班主任崗位職責精選15篇
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多人會接觸到崗位職責，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。那么崗位職責的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的班主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任崗位職責1
1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入的場所，使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。
2、建立班級聯系網絡，對于突發事件及時通知到位。
3、在學生發生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛生室或附近醫院就醫，并及時與家長聯系，同時向上級相關部門匯報，協助妥善處理。
4、明確了解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啟動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護好本班學生。
5、若學生發生應急預案中的任何一種情況，做到在第一時間按學校信息傳遞程序處理。
6、對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的疏導、糾正工作，防止極端事件的發生。
7、對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現的突發事件應及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發事件，控制學生犯罪率和作案率。
8、對遲到、缺席的學生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續曠課的學生，及時上報學生處，協助做好后續處理工作。
9、假期中要重點對留級生、問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學生狀況，便于工作的開展。
10、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防范措施，協助有關部門搞好活動。
11、引導學生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的'分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導學生健康成長。
12、培養學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學間、師生間等不和諧現象。
13、培養學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。
14、嚴格請假制度，學生因事出門，班主任開具出門條，同時請家長出示請假條。
班主任崗位職責2
1、對教學工作提供支持；
2、協助學生完成在學院的學習，包括課前、課中和課后；
3、建立并發展班級文化，組織并支持學生活動；
4、通過提升教學體驗和學生滿意度，增強學院的.品牌美譽度；
5、建立分享溝通的平臺；搭建教授與學生之間的橋梁；
6、組織并支持其他相關的事務。
班主任崗位職責3
1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、教育指導學生參加學校規定的`各項活動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生積極參加鍛煉。養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。
4、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
5、進行班級的日常管理，指導班委會和本班團工作，提高學生的自治自理能力，把班級建設成為團結友愛、奮發向上的集體。
6、負責聯系和組織任課教師商討本班教學工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。
7、做好本班學生思想品德的等級評定和有關獎勵工作。
8、聯系本班學生家長，爭取學生家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。
9、本班學生有嚴重違反校紀校規情況及時向政教處反映。
班主任崗位職責4
1、認真制訂每學期的班主任，做好每學期的班主任，定期向系匯報工作。
2、做好班干部的選拔、培養和指導工作，充分發揮學生干部的積極作用。
3、針對學生的思想狀況，積極開展政治思想教育，組織好學生的形勢政策教育、校規校紀教育、畢業就業教育，對學生參加黨校培訓和入黨等工作提出意見。
