(熱門)師恩難忘作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文1
黑白相間的頭發，葡萄樣的眼睛，遍布眼角、雙額和腦門的皺紋，她就是我的古箏老師。
她姓嚴，是位既嚴厲又溫和的老教師，在與學生相處中，她幽默有趣，雖然她的.課堂看似輕松愉快，但嚴老師教出來的學生大多都很優秀。嚴老師的教學方法與其他老師的截然不同，她在上課的時候經常講一些有趣的故事。比如嚴老師會說“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個“la”是朋友，他們帶著“do”去找三個“so”玩，“fa”三兄弟又帶著“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個又一個有趣的故事中，我學會并彈出了美妙的古箏曲子。
有一年，在考試的前兩個月，我還在背曲子。我開始奈不住了，但嚴老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個是相似的，這個也是相似的，相似+相似=簡單。還有這個，這個和這個，這些都一樣的，只是節拍不同，這個是2/4拍，這個是3/4拍，這個呢？4/4拍。”因為有了嚴老師的鼓勵，我信心大增，沒出一個月，我就能彈出優美的曲子，而且還順利的通過了古箏考級，嚴老師開心地為我豎起大拇指。
這就是嚴老師，一個讓人十分喜愛的好老師。就是因為她，我和同學們才能獲得今天的古箏好成績，而且還上了琴行的排行榜。
師恩難忘作文2
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿春香。”每當這句生動的詩在我耳邊回旋的時候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的蘇麗琴老師。
蘇老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會唱歌的百靈鳥;您讓黃穎穎成為講故事的小能手;您讓我們班級在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽二小的大門，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時的我幼稚、貪玩，上課經常笑不離口，下課東奔西跑，還經常忘了交作業。那時您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。
為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學們心目中的好組長。
當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩朗誦回蕩在學校的會議室，贏得陣陣掌聲時，有誰知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著手勢。我用整個身心傾聽著，傾聽著------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動著不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時，您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年，新學期開學的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動。您伸出一只溫暖的手，張開五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時遍及了我的全身，給了我無窮的.力量。您鼓勵我說：“這是一個鍛煉工作能力的機會，好好把握，我相信你會成功的!”
清晨，陽光撒滿了校園，校園里的花草上沾滿了露水，爭著朝東升的太陽昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊委標志，站在司令臺上主持晨會。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無比激動。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培植;我們的成長，離不開老師的精心撫育。
謝謝您，敬愛的蘇老師!謝謝您，光榮的人民教師。
師恩難忘作文3
小時候父親在外工作，哥姐都上學，我像個小尾巴似的圍著母親打轉兒，母親煩了：“丫頭去上學，有人和你玩兒，我就放心了。”我只得背上姐姐淘汰的補丁書包，揪著母親衣襟來到學校。看見那么多孩子可憐巴巴坐著寫字，我才感到自由瘋跑一去不復返了，“哇”地一聲大哭起來。
“別哭，你的花裙子真好看。”一位年輕女老師蹲在我面前和風細雨地說。小時候最高興有人夸自己衣服好看，我不哭了，看她那齊腰甩動的兩根長辮子，頓時充滿了喜歡和溫暖。就這樣，我上學了。女老師姓辛。我最小，但個子最高，老師就讓我當了班長。每天辛老師一進教室，我便全神貫注亮開大嗓門喊：“起立！”辛老師總是用她的月牙兒眼環視一下同學們，點點頭，翹翹那閉攏了也像在微笑的嘴角，兩個酒窩兒跟著一動一動，像神話里美麗的仙女。
