雞蛋撞地球作文(精華)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的雞蛋撞地球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雞蛋撞地球作文1
在我校的科技節(jié)上，我參加了名為“雞蛋撞地球”實驗的比賽。
你聽了或許會覺得奇怪：“雞蛋撞地球”不是自找死路嗎？
起初我也這樣想，侯老師似乎看出了我們的心思，耐心地為我們講解：“這個實驗是這樣的：用一些材料將生雞蛋包起來，然后從高空扔下去，要求雞蛋無損，裝置輕便，誰做到這兩點誰就贏！”我聽了高興得不得了，展示自我的機會來啦！
中午，我?guī)е把b備”來到實驗室集合，剛進門就聽到一片喧囂聲，有的向同學們講解著自己的'方案，有的面紅耳赤地辯論著，有的一副胸有成竹的模樣……比賽時間到，老師走進教室宣布： “比賽開始！”我迫不及待地按照自己的設計將蛋包裝：我先用膠帶為蛋穿了一件“防摔衣”，然后包了一層紙和幾層破布，最后為它按上降落傘。
不一會兒，我的裝置就完成了，我和搭檔興高采烈地跑向四樓準備試驗。可今天的風很怪，忽大忽小，害得前幾個班都沒成功，快到我們了，我再三囑咐搭檔下扔時要輕輕放開裝置，他點了點頭說：“這事簡單的很包在我身上。”我聽了這才放心。風勢漸弱，搭檔見時機成熟就往下扔，那裝置在空中慢慢地下降，好半天才落了地，我沖上前去打開來一看：蛋碎了個小口，我的希望破滅了。
怎么回事？難不成是在剛才下落過程中，跟其他班一樣都撞了墻，應該是的，我估計就是在那時候破的。
這次實驗雖然沒有成功，但它讓我體會到了科學家的艱辛：做科學實驗不是一次性就可以成功的，要反復試驗才能積累經(jīng)驗，才能做得更好。
雞蛋撞地球作文2
星期五，老師叫我們回家做一個實驗：雞蛋撞地球，要求雞蛋從10————15米的高空掉下來而不破。
走在回家的路上，我一直在想：雞蛋從這么高的地方掉下來怎么可能不破呢？我越想越覺得奇怪。回到家，我趕緊告訴了媽媽，媽媽和我都半信半疑。
我們開始想辦法了。第一個實驗：用海綿把雞蛋包起來，結果只聽“啪”的一聲，雞蛋破了。開始第二個實驗了，我先拿來大大果塊的瓶子，再用海綿把雞蛋包起來塞進瓶子里，然后又用塑料袋做降落傘。這樣雞蛋還真像一個“小傘兵”了呢？不知道，這個“小傘兵”能不能安全降落呢？我請奶奶把降落傘拿到三樓，等一切準備妥當，我一聲令下：“開始！”奶奶把手一松，只見降落傘飄飄悠悠地從高空落下來。我連忙跑過去把大大果塊的'瓶蓋打開，小心翼翼地剝開海綿，我看見雞蛋安然無恙地躺在中間，我大叫起來：“成功了！成功了！”
我急忙跑上樓，好奇地問媽媽，為什么第一次沒成功呢？媽媽笑瞇瞇地告訴我：“因為第一次雞蛋撞地球的沖擊力太大了，所以失敗了。第二次我們利用空氣的浮力，為雞蛋做一頂降落傘，就是減小了雞蛋落下來的沖擊力，雞蛋就不容易碎了。”
沒想到這個小小的實驗還藏著一個科學知識呢！
雞蛋撞地球作文3
我們都知道，雞蛋非常脆弱，用勺子輕輕敲一下，雞蛋全身就“傷痕累累”了。而地球呢，龐然大物、堅硬無比。雞蛋跟地球撞呢？讓我們來試一試吧！我先試用A計劃：參考“降落傘”原理。我先找來一個大塑料袋，在袋子的四個角上綁上毛線，然后在毛線的另一端綁上雞蛋。哈哈！
完工。快來試一試吧！我急急地跑到窗邊，把“降落傘”打開，從四樓放下，雞蛋下落的速度非常快。只聽“啪”的一聲，雞蛋粉身碎骨了，蛋黃、蛋白四濺開來。唉，A計劃以失敗告終。我想：可能是袋子沒有撐大，空氣托起“降落傘”的浮力不夠。我又找來兩根長長的細竹棍，綁成十字形，撐在袋子的中間，綁上另一個雞蛋。再來試一次吧。唉，還是失敗！對了，為何不把雞蛋穿上幾層“鎧甲”？