4、指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生適應大學的學習規律和方法，培養學生形成良好的學風和團結、奮進和諧的班風。
5、分別向任課老師和學生了解學習情況，及時協調教與學關系。
6、關心學生身心健康，引導學生合理安排課余時間。
7、了解本班經濟困難同學的情況，主動關心困難學生。
8、公平、公正地做好每學期的`綜合測評工作，獎學金、助學金和榮譽稱號評選工作。
9、負責本班學生的實習工作和社會實踐活動，負責學生的畢業鑒定工作，參與學生的就業指導工作。
10、密切配合學生工作秘書的工作，做好所需的統計工作，并協助傳達校、院、系有關通知。
班主任崗位職責5
為了進一步加強學校對班級工作的管理，充分發揮班主任的在教學中的核心作用，在全校形成良好的校風、班風和學風，形成爭創文明班級爭做文明學生的氛圍，特制定本細則。
一、指導思想
深化教育改革，充分調動班主任的積極性，進一步明確工作職責，健全必要的制度，以推動我校精神文明建設不斷向前發展，為造就更多的具有創新意識。創新精神和實踐能力的“四有”人才而努力。
二、班主任工作職責
認真執行學校決議，支持并配合學校工作，制定工作計劃，撰寫工作總結，做好班務工作記錄。加強學生政治思想教育和常規管理，關心學生身心健康，協調各科教學工作，努力提高教育質量。指導本班班委、團支部工作，抓好班級文衛工作。管理班級公物，催收各種費用，鞏固學生輟學率，做好學籍和各種表冊。加強家訪工作，特別是安全和衛生工作。
三、班主任考核辦法
１、學校成立班主任考核領導小組，校長王平任組長，副校長趙元忠任副組長，主要成員為校務會成員。副校長趙元忠具體負責。
２、考核部門由政教處、總務處、辦公室、財會室、保衛處等部門聯合組成。
3、班主任的考核分為八個部份：衛生、學校活動、會議記錄、紀律、家訪、上報材料、班級建設、自身修養。
四、考核內容（細則）共１００分
1、學校活動（5分）
認真參加、完成學校交辦的各項任務，各種活動（包括升旗儀式）。凡學校通知事宜，保質保量按時完成，凡在規定時間內未完成延誤一次扣2分，拒不辦理的扣5分；升旗活動班主任不參加扣1分。
2、會議記錄（20分）
校會、班會、班主任會、班干部會各5分
（1）學校會議及班主任會議做好記錄，及時將會議精神傳達到班。少一次扣1分，扣完為止。
（2）做好班干部培訓記錄，每月一次，班主任工作手冊記錄備查；
少一次扣1分，扣完為止。
（3）主題班會活動記錄，每月一次，要有活動記錄。少一次扣1分，扣完為止。
3、紀律（10分）
對班內出現的違紀、意外情況，班主任要爭取在第一時間內趕到，及時、主動處理，并把事情經過、處理結果上報學生科并記錄在案，不及時教育處理１次扣2分，扣完為止。
4、家訪（10分）
經常和學生家長取得聯系，每學期對10%的學生作一次家訪或與家長面對面聯系一次，做好相關記錄，每差一次扣1分。
5、上報材料（5分）
學校或有關部門布置的各類報表。統計材料，能及時準確上報，遲報１次扣1分，無故不報扣2分，扣完為止。
6、自身修養（5分）
注意加強自身修養，遵守師德規范，處處做學生的表率。若有違反師德規范行為者應酌情扣分，有嚴重違反師德者，不僅扣去全部分值，而且還應作出相應的處理。
7、班級建設（30分）
（1）找學生談心5分
班主任應經常找學生談心（有記錄），并及時做好后進生思想轉化工作，每學期不得少于10人次的談心記錄。少一次0.5分
（2）板報5分
按學校規定的出好每一次的`黑板報。差一次扣1分，扣完為止。
（3）儀容儀表5分
按學校對學生儀容儀表的要求，定期對本班的學生的儀容儀表進行檢查。在正教處對全校的學生儀容儀表檢查中，一人不合格扣0。5分，扣完為止。
（4）三操5分
早操、廣播操、眼保健操從學生出勤率和紀律情況、動作到位度三個方面考察。（以學生會檢查和學校抽查結果為依據）一學期根據檢查匯總，分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分
（5）班風班貌5分
有制度、認真落實貫徹、效果良好（以代班記錄和檢查結果為依據）酌情扣分
（6）公物管理5分
無損壞公物的現象發生（以總務處記錄為依據）酌情扣分
8、衛生（15分）
（1）教室5分
以代班記錄為依據，結果匯總：分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分
（2）公區5分
以代班記錄為依據，結果匯總：分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分
（3）宿舍5分
以宿管記錄為依據，結果匯總：分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分
班主任崗位職責6
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。
一、考核辦法：
1、班主任考核分為中隊輔導員工作成績考核、班主任教育教學工作考核及班級財產管理三部分，分值比例各為50%、25%、25%。
2、班主任常規工作考核分值依以上三項考核標準為依據，采用得分制和扣分制相結合的方法。
3、班主任考核分數＝中隊輔導員工作成績考核×50%﹢班主任常規工作考核×25%+班級財產管理25%。
二、中隊輔導員工作成績考核
