功能室管理制度15篇【熱門】
在學習、工作、生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的功能室管理制度，希望能夠幫助到大家。
功能室管理制度1
1、各類辦公室和會議室要滿足用電和消防安全要求。各類庫房實行專人管理,責任到人;建立登記制度,健全管理制度,物品擺放整齊,配備消防器材。
2、值班室要配備值班用具,張貼值班制度;每天安排帶班領導和教師值班,妥善處理突發問題并做好記錄。
3、心理咨詢室(心理健康教育活動室)設施達到規定要求,檔案管理規范,管理制度明確,教育、咨詢活動落實,有談心、活動記錄。
4、圖書室(閱覽室)要配備防潮防蟲設施和防盜報警系統,配備2個干粉滅火器。50平米以上的圖書室要配備手推式干粉滅火器,張貼“嚴禁煙火”警示標識,禁止帶入火種、易燃易爆危險品或腐蝕品。
5、實驗室要建立實驗設備使用記錄和維修保養檔案,定期保養并做好記錄;危險化學品要分類存入專用倉庫或專柜;儀器室要備有滅火器,實驗室裝有排氣扇;妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液和廢料。
6、計算機教室(機房)須符合防盜、防塵、防潮、防曬、防雷、防觸電等要求,至少配備2個干粉滅火器;室內用電須單獨布線,不得與照明電路混用,并有漏電保護裝置;計算機數量超過20臺的機房必須使用空氣開關,每臺計算機要配專用插座。
7、財務室要配備鐵門、鐵窗、鐵柜、報警器,室內消防器材、報警設備完好;重要憑證和現金要嚴格執行管理制度,防止失竊。
8、檔案室門窗要牢固,嚴禁將易燃易爆物品、腐蝕品和私人物品帶入,嚴禁明火。
9、體育器材室內器械分類登記入冊,不得私自外借;要做好體育器械的`定期檢修和及時維護工作。
10、配電室要門窗齊全、框架結實,并安裝避雷裝置,配電室外窗要安裝護欄,設警示標識;配電室內要配備必要的安全用具和消防器材,嚴禁堆放雜物。
11、鍋爐房要配備消防器材,鍋爐使用前必須經質檢部門檢測,確保使用合格燃料。鍋爐工要持證上崗,嚴格按照操作規程,定期組織維護并做好記錄;定期對學校取暖設施進行檢查,防止發生意外事故。
功能室管理制度2
為規范陶藝工作室管理和使用，保障陶藝教學的正常使用，特制訂本制度，各任課教師和學生要遵照執行。
一、學生在工作室里的.一切活動須在指導老師的指導和同意下進行。
二、危險物品不得帶入工作室，在工作室內嚴禁使用明火，不得飲食、喧嘩、亂扔垃圾等。
三、陶藝工作室應保持清潔有序，學生下課前應清理操作桌面、機床、地面上的泥屑，保持室內物品擺放整齊，離開時須切斷電源、氣源等。
四、拉坯機須在老師的同意下方可操作并嚴格按照操作規程進行操作，在操作時，如遇有機器故障，應立即停止使用并及時地向指導老師報告，由指導老師通知維修人員修理。
五、學生不可擅自私帶外部人員進入工作室，工作室的一切物品不允許帶出工作室，包括學生所做的作品。
六、禁止未經教師同意將無關人員帶入工作室。
七、上課時保持安靜，不得隨意走動，未經教師允許不得動用室內工具，尤其是刀具。
八、未經教師允許，不得擅用燒窯。
九、燒窯時必須保持空氣流通。
十、節約使用工作室的所有物品，并做好陶泥的保養工作。
十一、按照分組，各衛生小組在活動結束時要全面打掃衛生，確保本功能室衛生整潔。
功能室管理制度3
一、認真遵守作息時間，嚴格按照學校統一安排的.時間到琴房練琴。
二、不準弄臟和損壞琴房墻壁和門窗，不準亂寫亂畫，不準帶食品或飲料及早餐進入琴房。
三、不可亂砸琴鍵，琴蓋要小心輕放，練習完畢后蓋好琴蓋，避免灰塵進入琴鍵影響琴的音質，水杯不能放在鋼琴上面，防止水倒入琴中損壞鋼琴，違者按規定處罰。
四、不準在琴房大聲喧嘩、打鬧，不準亂竄琴房，不準爬窗或私自撬門進入琴房，任何時間不得將無關人員帶入琴房，不得將琴房的鑰匙轉借他人，一經發現作違紀處理。
五、琴房內要保持清潔衛生，不準隨地吐痰亂丟廢棄物，練琴結束后蓋好琴蓋，關好門、窗、燈、風扇等，并落鎖。
六、要愛護學校鋼琴及其他設施，故意損壞或人為造成不必要的損壞，照價賠償，情節嚴重者上報學校給予紀律處分，并處以罰款。
七、發現室內財物有損壞或減少，及時向藝教處或老師報告，否則追究當班練琴人員責任。
八、嚴禁在琴房內有任何違規違紀的行為。如發現有學生違反，學校將公布記載，超過三次者，將取消學琴練琴資格，并按校規處理。