讓它多上幾層保護，增加安全性能。說干就干，我找來一些泡沫，用泡沫把雞蛋裹得嚴嚴實實，再把雞蛋和“降落傘”連在一起。當我再次扔下時，雞蛋還是破了。唉，B計劃也不行。正當我束手無策、一籌莫展的時候，我眼睛一亮，汽車上都有避震裝置，我為什么不給雞蛋也裝上呢？我還是給雞蛋穿上“鎧甲”，然后拿了幾根長長的`吸管插在裹著雞蛋的泡沫里，用透明膠粘牢，這是一個塑料支架，又用幾根細竹棍給塑料支架又裝上一個支架。
呵呵，三重保護，看你這次還成不成功。我把它小心翼翼地扔下四樓，它急速地墜向地面，我的心也提到了嗓子眼……眼看它在空中翻了幾個滾，然后在地上跳了幾跳。我連蹦帶跳地奔下四樓，撿起來一看，“耶，成……成功！”我激動得說話也結巴了。這次實驗，三個雞蛋付出了“年輕的生命”，但它們永遠留在了我的心中，幸存的這個雞蛋將和我一起在學校的比賽中大顯身手。
雞蛋撞地球作文4
吃蛋不成差點釀成火災，看來，廚師也不好當呢！小小的一枚雞蛋，在另一個小作者劉振宇的筆下，卻能去“撞”地球，到底是怎么回事呢，一起去看看吧！
最近，我在看科教頻道的“雞蛋撞地球”，何謂雞蛋撞地球？雞蛋由于受到地球的地心引力向下落，以地球為參照物，是雞蛋在撞地球。但理論上任何東西都可以作為參照物，那么把雞蛋看作參照物，把它當成靜止的，就是地球在撞雞蛋了。是雞蛋撞地球也好，是地球撞雞蛋也罷，愛嘗試的我手癢癢起來，選擇在一個星期六的清晨，做起了一項偉大的`實驗！
第一只雞蛋，我用泡沫紙包住它，拿膠布一層層把它包了起來，這個像“木乃伊”一樣的小東西會不會破？我開始了實驗，我先派爸爸到樓下接應，然后便把“木乃伊”扔了下去，只聽“啪”的一聲，從上面清楚地望到“木乃伊”的身上已經(jīng)涌出了黃色的汁，爸爸無奈地搖了搖頭，第一只雞蛋就此犧牲。
第二只雞蛋，我吸取了教訓，先用膠布一層層地把它包起來，并且在外面套上了一個紙盒，我覺得這次安全系數(shù)提升很多，一松手……它還是摔成了“肉餅”！
第三只雞蛋，這只雞蛋我準備換個路數(shù)，于是我拿衛(wèi)生紙給它厚厚地包了一層又一層，然后，再拿膠布粘好，雞蛋變成了一個法老王胖子，我一閉眼，把雞蛋扔了下去。我爸拿起雞蛋打開來檢查，正面看是完好無損，但一轉過來，另一面還是吐了一點兒“血”，又失敗了。
第四只雞蛋，我把筷子架成一個三角框架，雞蛋用透明膠固定在架子上，外面再包一層紙。往下一扔，雞蛋連同架子穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，終于成功了！
第五只雞蛋……還等什么呢，自然而然便成了我們晚餐中的一道菜。加菜了！
雞蛋撞地球作文5
有一天快下課的時候，林老師對我們提出了一個很有趣的問題：“同學們想一想，怎么樣才能使一個雞蛋撞擊地球以后不破呢？”我很驚訝，雞蛋本來就很嬌氣，我們平常拿雞蛋都得小心翼翼，現(xiàn)在要把雞蛋從高處往地面扔，那不是“以卵擊石”嗎？
一回家，我趕緊動腦筋給雞蛋減震。我先找來一個口大底小的塑料杯子，杯子的口和底都很圓，具有很好的平衡性。我挑選了一個殼比較厚的紅皮雞蛋，并找來一大張氣泡膜，比著雞蛋的大小把氣泡膜剪成一條一條的帶子。接著，我把氣泡膜帶子一層一層地裹在雞蛋上，直到這個“減震蛋”剛好能放進塑料杯子為止。然后，我用膠帶紙橫一條豎一條地把“減震蛋”和塑料杯子結結實實地捆在一起。
