看著輔警滿眼的血絲對輔警關切地說：“同志，去休息會吧，身體要緊。”輔警輕輕搖頭，扯出一個微笑對居民表示謝意，側開身體放行，右手握拳對居民行李，那一幕，化作微光帶來些許溫暖。而隨后送至的暖寶寶，雖微不足道，換來的是輔警逐漸紅潤的臉色，呼嘯的寒風減緩速度，灰蒙的云層散開些許，陽光透隙而出。
臺階上跌跌撞撞跑下一個小女孩，來到輔警前被輕輕扶住，身高甚至不到輔警的一半，細嫩的小手向上捧著兩碗散發著盈盈熱氣的.糖水，“叔叔，這是我媽媽讓我給你送的糖水。”小女孩臉上洋溢著笑容，純真的眼中是對輔警的敬愛。輔警蹲下身去，雙手接過遞于同僚，而后柔和地替小女孩整理衣領，“好孩子，外面冷，快回家去吧。”溫和的聲音中是對小女孩的關心和愛護。那一幕，化作微光明亮我心。我想，對伊始的問題我有答案了。
陰霾云層散去，天空一片澄藍，明日于空，冬日暖陽，溫和卻不熾熱，驅走涼意，照亮心扉。再向梔子花看去，驚覺一朵花苞被隱藏在搖曳的枝葉之后，新的生機在潛滋暗長著，在向陽而生著。我想，華夏有無數像輔警般堅守崗位的普通人，放一束微光，匯成太陽，為我們把守生命的關卡，才給我們帶來生的希望，能夠在安全區純白綻放。
人間里，人與人的守望相助，更是對微光的最好詮釋，也是無私的真情在內心點亮的一盞明燈，激發前行的動力，更是國泰民安，百姓和樂的基石，若無此情我們如何安睡？我愿真情永在，微光不滅。
微光作文8
對于地理老師，其實一開始我認為她真的很兇，因為我們剛認識，她才剛剛接手我們班，就不茍言笑，每一堂課都很嚴肅，學生也不敢活躍。
后來，地理老師可能自己意識到班上同學的積極性太強了，她就在班上講，我覺得我嚴肅的風格在你們班，可能吃不消啊，你們太活躍了，弄得我也得和你們一起笑，就這樣，課堂氣氛得到了緩和，師生也相處得有說有笑。
在剛接觸那幾天，其他班同學都來問我們，地理老師是不是脾氣很好？對我們也很好？我想了想第一堂地理課老師嚴肅的表情和極具殺傷力的眼神，不禁起了一身雞皮疙瘩，搖了搖頭說：“哪里有？老師可恐怖了。”
時間總會消除一切隔閡，相處久了，地理老師也就真的很好了，班上同學開始和她開玩笑，她也笑著回應。時不時還主動找我們聊天。老師酷愛拿著教棍到處走，但卻很少動手打人。如果說老師是燈塔，那教棍肯定就是那一束光，在黑暗中指引航行的我們通向遠方。
在生地會考前夕，我們班好像就卡在那個點升不上去，老師很著急，也很擔心我們是否能超常發揮。于是她每天都會在我們面前念叨著：生地多一分，中考就會輕松一分。為了讓我們踏實學，最后幾天，她一有時間就跑來我們班，陪著我們一起復習。要知道，她也是一位妻子，更是一位母親。在多重身份下，在緊要關頭中，還是選擇了陪伴我們共度難關。會考當天上午還專程跑到寢室去，為我們加油打氣，告訴我們要沉著細心。她做的這一切的一切就是因為她還深深的愛著我們啊！
記得有一次地理課，我們正講解著試卷，面對有一道題，我始終有點堅持自己的答案。這時，老師聽到了就叫我站起來了，下課了，老師她走過來對我說，以后要及時改正自己錯的答案，老師叫你站起來，并不是為了批評你，下次好好聽講。我很理解老師，畢竟會考在即，她也很緊張，她害怕我們在會考中多丟一分。
地以孕萬理，嚴師出高徒。您心永善，用青春歲月培育人才。師恩難忘，我親愛的老師。
生地會考早已結束了，我們已經許久沒見到生物老師和地理老師了，我知道我們之間沒有離別。我們的師生情，也不會結束。