1、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于13次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分13分，每舉行一次得1分，少一次扣1分。（以班隊活動記錄和學校隨機抽查為依據）
2、能積極參加學校舉行的'各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次扣1分。活動表現突出的班級另加2分。（以活動紀錄為依據）
3、每周一的升旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。（以常規檢查為依據）
4、兩操：廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，表現優異的班級加1分，差的扣1分。（以少先隊檢查結果為依據）
5、課間、課外活動和日常行為是否規范，課間有無打架或其他不文明行為，發現一次扣1分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）。
6、要求班主任護送路隊，教育學生走到指定位置，中途不允許擅自離隊，違者每位學生扣1分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據。）
7、室內外衛生按時打掃，并認真保潔，如發現打掃不及時或保潔較差的扣3分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據。）
8、紀律、衛生、路隊每周評比，獲得紅旗的班級，一次加1分。（以紅領巾監督崗檢查記錄為準）
三、班主任教育教學工作考核內容：
1、能及時制訂班主任工作計劃、總結，并按時上交者得4分，遲交者扣2分，不交者扣4分。（以教導處記錄為準）。
2、班主任有亂收費，亂罰款，亂攤派資料及體罰和變相體罰學生現象，每發現一次扣6分。（以舉報和學校核實為準）。
3、不能按時完成教導處安排的教育教學活動，或無故不參加者，每次扣2分。（以教導處記錄為準）。
4、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校會議記錄為依據）
5、能積極撰寫有關班級管理方面的論文，在區級以上刊物發表或評比中獲獎，區級每篇加1分，市級每篇加2分，省級每篇加3分，國家級每篇加5分。
四、班級財產管理考核內容：
1、班級財產管理不善，靜校后不關鎖門窗，不關燈，每發現一次扣2分。（以學校檢查記錄為依據）
2、班級財產有輕微損壞（桌凳損壞兩套以內），視情節每次扣1-2分。班級財產損壞嚴重（桌凳損壞兩套以上），視情節每次扣3-5分。（由總務處負責鑒定）
五、班主任津貼發放辦法。
1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。
2、按考核量化分值，取一、二、三等獎，一等獎不超過總數的1/3。
3、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例占班級數的30%，二等比例占班級數的30%，其余為三等；學期考核津貼分為四個等級，優的比例占班級數的30%，良的比例占班級數的30%，學期考核分為60分以下的為不及格。
4、班主任月考核津貼均為15元。學期考核月津貼設置為，一等為50元，二等為40元，三等為30元。
班主任崗位職責7
1、會同繼續教育學院做好新生入學的報到注冊工作，收取書費，發放《學生手冊》，指導學生填寫學籍表、學生證。將學生證填上收費號蓋章后，發放給學生。每學期開學兩周內將本班注冊情況（未注冊的要寫明原因）反饋繼續教育學院學生工作部。
2、做好新生入學教育工作，組織學生學習《學生手冊》，選配好班干部。建立學生通訊方式，以便及時與學生聯系。
3、通知學生查看《課程表》，告知作息時間、上課教室。
4、發放學生和授課教師用的`教材。
5、準確、及時掌握本班學生的學籍變動情況。將班級學生名單發給每位任課教師，負責或委托任課教師對學生考勤，并將考勤表于每學期結束前2周報教學管理部，以便安排考試。
6、每周至少一次到班級了解情況，做好學生的思想工作，提高學生到課率。定期召開班會，組織集體活動。負責組織評選和推薦“優秀學生”和“優秀學生干部”。
7、負責通知學生上課教室、時間調整情況。通知學生考試時間、教室，并強調必須持學生證考試。完成學生畢業前、后大補考的報名等工作。
8、考試時班主任須到考場了解本班學生的考試情況。通知任課教師期末考試及正常補考時到常
9、公布學生成績。如學生對成績有異議，班主任負責與任課教師聯系核查。
10、組織學生直升本、學位考試的報名和資格審核工作。做好學生的免修、免試、先修課程的統計工作。負責做好學生請假、緩考申請等日常工作。
11、組織畢業生填寫《鑒定表》、采集畢業照片。專升本學生畢業前，收取專科證書。
12、發放畢業證書、學位證書。會同繼續教育學院做好畢業生檔案材料的整理和發放工作。
13、完成繼續教育學院、辦學院系、站（點）交辦的其他工作。
班主任崗位職責8
副班主任是班主任的助手，應在學生工作處、年級組的安排下，認真履行以下職責：