可是，我對雞蛋下落時對地面的沖力還是不放心，得想辦法進一步減小沖力呀！我想到了小時候玩的氣球。于是，我在塑料杯子上沿的圓周上均勻地打了三個小洞，用三根線分別穿在這些小洞里，把線的上端綁在一起，上面再連上三個充好氣的大大的彩色氣球。哈哈！有了這樣的“雙保險”，我的試驗總該萬無一失吧？
第二天放學的時候，我拿著綁了氣球的“減震蛋”，和林老師一起從四樓下到三樓做試驗，因為我心里沒底，害怕雞蛋從四樓下落會遇到“生命危險”！我把手伸到陽臺的欄桿外面，一松手，氣球帶著雞蛋晃晃悠悠地向地面飄去。我們急忙沖到樓下，仔細一看，太好了，雞蛋“平安無事”！我懸著的'一顆心終于放了下來。
我的試驗為什么會成功呢？原來，綁著的大氣球就像一頂張開了的降落傘，雞蛋就好比一名從飛機上跳傘的空降兵，空氣阻力大大減小了雞蛋下落的速度，從而也就減小了雞蛋對地面的沖力。另外，層層包裹在雞蛋周圍的氣泡膜也起到了明顯的減震作用。如果學校舉行“雞蛋撞地球”的比賽，說不定我還能得獎呢！
雞蛋撞地球作文6
“半個小時就寫完了作業(yè)，真好啊！”我自言自語道。剩下的時間做什么呢？我來到客廳，央求媽媽陪我玩一會兒。媽媽拿出幾張素描紙、膠帶和幾枚煮熟的雞蛋，對我說：“我們要不要來比賽吶？”我一聽來了勁：“好呀，怎么比？”媽媽用手指了指她手里拿的那些東西，說：“我們來比誰做的容器能保護這個雞蛋，讓它從二樓扔下去不碎。”“啊。不是吧！這怎么可能？”媽媽神秘地笑了笑：“你試試就知道可不可能了。”
我雖然一臉不可置信的望著媽媽，但還是二話不說就抓起桌子上的紙開始折起來。我先用餐巾紙把雞蛋包上第一層，用膠帶固定好后再裹一層素描紙。看著還不夠牢固，便折了一個盒子，把裹得結結實實的雞蛋放了進去，還用膠帶讓盒子緊緊地貼在雞蛋上。忙活了一段時間后，終于大功告成了，我自信地看著那個雞蛋，帶著挑戰(zhàn)的意味對媽媽說：“媽媽，我的這個雞蛋可是很頑強的，你的可要小心咯！”媽媽也不甘示弱，說：“誰強誰弱扔一下不就見分曉了，走，我們去測試一下，看看哪個雞蛋能不懼強橫的地球！”說著，媽媽拿出了她的雞蛋。我一看，不由地驚訝起來：媽媽只做了一個漏斗狀的容器，雞蛋就直接放了進去！真不知道她是怎么想的，這樣怎么可能保護住雞蛋，從二樓上扔下來不碎呢？我疑惑起來，再看看媽媽一副胸有成竹、勢在必得的樣子，更加不解，一點也不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。
我跟著媽媽來到了二樓，“雞蛋撞地球”實驗正式開始。我自信地將裹得結結實實的雞蛋往下一扔，卻聽到一聲重重的落地聲，看了其中的.雞蛋必定兇多吉少。而反觀媽媽的，落地幾乎沒有什么聲音，看了她的應該比我好得多。我急切的跑下樓，想看看實驗結果，媽媽也和我一起檢查那兩個雞蛋是否完好無損。我先吧媽媽的蛋拿出來，果然不出我所料——和裝進去的時候一樣，一點破碎的地方都沒有。我又拆開我的雞蛋的外殼，里面的蛋已經(jīng)裂開了。看來，這場比賽我i輸了啊！媽媽看著我一臉的失望，神秘地對我說：“想不想知道為什么媽媽的蛋不碎？”“當然想啊！”我興奮地看著媽媽。“我利用緩沖遠離制作了一個保留尖頂?shù)穆┒罚ㄟ^尖頂分散雞蛋撞擊地面時的能量，就能使雞蛋完美落地而不碎了。”
其實，在科學王國中還有許多奧秘等著我們去觀察，去發(fā)現(xiàn)，才能獲得更多的知識。
雞蛋撞地球作文7