功能室管理制度4
一、剪紙工作室由輔導教師具體負責,室內器材、設備要記賬、編號、分類存放，未經許可不得擅自動用和帶出。
二、學生要有秩序進入室內，服從輔導教師指揮，室內必須保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。
三、室內不準吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不得隨便搬動椅子，保持室內整潔。
四、要愛護器材設備，損壞者須按規定賠償。
五、室內的資料（書、刊和報紙等），只供在本室內閱覽，閱覽后應放回原處，不得亂放或攜出室外。
六、學生應自覺遵守剪紙室規則，違反剪紙室規則又不聽勸告者，則停止其參與活動。
七、沒有得到老師許可或安排，學生不可擅自進入剪紙室。
八、嚴禁在剪紙工作室內使用明火，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入剪紙工作室。
九、每天下班前要對剪紙工作室的門、窗、電等進行安全檢查，發現問題及時處理。
功能室管理制度5
一、舞蹈室是學校音樂教學和培養學生藝術素質、發展學生個性特長的場所，非教學和訓練時間，學生或他人不得隨意入內。
二、音樂教學和舞蹈訓練期間，負責教師必須嚴格組織學生，要求學生愛護公物，嚴禁在地板、把手、鏡面及墻面上涂、刻、劃，禁止穿鞋底過硬或鞋底帶釘、金屬的`鞋上地板。
三、專職教師必須加強對舞蹈室內器材的管理，教學訓練結束，教師應及時關鎖門窗。
四、保持室內整潔衛生，器材擺放整齊，地板堅持拖洗、鏡面應經常用干凈抹布擦塵，非訓練期，鏡面應及時用簾布遮掩。
五、加強安全教育和管理，學生舞蹈練功和訓練中，教師應注重科學指導，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。
六、學生進入室內，更應加強文明守紀，服從教師組織安排，不喧嘩、不吵鬧，禁止追逐奔跑，翻越把桿等不規則行為。
功能室管理制度6
美術室管理制度
1、美術室由專人（李維老師）負責管理。
2、管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺設整齊。幼兒使用的橡皮泥、彩色卡紙、油畫棒等等及時添置。
3、輪到活動的班級教師提前進入室內做好活動前的準備工作，組織幼兒有秩序進入室內，要遵守開放的時間和服從管理人員的管理，嚴格執行計劃，認真做好活動記錄。
4、教育幼兒愛護室內物品，室內保持安靜、清潔，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫。
5、師幼作品要擺放整齊或張貼好，不隨意亂堆放。
6、室內器材外借，必須經幼兒園主管領導批準，如借出損壞或遺失，照價賠償。
7、每次活動結束，各班保育員要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，按損失程度，追究事故責任。
圖書閱覽室管理制度
1、幼兒圖書閱覽室由專人（陳柳志老師）負責管理，期初整理，期末清點。
2、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，圖書要分類并在書柜擺放整齊。
3、輪到閱覽圖書的班級要組織幼兒有秩序進入室內，要遵守圖書開放的時間和服從管理人員的'管理，嚴格執行計劃，認真做好活動記錄。
4、室內圖書不得隨意外借，如需外借，需向管理員登記。
5、室內保持清潔、安靜，不要喧嘩、打鬧，不要亂丟紙屑、雜物，不要在書臺、墻壁亂刻亂畫。
6、教師要加強指導，幼兒要愛護圖書，不得損壞圖書�？赐陥D書放回原處，培養幼兒的歸位意識。
7、活動結束后，及時切斷電源，打掃整理，關閉門窗。
科學室管理制度
1、科學發現室有專人（李維老師）負責管理。
2、幼兒進入科學發現室活動，教師要加強管理與指導，不得損害室內物品。嚴格執行計劃，認真做好活動記錄。
3、要愛惜實驗器具，操作完畢，放回原處。
4、室內標本、設備、實驗器具，應保持整潔，無灰塵。
5、科學發現室物品較貴重，外借使用必須有登記。
6、幼兒活動結束后，管理員應打掃管理，關閉門窗，切斷電源。
生活訪管理制度
1、生活坊有專人（楊蘭老師）負責管理。
2、管理人員要認真做好添置設備登記，各物品應規范擺放整齊。