我始終期待著我們的`下一次相遇，始終期待著老師會回來看我們，始終期待著初三畢業那天，兩位老師會和我們一起拍畢業照，一起參加畢業典禮……
老師一直告訴著我們要學以致用，學生物是為了更好的照顧自己，學地理是為了更好的享受生活。兩位老師一直言傳身教，一起盼望著我們能夠更加優秀。
老故事，就像老朋友，你得時不時回去看看他們。我們和兩位老師之間的故事，若是塵封，那將是一次次美好的回憶，若是打開，那將是大家常掛嘴邊，嘴角上揚的話語。
我們衷心祝愿著生物老師和地理老師工作順利，身體健康，萬分感謝您們的辛勤付出和關心照顧。
一日為師，終身為父。
——后記
微光作文9
很多人都信奉一句名言：“天才等于99%的汗水加上1%的靈感。”我們往往注重的是那99%的汗水也就是拼搏的重要性，卻往往忽略了那微小的1%的靈感，因此許多人99%的汗水都被付諸東流，而天才與普通人的距離就產生于此——在這瞬間的微光。
靈感就像一道微光，很多時候，微光在我們的腦海中劃過，好似帶來了些什么，而大多數人搖搖頭，將這一束光痕抹去。但天才卻似一位高明的獵手，他們善于捕捉靈感的微光，并將之儲存起來，認真的思索、研究。這小小的、看似無用的微光，被天才們漸漸匯聚，最終綻放耀眼的光輝。當人們停駐在天才那璀璨奪目的作品前驚嘆時，卻未曾察覺這其中曾被自己舍棄的微光。
而這微光卻并非虛無飄渺的，它可能產生于任何不經意的時刻，若能夠將之準確把握，我們也能企及那些天才們的高度。
小時候當我們仰望星空，看到星星位置的變幻，總是感到好奇為什么它們會動呢？但卻未曾深究其原因。而有一個人看到了這一閃光的問題，抓住并繼續探索。為此他付出年復一年的努力，計算、觀測并最終發現了天體運動的秘密，將它們命名為開普勒三定律。而這位把握微光的開普勒，也被譽為探索宇宙的天才。這樣看來，能夠將微光的捕捉準確化、及時化，是成功的要素。
誰能料到蘋果樹下的一個盹，成就了一位物理學的天才？誰能想到砸到人腦袋上的蘋果，敲出了近代物理學的開端？牛頓抓住了閃進腦海中的那抹微光，打破常識，探索其中的奧秘，最終發現了萬有引力定律。而力學，從此走進了普通人的生活。我們所感慨的經典的規律，正是源于這位天才善于捕捉微光的能力。由此觀之，不因微光的平常、微小而將之舍棄，是成功的關鍵。
只有我們善于撿拾從身邊劃過的'小小的、仿若流星般的事物，譬如靈感、譬如司空見慣的常識，細心的把握，積極的思考，這微光才會綻放出耀眼的光芒。
魯迅認為，我們缺少培育天才的土壤，而我想，我們缺少的是成為天才的習慣——把握那些平常看起來不顯眼的、奇特的想法。抓住這轉瞬即逝的微光，堅定地朝它邁進，我們與天才的距離，也可以跨越鴻溝，縮短為零。
微光作文10
人生難免會有失意的時候，當周圍一片黑暗時，一縷縷光就會成為追逐夢想的希望。
每當看到我優異的英語成績時，我都會想起我的孟老師。她是我小學的英語老師，我一直以她為我的榜樣。
那年夏天，是我人生低谷。學習跟不上，家里也遇到了一些事，我自然也就無心學習，每天渾渾噩噩的。
那個學期剛好換了英語老師，她姓孟，個子中等。孟老師渾身上下流露出一股書卷氣，“搖落深知宋玉悲，風流儒雅易吾師”大抵才襯得上我對她的形容。孟老師眼睛總是亮晶晶的，每當看到她的眼睛，我總會感受到莫大的鼓勵。
后來，我的英語成績有些許提升，但有時學起來仍有點吃力，每次想考好，卻始終邁不過語法這道坎兒。一個課間，孟老師把我叫到她的辦公室，耐心細致地對我說：“你一定想學好英語的，對不對？不如這樣，放學后你們校車也來得遲，你在我這里呆著，我給你答疑解惑，如何？”聽到此話，我欣喜萬分，連忙答應。