雞蛋砸地球？聽起來很可笑。易碎的雞蛋怎么會和地球相撞？好像只有一個結果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗的？但這是一個真實的實驗，是一個非常有趣的科學實驗。在這個實驗中，我們應該使用有效的手段來減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會被打碎。當然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實驗需要運用生活中的很多經(jīng)驗和科學原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調。
在今天下午的大課間，我們全校組織了一次雞蛋撞擊地球的實驗。我們學校每個班都選出了兩名選手。
大課間一開始，每個班都帶著極大的喜悅來到教學樓的后院觀看精彩的活動和表演。
首先，“玩”是一年級的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個窗臺上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。
激動人心的時刻到了，終于輪到我們上二年級了。當我們班的李佳琪和文增玲聽到這個口號時，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個漂亮的`模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。
后來有幾個同學把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個實驗。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺精彩的活動就結束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。
雞蛋撞地球作文8
“同學們，請設計一個裝備，用一個雞蛋放入裝備里，再從七樓扔下去，看誰的雞蛋不會破。讓我們下節(jié)課見！”。
回到家后，我左思右想，要用盒子包住？不行，這樣一定會把雞蛋摔得粉身碎骨。要不用塑料杯把雞蛋裝起來，再裹上一層紙巾，這樣應該不會破了吧！可是，我還是覺得再做個降落傘比較保險，因為降落傘可以增大阻力，減慢降落的速度。
我先用剪刀把大的塑料袋剪成一半，再把袋子的四個角用針線纏起來，當成降落傘。緊接著，用塑料袋把雞蛋套住，再用廢舊的氣墊把雞蛋包裹起來，然后裝進用吃完的肉松罐里。不過還需要找來紙盒，把四個角塞滿報紙，放進肉松罐，用膠帶把紙盒封好。最后，把降落傘的四條線固定在紙盒外面，這樣我的裝備就做好了，終于大功告成啦。
第二天，我?guī)е约旱难b備來到了教室，哇！同學們的裝備真是五花八門啊！看，1號言玥同學，她的裝備是一個小猴背包，是把雞蛋用氣墊包裹放入背包里，我心想這也太簡單了吧，應該會碎掉。再看看2號浩天，是用布把雞蛋包起來，再放入籃子里，周圍再用報紙?zhí)钊@個也不安全哦。同學們一個一個自我介紹著，臉上都露著一種自豪而又緊張的神情……
激動人心的時刻到了，老師讓我們一個個的把雞蛋從七樓丟下去。終于輪到我了，我心里很緊張，雙手發(fā)抖。當我走到陽臺的時候，仿佛整個心臟都要飛出來了。我看了看樓底下接應的同學，太高了，我對自己突然沒有信心了。我閉上眼睛準備松開手，可就是沒有勇氣。我仿佛聽見雞蛋說：“我不想飛翔啊！”怎么辦呢？我真的不忍心看見這一幕，也不忍心親手制造這一行為。于是我對老師支支吾吾地說：“老師，還是你幫我吧。”老師二話不說接了過去，準備讓雞蛋飛翔了。我再次閉上眼睛，心中暗暗祈禱，小雞蛋呀！小雞蛋呀！你可要加油啊！一定要堅強哦！突然，“砰”的一聲，我知道我的'雞蛋著地了。于是立馬準備沖下去找雞蛋。跑下去的路上，我一直追問自己。破了嗎？會破嗎？