3、注意室內清潔，不帶東西到室內吃，不亂丟紙屑、雜物，不在墻壁上亂刻亂畫。
4、活動期間，幼兒要有秩序進入生活坊，按規定的地方、就坐，室內保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，認真做好活動記錄。
5、愛護生活坊器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用，如違者造成損失，照價賠償。
6、器材借出使用，必須經學校主管領導同意方可借出，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
7、每次活動完，要做好衛生工作，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。
舞蹈室管理制度
1、舞蹈室實行封閉教學，不得開放門窗，做到防灰塵、防蚊蠅、防老鼠、防雨水。
2、進入舞蹈室必須更換舞鞋或室內鞋。不得穿室外鞋或光腳進入舞蹈室，防止弄臟地面。
3、禁止攜帶尖銳物、顆粒物、化學藥水和有毒有害物品進入舞蹈室，防止意外傷害事件發生。
4、禁止在舞蹈室吸煙、燃點蚊香、蠟燭和使用火燭。
5、禁止在舞蹈室喝水和吃東西。
6、禁止在舞蹈室吐唾沫、吐痰和扔臟物。
7、禁止臟手和腳在墻壁上觸摸，禁止在舞蹈室亂寫濫畫。
8、禁止碰撞和倚靠壁鏡，防止玻璃破碎傷人。
9、禁止在舞蹈室內嬉戲和追逐打鬧，防止摔傷和碰傷。
10、禁止學員觸摸電源開關插座和電器，注意用電安全。
11、每次教學活動結束后，必須拖洗地板。
12、教師愛護舞蹈室和幼兒園的財產，損壞者照價賠償。
13、堅持科學訓練，防止幼兒在訓練中受傷。
15、正確使用空調，開機時，先插上插頭再打開電源；關機時，先關閉電源再拔下插頭。設置溫度不得低于26度，防止幼兒感冒。
16、離開舞蹈室前，必須打掃好室內衛生，關閉電器，拔下空調插頭，鎖好門窗。
功能室管理制度7
隨著素質教育的逐步推進，各級政府、教育行政部門、學校不斷增加教育投入，各種教學儀器設備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學質量提供了物質保障。學校加強了對各功能教室的管理，充分利用現有教學資源進行教育教學，既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全
一、提高認識
專用教室的合理使用關系到學校的教育教學質量，關系到學校文化校園的建設，關系到學校高標準、優質教育的發展。因此學校安排了責任心強、學科相近的教師作為實驗室、儀器室、圖書閱覽室等12個功能室管理員；同時成立了學校領導小組。學校經常召開功能室管理人員會議，安排功能室管理員參加上級組織的理論培訓，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強他們做好學校功能室管理工作的責任感和緊迫感，從而更好地為教育教學服務。
二、管理與使用
1、建立建全各項制度
學校出臺了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養、儀器報損等各項制度，并把部分制成版面張貼于各功能室內。
2、完善各類記錄
要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設備的構造、性能及使用方法，認真做好設備器材的保養、維修和安全工作。凡是室內的設備器材，要分類、編號、登記，做到帳物相符。為管好現有的器材設備，要求各功能室建立儀器設備借還登記冊，儀器設備維修登記冊，儀器設備損失報告單，教學儀器設備報損、報廢申請單，功能室使用記錄等手冊。
為了充分發揮實驗室和圖書閱覽室的作用，實驗室有實驗通知單、實驗教學記錄表；圖書閱覽室還專門為學生制定了代書卡。代書卡內設有《學生借書規則》、《圖書賠償制度》、《借書記錄》。 要求各管理員要切實承擔任務，認真做好衛生、環境布置、安全、財產保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。
3、功能室應用