自那以后，我每天放學就在辦公室與英語“死磕”半小時。在這半小時里，我坐在老師的對面，老師要么批改學生當天交上來的作業，要么備明天上課該用的`教案，而我在一旁練著語法做著習題，時不時看一眼老師。
那個時段，夕陽柔和，正好灑落在她溫柔的臉龐，她輕逸的頭發垂在耳邊。孟老師唇紅齒白，笑起來更是好看。她一笑，我感覺整個世界都亮了起來。
老師很耐心地給我講我不會或者做錯了的題，我的知識盲區也越來越小。孟老師為我營造了一個學習英語的氛圍，也為我的英語打開了一扇窗。她的我循循善誘，她的頷首微笑鼓勵，仿佛一束微光，照亮了我在英語園地前行的道路，讓我整個生活都漸漸走入了光明之境。我喜歡上了英語科目，我的英語成績也突飛猛進，逐漸穩居班級前三。孟老師沖我頷首微笑的次數也越來越多，準確地說，我愛上了英語。步入初中，我的英語一直都是班級前五。
現在想想，如果當時沒有孟老師對我的引導，我怎么會對英語產生這么執著的愛？四年多，日復一日，榜樣是她，也永遠會是她。孟老師是我生命中的微光，指引著我一路前進……
微光作文11
時間一年一年在飛逝，當年的景像早已物是人非。但那崗亭的一面錦旗仍在微光中閃爍。
在幾年前，我家樓下來了一位瘸腳門衛。每當我走在電梯里，總會聽人議論到：“哎，聽說了嗎？樓下來了個相貌十分丑陋，而又瘸腳門衛。也不知道物業怎么想的，請來這樣的人，一看就干不了正經事。”
直到那天，我放學回家發現院子里有許多人聚集，場面十分嘈雜。湊近一看，一個年齡五十上下，卻有著拉渣胡子的老頭正低著頭。我就說他不是什么正經人吧。張大嬸大聲地嚷道。我仔細一看，頭發蓬亂，眼睛似綠豆大小，右臉有著駭人的刀疤，還缺了一排牙。這個鄰居口中似敲鐘人卡西莫多老人，就是瘸腳門衛。在左鄰右舍稀稀拉拉的.責罵聲中，我大約得知，小王奶奶家昨晚遭了竊，而他兒子出門捉賊時，發現無一人的樓道出現一個人影，而那么個人正是瘸腳老頭，他正在左顧右盼而他手上正拿著小王奶奶的買菜包。在眾人的指責下瘸腳門衛始終低著頭，一言不發，任憑人們對他進行辱罵及人身攻擊。我心想：真是人丑多作怪，一個門衛不盡本分還做起竊賊。
在這風波過去后，我再也沒看見他。但偶然路過一個小區時，發現一張張貼他英勇事跡的海報。遠處不少人在圍觀，我再次關注了他。原來不久前，他所工作的小區，一位8歲男童不慎卡落在晾衣架下，性命岌岌可危。此時，突然出現兇一個瘦弱的身影，一瘸一拐的奮力沖刺，這正是瘸腳保安，他的腦門上一大顆汗珠隨著他每一次的咬牙堅持而掉落。而此時他已全然不顧自己的汗水，全身注意力只在于墜落男童的身上。說時遲那個時快，正當男童正要墜落時，瘸腳保安一只邁力向前邁向墜落位置。就這樣，他準確無誤的接住了男童，自己卻倒了。巨大的沖擊力將他的肋骨壓斷，手臂多處骨折，在醫院接受治療。聽完，我的心受到了拼擊。多么偉大的壯舉，而我們曾經卻質疑過他的人品。
而那次事件其實也是一場誤會。小王奶奶的包其實也是老人追回的，只是迫于社會對于他的壓力，不得不把這份委屈咽在肚子里。
瘸腳老人其實代表著社會上許多平凡在自己的崗位默默付出做出壯舉的底層人員，他們就像一道微光，無私奉獻著，才聚集了社會這道大光芒。門衛的錦旗依然飄揚，包含榮譽的它，會永遠永遠的存在。
微光作文12