一年級讀完，我拿了班級第一。母親把我的獎狀貼在墻上，逢人串門就指給人家看，大有“無意插柳柳成蔭”的竊喜。二年級那個秋天的上午，辛老師的長辮子突然變成了短發，看著她紅撲撲的.臉蛋，我預感到了什么。果然，她要去結婚了。看著她在辦公室門口與老師們道別，我故意大聲咳嗽，希望她看見站在門口拐角的我。終于，她朝我走來。“辛老師，你還回來嗎？”我哽咽了。辛老師從兜里摸出幾根鉛筆，說：“丫頭，好好學習，長大才有出息。”我依依不舍怯望著她，她蹲下來，用手梳理著我額前的劉海兒，眼睛也濕潤了：“有時間一定回來，我也想你們。”
辛老師，后來才知道你去了青海。人生輾轉，你早已記不得我了，但你仙女一樣迷人的微笑深深刻進我童年的記憶，你講課時甜潤的嗓音至今縈繞在故鄉那所小學里。
沒想到辛老師一走，溫暖也伴隨她逃向了遙遠的大西北。接替她的是新調來的一位李老師。這位李老師三十來歲，干瘦的小個子，總是瞇著的眼突然一睜，射出十分嚇人的光，令人不寒而栗。
李老師天天圈住我們苦讀。男生完不成作業或踢一腳，或擰耳朵；女生則面壁。到三年級下半年，屢遭皮肉之苦的一些男生蓄謀“起義”，但一遇上那雙眼睛的凝視，全都蔫了。連續兩年的嘔心瀝血，全縣統測，我們班拿了冠軍。四年級后，添了作文課，李老師仍教語文。他見縫插針，今天一個日記，明天一個作文，完不成無一例外訓斥加體罰。后來居然別出心裁讓我們學《新華字典》，每天掌握幾個字。一年下來，《新華字典》陸續讓我們啃完了。小學畢業，百分之一中考率，全鄉十個村只考上三個，我們班就占了兩名！我的作文居然滿分！后被印成范文發給全縣的小學生們。
李老師，算一算你已是年逾古稀的高齡了，但愿你仍健康長壽！你當年的教學方法已遭淘汰，但你嚴厲的行為今天回憶起來，已變成一種特別的愛，沒有你這位園丁無情地修理、剪枝、澆水、施肥，我不會長成還算茁壯的一棵樹。
如今，我已發表了一百多萬字作品，出了好幾本書。回想起來，我的作品總在呼喚最美的真情，這與辛老師在我幼小心田播下的愛的種子是分不開的；我的文字基礎扎實，這得益于李老師最初超量的日記和作文練習……
師恩，永遠也不會忘記！
師恩難忘作文4
學者必求師。師之愛，如旭日溫暖；師之誨，如春風和煦；師之業，如蜜蜂無私。——題記
秋時的葉，若火若光，淡淡柔柔，灑了一地。在這碧云天，黃葉地的季節，最難忘的是老師們的恩情。
半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋。滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關愛，永駐學子心頭。
師之愛，如旭日溫暖。
在我六年小學生涯中，最難忘的就是蔣老師。在我的印象中，蔣老師是一位和藹可親的老師，個子不高，衣著樸素，教書盡職盡責。在那些懵懂幼稚的日子里，雖然很多事情都因時間而變得遙遠模糊，但我始終記得蔣老師像媽媽般溫暖的笑容。以前的以前，剛入學的我是那樣的迷茫，不懂得上課不能夠離座，不懂得下課了才能出去玩耍。此時，蔣老師會用溫暖的雙手把我送回座位。規矩，在您那寬容又威嚴的笑容中一點點形成。過去的'過去，我如同一張青澀的白紙，是您在上方輕點朱砂揮毫潑墨，讓這張紙變得色彩斑斕。現在的現在，我們雖然分開，但帶著您的期望叮囑，我繼續揚起生命之帆在人生的大海中航行，目標——遠方。我始終記得，老師您那溫暖的笑容，如旭日東升，讓我溫暖如春。師恩難忘，學生只愿不負韶華不負師。
師之誨，如春風和煦。
當夕陽的塵埃在秋季微涼的晚風中逝去，所有的年華往事沉落心底。那些逝去的，無非是一場舊夢而已。記憶之河中，沉淀下來的，有翻卷起的書角，還有老師那諄諄教誨。來到我向往的高中——臨淮中學，我有幸再遇良師——班主任張老師。仍記得，我初進班級惶恐不安時，您耐心勸慰；仍記得，我生病難受時，您關懷問候；仍記得，我犯下錯誤時，您不厭其煩耐心教導。您曾說：“每一名學生都是出彩的，就如遙遠的星星，也許在人們眼中微光暗淡，但它依然可以照亮其它星星。”您是太陽，有一份熱，發一份光，而我，正是在您的照耀下向陽而生。將來，無論我成為低矮的灌木叢還是參天大樹，我都將以生命的翠綠，向您祝福，我的恩師！
師之業，如蜜蜂無私。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”我忘不了，在夜深人靜時，您端坐在辦公桌前勤勤懇懇備課閱卷的情景。燈光微弱，而您雙目炯炯有神，夜已深，您卻不知疲倦。這便是我那些“捧著一顆心來，不帶半根草去”敬業的老師們的真實寫照。您可知道，在學生眼中，您孜孜不倦的身影，已經鑄成了世間最完美的雕像。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。三尺講臺奉獻青春歲月，一根粉筆書寫人生道理。我情不自禁想要吟誦這首詞：暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風貌全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢微霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好。這首詞獻給您——我的恩師們，也獻給全天下的老師們。您們辛苦了！