大家把自己的裝備撿回了，都迫不及待地打開來。但老師要讓人一個一個解開，同學們都非常緊張而又期待。真是奇跡！裝備最簡單的1號同學雞蛋沒破還是完好無損，莫非是鐵蛋做成的？2號同學雞蛋破了，拿出來雞蛋黏在包裹的布上，黃黃的蛋液真惡心像大便一樣，大家哄堂大笑。到我了，我再次對自己說：“小雞蛋，你不會有事的。”我小心翼翼用剪刀把紙盒打開，拿出罐子。應該沒事吧，至少目前看起來是安全的。我伸出手，把雞蛋取了出來。這時我心跳加快，只剩下最后一層了，打開氣墊！“耶耶耶，雞蛋沒破，還好好的。”我高興地跳了起來，哇塞，雞蛋太堅強了，給你點個贊吧。
雞蛋撞地球，實在太酷了。
雞蛋撞地球作文9
今天，我做了一次雞蛋撞地球的實驗。
雞蛋撞地球？聽起來滿荒唐的，一個脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞？似乎結果只有一個，那就是雞蛋粉身碎骨，干嘛要實驗呢？可這是個非常有趣的科學實驗。這個實驗是這樣的：一個雞蛋從四層高的地方摔下來毫發(fā)不傷。實驗需要用生活中的許多經(jīng)驗和科學道理，需要自己動腦筋。
我開始動手了。我首先把一個雞蛋和一張硬紙拿出來，把硬紙剪成三角形椎體，然后把雞蛋放在三角形椎體的.圓形兜里，最后把三角形椎體下面的圓形封住。先在桌子上試一下，從1米的地方往下扔，雞蛋太重，結果盡然破了。
現(xiàn)在，我有些緊張：
從四層高處往下摔，應該會破吧！我按照剛才的方法包裝好，打開窗戶，把雞蛋從四樓處往下扔，雞蛋像一個襁褓中的嬰兒一般。我馬上下樓，看看我想的辦法靈不靈。雞蛋安然無恙。“我成功了！”我高興得跳了起來。
我一下子冷靜了下來，想：這個游戲實在是太有趣了，我以后要多動腦筋，創(chuàng)新又好玩的游戲！
雞蛋撞地球作文10
今天我們學校舉辦了一場一年一度的雞蛋撞地球比賽。
比賽開始了，先由小組持人宣布比賽規(guī)則。先由選手拿著雞蛋保護器站到四樓陽臺上，再同時放手丟下雞蛋保護器。必須蛋不破而且還要在紅色區(qū)域內。啊？那么多規(guī)則！聽得我頭皮都發(fā)麻了，不管了，先看看其他選手的表現(xiàn)吧！
看到第三組的時候，突然一個雞蛋保護器吸引了我們的目光，那是三個氫氣球綁著的'一個雞蛋保護器。我心里暗暗地想：這下有好戲看了，雞蛋保護器肯定飄到天上去了。可惜，并不是我想的那樣，雞蛋保護器穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹说厣稀?/p>
該輪到我們班了。我拿著我的手榴彈上場了。我站到四樓辦公室的陽臺上，手還在顫抖。生怕我的雞蛋要摔破。我小心翼翼地把拿著雞蛋保護器的手放到扶手外面。只聽一、
二、三，放！那聲音在我的大腦中回蕩，我一松手，那雞蛋保護器便嗖的一聲掉了下去。當時，我的心都快跳到嗓子眼了。我恨不得變成一只鳥兒，拖著雞蛋飛下去。
天無蛋道啊！雞蛋最終還是破了。
雞蛋撞地球作文11
學校的科技節(jié)開幕了，每個年級都有各種各樣有趣的項目，而我們六年級則是“雞蛋撞地球”。
雞蛋撞地球？有的人或許就要問了，雞蛋那樣脆弱，怎么撞地球呢？不是“以卵擊石”嘛！
是啊，但是我們可以利用靈活的大腦，想出巧妙的辦法，減少雞蛋下落的.沖力。我就是利用三角形的穩(wěn)定性來保護雞蛋的。我先找來六根結實的木棍，將它們粘合成三角架，最后將雞蛋裹上泡沫紙就完成了。