一、副班主任要學習教育學、心理學原理，科學地運行教育學、心理學原理。以身作則、為人師表、言傳身教、教書育人。提倡奉獻精神、苦干精神、科學精神。虛心學習先進班主任工作經驗。每學期撰寫一篇論文，不斷提高教育工作的認識水平和工作水平。
二、要熱愛、關懷學生，與班主任密切配合，有目的、有計劃、精心地組織教育活動，不斷地對學生進行基本政治立場和思想觀點的教育，基本道德品質和行力規范養成教育和訓練，進行健康心理素質的培養。
1、學期主要負責舉行一次主題教育活動。
2、輔助班主任指導本班的'值日工作。
3、負責指導學生出好每月一次的班組黑板報。
4、指導學生用報讀報的工作。
5、指導住宿生創建文明寢室，培養學生生活自理能力和集體生活的文明習慣。
6、做好行為問題學生和有心理障礙學生的教育轉化工作。與本班1—2名特殊學生建立幫教關系。
7、指導班長實施“班長負責制”工作，培養學生自主管理能力。
三、發揮學校、家庭、社會三結合教育功能，負責組織學生開展社會實踐活動，做到人員、內容、時間、地點的落實，協助班主任開好家長會，進行家訪活動。
四、根據班主任統一安排，做好其他有關工作。
五、完成學生工作處和年級組布置的其他有關工作。
班主任崗位職責9
1.班主任要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
2.根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關法規，向學生進行思想政治教育，幫助學生逐步樹立為人民服務的思想和為祖國實現現代化而奮斗的志向，培養共產主義道德品質和良好的心理品質和行為習慣。
3.教育學生努力完成學習任務，大面積提高學習質量。密切與各科教師協作，互通情況，幫助學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，面向全體學生，做好后進生的轉化工作。
4.學期初制訂班工作計劃，期終寫好班級工作總結。正確使用《班主任手冊》。
5.教育指導學生參加學校規定的.義務勞動和社會實踐活動，配合教務處上好勞動課，協助學校貫徹實施《學校體育衛生工作條例》，教育組織學生堅持體育鍛煉，上好“二操二課”，使他們養成良好的勞動習慣、生活習慣及衛生習慣。
6.關心學生課外生活，積極開展第二課堂。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛及各種社會活動，豐富學生的課余生活，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
7.進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和團支部工作，培養學生干部，關心寄宿生，提高學生的自理及獨立生活能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的班集體。
8.進行家訪工作。經常與學生家長取得聯系，爭取家長及社會各方面配合，共同做好學生的教育工作。
9.做好本班“三好生”、“優秀學生干部”、“顯著進步生”、“特長生”學生操行等第評定工作；做好學生助學金及學費減免工作；處理好本班學生的偶發事件。
班主任崗位職責10
班主任職責
一、做好營養改善計劃的各項政策宣傳教育工作，教育學生養成良好的飲食、衛生習慣。
二、組織日常學生營養餐食品的.領取和發放工作。按統一時間到學校儲藏室領取營養食品。
三、營養食品發放前逐一檢查，看有無破損、脹包、過期等現象，如果有及時找管理員更換。
四、全程監控學生的食用過程，自己不到教室學生不得發放并食用，監管學生不得食用其他同學剩下的營養食品，不得交叉食用。
五、必須做好學生食用情況記錄。
六、班主任必須摸清對牛奶、面包等食品過敏的學生數，及時統計上報。并對學生每天早餐情況進行統計，未吃早餐的學生堅決不能飲用牛奶，確保學生不空腹飲用牛奶。
七、營養餐食品分發后，班主任指導學生檢查確認自己分到的食品無問題后，再按食用方法集體食用。
八、做好晨檢記錄，對當日身體不適的學生停發營養食品，并及時向學校匯報，結合食用記錄觀察學生身體狀況。
九、教育學生養成自護意識，發覺食品有異味、霉變或其它異常現象立即報告，停止食用，進行更換。加強學生食用后身體狀況的觀察，若發現學生出現身體不適，如惡心、嘔吐、頭暈等現象時在第一 1 時間報告給學校領導，按照學校食品安全應急預案，協助做好緊急處理。
十、做好如何正確食用營養餐食品的宣傳工作，監督、指導廢包的回收。
十一、積極與家長溝通，及時為家長答疑解惑。
班主任崗位職責11
一、根據本園的教育層次目標，結合級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：
.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
.每學期三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
.每周四完成下周安排。
.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新、不斷提高自身的業務素質。
.擔任上午半日活動的.組織工作。
二、負責管理本班班務工作