正是碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠的季節。悠悠歲月，綿遠悠長。師恩難忘，難忘師恩。
師恩難忘作文5
光陰如梭，歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時，我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨，明媚的陽光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子里也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺渾身無力，不想起來。
不知道是誰報的信兒，宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角，溫柔的`說：“王業婷你是不是生病了？哪里不舒服？”我鉆在被子里不吱聲，但我想說的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭，“呀！這么燙！不行，你發燒了，我去叫個人過來幫忙。你先躺著，別動，聽話。”過了一會兒，我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲，鄧老師回來了，我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來，她拿出手機開始給我的家長打電話。突然，污物從我的口里吐了出來。老師剛把電話掛了，我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子，把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟，我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說：“沒事了，吐出來就好了，你好好休息吧。”這時，忽然我的臉上感覺癢癢的，我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時的情景，在我的腦海里時常浮現。謝謝你，鄧老師，你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
師恩難忘作文6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
老師還記得嗎？當您給我們講了感恩節的來歷和故事后，要求同學們以感恩節為主題，畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候，卻無意中看到了我的圖畫，那是一只手。老師您當時很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手？”
“同學們，猜猜看，這是誰的手？”全班同學都被這抽象的畫吸引住了。
接著全班同學都圍了過來，爭先恐后地看我的畫。
“我猜這是爸爸的手。”其中一個同學說。
另一個同學說：“我猜這是農民的手。”
老師您沒有說話，等全班同學都安靜了下來，您輕聲地問我：“你畫的到底是誰的手？”
“我畫的是您的手。”
“為什么要畫我的手呢？”
“因為，您可以牽著我的手做游戲，還可以握著我的手學習，所以，您的手對我來說，有著特別的意義。”
老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的`鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了我前進的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風，似細雨，您的恩情永銘我心。
師恩難忘作文7
在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的風向標。
還記得我一年級時候的語文老師——老師。她的臉有點圓，小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的'第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而老師卻板著臉，被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭里，我漸漸發現老師雖然表面十分嚴厲，但內心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學校的規矩，親切地關心我們的身體。就這樣，她在輕松的課堂環境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。
在輕松的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——老師。她很溫柔，一頭長發有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優美的句子。