星期一下午，我們六年級全體同學在樓下排好隊，準備觀看雞蛋從四樓下墜的壯觀場面。“啊！”只聽見觀看的同學一陣歡呼雀躍，我連忙從三樓探下頭去，原來是一班的雞蛋，已經(jīng)扔下去了，只見有的人用四個氣球將雞蛋固定在中間，有的人用泡沫紙盒裝上雞蛋再從外面用木條固定住，還有的人在雞蛋上裹幾層，再在上面用方便袋做降落輔助……各種各樣的方法都有。我們秩序井然地走上四樓，將手中的雞蛋裝置一起丟下去，然后便憂心忡忡的下樓去查看。
我的雞蛋碎了，我仔細看了一下。發(fā)現(xiàn)是因為泡沫紙包的不緊造成的，雞蛋滑出來了，不過我看到我們班只有三個人的雞蛋碎了，其他同學的都完好無損，我真心為他們高興！
這個活動不僅有趣，而且讓我明白了一個道理——科學可以讓撞擊地球的雞蛋“安然無恙”。其實，生活中處處有科學，我們要時刻保持對科學的好奇心，這樣你就會發(fā)現(xiàn)生活是多么絢麗多彩！
雞蛋撞地球作文12
今天，我要做一個“雞蛋撞地球”的實驗。我滿懷信心地拿出蛋，小心翼翼地用紙包裹好，放進剪好的“爽歪歪”瓶里，再用自己經(jīng)準備好的氣球一個一個地吹進氣再串在一起，綁在瓶子上。看看覺得還行，信心十足地拿上四樓。和媽媽說好，她在下面掐時間，“好！”我兩手一松，雞蛋和氣球“嗖”地從我手中“溜”出去，頗像個頑皮的小孩子，旋轉著“滑”下四樓。
我趕忙一口氣跑到樓下，看到媽媽失望的表情，我就知道試驗沒成功。但我還是情不自禁地問：“實驗成功了嗎？”“雞蛋破了！”媽媽嘆了口氣，“這個方法不好。”“不會吧？那用了多長時間？”“哎呀！我忘記按停止了！”媽媽著急地說，“大概一秒鐘沒到吧！”“噢！”我點點頭，“再做一次吧！”
第一次實驗以失敗告終……第二次實驗我有點失落，但我是不會氣餒的！第二次實驗開始了，我用厚厚的紙包裹出了厚厚的一層，摔在地上看看。嗯——還算結實，我再用兩個氣球，再弄一個稍厚一點的塑料袋串在上面。因為第一次實驗后，爆了兩個氣球，我們只好用塑料袋代替了，以增加浮力。
我一口氣跑上四樓，心里想著雞蛋別破，雞蛋別破。為了實驗，我只好扔下易碎的雞蛋，便趕忙跑下樓，嘿，還真是個驚喜，雞蛋沒破。“2秒71。”媽媽興奮地說。“這么快，我還以為很慢呢！”我嘆了口氣，“不過，雞蛋沒破，這也是個驚喜吧！
總之，我第二次實驗成功了！”我笑著說道。這次的`實驗——雞蛋撞地球，讓我玩中受到了啟發(fā)，氣球是有浮力的，做這種實驗，一定得盡力把雞蛋弄到時最輕，這樣，才能達到慢的這種程度，易碎的雞蛋才不會破。
雞蛋撞地球作文13
上星期五，我們老師讓大家做“雞蛋撞地球”，就是從三樓扔下來，雞蛋不會摔碎，還說要從班里挑四個參加學校里的比賽。我很驚訝，雞蛋本來就很嬌氣，我們平時都小心翼翼地拿著，生怕一不小心就碎了。現(xiàn)在卻要把雞蛋從三樓往地下扔，那不是“以卵擊石”嗎？后來，老師說：“還要給雞蛋穿上幾件‘鎧甲’，而且用料要輕，扔下來才不會破。”我聽了，腦子里一片空白，不知道該怎么做。
回到家，做完作業(yè)以后，我在絞盡腦汁地想著，該怎么給雞蛋穿‘鎧甲’呢？這時，老媽回來了，她帶回來了兩塊“珍珠棉”，原來是老媽聽說我們要做“雞蛋撞地球”，所以特地給我?guī)Щ貋淼摹Ｎ蚁肓讼耄烷_始動手做了起來，而且，為了看試驗的結果，我們還測試了一次呢，把包裝好的雞蛋，從樓下丟下來，穿著‘鎧甲’的雞蛋，在樓梯上翻了好幾個跟頭，然后我們走到樓下?lián)炱痣u蛋，迫不及待地打開了包裝，結果雞蛋完好無損，真的沒有破呢！
星期一到了學校以后，在王老師的帶領下，我們又在學校扔了一次，然后決定由誰去參加比賽。最后選了我、葉步煒、劉逸波和朱君等4人代表班級去參加學校的比賽。晚上回到家，我為了預防萬一，換了一個雞蛋，怕破了。因為這個雞蛋已經(jīng)圓滿地完成了任務，我覺得應該讓它“休息”了。