當我們懷揣著對未來的美好憧憬走進20xx時，一場全民抗疫狙擊戰也拉開了序幕，陰霾在擴散，但黑暗中的點點微光正逆流而上……
有一點微光是“生命不息，沖鋒不止”的鏗鏘話語。古稀之年的李蘭娟自愿前往武漢實地調查疫情防控情況，展現出真正的不忘初心，牢記使命。
有一點微光是“有限生命，無價健康”的堅韌信念。84歲的鐘南山院士雖高齡卻依舊逆流而上，為大眾解讀出最新情況。正如13年前他領軍非典時期，面對病毒，他從來沒有退縮，始終前行。
有一點微光是“白衣天使，大愛無疆”的仁愛之心。一路前行的白衣戰士們與時間賽跑，與生命角逐，疫情所在之地便是他們的戰場。他們拯救蒼生，同時又咽下了多少辛酸。我眼前的，是毅然剪掉長發后瀟灑的背影，是脫下面罩后憔悴的笑容，是凌晨三、四點仍奮戰在病房的`落寞身影。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行……
有一點微光是“一方有難，八方支援”的團結之情。千千萬萬的中國人民，每一個都在用自己的一言一行戰斗著，永不言棄。一位農民工用自己的工錢捐出一萬五千個口罩，很多愛心企業毫不猶豫地捐物捐錢……
疫情在前，大愛無邊，十五億個點點星火匯聚在一起，便是群星閃耀，使腳下大地除破陰霾，熠熠生輝！
微光作文13
我抬頭，迎見那溫暖的、杏色的光，它守護著我，點亮了一個又一個漫長的夜。
第一次走近租房，所見之處皆是陌生，周邊的環境莫名讓我心生忐忑。下了晚自習，風正起，身漸涼，暮色四合。老舊的小區中，黑影輕搖，那幾盞微弱的路燈，昏昏暗暗、時閃時爍。
志忑的感覺越發強烈。我攥緊書包的肩帶，吸一口氣，三步并作兩步疾步走向樓梯口。
卻見樓梯口散出微光，越近一步，光便愈加強烈。那杏黃的光，步步驅散了心中的忐忑，不自覺的讓溫暖填滿了整個心房。感到驚喜的同時，我又更加好奇這光的來歷。
終于進了樓梯口，我放緩腳步。四顧左右，發現，一位老太太坐在樓梯間的里側，她安詳地閉著眼，并沒有看我是誰。只見她的膝上置著一盞小燈，平和溫靜地散著柔光。我發現樓道里的燈并沒亮，她在這大概是要照亮樓道吧。
“快點回家吧，我也要回去了。”一個有幾分沙啞的聲音響超，輕輕的.，又柔軟踏實。我自小怕生，沒敢應話，只是邊上樓也去望。她花白的發絲鍍上了金光。膝上的小燈雖不奪目，卻足以照亮前行的路。
就這樣又過了幾天，我依舊歸家很晚。晚上，天不言，地不語，清冷的色彩鋪遍大地，有一個晚上，我走在回租房的小徑上，滿心歡喜地抬頭去眺，卻不見一片清冷中那片杏黃。我借月先看了看表，才發現今天格外晚了，她大概回家了吧？
懷著異樣的失落，我摸著欄桿緩慢上樓。正沮喪著，我抬頭卻迎見那束光在前方閃耀。我借著光快步前進，才發現，原來老太太坐在了自家門口，照亮著樓梯間。噢，膝頭還置著同一盛燈。
“才回來啊？晚了，快回去吧，我守著你上樓。”
“謝謝。”我第一次對她張口說了想說的話。轉身上樓，心底涌起一股暖流又擴散至全身，它回蕩交織，化作感激的淚水盤在眼眶。這份微光，又點亮了夜中的一席夢，踏實而明亮。
我至今氣不熟識那位老太太，也不曾友流幾句。但我明白了，善良從不是偉大的代名詞，它可以藏匿于一束微光后，可以使一個平凡的人煙熠生輝，每當我在夜中彷徨，那否黃又映在心頭，它給了我迷茫中前行的力量。我題追隨光，珍藏光，散發光。
那夜里守護著的又哪里是光？那是一題明亮而熾熱的心，守護著陌生的夜歸人。
微光作文14