五年級，我的語文老師兼班主任——老師。一頭短發隨意地扎在腦后，既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。
如今，我已經六年級了，再過一年就要畢業了，但老師們的恩情，我永遠銘記于心。
師恩難忘作文8
那時我真的有些不明白，為什么蔡老師對我那么嚴格，對別人卻不是這樣？難道我遭遇到了傳說中的“偏心”老師？
那天的情形，我還記得非常清楚。
蔡老師上完課，用有些生氣的語氣說：“卞雨，跟我到辦公室來！”怎么？我有些疑惑。我雖說不上學霸，但成績一向不錯，也十分聽老師話，老師為什么要兇巴巴地叫我去辦公室？旁邊的同學也連忙問我：“怎么了？發生什么了？”我只是茫然地搖了搖頭。
我低著頭走向辦公室，心里亂成一團：我有做錯什么嗎？我惹老師不高興了？走進了辦公室，看見蔡老師從一疊考卷中抽出一張，展開在桌上。頓時，我看到了自己的名字，以及“93”這個分數。93分，雖然不高，但也不是很低。我又細看了一下，試卷上面還有老師寫的一行字——做題不夠仔細。
老師把考卷遞給我，并讓我仔細看那些錯題。我一看，果然是自己太粗心了。過了一會兒，老師指著分數說：“你覺得你這個分數怎么樣？你有認真做題目嗎？明明是可以考滿分的，就因為你的馬虎、大意，才考了這個分數，你讓老師失望了。”
蔡老師拍了拍我的肩膀說：“你先回去吧，好好想想是怎么回事。”
看來，我因為粗心而考了個壞分數，才讓老師這樣生氣的'。我一臉沮喪。
老師走進教室，把分數全都報了一遍，我驚訝地聽到了很多同學分數都比我低。我有些委屈了：為什么老師只批評我，只把我叫進辦公室呢？是否是故意針對我呢？
老師真偏心！我的心一酸，看老師的眼光，也不再是崇拜和敬仰了。
事情過去了好久。一次，我路過辦公室，偶然聽到蔡老師在說我的名字，我好奇地停下了腳步。“卞雨這個學生，很有數學腦子，就是太粗心了。太粗心，肯定會影響她以后的學習的，太可惜了。”
突然，我如醍醐灌頂，我想通了，我不再埋怨老師。因為我明白，老師對我的期望是那么高，她都是為了我好，是為了讓我變得更好。
謝謝蔡老師的教導。這個教導，一定會讓我受益終生的。
師恩難忘作文9
鄧老師，這周就是一年一度的——教師節了。我首先在這里向您在這兩年來為我付出的心血表示深深的謝意！在這風風雨雨的三年來，我使您生氣、使您難過、使您開心、使您哭笑不得、更使您為了我的進取而操碎了心。還記得您剛來接我們這個班的時候嗎？
開學那天晚上我和廖一康競選班長，我沒有被大家選上，您就摸摸我的頭親切地對我說：“沒有關系，以后還會有機會的。你還是一個不錯的孩子，沒關系慢慢來。”就在開學第二天的時候我與同學發生了爭執，您就把我拉到一邊跟我講道理，那些話我現在都還記憶猶新，是：“你為什么要和那個同學發生爭執，他一沒打你，二又沒罵你，更何況是你先出口的，我現在終于知道你為什么昨天班長競選沒有被選上，就是因為你在同學們的心目中，沒有一個好的形象，所以你要以昨天晚上的班長競選作為一個嚴重的教訓才行！”當時我心里還有一點不服氣，老是想您憑什么說我錯了，可是后來聽了您的這番話我才被說服，我只是乖乖地點了點頭承認了錯誤。
一晃就三年了，我也已經上了六年級，都已經畢業班了，可是我還是那樣調皮，您還是拿我沒有辦法。正因為我調皮，您老是為我操心，您剛來的時候，臉上是白白凈凈的。而現在呢，我可以明顯地看見您那衰老的`標號——皺紋。這都是我的原因，因此我內心深感慚愧！鄧老師，馬上我就要和您分開了，這是我和你在天華過的最后一個教師節，在這里我要向您表示深深的謝意，在這三年來您對我的付出是無法計量的，沒有您的教育就沒有現在的——劉屹峰。讓我再道一聲：老師辛苦了！
師恩難忘作文10
夜，靜極了，我坐在窗前望著空中的星星，又一次想起了您——田老師。
老師，還記得咱第一次見面嗎？我轉學來到清水坪學校，報名時心中很是忐忑：我一個人也不認識，和同學們怎么相處？老師們會不會討厭我？我能適應這所學校嗎？帶著重重憂慮，我來到了您的面前。我怯怯地看著您，您卻對我笑了。陽光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的`害怕、擔心都消失不見了；那一刻，我深深地記住了您——我的班主任田老師。
田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個一個地扶過河。當輪到我時，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發有些亂，臉通紅著，汗水弄花了您早上那美麗的妝容，您的腳已經泡得有些發白了……
您瞧見我盯著您看，還以為我不舒服，關切地問我，聽我回答沒事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。
去年，我離開清水坪轉學到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話語都刻在我的腦海中。
老師，快一年沒見了，您還好嗎？
師恩難忘作文11