星期二的下午，比賽快要開始了，老師總共畫了10個環(huán)，一環(huán)比一環(huán)大，1環(huán)最大10環(huán)最小。裁判說雞蛋在沒有破損的前提下，砸在地上越接近10環(huán)，得分就越高。雖然我們班是最后一個上場，但是，我們自信滿滿地準備迎戰(zhàn)。朱君的蛋稱重量是60克，但是很可惜，從三樓扔下來的時候，沒有砸中目標、并且蛋也破了，很遺憾地被淘汰出局；劉逸波的'蛋重70多克，也沒有砸中，但是雞蛋沒有破；我的雞蛋重78克，砸中了目標，雞蛋也沒有破；葉步煒的雞蛋重90多克，也砸中了目標，雞蛋也沒有破。雖然我的的雞蛋砸中了目標，但也只是在6環(huán)和8環(huán)中間，并沒有砸到10環(huán)上，所以我還要多多努力！
這個比賽，從最開始試驗階段，我們班的同學們都在一起觀察研究和總結經(jīng)驗，雞蛋要包裝成怎么樣的從三樓砸下來的時候不會破、又不會像皮球一樣的彈跳起來。雖然很多同學后來沒有代表班級參加學校的比賽，但是，失敗是成功之母，就是因為有了同學們寶貴的失敗經(jīng)驗，才有了我們來之不易的成功。在生活和學習中，我們也要學會總經(jīng)失敗的經(jīng)驗和教訓，這樣才能取得更多的成功。
雞蛋撞地球作文14
夕陽西下，微風吹過美麗的校園，周末即將來臨，每個同學都露出了喜悅的光芒。然而，老師卻給我們布置了一個奇怪的作業(yè)，那就是手工制作“雞蛋撞地球”。奇怪，為什么要做“雞蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什么名堂來。原來是學校要搞“科技節(jié)”了，我?guī)е闷婧拖矏傞_始了“雞蛋撞地球”的制作。
第二天一大早，我和爸爸一起買來了好多材料，有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線、小降落傘等，真是應有盡有。開始制作了，我先用木筷整整齊齊地做成一個三角架，用塑料繩將他們緊緊地綁好，接著把雞蛋塞進媽媽編織的蛋套里，再用毛線把蛋套和三腳架固定在一起，然后在下面加上三根鋼絲。最后，在蛋的三面加上一層吸管，還有要把三個小降落傘跟三腳架連在一起，這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠，摸也摸不夠，無比的喜愛它。好幾次，我站在沙發(fā)上，一松手，降落傘瞬間打開，起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去，又減少了震動，可蛋還是會搖動，這時在它旁邊的吸管就起到了防護的作用。我覺得，有了這樣完美的三重防護，一定可以讓雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落到地面。可是我忽略了一點，那就是“風”。
到了星期一中午，老師讓我們拿好自己的`作品排隊去四樓實驗。我們先到內花園做實驗。在下面已經(jīng)有一部分人來接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面，把雞蛋放到中間；有的弄了一個六邊形的東西，把蛋放在里邊；有的像一個火箭，竟把蛋裝在氣球里；還有的竟然做成了一個“粽子”形狀……真是各有各的特點啊。開始試驗了，我把降落傘一放，還是和以前一樣，降落傘瞬間打開了，我的作品就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒等我看好，它就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诘厣狭恕Ｎ壹泵ο聵侨タ矗u蛋居然完好無損，我興奮的一蹦三尺高。不過老師又說：“這次不算，因為下面是草坪，我們到水泥地去比。”于是我?guī)е膼鄣男∽髌罚呦蚶蠋熌抢铩＿@里風可真大，涼絲絲的。實驗又開始了，我還是和平常一樣隨意的松了手，可是意外發(fā)生了。我的小作品竟然往左邊大樹飛去，夾在了樹叢中紋絲不動。我失望地自言自語：“真是太糟了！”