.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。
.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。
.處理好幼兒的事務。
.組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。
.負責考核配班老師的工作。
.定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展激工作：
.每學期對每個幼兒家訪-次，并做好記錄。
.每周五公布下周計劃安排、激宣傳欄內容。
.每學期召開一次激會。
.每月發放家園聯系冊一次。
班主任崗位職責12
一、班主任在教務主任的領導下，負責本班學生的思想、教育管理，使學生在老師的`教導管理下得到發展，按照大學生工作條例、守則和學校工作計劃，組織檢查，總結本班的各項工作。
二、熱情關心學生，讓學生遵章守紀，耐心地做好學生的工作學習轉化工作。
三、經常和任課教師聯系，定期召開任課教師會，了解和研究學生的學習情況，盡可能滿足學員的教學要求。
四、組織和健全班委會，讓學員在校期間能主動互相聯系，積極支持并熱情指導本班函授教學工作。
五、主動與學生取得聯系，互相配合，順利完成學員在校期間的教學任務。
六、學期初訂出班級工作計劃，期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。
班主任崗位職責13
一、樹立“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切孩子”的教育思想，堅持“以幼兒發展為本”的教育理念，全身心地投入班級工作。
二、遵照班主任工作的基本要求，制訂切實可行、便于操作的班主任工作計劃，在期末客觀評價自己的工作，寫好班主任工作總結。
三、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況，每月按時與家長共同完成幼兒成長檔案，注意個別差異，促使每個幼兒在原有的基礎上有所發展。
四、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班幼兒的衛生保健工作。
五、創設與保教工作相適應的、有利于幼兒自主活動的`生活、教育環境，積極自制玩具，提供材料，每天進班前有質量地作好一切準備，包括教具、學具及知識準備。
六、與幼兒家長保持經常聯系，對因事因病等原因而缺席三天以上的幼兒，必須進行家訪并作好記錄，讓被訪家長簽名。
七、每班“三位一體”要互相合作，做好交接工作，每兩周一次班務會議，交流情況，統一認識，實行一致性的教育，共同做好班級保教工作，并管理好班級財產。
八、根據“幼兒發展目標”，負責幼兒禮貌教育、安全教育生活習慣、行為習慣、學習習慣等教育。
九、經常分析幼兒發展情況，反思自己的教育行為，定期向領導匯報，接受其檢查和指導。
班主任崗位職責14
崗位描述：
1、根據品牌宣傳策略，完成品牌文案撰寫；
2、承擔課程、活動的前期策劃跟后期執行；
3、管理第三方合作伙伴，策劃創新性的營銷活動；
4、支持整體班級運營，與團隊共同提升班級活躍度和學員學習參與度；
5、與團隊配合逐步完善運營機制；
6、持續關注學員需求，提升學員學習體驗，協助推動課程完善。
任職要求：
1、本科及以上學歷，3年以上互聯網工作經驗，有商業媒體/品牌市場經驗者優先；
2、具備成熟的`認知、有創意的思維、較強的執行與組織能力
3、踏實認真，責任心強，能夠承受工作壓力
4、認可并喜歡互聯網教育行業。
班主任崗位職責15
崗位職責
1、大專及以上學歷；
2、一年以上銷售或服務工作經驗（有教育培訓行業相關課程銷售、電話銷售、客戶代表、呼叫中心經驗者優先）；
3、主動、熱情、有責任心、抗壓力強；
4、出色的溝通表達能力；
5、有英語基礎；
【崗位要求】1、大專及以上學歷；2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞；3、善于溝通，親和力強，協調說服力強；4、熱愛教育行業，有良好的.客戶服務意識；5、能適應教育類上班時間，偏向于下午晚上和周末上班。
【福利待遇】—該職位全職工作屬于公司正式員工編制，一經錄用將享有：1、無責底薪4000起，提成高達10個點，底薪3個月調整一次（4000—10000不等）；2、簽訂勞動合同，五險一金；3、工作環境舒適，靠近地鐵站（步行五分鐘），交通十分便利；4、公司提供到莘莊、普陀、九亭等沿線免費班車；5、舒適整潔的工作環境，輕松愉快的工作氛圍；6、每天提供下午茶，每個月部門有抽獎活動（iPhone7，1000元，500元，200元紅包）7、月度團隊聚餐，集體活動，集體生日會等；8、公司針對各崗位設立了培訓機制和員工發展計劃；
【培訓體系】1、新人階段：專業的培訓師帶教+專業營銷技能培訓+豐富產品知識培訓；2、成長階段：每周專業的營銷課程培訓+職業素養培訓+職業晉升通道。
【晉升通道】1、課程顧問—>銷售主管（中級、高級）—>銷售經理（中級、高級）—>銷售部總監；2、內部晉升職位：公司招募職位以內部競選員工優先，存在其他部門發展通道。
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