在完善制度、秩序管理的基礎上，學校制定了圖書閱覽室學生借閱規定、閱覽室、實驗室開放規定，制定了管理員職責。學生的`閱讀課都在圖書閱覽室內上課。本學年，根據學校實際情況，學生閱讀課上的圖書借閱主要有語文老師負責。學校規定每周安排兩個級部的學生借閱圖書，并按代書卡中借書記錄要求填寫完善。規定音樂課、閱讀課、科學實驗課、信息技術課等必須在相應的功能室內上課。學�，F有興趣小組中的舞蹈興趣小組、美術興趣小組等分別被安排在相應的功能室內上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費。
4、實驗教學
在每學期的學校教學常規要求中，對科學教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實驗課開全開好，每節實驗課必須在實驗室內上。為提升科學課的教學質量，提高實驗室的使用率，學期初要求每位教師,凡課程標準與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開全。實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，由管理員積極安排好實驗所需用品、藥品，提前為教學作好準備。課堂上的演示、分組實驗、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。
總之，我們一定會在今后的工作中接受教訓，摸索經驗，科學、務實地管理各功能室，抓好抓實實驗教學工作，讓現有資源最大程度地為教育教學服務。
功能室管理制度8
1、功能室安全管理制度是對幼兒園多功能教室、會議室、圖書室、閱覽室、實驗室等功能室在使用過程中的'安全管理制度。
2、各功能室專人進行管理,建立功能室使用登記制度,對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。
3、各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育,每月定時對功能室進行安全檢查,做好檢查記錄,及時報告安全隱患,協助相關人員及時處理,并做好記錄。
4、幼兒園教師、幼兒必須在管理員或專業教師的指導下使用功能室內的一切設施設備,未經許可或指導,嚴禁擅自動用。
5、多功能室要強化防盜措施,安裝防盜門窗,晝夜值班保護。
功能室管理制度9
為了使用好本教室，特制定如下管理規章制度。
一、教室僅供書法課和書法訓練專用，任何人不能占作它用。
二、教室由專人管理，各種訓練要在老師的指導下方可進行。
三、因上課或訓練的需要，學生應在老師的組織下有秩序地進入教室，并按老師安排的位置就座。
四、學生進入書法教室后，要保持安靜，書法教室嚴禁大聲喧嘩，吵鬧。
五、課上專心聽講、積極思考、踴躍發言，認真完成老師布置的作業。
六、課后收拾好自己的.學習用具，整理桌椅，保持教室整潔。
七、要保持地面清潔，垃圾應及時倒掉，不準積存，要堅持每周一次大掃除。
八、墻壁無蛛網、無涂抹、無亂張貼刻畫、無亂寫、亂釘、無手印、腳印及其他臟印跡。
九、桌面整潔無亂寫、亂貼、亂畫現象，桌椅擺放整齊。
十、室內所有設備和財產要倍加愛護，各種設備的使用要在老師的指導下進行，不得任意調換，學生使用時要愛護，無故損壞照價賠償。用后要及時放回原處，如有損壞要及時上報維修或更換。
功能室管理制度10
第一條：學生入室按位就座，保持安靜，嚴禁喧嘩、打鬧。聽從指導，服從管理。需按時按量完成作業，不得曠交、應付作業。
第二條：保持室內整潔，不得隨意挪動室內物品、設備，嚴禁在室內亂涂、亂刻、亂扔雜物。
第三條：學生需自覺維護畫室內的學習氛圍，嚴謹大聲喧嘩、亂寫亂畫、打鬧、亂串、偷竊、損壞公物等。
第四條：學員需尊敬師長，團結同學，樂于助人，保持畫室安靜、勤奮、團結的良好氛圍。
第五條：學生須按時上下課,遵守學校的`作息及制度，不遲到，早退，不曠課，在畫室內須保持安靜，不得影響他人學習。
第六條：學員須愛護公共設施及財物,休息環境的衛生，在公共場所，要遵守社會公德,提高自我保護能力。第七條：加強安全保衛工作，及時切斷電源，關鎖門窗。
第八條：要保持地面清潔，垃圾應及時倒掉，不準積存，要堅持每周一次大掃除。
功能室管理制度11
一、音樂教室實行管理員負責制，未經許可其它人不得隨意進入。
二、按時到崗，不得遲到早退，樹立服務意識，忠于職守，開拓進取，扎實工作，不斷增強責任感和使命感。
三、認真學習掌握音樂教室設施設備操作使用方法，按照規范正確使用各種設施設備，能夠排除簡單故障，保證設施設備安全、正常使用，如有異常應立即停止使用，及時報修。