歲月的長河中如同泡沫一樣的小事，一串一串，點綴著往昔，一曲曲回憶的樂章里存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是師恩難忘。在我的記憶底片中，始終保存著一道溫暖目光，這目光是五年級的王老師留給我的，它反復照亮了我成長的道路。
記得剛轉到新的學校時，我由于不熟悉這里的環境，更沒有了朝夕相伴的朋友，一時極度的自卑，每次上課都不敢舉手發言。王老師知道后，便經常提問我，好在我每次都答對了。但有一次，我剛剛站起來，便被鞋帶絆了個跟頭，同學大笑。滿懷自信的我頓時窘得無地自容，沉默了半天，腦子里一片空白。這時，我抬起頭，與王老師的目光交匯，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，那些答案都重新浮現了，心也平靜了……當我準確無誤地回答出那道題后，又碰到了老師的目光，那是贊許的、高興的，與同學們連綿的掌聲揉合為一道金光，環繞著我。
此后，我常去詢問一些習題，王老師也總是耐心地講解，每次都用那雙親切的眼神征詢我：懂了嗎？有一次我不小心將老師心愛的茶杯打碎了，茶漬濺臟了我的作業本。老師無暇顧及茶杯的殘骸，卻關心我那不值幾個錢的.作業本！我小聲道：“老師，對不起，我……”沒等我說完，老師打斷我的話：“哎呀，你這作業本可怎么辦呀？都怪老師，沒將杯子放好！”您知道嗎？當時，從您的眼神里，我讀出您對學生的無私關愛，反而找不到一絲對我的責備之意。
還有一次聽寫過后，王老師把批閱過的聽寫本發下來。我看了一眼分數，就順手把聽寫本往書包里一塞。王老師看見了，走過來對我說：“你錯了一個詞語，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還……沒呢。這個字我懂，只是不小心寫錯了，我晚上回家再改也來得及。”王老師嚴肅地說：“雖是小錯，但在考試時，兩分很可能會導致截然不同的結果。現在離下課也還有兩三分鐘，怎么能浪費時間呢，況且晚上還有晚上的事！”老師眼中流露出的深深責備與期盼使我為之一振，從此以后，我養成了珍惜時間，作業有錯馬上就改的好習慣。
老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內涵，多少期望；您那雙眼睛，給予了我多少力量，多少鼓勵，多少鞭策啊！
王老師，讓學生道聲衷心的感謝吧，雖然您只教了我一年，但您對我的教誨卻是一生一世！您那多情的目光將在我的心靈深處永恒閃亮。
師恩難忘作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是春風，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。
在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。
在四年級時，我班語文，音樂，美術被抽中國策，所以老師開始準備國策資料復習。白天時我們語文老師給復習，經過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發高燒，聲音也已經啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經彌漫了整個教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當時淚水已經浸濕了我的.眼眶，那是多么的感動啊。
國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關系，繼續加油，失敗不可怕，放棄才可怕。”你要永遠記住這一句話，我頓時感受到了老師春風般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點了點頭，我一定要認真學習，不能辜負老師對我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。
師恩難忘作文13
我有許多的老師，給我最深印象的就是我幼兒園時的蔡老師，當時我年紀很小，又是寄全托，爸爸媽媽不在身邊，什么都不會做，都是老師幫我們打點一切。
記得在幼兒園的時候，一次我和小伙伴在玩，不小心摔了一跤，撞到鼻子，流了好多鼻血。蔡老師見了，急忙把我抱進醫務室，醫生細心的幫我止血，蔡老師在一邊安慰我，一邊問醫生鼻子有沒有事，蔡老師在我最無助時，給了我溫暖。蔡老師又時常照顧我，令我非常的`感動。
我永遠不會忘記蔡老師，因為她在我幼兒園時期經常照顧我，又經常幫助我，蔡老師，您的恩情我永遠不會忘記，不會忘記您。長大以后再報答您的恩情。
師恩難忘作文14
六年的旅程結束了，回憶起剛剛進入解放路小學那個對未來滿懷憧憬的小不點，經過了六年的旅程和恩師的教誨現在已經以經從一個懵懂孩童蛻變成了一個活潑開朗的大姑娘了。
雖然我現在己經是中學生了，但是我永遠也不會忘記老師對我的教誨。瑪麗.居里說過：`不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子'。人們都說老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，師恩難忘啊!老師，請允許我對你們說一聲：“老師們，您帶我們(八)班六年，你們辛苦了!”