這世上是有溫暖的，無論是什么時候，總有那樣一種平凡的人，用自己的善心善行溫暖有需要的人，以自己的微光，照亮世界的某一個角落。
山東有一位拾荒老人，已經是八十歲的高齡了。當他聽說公安局里可以向武漢捐款，便立即回家，把這大半輩子節省下來的錢全部拿來出來，一共是9000塊多錢，這位老人要把它們全部捐給在前線支援武漢的醫護人員。當地警察考慮到老人的自身條件，就只象征性的收了老人一部分的'捐款。有人問老人為什么他一定要把自己畢生積蓄全部捐出呢？他回答說：“醫護人員都很辛苦，這些錢不多，給他們買點需要的東西吧吧。”這一則新聞出來之后，許多網友為之感動。他只是一位極為平凡普通的拾荒老人，平凡走到街上都不會讓人多看一眼，而正是這樣平凡又普通的人，為國家抗疫，可以把他半輩子的操勞辛苦全部捐出去。他捐出的這些錢都換成了ー個個ロ罩，一件件防護服，一瓶瓶洗手液，來到了醫護人員的身邊。醫抑人員能夠在抗疫前線不斷堅持，就是這樣的平凡而又善良的人在后面支持著他們，用自己的光溫暖著他們極度疲憊身心，給予他們關懷與信念，不讓他們倒下。
在疫情期間，我們都會看到：某海外華僑購買大量口罩運回祖國，某村民為武漢不遠干里連夜拉來幾車蔬菜，某夫妻為武漢捐出幾十萬元的各種新聞。他們可能有的是司機、農民、工人、教師，來自五湖四海，卻都無一例外有一顆善良的心，他們可以用自己的一點微光，來照亮他人。
這一縷縷微光匯聚起來，便足以照亮世界的每一個角落然后便能一直傳遞下去，讓整個世界都充滿了善良與溫暖。
微光作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這個旋律時，我的腦海就不由得回想起初一的那一個夏天。
火熱的太陽炙烤著大地，教室里熱氣逼人。除了幾個學霸抬起頭來認真聽課，其他同學都是一副暈暈欲睡的樣子。我趴在位置上與瞌睡掙扎著，就像窗外我們班種下的那棵幸福樹一樣，在樹中雖不顯得高大挺拔，卻還會慢慢長。
下午，我坐在窗邊，望著那棵不顯眼的樹，沉思著：自己和那棵樹毫無差異，我從它身上仿佛看到了自己的影子。我一直在想著這個問題，根本沒有心思聽課。放學后，我默默地提了兩桶水去“喂”它，風吹著它幾片奄奄一息的樹葉發出沙沙的.響聲，好像回答我“謝謝”，這棵樹瞬間充滿生機。
第二天，它就發出了一簇一簇的小芽，我心中的芽苞也終于生長了起來，在教室里，我開始認真聽課，做筆記。此后，每天放學后也不忘給樹澆澆水，和它聊聊天。樹葉慢慢茂盛起來，可好景不長，樹葉又全焉了。我那次考試成績也不理想，我這才知道樹的水澆多了，要一點點來，而學習也是如此，要一步一個腳印，不驕不躁，勤奮刻苦。我按需所澆，漸漸地樹葉變得旺盛起來，我的成績也慢慢地好起來。
秋天，樹葉全都落下……
冬天我還時不時給它澆點水，我的成績一直在班上第十名徘徊，我不驕傲，每天刻苦學習，像樹一樣冬天蓄力，靜待花開……
春天來了，它發出了嫩綠的枝芽，我也變得越來越優秀，老師不斷推薦我參加英語，語文競賽，我讀書的勁頭更大了。
夏天，這棵樹開花了，花香彌漫了整個校園。我心中的花也綻放了，成績從班上第十名進入第五名，不經意間，欣賞的目光也在一天天增多。感謝你，這棵樹！是你讓我從消極走向積極，慢慢成長，我終于讓你看到了我的“花”。
“感恩的心，感謝有你……”是你給予我好好學習力量，持之以恒，一步一個腳印，最后才能綻放美麗。
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