四、使用期間應安全用電，注意防火，認真維護教育教學秩序，教育學生安全使用，防止發生意外，保持室內衛生，及時制止追逐喧嘩等不良現象。
五、使用完畢后，按照程序及時關閉設施設備，其它公物要及時清理歸位，認真做好設施設備的維護和保養工作，由于操作不當或保管不善而出現故障，管理員應承擔賠償責任。
六、定期檢查音樂教室設施設備和其它公物數量是否與表冊一致，堅決杜絕丟失遺棄現象，如有丟失遺棄，管理員應承擔賠償責任。
七、按時打掃清理室內衛生，切實做到地面干凈，無果皮紙屑和痰跡，墻面無污垢、無蛛網灰塵，禁止亂涂亂畫，時刻保持室內干凈整潔。
功能室管理制度12
一、分管教師要不斷學習維修技術，經常維修器材。
二、對損壞的器材要及時維修，做到能自己維修的`就自己維修。
三、妥善保管好維修工具，一律不得作為它用。
四、每次使用前后要對器材進行一次檢查，每學期對新的器材要及時進行兩次檢查及保養。
五、每年向學校領導匯報器材維修情況，包括數量和價值。
六、學校要從經費中撥出一定的資金用于器材的維修，以保證器材的完好和音樂教學的正常進行。
功能室管理制度13
一、音樂器材有專人管理。未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。
二、教師借用器材必須經學校領導批準，辦理借用手續，填寫借用登記表，方可借用。
三、學生借用器材須向班主任提出申請，經班主任批準，辦理借用手續，填寫借用登記表，方可借用。
四、器材、設備入庫，要憑單據及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理。
五、音樂器材原則上不外借。特殊情況必須經學校領導批準，辦理手續，并按時歸還。
六、做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫音樂器材損壞報告單，按有關規定報損。
七、做好音樂器材的保管工作，保持常用器材、設備完好無損。
功能室管理制度14
一、不得在室內大聲喧嘩、追逐打鬧，保持室內安靜。
二、保持室內環境衛生，不亂扔紙屑、雜物，禁止在教室內外墻壁、桌椅、地面亂涂亂畫。
三、離開教室前切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。
四、學生進音樂室上課，應提前排好隊，有序進入教室下課時依次離開教室，不得擁擠。
五、使用音樂教室，應愛護教室內的公物，不隨意動用室內的樂器，如有損壞照價賠償。
六、音樂室一切設備、教具，未經負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。
七、保持音樂室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的.物品進入音樂教室，不亂丟果皮紙屑。
八、使用音樂教室者，使用后應切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。
九、每次使用后，使用人應在使用情況登記簿上認真登記。
十、其他師生需要使用音樂教室的，須經本室管理教師同意。使用前應由雙方驗收器材，設備等。使用時應按本制度要求進行管理。
功能室管理制度15
一、負責全市大型群眾文化演出活動的組織、輔導、實施；
二、負責全市美術、書法、攝影、非遺等藝術展覽交流活動的`組織、輔導、實施；
三、負責全市各企事業單位、社區、學校、部隊、鄉鎮
群眾文化活動的輔導，協助創建業余文藝表演團體和各類文藝活動室；
四、負責各業余文藝社團和各文藝協會的聯絡、輔導、組織；
五、負責文化館直屬業余文藝表演團隊的管理和輔導，開展系列排練、創作及演出活動；
六、負責組織全市音樂、舞蹈、美術、書法、攝影、文
學、曲藝等多種形式的文藝輔導培訓活動，培養文藝骨干，多出作品，力出精品；
七、負責組織安排業余文藝團體、藝術骨干人員參加文
藝研討、學習、觀摩、培訓、交流活動；
八、負責各類文化活動和培訓活動數據、資料、圖片、
檔案材料的收集、建檔、歸檔；
九、負責活動期間演出設施、設備、服裝、道具的管
理，并協助有關部門發放、回收；
十、完成上級主管部門及館領導交辦的其他工作。
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