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。老師們終日為我們操心，頭上己住滿了雪白的發絲，終于，等到了放假但老師們還要熬到凌晨備課。老師們做的這一切難道都是為了他們自己嗎?你們錯了，講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒滿心血點點，老師們就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無私的培育好祖國的花朵，啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?。不知道為什么，這時我想起了一首歌：
“國旗冉冉升起，我們心中升起了愛的風帆，小小校園恰似千帆竟發的港灣，愛的追求是志向的羅盤，愛的赤誠是堅持的甲板。它載著歷史賦予的使命，將我們帶向光輝的'彼岸。啊，解放路小學!“文明求實、創新優良”的校風，凝聚愛的情感，讓我們手拉著手奔向新的明天。”這是解放路小學的校歌我將永遠銘記在心。
最后我要對解放路小學的全體老師說：“老師們，今天我以解放路小學為榮，明天解放路小學將以我為榮，相信我，我一定會做到的”。
師恩難忘作文15
今年我上五年級了，在這幾年里教我的老師很多，但讓我最難忘的、最佩服的是擔當我們班主任的語文老師。我的語文老師叫肖春燕，她今年四十二歲個子不高，看上去也不過有一米五六。但是她精明能干，說話干脆利落，講課通俗易懂，態度和藹可親，工作認真，是學生心目中的好老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。她常常告訴我們，做人要厚道，要誠實善良。她也是這么做的，她也是這樣的人。
記得有一次，她收書錢，書錢是56.98元，可是我們都交了57元，多余的2分錢我們說不要了，老師非要給我們不可。老師為了給我們每人找回2分錢，趁閑空找了很多地方才找夠，然后發了下來。老師的這種誠實厚道感動了我們。還有，我們寄宿學校上11天課，也就是第二小周的周四回家。每次到周四學生回家時，班主任要看著家長接學生回家。有的家長接學生晚了，這時我們班主任要等很長時間，家長忘了接學生時，老師就送學生回家。有時有老師想替她看著學生等待家長，可她還是不放心，非要自己等家長來才放心。
這些事同學們都看在眼里，老師、校長都看在眼里。諸如此類的事很多很多，說也說不清。總之她的一舉一動讓我們好感動，她的所作所為感染著我們，激勵著我們，使我們懂得怎樣去做一名合格的小學生，怎樣去做人。我感謝我的老師，我永遠不會忘記她的。我的老師是個鐵人，是個金人。她有使不完的勁。她在不值班室時，每天都是第一個來，最后一個走。早晨她早早地來到學校，先到我們班的宿舍查看一遍。看看我們吃的是什么，晚上睡好了沒有，冷不冷，有沒有得病的，衛生搞沒搞好，把這一切處理好就去備課，看作業。課間對學生也是百倍地關心。
她除了上課就是處理作業，或者關愛學生，從不歇息，天天如此，仿佛是個鐵人，不知什么是累。常常聽別的老師說她有使不完的勁。可我們多次看見老師躲在旮旯里偷偷地吃藥，我心里很不是滋味，老師為了我們能學到知識，學會做人太辛苦了。我心里很是佩服她。她的這種精神感染著我們。我要感謝我的老師，我永遠不會忘記她的。我的老師工作起來認真負責。她對待優差生一視同仁。班里的優秀生很喜歡她。因為她們收獲的知識和智慧離不開老師的付出；班里的差生喜歡她，因為她們同樣是老師的學生，在老師的'心理有著同樣的地位。我感謝我的老師。是她給了我們知識和智慧。
講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，我的老師嘔心瀝血地教導我們，讓我們掌握了那么多的知識，懂得了如何做人。我要感謝我的老師，我永遠不會忘記她的。我們要感謝我們的老師，是她把我們從懂一點點帶到成熟，從無知帶到博學，從稚嫩帶到堅強。每次我們違法紀律時，是老師用她的智慧和耐心融成的目光引導我們改邪歸正；每次我們犯錯誤時，是老師幫我們走上正路。我要感謝我的老師，是她讓我們慢慢地變得成熟，是她讓我們健康成長。我的老師默默無聞的耕耘，她無私的奉獻著自己的一切，從不向誰訴說，從不向誰夸耀自己。她無怨無悔的工作著，工作著……
我為她的高尚而感動。我要感謝我的老師，我永遠不會忘記她的。肖老師，我一合眼，面前總會出現您那慈善的笑容，就連做夢也是你那不高的身軀在講臺上講臺下轉來轉去。那聲情并茂的語言讓學生的掌聲響了一遍又一遍。你簡直就是幽默大師，你簡直就是輸入我們大腦知識的電腦師，你簡直就是差生的再造者，你太偉大了，你就是個偉人呀！再過一年，我就要升入初中了，但我永遠不會忘記您的諄諄教導。
因為是您把我培養成了一個德智體全面發展的學生，在這第27個教師節里，我想對您說：“肖老師，你辛苦了！感謝您！祝你永遠快樂，永遠年輕。無論現在和將來我永遠忘不了你。
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