雖然我的實驗失敗了，但是我也體會到了，在科學的道路上困難重重，但我們也要認真面對它。
雞蛋撞地球作文15
星期四上午最后一節(jié)語文課，張老師帶著神秘的微笑走進了教室，站到講臺上，我們不明所以，突然，,老師變戲法似得。從懷里摸出一個雞蛋，不知是不是故意的，手一松，“啪”的一聲，雞蛋當場身亡，摔得“粉身碎骨”，張老師微笑著說：“同學們，今天的的作業(yè)是把雞蛋從三樓丟下去，并不爛。”此話一出，教室里頓時像丟進了炸彈一樣，同學們議論紛紛，我也驚訝的合不攏嘴，讓雞蛋從三樓丟下去不爛，這得給他穿多厚啊？
我?guī)е蠋煹淖鳂I(yè)和滿腦子的疑問回到家，開始苦思憫想起來，突然，我想到了跳傘員的降落傘，對呀，給小雞蛋背一個降落傘，降慢他的下降速度不就可以了嗎？想到這，我沾沾自喜起來，原來老師的作業(yè)這么簡單呀！可以多玩一會了，哇哈哈。想著想著，我就動起手來，給小雞蛋穿上薄薄的“跳傘發(fā)”，背后背著“紙質降落傘”，不一會，就做好了，我給他起名叫“川蛋一號”。拿著“川蛋一號”，我來到了陽臺，毫不猶豫的扔了下去，離手的瞬間，我突然意識到，這里是八樓！小雞蛋肯定要碎的！但已經(jīng)晚了，只見”川蛋一號”在風中劇烈的搖晃，似乎隨時都會爛掉，小降落傘拼命地撐得鼓鼓的，企圖減速，來保住小雞蛋，但怎奈傘面太小，只聽“duang”的一聲，小雞蛋摔得“頭破血流”，眼看是活不成了。
我失望的抱起“陣亡”的“川蛋一號”，把他厚葬在垃圾桶里，安葬完“川蛋一號”，我又開始思索起來，不一會，吃飯了，我依然沒有頭緒，只能邊吃邊想，看著手里的饅頭，我突然靈光一閃，大叫道：“就是他了爸爸媽媽被嚇了一跳，好奇地問：“怎么啦，發(fā)生什么了”我激動的解釋了一番老師的作業(yè)和“川蛋一號”的陣亡，接著，又說道：我可以把雞蛋裹在饅頭里，饅頭又軟，彈性又好，絕對可以保證小雞蛋的安全。”說干就干，在媽媽的幫助下，我在兩個饅頭背面挖掉了一些，又把雞蛋放進去，不大不小，剛好夾在中間，我又在外面包了層塑料袋，讓兩個饅頭夾在一起，更好地保護雞蛋，還能保證饅頭有足夠的熱度來維持彈性，最后，我又在外面包了幾層報紙。做好了！我激動得帶著“川蛋二號”來到了三樓，信心滿滿的把它丟了下去，不到一秒，“川蛋二號”“啪”的摔在了水泥地上，我充滿期待的飛奔下樓，迫不及待的拆開包裝，只見小雞蛋完好無損的躺在饅頭“媽媽”的懷抱里，成功了，我激動的.跳了起來！總算是為作業(yè)畫上了一個完滿的句號。
通過實驗，我發(fā)現(xiàn)雞蛋之所以不爛，就是因為我的“川蛋二號”有足夠強的減震效果，能夠減少近乎全部的沖擊力，使中心的小雞蛋只受到極小的沖擊，當然不會爛了。其實生活中也有很多地方用到了減震，比如飛機的起落架，各種車的座位，運動鞋的后跟等等，正是由于良好的避震，才減少了人和物收到的傷害，有時，人與人之間也要學會“避震”硬碰硬往往解決不了問題，應該學會以柔克剛，四兩撥千斤！
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